数学五年级下青岛版3.3同分母分数加、减法二

(共10张PPT)
同分母分数加、减法
青岛版五年级下册
复习
7
8
的分数单位是（ ）；
5
9
是（ ）个 ；
1
9
5
4
7
是4个（ ）；
1
7
3
5
1
8
1
5
是（ ）。
3个
2
7
3
7
？
想
和 的分母相同，也就是分数单
位相同，可以把3个 和2个 直接
加起来，是5个 ，也就是 。
7
5
7
1
7
1
7
1
7
3
7
2
例1
数字卡片
试题卡片
分数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。
例2
3
7
7
5
？
想
和 可以直接相
减吗？为什么？
5
7
3
7
分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
做一做
2
9
+
5
9
=
2
7
6
7
-
=
4
7
7
9
大家来总结
同分母分数加、减法的法则：
同分母分数相加、减，
分母不变，只要把分子相
加、减。
注意
计算的结果，能约分的
要约成最简分数；是假分
数的一般要化成带分数或
整数。
在第二课堂活动中。五年级二班
参加数学兴趣班的占全班人数的
参加英语兴趣班的占全班人数的
这两个小组的人数共占全班的几分
之几？
48
5
48
7