人教版八年级上册生物 5.1.6 鸟 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第六节
鸟
金雕
野鸭
啄木鸟
观察和思考
比较它们在形态结构上的异同
丹顶鹤
1.?从图中找出鹰、野鸭、苍鹭、啄木鸟的足，用图中序号表示。?鹰____?野鸭_?__?苍鹭__?啄木鸟__
3
4
1
2
（1）体表覆羽；
【小结】鸟的主要特征：
（2）前肢变成翼；
（3）有喙无齿；
（4）有气囊辅助肺呼吸
鸟类适于飞行的形态结构？
2.写出自己认为鸟类可以飞行的原因
1.画出自己心目中鸟的样子
课堂小任务
绒羽
正羽
身体呈--------------
前肢特化为---------
体表背覆------------
流线型
翼
羽毛
　　体形：
　　体表：
前肢：
　　
　　
身体呈流线型———减少飞行中空气的阻力
体表被覆羽毛———保温、飞行
前肢变成翼———适于扇动空气
1.外形
得出结论：
鸟适于飞行的特点
有了这些就能飞翔了嘛？
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行
鸟的肌肉，哪里的肌肉最发达？
胸肌
思考：鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？
探究二：内部形态的观察
骨骼轻，多有愈合，骨片_____，且长骨____，充满空气。
家鸽的骨骼能
，与飞行相适应。
减轻体重
薄
中空
鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重18％
内部形态的观察
1、鸟飞行时的能量来源？
2、吃得多对鸟的飞翔有什么意义，又带来了什么困扰？
探究：生理特点
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
　　
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
食物消化吸收的过程
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
　　消化系统
，食量
，消化、吸收能力
，排出粪便很
。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？
发达
大
强
迅速
为鸟类的飞行提供充足的营养物质，随时减轻体重
食物是怎样转化成鸟飞行能量的呢？
食物
能量
呼吸作用
鸟的呼吸特点
气管
肺
气囊
独特的气囊有什么作用呢？
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，
进行两次气体交换。
肺
空气
吸气
气囊
一部分
空气
气体交换
气囊中的气体
再次
气体交换
呼气
暂时储存气体
鸟类独一无二的双重呼吸
独特的气囊有什么作用呢？
1.辅助肺呼吸
3.减少内脏器官间的摩擦
2.减轻身体比重；
4.散发体内热量。
分析资料，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏占体重的百分比_____，心搏次数___。
提高了
。
保证鸟类飞行时_____________。
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏
占体重的百分比/％
心搏次数/min
人
0.42
72
鸽
1.71
135——244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615
大
多
输送营养物质和氧气的速率
足够的能量
　　体形：
　　体表：
前肢：
　　肌肉：
　　骨骼：
　　消化系统：
　　循环系统：
　　呼吸系统：
流线形，可减少飞行时的阻力
被覆羽毛，
变为可飞翔的翼
胸肌发达
有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄
发达，食量大，消化快
直肠短，随时排便
结构完善，运输营养物质和氧的功能强
双重呼吸，有独特的气囊，辅助呼吸
生理
结构
形态
得出结论：
鸟适于飞行的特点
1.对家鸽气囊的叙述不正确的是（
）
A．气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔里
B．气囊可进行气体交换
C．气囊可减轻家鸽的比重
D．气囊可以起到散热降温的作用
B
2.鸟最发达的肌肉是（
）
A.颈部肌肉
B.胸部肌肉
C.四肢肌肉
D.头部肌肉
B
3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的动物属于（
）
A.鸟
B.哺乳动物
C.环节动物
D.节肢动物
A
4.飞行使鸟（
）
A.扩大了活动范围
B.利于觅食
C.利于繁殖后代
D.以上都对
D
5.鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供能量没有关系的是（
）
A．鸟的食量大，消化能力强
B．鸟的呼吸旺盛，供氧能力强
C．鸟的胸肌发达，收缩有力
D．鸟的体温高，循环系统发达
C