高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册第24课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 说课课件（共16张ppt）

(共16张PPT)
《第24课
全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》
普通高中统编教材
《中外历史纲要》上
第八单元
23
第八单元
中华民族的抗日战争和人民解放战争
全民族浴血奋战与
抗日战争的胜利
从局部抗战到全面抗战
一、教材分析
（一）本课主题
24
人民解放战争
25
一、教材分析
全民族浴血奋战与
抗日战争的胜利
子目
栏目
全面抗战的两个战场、地位
与抗日战争的胜利意义
全面抗战中的历史特写
呈现全面抗战中的
历史关键细节
体会抗日青年奔赴
延安的心情
（二）教材内容
学思之窗
1
思考点
1
探究与拓展
全面抗战中的重要
场景与人物
为什么说中国战场是
世界反法西斯战争的
东方主战场
分析陕甘宁边区的民主
政权建设。
思考东京审判的意义
和不足。
历史地图3
重要战役示意图与敌后抗日
根据地形势图
全民族浴血奋战
敌后战场的抗战
东方主战场
淞沪会战、忻口会战、平型关大捷、徐州会战、台儿庄大捷、武汉会战、战略相持阶段、第三次长沙会战、《论持久战》。
敌后抗日根据地、游击战、“以战养战”、“囚笼政策”、百团大战、“皖南事变”、“三三制”。
太平洋战争、世界反法西斯战争、世界反法西斯统一战线、中国远征军、《开罗宣言》。
一、教材分析
（三）核心概念
正面战场的抗战
抗日战争的胜利
抗日战争的胜利
中共七大、毛泽东思想、全民族团结抗战、中华民族伟大复兴。
二、教学立意
通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；
认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
借助《台儿庄战役示意图》等地图、《革命圣地延安》等图像史料、《平型关战役文献资料汇编》等文字史料对正面战场和敌后战场的重要抗战史事进行叙述，帮助学生感悟中华民族在抗日战争中表现出的反抗外来侵略的英勇不屈精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。
从世界反法西斯战争的角度，认识中国在世界反法西斯战争中发挥的重要作用，认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
从中国近代史演变和中国在世界上地位变化的角度，理解十四年抗战胜利开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。
（一）课程标准
（二）教学目标
二、教学立意
（三）教学重难点
重点：
难点：
正面战场、敌后战场抗战的主要史实及中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；抗日战争胜利的重大意义。
中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
三、教学流程
（一）激发兴趣，导入新课
平型关大捷后的第一
一五师一部
三、教学流程
（二）课堂活动﹒正面战场的抗战
我们说抗日战争是持久战，是从全部敌我因素的相互关系产生的结论。
——毛泽东《论持久战》
三、教学流程
（三）课堂活动﹒敌后战场的抗战
百团大战中的彭德怀
百团大战示意图
三、教学流程
（四）课堂活动﹒东方主战场
三、教学流程
（五）课堂活动﹒抗日战争的胜利
中国人民抗日战争胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。这一伟大胜利，彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，洗刷了近代以来中国抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱。这一伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。
——习近平：《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话》（2015年9月3日）
三、教学流程
（六）教学总结反思
本节课围绕全民族浴血奋战与抗日战争的胜利这两个主题，通过学习正面战场、敌后战场的抗战史事，认识到两个战场各自发挥的重要作用及其密切关系。从世界反法西斯战争的角度，了解中国发挥的重要作用，认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。理解中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。理解抗日战争胜利的伟大历史意义。
三、教学流程
（七）学习评价建议
学习评价应以过程性评价为主，建议教师在教学过程中观察学生的兴趣变化、观察学生合作交流的表现、课堂表达的表现，再配合适当的课堂调查、课后访谈、作业反馈等多样化的评价方式。主要考查如下内容：考查同学们是否了解抗日战争的基本史实，了解中国共产党在抗日战争中发挥的中流砥柱作用，理解抗日战争胜利的伟大意义。考查同学们是否能够通过史料研习了解抗战中的重大史事。考查同学们能否在学习中体悟到中华民族团结抗战、誓死不屈反抗外来侵略的精神。
四、教学延伸
请同学们运用口述史的基本方法采访身边的老年人，了解这些老人经历过的或者听说过的抗日战争，了解抗战的民间记忆。
谢
谢
看
观