湘美版一年级美术下册《2. 软绵绵的云》教学设计

软绵绵的云
教学目标：
1．学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。
2．能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。
3．体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。
教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。
教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。
教学准备：美术课件、画笔、纸张
教学过程：
一、猜一猜云朵
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谜语导入，导入新课。
爱花的孩子说我像朵花，
馋嘴的孩子说我是棉花糖，
有时我变成一头大狮子，
有时我假装一群小白兔，
蓝天是我家，
我千变万化本领大。
（教师板书课题：软绵绵的云）。
2
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师：魔术师要给我们表演节目啦，看看都变出了些什么？（课件展示）
学：像狮子，老虎，小狗，兔子……
师：除了能变动物外，魔术师还能变云朵的颜色哟！看看都变了些什么颜色？（课件展示）
3师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？
4.师：仔细观察，云朵长什么样子？
小结：云朵白白的，一团团的。
二、画一画云朵
小朋友们觉得云朵神不神奇呀，接下来我们来了解一下云朵怎么画呢？（课件展示云朵的画法）
1.师：你会用怎样的线条画云呢？在练习本上试着画一画吧。
2.教师点评学生的尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。
3.教师示范画云，边讲解步骤。??????
教师示范云朵的画法，画出几朵不同形状的云。我们把云画好后，还可以给它天上各种表情：有开心的，生气的，难过的……等等。
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云画好之后，希达就要带我们去云上乐园看看了（课件展示），云上有城堡，有彩虹桥，有动物园，有游乐场……等等。
三、联想、表演
1.师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么感觉？
生：像棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的。
2.师：看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀！
3.师：你们想和云做什么呢？
生：抱一抱，摸一摸，跳一跳……
4.师：请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友
四、象形的云朵
1.师：云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧！
生：哇！打扮成了小狗和小兔呢
师：它们在说什么呀？
2.师：想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其它的形象。
3.师示范。??????
五、绘画表现
1.教材手绘插图欣赏
2.学生作业
师：看看这些小朋友在云中做什么呀？
3.师：下面我们也来画一画吧。用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。
六、作业指导，师生互评
1.云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉吗？
2.想象丰富、有趣吗？画面内容饱满吗？
3.你喜欢哪一幅？对自己的作品满意吗？?