人教版八年级上册生物 5.2.2 先天性行为和学习行为 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
母亲十月怀胎
吮吸母乳
饿了哇哇大哭
我们终要独自远行……
动物行为的概念
行为：
泛指动物的动作或活动。
如：动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化等。
先天
学习
第二章
动物的运动和行为
第二节
先天性行为和学习行为
1.区别先天性行为和学习行为？
2.说明动物的行为对动物的生存有什么意义？
学习目标
Q
A
探索之旅
走进生活
1.结合自己的生活经验，想一想动物都有哪些行为？
3.将你们讨论的结果用最简洁语言写在纸条上，一张纸条写一例。
2.再以小组为单位讨论，时间5分钟。
探索之旅
释疑解惑
资料分析：
思考二：蚯蚓与小白鼠走迷宫所用“尝试与错
误”次数不同，说明了什么问题？
思考三：小白鼠走迷宫获取食物的学习行为是如
何形成的？
思考一：通过这则资料可以了解科学家们研究
动物行为时运用了哪些方法？
遗传因素
环境因素
生活经验
学习获得
哺乳动物神经系统发达———
走出迷宫就有美食———
一次就能顺利走出迷宫———
小鼠喜爱的食物刺激———
小白鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的？
探索之旅
释疑解惑
探索之旅
学以致用
学习行为：是不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要
保证。
先天性行为是动物生存的基础，是动物生存必须的基本能力行为。
1.先天性行为对动
物有何意义？
3.后天学习行为又有何意义？
2.仅只有先天性行为有局限性吗？
盘点收获
探索之旅
感悟成长
同学们对人类的学习行为有什么新的认识？请结合我们的学习谈一下。