第20课
北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
1．鸦片战争后，中国面临“数千年未有之大变局”，各阶层人民为挽救危局进行了不懈地探索。下列是探索的相关主张，按其时间顺序排序正确的是
①“立行宪法，大开国会……则中国之治强，可计日待也”
②“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”
③“是书何以作？……为师夷之长技以制夷而作”
④“只有这两位先生（德先生和赛先生）可以救治中国政治上……一切的黑暗”
A．①③②④
B．②③①④
C．③②①④
D．④②③①
2．20世纪20年代初,汉口的对外贸易出现了新的特点。输入品主要限于中国不能生产的产品,如煤油、用电设备等。那些中国能生产的且价格高于国货的进口品越来越多地被拒之们外。这表明
A．国产商品在市场上占据绝对优势
B．民族资本主义已进入到黄金时期
C．民族工业在一战中获得发展机遇
D．列强对华经济侵略受到一定遏制
3．观察下图孙中山先生和宋庆龄女士的着装，可推断出民国时期着装的特点是
A．呆板保守，讲究等级
B．新旧并存，中西结合
C．追新逐异，抛弃传统
D．突出革命，完全西化
4．《剑桥中国史》曾评述说，（辛亥）革命后的10年内，民族资本主义开足了马力，城市经济和社会取得的巨大进步，在当时的世界堪称“经济奇迹”，但它却在20世纪20年代戛然而止。影响这一“经济奇迹”兴衰的主要因素是
A．抵制日货运动的兴颓
B．国内政治局势的变化
C．国内轻重工业的比例
D．列强经济侵略的强度
5．中国近代民族工业的发展经历了曲折的过程，在不同历史阶段，民族工业的发展各有不同的表现。其中：民国初期，出现了发展民族工业的新浪湖，原因不包括
A．辛亥革命的影响
B．南京国民政府的政策
C．第一次世界大战的影响
D．群众爱国运动的推动
6．民国初年，上海德大纱厂创办人穆藕初，针对原棉不足、棉质退化的问题，引进美国长纤维棉种，发起组织中华植棉改良社，强调“专以研究棉产为范围……庶将东亚棉产成为商战健将”。穆藕初的系列举措旨在
A．实现农业科技现代化
B．振兴实业挽回利权
C．推动产业结构的调整
D．抵制外国棉花输入
7．中华民国的建立并没有带来和平、秩序和统一。相反，民国早期的特征是道德沦丧、君主复辟、军阀割据，以及帝国主义势力加剧。为改变此局面，以陈独秀等为代表的新知识分子掀起了一场运动，史称
A．保路运动
B．护国运动
C．护法运动
D．新文化运动
8．20世纪30年代,上海市政府组织举办集体婚礼,仪式上,喜字纱灯引导,乐队演奏钢琴曲,新郎穿着中式的蓝抱黑褂,新娘身着粉色旗袍,头披西式白纱,手捧鲜花,礼场面整齐宏大,这反映了当时上海
A．中西融合潮流受到欢迎
B．恋爱自由成为社会主流
C．青年偏爱西方生活方式
D．政府控制民众日常生活
9．北洋政府建立后，袁世凯要求修订各项经济法规，即使是前清制定，若与民国国体没有抵触，应即遵照适用。对于各项工矿实业，一切商办公司，“务须加以保护”‘设法维持”，农林、工商两部亟应修订法律以利实业发达。这表明当时
A．实业救国思潮助推经济发展
B．经济改革助长了复辟帝制图谋
C．法规的制定规范了市场秩序
D．政府力图创造宽松的经济环境
10．近代以来骑自行车成了一种时尚，颇受女性欢迎，常有两人合坐，在市中游转，“压压盈头外国花，靓装西女面笼纱。一声铃饷双轮迅，穿过人丛脚踏车”。材料反映出
A．中国生产的自行车深受欢迎
B．近代中国交通工具变迁
C．自行车成为富贵显赫的象征
D．工业文明传播存在阻力
11．1916年的《维持国货歌》：洋货好，洋货好，每年进口四万万，雪白银子不见了。……国货好，国货好，漏卮既塞国富强，吾人担负自然少。材料中所反映的群众斗争产生的影响是
A．稳定了社会金融秩序
B．利于民族工业的发展
C．阻断列强的经济侵略
D．促进社会性质的转型
12．清末创办的南洋兄弟烟草公司曾一度停业，1912年公司利润为4万元，1913
年公司的利润进一步猛增，出品的香烟不仅打破了英美烟草公司对中国市场的垄断，而且畅销于东南亚地区。据此可知这一时期
A．群众运动反对“二
一条”
B．列强忙于一战无暇东顾
C．生产技术出现革命性突破
D．民族资本主义发展较快
13．有学者指出:新文化运动前期提倡诸子哲学反对儒学独尊，使儒家思想重新成为诸子百家中的一家，为改造儒家思想提供了前提;新文化运动大规模引进西方文化，使儒家思想获得了发展的新动力。材料反映了新文化运动
A．肯定封建伦理纲常
B．造成中国传统文化的断裂
C．传播了马克思主义
D．有利于传统儒学的新发展
14．有学者认为，清末提倡“西学为用”还要以“中学为体”做挡箭牌，民国后尊西更盛，不仅要西化，还要全盘西化。西学更加名正言顺，而中学只能借助西来的民族主义，变身为名不正言不顺的“国学”，挣扎生存。对此观点理解准确的是
A．社会转型时期对文化的理解多元纷呈
B．东西文化之争反映出文明冲突的加剧
C．中国传统文化已经不能适应时代的潮流
D．资产阶级激进派的主张得到全面推广
15．下表所示是对1911~1919年《申报》上所刊登的文化教育出版类广告的数量统计（单位：则）。这反映出当时中国
年份
1911
1912
1913
1914
1915
1916
1917
1918
1919
中资
3
46
57
79
108
136
130
150
144
外资
0
3
27
3
4
19
7
5
15
注：中资、外资分则代表中国民族资本和外国资本企业的广告。
A．民主政治的发展推动了教育近代化
B．报刊行业发展迅速
C．文化教育摆脱了帝国主义列强控制
D．文化环境相对宽松
16．1915年，日本提出控制中国的“二十—条”。袁世凯故意通过报纸和外交渠道将谈判内容泄露，利用舆论和民意向对手施压。经多轮谈判，在日本的胁迫下，袁世凯与日本签订了最终确定的修订案“中日民四条约”。这反映出
A．北洋政府妥协与抗争并存
B．南京政府全力维护国家利权
C．军阀割据是这一时期的特点
D．袁世凯主动出卖国家权益
17．“民国政府厉行保护奖励之策，公布商业注册条例、公司注册条例，凡公司、商店、工厂之注册者，均妥为保护，许各专利。”这段话旨在说明民国政府
A．不重视各种法规条例
B．鼓励民族工业发展
C．致力于破除陈规陋习
D．抵御小农经济发展
18．北洋军阀集团内部各派都奉行“一朝天子一朝臣”的信条，一人得道，鸡犬升天，一朝失势，树倒猢狲散。所谓“一荣俱荣，一损俱损”正是北洋军阀集团派系势力消长的真实写照。北洋军阀统治时期中国政局的特点是
A．政局统一，国家发展
B．国家统一，社会发展
C．民主法制得到健全
D．军阀割据，国家四分五裂
19．1918年夏，上海市议员江确生致函江苏省公署：“妇女现流行一种淫妖之衣服，实为不成
体统，不堪寓目者。女衫手臂则露出一尺左右，女裤则吊高至一尺有余，及至暑天，内则
穿红洋纱背心，而外罩以有眼纱之纱衫，几至肌肉尽露。”这表明当时上海
A．道德沦丧世风日下
B．新旧观念存在冲突
C．西方服饰普遍流行
D．政府鼓励服饰西化
20．1919年春，武昌高等师范学校出版的《数理杂志》上刊载了一篇论文《三从义》，该文章引用《易经》来解释“三从”，其认为“一”“ニ”“三”分别代表丈夫、妻子、儿子，奇数是阳，偶数是阴，结论是女人服从男人是天经地义。该现象反映了
A．高等教育水平有待提高
B．新文化运动的艰巨性
C．复古尊孔逆流再次出现
D．传统文化需与时俱进
21．阅读材料，完成下列要求。
地区
工厂数量（家）
蒸汽动力（马力）
水动力（马力）
北部地区
934
26513
6094
苏格兰
125
3200
2480
密德兰地区
54
438
大约1200
总数
1113
30151
大约9774
材料一
下面是19世纪30年代中期英国不同地区的动力使用情况表。
——摘编自杨松《近代英国棉纺织业发展研究（1760~1860）
材料二
1913年前全国共有231家民族纺织企业，资本3254.7万元，到1920年已増加到475家，资本8275万元。纺纱业在1913年共有纱锭65万枚，到1919年增至118万枚，同一时期，布机由2016台増至2650台。厂数和纱锭、布机数在短短几年内就超过以往20多年所有积累的两倍多。与此同时，广大农民织户纷纷破产，愈来愈多地变为向商人领纱织布、拿微薄工资的织户。如河北高阳的这种织户在1912年占全部织户的34.5%，到1917年增至69.2%。而少数资金雄厚的织户，则雇佣织エ，扩大生产。一
——摘编自李侃等《中国近代史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪30年代中期英国工业动力的发展状况，并分析这一发展状况对英国经济产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括民国初期中国民族纺织业发展的主要表现并说明原因。
22．阅读材料，回答问题。
材料一
新文化运动怎么会发生？它是由人们对辛亥革命失败原因的痛苦反思而来。孙中山领导的革命活动，没有很长时间的宣传教育和组织工作，就很快把重点转到发动武装起义上来。这是它的优点，但也带来弱点：缺少一场有足够力度的思想文化运动作为先导。从这个意义上，可以说初期新文化运动是对辛亥革命在这方面的补课。《青年杂志》创刊后，在总结辛亥革命失败的教训时，就把注意力集中在思想文化领域内。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）结合所学，指出《青年杂志》创刊的时间、地点和创刊人。根据材料一，概括新文化运动与辛亥革命的关系。
材料二
1919年的五四爱国运动是新文化运动两个阶段的分水岭。第一阶段的初期新文化运动，指导思想仍是西方资产阶级民主主义文化；第二阶段，原先的进步思想界发生分化，马克思主义逐步在先进知识分子中成为主流。李大钊在1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上发表了《我的马克思主义观》。
——整理自金冲及《二十世纪中国史纲》等
（2）结合材料二和所学，指出新文化运动高举的两面旗帜，说明李大钊为“马克思主义逐步在先进知识分子中成为主流”所作的贡献，并概括五四精神的核心。
参考答案
1．C
【详解】
结合所学知识可知，①“立行宪法，大开国会……则中国之治强，可计日待也”反映的是19世纪末戊戌变法期间康有为提倡君主立宪的主张；②“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”反映的是太平天国1853年颁布的《天朝田亩制度》中追求绝对平均的理想；③“是书何以作？……为师夷之长技以制夷而作”反映的是19世纪40年代魏源所著《海国图志》中的主张；④“只有这两位先生（德先生和赛先生）可以救治中国政治上……一切的黑暗”反映的是20世纪初新文化运动所高举的民主与科学两大旗帜；由此可知，四者的时间先后顺序为③②①④，故选C；其他三个选项均顺序错误，故排除ABD。
2．D
【详解】
根据材料“输入品主要限于中国不能生产的产品”“那些中国能生产的且价格高于国货的进口品越来越多地被拒之们外”可知，材料中对外贸易的特点有利于保护本民族产业，使列强对华经济侵略受到一定的抵制，所以D正确；材料内容涉及进口，无法反映“国产商品在市场上占据绝对优势”，所以A错误；20世纪20年代初已经不是黄金时期，所以B错误；根据材料时间“20世纪20年代初”可知，此时一战已结束，所以C错误。
3．B
【详解】
通过观察图片，结合所学知识可知，民国初年孙中山先生和宋庆龄女士身着长袍、旗袍、西装、中山装等，反映出当时着装的特点是新旧并存，中西结合，B项正确；西装、长裙体现的不是呆板保守和讲究等级，A项错误；“抛弃”传统与第一幅图中的长袍等不符，C项错误；突出革命，“完全”西化与图片内容不符，D项错误；
4．D
【详解】
由材料信息“（辛亥）革命后的10年内，民族资本主义开足了马力，城市经济和社会取得的巨大进步，在当时的世界堪称‘经济奇迹’”可知，这指的是民族资本主义发展的“短暂春天”。依据所学知识可知，影响这一“经济奇迹”兴衰的主要因素是欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略，即列强经济侵略的强度，故D正确；抵制日货运动不符合题意，故A错误；国内政治局势的变化不是主要原因，故B错误；国内轻重工业的比例不是原因，故C错误。
5．B
【详解】
结合所学知识可知，南京国民政府成立于1927年，因此B符合题意；ACD均是民国初年民族资本主义发展的原因，不符合题意。故选B。
6．B
【详解】
材料“发起组织中华植棉改良社，强调‘专以研究棉产为范围……庶将东亚棉产成为商战健将’”体现的是穆藕初的商战思想，即振兴实业挽回利权，B正确；ACD均与材料“庶将东亚棉产成为商战健将”无关，排除。故选B。
7．D
【详解】
根据所学知识可知，辛亥革命后，为改变当时道德沦丧、君主复辟、军阀割据和帝国主义势力加剧的局面，陈独秀为代表的新知识分子掀起了新文化运动，D项正确；保路运动发生在中华民国建立以前，A项错误；护国运动并非陈独秀为代表的新知识分子掀起的，B项错误；孙中山领导的护法运动，目的在于维护《临时约法》和国会，不包括改造中国人的道德，C项错误。
8．A
【详解】
根据材料并结合所学可知，“喜字纱灯”、“蓝抱黑褂”是中国婚俗，“乐队演奏钢琴曲”、“头披西式白纱，手捧鲜花”是西方婚礼仪式，这说明当时的婚礼仪式具有中西习俗融合的特征，故A项正确；材料与恋爱自由无关，故B项错误；材料未体现“青年偏爱西方生活方式”，故C项错误；材料只强调上海市政府组织举办集体婚礼，这不能说明政府控制民众日常生活，故D项错误。
9．D
【详解】
北洋政府修订各项经济法规，以便使“农林、工商两部亟应修订法律以利实业发达”表明，政府力图创造宽松的经济环境，故选D项；材料不涉及实业救国思潮的信息，故排除A项；材料是在肯定北洋政府的实业政策，不能说经济改革助长了复辟帝制图谋，故排除B项；从材料的经济法规的内容，不能得出“规范了市场秩序”的效果，故排除C项。
10．B
【详解】
结合所学知识可知，近代以来，骑自行车出行成为颇受女性欢迎的时尚，反映出近代中国交通工具变迁，B项正确；材料并未说明国产自行车深受欢迎，A项错误；女性喜欢骑自行车在市中游转不能说明自行车是“富贵显赫”的象征，C项错误；工业文明传播存在“阻力”在材料中没有体现，D项错误。
11．B
【详解】
根据材料“1916年”、“洋货好，洋货好，每年进口四万万，雪白银子不见了。……国货好，国货好，漏卮既塞国富强，吾人担负自然少”并结合所学知识可知，一战期间，爱国群众掀起了抵制日货，提倡国货运动，这有利于民族工业的发展，所以B正确；材料中的群众斗争有利于民族工业的发展，与“稳定了社会金融秩序”无关，所以A错误；“阻断列强的经济侵略”说法绝对，在一定程度上抵制了西方的经济侵略，所以C错误；“促进社会性质的转型”不是材料中群众斗争所产生的影响，所以D错误。
12．D
【详解】
根据“1912年公司利润为4万元，1913
年公司的利润进一步猛增，出品的香烟不仅打破了英美烟草公司对中国市场的垄断，而且畅销于东南亚地区”可得出这一时期民族工业在政府政策的支持之下有所发展，D项正确；A项是在1915年，排除A；一战开始于1914年，排除B；突破的说法错误，排除C。
13．D
【详解】
根据材料可知，新文化运动动摇了儒学的独尊地位，为改造儒家思想提供了前提。同时，西方文化的引进，也为改造儒家思想提供了条件，这有利于传统儒学的新发展，所以D正确；“肯定封建伦理纲常”不符合史实，经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放，所以A错误；材料没有体现“造成中国传统文化的断裂”，所以B错误；材料没有涉及马克思主义的传播，所以C错误。
14．A
【详解】
材料反映的是近代中国中学与西学的地位变化，说明正处于社会转型时期的近代中国思想多元纷呈，故选A项；材料仅体现了国人对西学态度的变化，并未体现中西文明冲突的加剧，故排除B项；中国传统文化已经不能适应时代的潮流、资产阶级激进派的主张得到全面推广均与史实不符，故排除C项、D项。
15．D
【详解】
从1911~1919年《申报》刊登的文化教育出版类广告数量可以看出，这一-时期的文化教育事业发展势头迅猛，而外国在华文化教育出版类广告则是体现出一种长期而“稳定”的低迷态势，结合所学知识可知，1911年辛亥革命爆发，革命不仅推翻了清朝统治和封建帝制，更是营造了一种宽松的文化环境，推动了这一时期中国文教事业的较快发展，D正确；仅凭广告数量不足以说明教育近代化，而且辛亥革命果实被袁世凯窃取，建立了北洋军阀的专制统治，民主政治徒有虚名，A排除；题干不是反映报刊行业发展迅速，而是反映文教事业的发展，B排除；1911~1919年中国仍处于半殖民地半封建社会时期，文化教育事业并没有完全摆脱帝国主义列强控制，C排除。故选D。
16．A
【详解】
根据材料可知，以袁世凯为代表的北洋政府为维护国家权益而努力，但最终在合约上签字，北洋政府妥协与抗争并存，故A项正确；此时期的政府为北洋政府而非南京政府，故B项错误；1916年袁世凯去世后，北洋军阀进入割据时期，军阀割据不符合1915年的阶段特征，且材料是外交事件，与内部的军阀割据无关，故C项错误；由材料“在日本的胁迫下”可知，袁世凯并非主动出卖国家权益，故D项错误。
17．B
【详解】
民国政府明确要厉行保护工商实业的政策，注意规范工商企业的注册等，旨在说明民国政府是鼓励民族工业发展的，B项正确；A与材料内容相反，排除；民国政府致力于破除陈规陋习在材料中没有体现，C项错误；D是客观影响而非主观目的，排除。
18．D
【详解】
根据材料“北洋军阀集团内部各派都奉行‘一朝天子一朝臣’的信条，一人得道，鸡犬升天，一朝失势，树倒猢狲散。所谓‘一荣俱荣，一损俱损’正是北洋军阀集团派系势力消长的真实写照”及所学可知，北洋军阀统治时期出现军阀割据混战局面，国家处于四分五裂状态，故D正确；ABC三项所述均不符合史实，故ABC错误。
19．B
【详解】
材料中上海市的议员认为妇女穿的西式衣服不成体统，不堪寓目，体现了新旧观念在服饰上观念上的冲突，故选B项；材料只体现出上海议员对西式服装的不认同，并没有体现出社会道德沦丧的问题，故排除A项；材料只涉及上海，不能体现西方服饰“普遍"盛行，故排除C项；材料只体现出一部分人对西式服装的不认同，没有体现出民国政府鼓励服饰西化，故排除D项。
20．B
【详解】
根据材料可知，《三从义》，使《易经》与数学相结合，论证的核心是旧道德，体现的是伪科学，反映了新文化运动的艰巨性，故选B项；武昌高等师范学校的杂志不一定体现高等教育的水平，故排除A项；材料不能体现复古尊孔逆流，故排除C项；材料反映的是伪科学，应对此持否定态度，不能表达为传统文化需与时俱进，故排除D项。
21．（1）发展状况：在不同的地区蒸汽动力和水动力使用状况差别较大（在英国北部地区蒸汽动力占据主导优势，而在密德兰地区水动力依然是主要动力）；蒸汽动力已成为一种不可逆转的趋势。
影响：促进了英国棉纺织业的进一步发展；推动了英国工业的整体进步；使工厂制在英国确立；加速了英国工业革命的进程；为英国确立“世界工厂”提供了条件。
（2）表现：资本主义雇佣制进一步发展；采用机器生产；生产规模不断扩大，发展速度加快；与国际市场联系加强：传统纺织业日趋衰落。
原因：辛亥革命推翻清王朝，为民族工业发展扫清一些障碍；中华民国政府鼓励发展实业；民族资产阶级积极投身实业；抵制洋货、提倡国货运动不断高涨；第一次世界大战爆发后，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略。
【详解】
（1）发展状况：从表格中的地区可以看出，在不同的地区蒸汽动力和水动力使用状况差别较大；结合所学可得出蒸汽动力已成为一种不可逆转的趋势。影响：根据所学，围绕第一次工业革命的影响进行概括即可，可得出促进了英国棉纺织业的进一步发展；推动了英国工业的整体进步；使工厂制在英国确立；加速了英国工业革命的进程；为英国确立“世界工厂”提供了条件等。
（2）表现：根据“1913年前全国共有231家民族纺织企业，资本3254.7万元，到1920年已増加到475家，资本8275万元。”得回答民族工业发展的内容即可，主要包括资本主义雇佣制进一步发展；采用机器生产；生产规模不断扩大，发展速度加快；与国际市场联系加强：传统纺织业日趋衰落等。原因：根据所学回答民族工业的短暂春天的原因即可。
22．（1）时间、地点、创刊人：1915年、上海、陈独秀；关系：新文化运动源于对辛亥革命失败原因的痛苦反思，是对辛亥革命在思想文化方面的补课。
（2）旗帜：民主，科学；贡献：发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。
核心：爱国主义精神。
【详解】
（1）时间、地点、创刊人：根据所学知识可知，1915年，陈独秀在上海创办了《青年杂志》；关系：根据材料一中“（
新文化运动）是由人们对辛亥革命失败原因的痛苦反思而来”可知，新文化运动源于对辛亥革命失败原因的痛苦反思；根据“（辛亥革命）缺少一场有足够力度的思想文化运动作为先导”“初期新文化运动是对辛亥革命在这方面的补课”可知，新文化运动是对辛亥革命在思想文化方面的补课。
（2）旗帜：根据所学知识可知，新文化运动高举“民主”“科学”两面旗帜；贡献：根据材料二中“李大钊在1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上发表了《我的马克思主义观》”，结合所学知识可知，李大钊为“马克思主义逐步在先进知识分子中成为主流”所作的贡献是，发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。核心：根据材料二中“1919年的五四爱国运动”，结合所学知识可知，五四精神的核心是爱国主义。
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辛亥革命
1．在纪念辛亥革命100周年大会上胡锦涛主席指出：孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。孙中山的“先驱”活动主要体现在（
）
A．最早提出在中国发展民主政治
B．最早进行了反封反侵斗争
C．最早提出“振兴中华”的口号
D．最早领导推翻了封建制度
2．近代以来，随着新式学堂和留学教育的发展，西方资产阶级革命时期的一些学说在中国的传播，促进了
A．洋务运动的开展
B．义和团运动爆发
C．辛亥革命的爆发
D．五四运动的发生
3．民国时期，初小四年级课本《平等》一文写道：“共和国无阶级之分，人人平等，受治于同一之法律……虽以大总统之地位，犹必谨守法律，不能恃势以凌人。一旦罢职，即与齐民无异。”这表明
A．民国时期中国教育发生根本变化
B．辛亥革命后民主共和观念深入人心
C．民国时期重视公民意识教育
D．追求平等是民国时期政治斗争核心
4．“公民”一词，在20世纪初便开始在中国得到运用，随后便广泛地出现在各种出版物上，各种新式人物都会引用这个词语来作政治表达……不过，从这些实例来看，其使用者主要仍是政客，其他人士使用率并不高。这直接反映了
A．当时政治权力斗争激烈
B．公民政治在清末民初发达
C．民众的政治参与意愿强烈
D．公民政治取得实质性进展
5．梁启超认为，中国人从鸦片战争以后开始学西方，第一阶段是学器物；第二阶段是学制度；第三阶段是学精神文化。以下各项中，属于第二阶段的代表性主张是
A．“师夷长技以制夷”
B．“中学为体，西学为用”
C．“今日策中国者，必曰兴民权”
D．“三纲五常”乃“奴隶之道德”
6．为了苟延残喘，清政府进行了肤浅的、三心二意的宪政改革，这反而是“很多汉人目睹了满族政权毫无希望的领导能力后，转向了革命。”材料说明
A．清政府成为帝国主义统治中国工具
B．清政府改革不力推动了革命的爆发
C．革命派主张能得到社会各阶层支持
D．戊戌变法如果成功就不会爆发革命
7．辛亥革命后两年里，全国出现了500多家报馆，标榜民主，评价时政，其中胡鄂公就在天津的《大中华报》上“无日不骂项城（袁世凯）。材料反映了辛亥革命后”
A．传统社会道德观念被打破
B．资讯传播方式的改变
C．言论出版自由制度受重视
D．民主共和观念的传播
8．1905年，清政府推行“新政”，规定对毕业留学生，分别赏给进士、举人、翰林等出身。这反映出清政府
A．以留学生作为选官的基础
B．开始推行留学救国的实践
C．把奖励留学作为政策基点
D．将留学生作为新政的中坚
9．下表是清朝光、宣时期财政收入一揽表，据此推出符合史实的结论是
A．晚清新政中奖励实业小有成效
B．-战期间列强放松对中国控制
C．晚清社会稳定使政府收入增加
D．洋务运动中近代工业发展迅速
10．孙中山曾提及，1895年广州起义失败时，“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道”；到1900年惠州起义失败，“则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士且多为吾人扼腕叹息”。人们对革命党人态度发生变化的主要原因是
A．对清政府失去信心
B．革命思想传播，启迪民智
C．人们逐渐认同三民主义
D．清政府腐败无能
11．有学者认为辛亥革命是20世纪中国的“光荣革命”，是一场失败了的“光荣革命”。该观点主要着眼于辛亥革命
A．没有从根本上使中国社会转型
B．以温和的方式推翻清王朝统治
C．使中国开始走上民主共和之路
D．建立了亚洲第一个民主共和国
12．1910年11月，清廷发布上谕：“今者，人民代表吁恳既出于至诚，内外臣工强半皆主张急
进，民气奋发……应即俯顺臣民之请……实行开设议院，组织内阁，编订宪法条款。”这反映了
A．中国历史发展的潮流
B．清朝改变了反动本质
C．三民主义的革命要求
D．革命有广泛群众基础
13．湖北军政府颁布了《中华民国鄂州约法》（1911年10月16日），约法规定：“鄂州政府由都督任命的政务委员、议会、法司等部分构成……；人民一律平等，有言论、集会结社等自由……”据此判断，下列选项正确的是
A．它的颁布标志着中华民国正式成立
B．它的颁布意味着满清帝制最终结束
C．它与《临时约法》的基本精神和主要原则一致
D．它是根据《临时约法》精神制定的地方性法规
14．据统计，1904年我国有新学堂4476所，1905年增到8277所，1906年达到23862所。这一现象的出现主要是因为
A．洋务运动的推动
B．戊戌变法的影响
C．科举制度的废除
D．第一部《考试法》的颁布
15．1901年1月,慈禧太后以光绪帝名义发布上谕，“至近之学西法者”,“此西艺之皮毛，而非西政之本源也",并命督抚以上大臣参酌中西政治,就朝章国政、吏治、民生、学校、科举、军制财政等问题详细议奏,随后改革逐步推行。慈禧太后的举措
A．促进了民族工业发展
B．开启了政治变革的尝试
C．动摇了封建正统思想
D．抵制了革命运动的蔓延
16．下图中数字所代表的城市与“辛亥革命”的主要史事对应正确的是
A．①建立民国颁布《中华民国临时约法》
B．②袁世凯就任临时大总统
C．③保路运动为革命创造契机
D．④黄花岗起义助推革命进程
17．传统观点认为，辛亥革命的爆发是革命党人直接发动起义引起的；后来有研究者认为，其原因是立宪派在革命前十几年不间断地进行启蒙宣传；今又有学者提出，武昌起义后以袁世凯为首的北洋派迟迟不肯发兵讨伐，甚至逼清帝逊位是重要原因。据此可知，关于对辛亥革命的认识表述正确的是
A．历史解释仅有一种科学合理结论
B．立足于对当时国情的具体分析
C．随着研究视角的不断拓展而丰富
D．后期学者研究比传统观点可信
18．美国学者杜威在1919年谈到辛亥革命的“相对失败”时断言，这个失败是“由于政治改革大大领先了思想和精神上的准备：政治革命是形式的和外在的；在名义上的政体革命兑现以前，需要有一场思想革命”。这一观点
A．认为政治变革助推民主观念的发展
B．指出了当时社会存在的问题
C．肯定辛亥革命在政体革命上的贡献
D．强调培养革命人才的重要性
19．章士钊担任《苏报》主笔时,大胆革新,使宣传革命的文章和报道逐渐成为其主要内容。他在文章中直呼光绪皇帝之名,认为“载活小丑,未菽麦。”后被捕入狱,造成轰动一时的“《苏报》案”。下列与之相关史实表述正确的是
A．章士钊全力策划新政,要求“伸民权”、“设议院
B．同时被捕入狱的有《革命军》的作者
C．章士钊是民主科学思想的重要代表
D．章士钊的思想受到马克思主义的影响和推动
20．阅读下列关于孙中山民族主义的几则材料。
材料一
（一）驱逐鞑虏。今之满洲……和中国多事，长驱入关，来我中国，据我政府，迫我汉人为奴隶……满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆其政府，还我主权……（二）恢复中华。中国者，中国人之中国，中国的政治，中国人任之。驱除鞑虏之后，光复民族的国家。
——1911年《军政府宣言》
材料二
一、凡革命以前所有满政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，至条约期满为止。其缔结于革命起事以后则否。……三、凡革命前满政府所让与各国国家或国家个人种种之权利，民国亦照旧尊重之，其在革命军兴起以后则否。
——1912年孙中山《宣告各友邦书》
材料三
（一）一切不平等条约，如外人租借地，领事裁判权，外人适宜于关税及外人在中国境内行使一切政治的权力侵犯中国主权者，皆当取消，重订双方平等，互尊主权之重要条约。
——1924年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
请回答：
（1）据材料一说明孙中山当时的民族主义的宗旨是什么？这种看法有何局限？
（2）据材料二、三说明孙中山对帝国主义列强的态度有何区别？影响孙中山产生区别的主要历史因素是什么？
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一
清末的开明专制化过程，经历了三个历史阶段：它们是洋务运动、戊戌变法和清末新政。自变法以后，晚清政权实际上已经自觉或不自觉地进行着从传统专制向开明专制政体转变的历史努力，由于晚清新政的失败与清王朝的崩溃，中国清朝统治者最终并没有完成向开明专制政体的成功转变。
——《清末新政的全方位“解毒”》
材料二
为应付严重的危机，1901年初清政府宣布实行“新政”。其主要内容有：
一、下令停止武科科举考试，“裁汰旧军，编练常备军”，编练新军的工作在全国展开。
二、命令各省城书院改成大学堂，各府及直隶州改设中学堂……，建立完整学校制度；1905年废除科举制度，并奖励“游学”。
三、设立商部，倡导官商创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法，如《钦定大清商法》等。
——摘编自百度百科“清末新政”词条
（1）结合材料一和所学知识指出洋务运动、戊戌变法和清末新政的共同之处。
（2）根据材料二并结合所学知识评价清末新政。
参考答案
1．C
【详解】
根据所学，孙中山在革命过程中最早提出“振兴中华”的口号，C项正确；维新派早已经强调要发展资产阶级的民主，排除A项；B项符合太平天国运动，排除B项；推翻封建制度是新中国的成立，排除D项。故选C项。
2．C
【详解】
根据“西方资产阶级革命时期的一些学说在中国的传播”可知促进了中国近代社会革命思想的传播，从而要求推翻清政府的思潮兴起，这促进了后来辛亥革命的爆发，最终推翻了清政府，故选C项；洋务运动以中体西用为指导思想，并不主张革命，排除A项；义和团运动是农民阶级的领导的，提出扶清灭洋的口号，没有体现资产阶级革命的特征，排除B项；五四运动的发生主要是由于巴黎和会外交的失败，排除D项。故选C项。
3．C
【详解】
根据材料可知，民国时期四年级课本中即渗透民主共和、法治、平等等观念，体现了当时重视公民意识教育，C项正确；选项A表述绝对，且不符合史实，排除A项；在课本中渗透民主共和等观念，恰恰说明当时民主共和观念尚未达到政府预期，排除B项；民国时期政治斗争核心是民主共和，排除D项。故选C项。
4．A
【详解】
材料反映了“公民”一词在20世纪初的中国，主要使用者是政客，其他人士很少使用，这一现象说明“公民”一词只是政客用来政治表达的工具，政客们借此来争取民众的支持，反映出当时政治权力斗争激励，A项正确；“公民”一词使用者主要是政客，其他人是使用率不高，说明公民政治不发达，排除B项；“公民”一词使用者主要是政客，其他人是使用率不高，说明民众参与政治意愿不强烈，排除C项；“公民”一词使用者主要是政客，其他人是使用率不高，说明公民政治进展不大，排除D项。故选A项。
5．C
【详解】
结合所学知识可知，材料“第二阶段是学制度”指的是戊戌变法和辛亥革命，因此“今日策中国者，必曰兴民权”的说法符合题意，C项正确；AB项属于第一阶段的学习，排除；D项属于第三阶段的学习，排除。故选C。
6．B
【详解】
根据材料可知，人们认为清政府的改革是肤浅的，并不能够真正改变中国的命运，很多人对清政府充满了失望，进而转向了革命，B项正确；《辛丑条约》签订后，清政府成为帝国主义统治中国工具，与材料内容无关，排除A项；“社会各阶层支持”表述夸大了，排除C项；材料中的宪政改革指的是清末新政中的预备立宪改革，不是戊戌变法，且内容曲解题意，排除D项。故选B项。
7．D
【详解】
根据“标榜民主”“无日不骂项城（袁世凯）”可以得出，辛亥革命后，尽管革命果实落入袁世凯之手，但民主共和的观念深入人心，反袁之声不断，D项正确；材料反映民主共和观念的传播，并非是传统社会道德观念被打破，排除A项；材料反映民主共和观念的传播，无法体现资讯传播方式的改变，排除B项；材料反映的是民主共和观念的传播，并非强调言论出版自由，排除C项。故选D项。
8．C
【详解】
由材料“规定对毕业留学生，分别赏给进士、举人、翰林等出身”给予留学生政治身份的目的是换取留学生群体对封建统治的支持与信任，C项正确；“规定对毕业留学生，分别赏给进士、举人、翰林等出身”可知，对留学生给子予政治身份，不等于享有为官的必然权利，排除A项；洋务运动时期外派留学生就已开始了教育救国的实践，排除B项；“新政"的核心是政治改革而非留学教育，排除D项。故选C项。
9．A
【详解】
从表格中光绪和宣统年号的时间，可判断出当时中国处于清末时期，财政收入总额的增加可看出国家经济的发展，尤其是戊戌变法和清末新政奖励实业，民间兴起实业救国思潮，推动民族工业的初步发展，A项正确；一战是1914－1918年，和材料时间信息不符，排除B项；晚清社会动荡不安，起义时有发生，排除C项；洋务运动在甲午战争后破产，排除D项。故选A项。
10．B
【详解】
材料体现的是从广州起义到惠州起义的过程中，人们对革命派的活动由否定到赞扬，这主要和民主革命思想的传播有关，B项正确；对清政府失去信心及清政府腐败无能的说法不属于主要原因，AD项排除；三民主义的提出是在1905年，C项排除。故选B。
11．A
【详解】
根据“失败了的‘光荣革命’”可得出，其强调的是辛亥革命没有完成民主革命的任务，没有改革中国的社会性质，没有从根本上推动中国社会的转型，A项正确；B项只是强调其是“光荣革命”，没有突显出其失败的主旨，排除B；CD项与“失败”的主旨不符合，排除。
12．A
【详解】
根据材料可知，清廷发布上谕，要实行开设议院，组织内阁，编订宪法条款，这是顺应历史发展潮流的表现，A项正确；根据所学知识可知，虽然清廷发布上谕，要实行开设议院，组织内阁，编订宪法条款，但没有改变其反动本质，排除B项；三民主义是孙中山所倡导的民主革命纲领，是其民主思想的精髓和高度概括，材料没有体现，排除C项；材料没有涉及革命基础，排除D项。故选A项。
13．C
【详解】
根据“鄂州政府由都督任命的政务委员、议会、法司等部分构成……；人民一律平等，有言论、集会结社等自由……”可得出《中华民国鄂州约法》体现了自由、平等、民主等观念
，这与《临时约法》的基本精神和主要原则是相一致的，C项正确；中华民国正式成立是1912年1月1
日，排除A项；满清帝制最终结束是清帝退位，排除B项；《临时约法》是1912年3月制定的，排除D项。故选C。
14．C
【详解】
材料体现的是20世纪初的我国新式学堂数量显著增加，尤其是1905年后增加最为迅猛，这主要和1905年清末新政废除科举有关，对新学堂的需求量扩大，C项正确；1895年甲午中日战争的失败就已经标志着洋务运动的破产，A项排除；戊戌变法于1898年9月21日就以失败告终，B项排除；材料与《考试法》的颁布无关，D项排除。故选C。
15．B
【详解】
材料“1901年1月”“就朝章国政、吏治、民生、学校、科举、军制财政等问题详细议奏,随后改革逐步推行”体现的是在民族危机的冲击下，清政府开始尝试政治变革，B项正确；材料与促进民族工业发展无关，A项排除；新文化运动动摇了封建正统思想，C项排除；晚清的政治变革并未抵制革命运动的发展，D项排除。故选B。
16．D
【详解】
依据所学知识可知，④是广州,黄花岗起义推动革命进入高潮,故选D项；①是北京,中华民国建立和《中华民国临时约法》颁布是在南京,排除A项；②是南京,袁世凯就任临时大总统是在北京,排除B项；③是在武昌,保路运动是在四川,故排除C项。
17．C
【详解】
根据“传统观点认为，……后来有研究者认为……今又有学者提出……”等内容可以看出，不同的人对于辛亥革命的理解角度不同，因此对于其评价也存在差别，C项正确；AD项表述太绝对，排除；材料没有体现国情，排除B。
18．B
【详解】
由材料可知，杜威认为，因为辛亥革命前没有进行民主共和的思想革命，所以政体革命突然发生，人们很不适应，辛亥革命也没有达到预期效果，因此是“相对失败”的；杜威的这个观点指出了辛亥革命存在的不足，一定程度上反映了当时社会存在的问题，故选B项；杜威认为应该是民主观念助推政治变革，故排除A项；杜威认为辛亥革命是“相对失败”的，所以并没有肯定在政体革命上的贡献，故排除C项；杜威的观点强调思想革命的重要性，并没有体现培养革命人才，故排除D项。
19．B
【详解】
结合所学知识可知，“《苏报》案”指的是1903年，邹容、章太炎分别写出轰动全国的《革命军》和《驳康有为论革命书》。《苏报》连续发表《读〈革命军〉》《序〈革命军〉》《介绍〈革命军〉》等文章，大骂皇帝和清政府，高呼革命为神圣“宝物”，要求建立资产阶级“中华共和国”，推荐《革命军》为国民必读的第一教科书。同时报道各地学生的爱国运动。为此清政府照会上海租界当局，
以“劝动天下造反”、“大逆不道”等罪名将章太炎等逮捕。邹容激于义愤，自动投案。因此B正确；“《苏报》案”与章士钊无关，ACD排除。故选B。
20．
（1）孙中山当时的民族主义的宗旨是推翻清政府统治。局限：此时孙中山的民族主义还没有提到反帝国主义。
（2）辛亥革命时期孙中山承认帝国主义在中国已取得的特权，承认不平等条约；1924年他则明确提出修改不平等条约，取消帝国主义在华特权。历史因素：斗争的屡次失败，孙中山接受苏俄的建议与中国共产党的反帝反封建的政治主张，把旧三民主义发展为带有反帝反封建内容的新三民主义。
【详解】
（1）宗旨：根据材料一中“满政府穷凶极恶，今已贯盈”“驱除鞑虏之后，光复民族的国家”等信息可知，民族主义的宗旨是推翻清政府统治。局限：结合所学知识可知，辛亥革命时期，孙中山的民族主义没有明确反对帝国主义。
（2）区别：对比材料二中“凡革命以前所有满政府与各国缔结之条约，民国均认为有效……各国国家或国家个人种种之权利，民国亦照旧尊重之”，材料三中“一切不平等条约……皆当取消”可知，辛亥革命时期孙中山承认帝国主义在中国已取得的特权和不平等条约，1924年则明确提出修改不平等条约，取消帝国主义在华特权。历史因素：结合所学知识，运用唯物史观，进行具体分析可知，影响孙中山思想转变的主要历史因素是，斗争的屡次失败，孙中山接受苏俄的建议与中国共产党的反帝反封建的政治主张，把旧三民主义发展成了带有反帝反封建内容的新三民主义。
21．
（1）目的相同：都以维护清王朝的统治为目的；主导力量相同：都是封建统治阶级；学习对象相同：都是主张向西方先进国家学习。
（2）积极：经济：促进了民族资本主义经济的发展，民族资产阶级力量壮大；教育：出现办学和留学热朝，产生众多青年学生和新知识分子阶层；军事：创办了新式军队，新式军队逐渐成为清政府的掘墓人。
消极：以维护清朝统治为目的，政治改革滞后，并没有使清政府摆脱内外困境。
【详解】
（1）目的相同：根据“晚清政权实际上已经自觉或不自觉地进行着从传统专制向开明专制政体转变的历史努力”可得出都以维护清王朝的统治为目的；根据所学可从主导力量的角度分析，得出都是清政府主导；从学习的对象可得出都是主张向西方先进国家学习。
（2）根据所学可从积极与消极角度概括。积极方面，可从经济、教育、军事等角度概括得出，经济：促进了民族资本主义经济的发展，民族资产阶级力量壮大；教育：出现办学和留学热朝，产生众多青年学生和新知识分子阶层；军事：创办了新式军队，新式军队逐渐成为清政府的掘墓人。消极方面则概括得出以维护清朝统治为目的，政治改革滞后，并没有使清政府摆脱内外困境。
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