(共37张PPT)
小学语文部编版三年级上册
22
读不完的大书
有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。
团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。
身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。
有关自然的知识，你能答上来吗？
猜一猜
有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。
鱼
团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。
蜜蜂
身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。
青蛙
大自然中有很多好玩的东西，让我们跟随课文一起去欣赏大自然这本《读不完的大书》吧！
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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jǐn
má
xuán
pèi
仅（不仅）
麻（麻雀）
旋（旋转）
佩（敬佩）
zī
tài
lí
sǔn
姿（姿态）
态（态度）
梨（梨子)
笋（春笋）
cùn
fù
shuǎnɡ
寸（几寸）
副（一副对联）
爽（秋高气爽）
会认的字
dú
麻
má
勇
读
mǎ
蚂
会写的字
读书
麻雀
勇敢
蚂蚁
yǒnɡ
蚁
yǐ
会写的字
蚁后
短
zāi
栽
长短
栽树
duǎn
lí
梨
梨花
cùn
柔
róu
摇
yáo
寸
cè
册
九寸
柔软
摇摆
书册
指整整齐齐，次序分明，条理清楚。
【盘旋】
【滑翔】
【超凡脱俗】
【井然有序】
【千姿百态】
形容姿态多种多样，各不相同。
超出常人，脱离凡俗。
环绕着飞或走。
利用空气浮力和本身重力的相互作用在空中飘行
试着把词语和意思连起来！
词语理解
学完生字新词后，我们再来读一读课文，思考题目中的“大书”指什么？（课后第二题）
整体感知
读不完的大书
读课文，说一说课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？（课后第二题）
大自然
大书
麻雀
蚂蚁
老鹰
花草
大自然中好玩的东西
果树
竹子
棕榈
读课文，看看作者是怎么描绘这些大自然中的“好玩的东西”的。
品读释疑
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
总领全文
总写大自然不仅好玩，还让人沉思和遐想。
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
这里的省略号表示列举的省略，说明大自然中好玩的东西还有很多。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
用拟声词“叽叽喳喳”和叠词“蹦蹦跳跳”，写出小麻雀的活泼可爱。
动物的趣味
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
这些动作表现了什么？
画出描写老鹰动作的词语。
表现了老鹰在空中飞翔的雄健身姿。
动作
描写
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
写蚂蚁搬家和对垒，突出了蚂蚁虽小，却有很强的组织性、团结性和勇敢坚贞的精神，表现了作者对蚂蚁的敬佩之情。
我想到大雁一到秋天就要往南飞去，来年再飞回来。
我觉得蜘蛛通过自己吐丝结网，然后进行捕食很有趣！
说一说自己大自然的飞鸟昆虫还有哪些好玩的呢？
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
本段中心句
从哪些方面写了花儿的美？
形状
颜色
姿态
花草的趣味
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
以自家房前屋后的果树为例，具体说明大
自然中花草树木有着不同的趣味。
夸张
树木的趣味
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
竹子、棕榈的趣味
把风吹竹叶的声音比作温柔的细语，从听觉方面写出竹子的美。
比喻
从视觉方面写竹子迅速生长。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
比喻
拟人
运用比喻的修辞手法，将棕榈树的叶子比作大蒲扇，生动形象。
超凡脱俗
“超凡脱俗”赋予棕榈树人的特性，突出了它的高雅。
动静结合，描绘出一幅鱼戏倒影图。
读最后一个自然段，联系课文内容想一想，作者为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”？
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
最后一段运用了什么修辞手法？有什么作用？
比喻
把大自然比作画册、大书，说明大自然有无穷的奥秘，有丰富的知识。
◎作者为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”？
因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态，各有特点，就像一本画册，给我们美的享受。它又像一本书，里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。它让人看不尽、玩不够，给人带来了无尽的乐趣。
描写事物，要细致观察，只有细致观察，才能具体描写，突出事物的特点。
本文对老鹰在空中飞翔的观察就很细致，虽只有短短一句话，却生动形象地展现了老鹰雄健勇猛的特点。再者，作者细致观察屋后的两丛竹子和一株棕榈，运用比喻、拟人的修辞手法，从视觉和听觉的角度描绘了风吹竹叶图和树叶摇摆图，生动形象，画面极具美感。
这篇课文通过对野外与家中自然环境的描述，说明大自然是一本读不完的大书，充满童真童趣，表达了___________________之情。
对大自然的热爱
中心主旨
结构图示
小麻雀
老鹰
蚂蚁
花草
果树
竹子
棕榈
读
不
完
的
大
书
童真童趣
热爱大自然
总：大自然好玩，让人沉思和遐想
分
总：大自然是看不完的画册、
读不完的大书
一、给画横线的字选择正确的读音。
不仅（jǐn
jìn）
盘旋（xuán
xuàn）
佩服（bèi
pèi）
麻木（mǎ
má）
√
√
√
√
随堂练习
二、照样子，写句子。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。
大自然是________________，是______________。
一篇唱不完的乐章
一首阅不
尽的诗
三、选择。
1.本文是按照（
）的结构顺序来写的
。
A.总—分—总
B.分—总
C.总—分
2.“池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆”这句话的修辞手法是（
）。
A.拟人
B.比喻
C.夸张
A
B
谢谢大家
