2021-2022学年初中化学人教版九年级上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时） 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
第六单元
碳和碳的氧化物
课题3
二氧化碳和一氧化碳（课时1）
目
录
CONTENTS
1
学习目标
新课导入
2
新课讲解
3
课堂小结
4
当堂小练
5
布置作业
6
学习目标
1.通过观察、实验，能说出二氧化碳的物理性质。
2.通过实验探究，记住二氧化碳的化学性质。
3.记住并能准确书写二氧化碳与水反应、碳酸分解及二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式。
4.联系生活实际，体会化学来源于生活并应用于生活的理念。
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新课导入
在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。
小故事:屠狗洞的秘密
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一、二氧化碳的物理性质
新课讲解
〖6-3〗倾倒二氧化碳实验
现象
分析
蜡烛
依次熄灭
不燃烧，不支持燃烧
二氧化碳密度比空气大
由下到上
探究实验
新课讲解
〖6-4〗二氧化碳的溶解性实验
现象
分析
软塑料瓶变瘪
二氧化碳能溶于水
新课讲解
物理性质
颜色
气味
状态
溶解性
密度
二氧化碳
无色
无味
气体
能溶于水
比空气略大
二氧化碳的物理性质
新课讲解
二、二氧化碳的化学性质
（1）二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧
二氧化碳溶于水的过程中，有没有和水发生化学反应呢？
碳酸型饮料
新课讲解
〖6-5〗二氧化碳能否与水反应
石蕊是一种色素，
遇到酸变成红色
探究实验
新课讲解
〖对比实验〗取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，进行下面四个对比实验：
新课讲解
（Ⅰ）
（Ⅱ）
（Ⅲ）
（Ⅳ）
现象
分析
小花变红
小花不变红
小花不变红
小花变红
红色变紫色
烘干第四朵花
酸能使紫色石蕊变红
水不能使紫色石蕊变红
二氧化碳不能使紫色石蕊变红
二氧化碳与水反应生成酸，能使紫色石蕊变红
碳酸很不稳定，烘干时碳酸分解，红色又变为紫色
新课讲解
（2）二氧化碳能与水反应
CO2+H2O=H2CO3
碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。
（3）二氧化碳能与石灰水反应
CO2+Ca(OH)2=CaCO3
↓
+H2O
检验二氧化碳的反应
（4）高温条件下，二氧化碳能与碳反应
CO2+C
====
2CO
高温
新课讲解
碳酸的化学性质
（1）碳酸很不稳定易分解
，受热时分解更快。
H2CO3=H2O+CO2↑
（2）碳酸能与石蕊溶液作用，使紫色石蕊溶液变成红色。
课堂小结
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1.二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能与水反应。
2.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，利用此反应可以用来检验二氧化碳。
D
当堂小练
1.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（
）
D
D
当堂小练
2.长期盛放石灰水的试剂瓶，瓶子的内壁常有一层白色固体，该固体的主要成分是碳酸钙。若要清洗这层白色物质，最好选择（
）来清洗。
A.水
B.肥皂水
C.稀盐酸
D.稀硫酸
C
D
当堂小练
3.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的
实验装置图。请回答下列问题：
（1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管
（选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧
化碳已收集满的方法________________________________________________。
C
用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭
（2）将A、B装置连接，观察到的现象是_______________________，可验证二氧化碳的性质是_________________________。
（3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为____________________________________。
（4）用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，现象是____________________________________，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是
，化学性质是
。
D
当堂小练
溶液由紫色变为红色
二氧化碳能与水反应
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
燃着的蜡烛由下至上依次熄灭
密度比空气大
不能燃烧，不支持燃烧