1 祖国啊，我亲爱的祖国 同步练习（含答案）

部编版语文九年级下祖国啊，我亲爱的祖国同步练习
姓名：__________
班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列词语中画线字的注音都无误的一项是（???
）
A.?簇新（cù）???
隧洞（shuì）??
??笑涡（wō）???
胚芽（pēi）
B.?喷薄（bó）???
纤绳（qiàn）???
疲惫（bèi）???
勒进（lè）
C.?蜗行（wō）???
稻穗（suì）??
??熏黑（xūn）???
迷惘（wǎng）
D.?淤滩（yū）???
干瘪（biě）??
??挣脱（zhēng）?
驳船（bó）
2.下列诗句中朗读节奏划分有误的一项是（???
）
A.?我是/你河边上/破旧的老水车?????????????????????????????B.?照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索
C.?我是/新刷出的/雪白的起跑线?????????????????????????????D.?是“飞天”袖间/千百年来未落到/地面的花朵
3.下面对《祖国啊，我亲爱的祖国》的赏析，不恰当的一项是（???
）
A.?特殊的时代背景，赋予诗篇沉重的历史感。诗中意象“迷惘——深思——沸腾”，真实地反映出祖国在艰难中曲折前进的轨迹。
B.?统观诗篇的情调，先抑后扬，体现出舒缓急促，低沉高亢的心路历程。诗近尾声时，诗情沸腾了，诗人献身祖国的热望喷涌而出。
C.?通篇以“你”来呼唤祖国。这第二人称的运用，拉近了儿女同祖国的距离，既便于诗人“面对面”地表露心迹，也易使读者感受到“祖国”并非虚幻的词语，而是就在面前的实体。
D.?诗人对物象的选择、对意象的塑造，富有独创性与新颖性。老水车、矿灯、路基、驳船、起跑线、血肉之躯等事物，不为常人所关注，诗人却从它们身上发现了美，入诗后更富有特殊的审美情趣。
4.依次填入下面文段中横线处的词语，最恰当的一项是（???
）
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之________，为之牺牲；赞美祖国的山河，为之________，为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之________，为之感动……
A.?沉醉???
奋斗???
描画???????B.?奋斗???
沉醉???
描画???????C.?奋斗???
描画???
沉醉???????D.?沉醉???
描画???
奋斗
5.下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是（???
）
??????
我们不停为你加油。因为你的苦难就是我们的苦难，因为你的希望就是我们的希望。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，____①____。我们看着你流离失所，____②____，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，____③____，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你的一部分。
A.?①我们看着你风雨度过?
②我们看着你谷满粮仓
③我们看着你痛哭流涕
B.?①我们看着你痛哭流涕?
②我们看着你风雨度过
③我们看着你谷满粮仓
C.?①我们看着你谷满粮仓?
②我们看着你痛哭流涕
③我们看着你风雨度过
D.?①我们看着你风雨度过?
②我们看着你痛哭流涕
③我们看着你谷满粮仓
二、填空题
6.诗歌的标题采用________的形式，揭示了作者对祖国的________感情。“祖国”点明了作者歌咏的________，“啊”增添了诗歌的________色彩。本诗发表于1979年，从“文化大革命”中走过来，有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷，面对经历过深重灾难后获得新生的祖国，很自然地生发出一种忧患意识与历史责任感——为________的不幸而哀伤，为________的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满________和________。正是在这种感情的推动下，舒婷写下了这首________短诗。
7.下面一段文字中共有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
??????
习近平主席指出：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈务国，实干兴邦。”习主席的号召，引发了中华儿女走向伟大复兴的自觉行动，引起了全国人民的热切关注。因为中国梦，党和国家领导人夙兴夜寐，弹精竭虑；因为中国梦，科技工作者们夜以计日，神舟飞天；因为中国梦，我们努力学习，立志报孝祖国，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力！
错别字
________
________
________
________
改?
正
________
________
________
________
8.根据拼音写出相应的词语。
（1）我是gān
biě________的稻穗；是失修的路基。
（2）是yū
tān________上的bó
chuán________/把纤绳深深/勒进你的肩膊。
（3）我是你cù
xīn________的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱。
（4）我是你雪被下古莲的pēi
yá________。
9.解词。
干瘪：________
簇新：________
胚芽：________
绯红：________
喷薄：________
迷惘：________
三、诗歌鉴赏
10.阅读诗歌，回答问题。
祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵；
——祖国啊！
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
我是你的十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的祖国！
（1979年4月）
（1）诗人在诗歌的第一节中把“我”物化成什么？其中“破旧”“疲惫”“蜗行”等词语表达了诗人怎样的感情？
（2）“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”这句话有什么含义？
（3）诗歌中说“我”是“古莲的胚芽”“眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这些事物有什么共同特点？表达出诗人怎样的感情？
（4）这首诗通篇采用了“我是……”这种句式结构，请你简要分析一下采用这种句式的好处。
11.阅读诗歌，回答问题。
根
郑敏
根从很远处伸来
走过了几千年的地下通道
当我想去除掉它
好种上光辉的花朵
我追踪着，挖掘着
直到，猛抬头
看见一棵美丽的大树
我用带血的手指
画着避邪的符号
我知道我挖不了它
它是我们的坟墓的母亲
（1）本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。
（2）诗歌最后一句表达了诗人怎样的感情？请结合诗句简要分析。
四、综合题
12.阅读下面材料，回答问题。
表一：2010—2013年全国城镇居民人均可支配收入（元）
2010年
2011年
2012年
2013年
19109
21810
24565
26955
表二：全国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入（元）
高收入组
中偏上收入组
中等收入组
中偏下收入组
低收入组
2012年
51456
29814
22419
16761
10354
2013年
56389
32415
24518
18483
11434
资料来源：国家统计局
（1）根据表一，可以得出这样一个结论：近年我国城镇居民人均可支配收入________。
（2）根据表二，可以得出这样一个结论：我国城镇居民人均可支配收入________。
答案部分
一、单选题
1.
C
2.
D
3.
D
4.
C
5.
C
二、填空题
6.
呼告；诚挚；对象；感情；个人；祖国；信心；希望；抒情
7.务；弹；计；孝；误；殚；继；效
8.
（1）干瘪
（2）淤滩；驳船
（3）簇新
（4）胚芽
9.干瘪：干而收缩，不丰满。；簇新：全新、崭新。；胚芽：植物胚的组成部分之一，能发育成植物幼苗的茎和叶。课文用的是比喻义，比喻刚萌生的事物。；绯红：鲜红。；喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。；迷惘：因分辨不清而不知所措。
三、诗歌鉴赏
10.
（1）破旧的老水车，熏黑的矿灯，干瘪的稻穗，失修的路基，淤滩上的驳船。“破旧”“疲惫”“蜗行”等词语，表达出了诗人对饱经沧桑的祖国的感伤和焦灼之情。
（2）这句话表现了人民在深重的痛苦与悲哀中长久的等待，“千百年来未落到地面的花朵”象征着中国人民长久而执着的希望。
（3）这些事物都充满无限的生机和活力。字里行间透露出诗人对祖国历经苦难之后又重新苏醒、充满生机而感到欢欣和鼓舞的心情。
（4）一方面，这种结构强化了诗人与祖国之间的情感联系，把“我”和“祖国”化为一个同一体；另一方面，这是一种“物我交流”的手法，更容易让读者从诗行中感受到诗人炽热的赤子之情。
11.
（1）比喻、拟人、象征。把根比喻成母亲，写出了根是孕育传统文化的根本，生动形象。“走”赋予根人的情感。根象征者我们的传统文化。
（2）表达了诗人对传统文化的敬畏、依恋之情，坟墓是最后的归宿，母亲是源头，表达了诗人对根的敬畏、依恋之情。
四、综合题
12.
（1）增长较快或逐年增长
（2）差距过（太，很）大