10.6《能源和可持续发展》PPT课件(新人教版 选修3-3)
文档属性
| 名称 | 10.6《能源和可持续发展》PPT课件(新人教版 选修3-3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2012-06-13 17:08:59 | ||
图片预览
文档简介
(共48张PPT)
新课标人教版课件系列
《高中物理》
选修3-3
10.6《能源和
可持续发展》
教学目标
知识与技能
1.理解能量耗散和品质降低的概念。2.理解能源的利用实际上是能量的转化和转移过程。3.了解常规能源的使用带来的环境污染。4.了解开发新能源的方法和意义。
过程与方法
从日常生活现象了解能源，了解常规能源的储量与人类需求的关系
情感、态度与价值观
知道能源和可持续发展的关系，培养学生探究知识的欲望和学习兴趣
教学重点：理解能源的概念和能源的使用与环境污染的关系．
教学难点：能源的开发和利用与环境的关系．
教学方法：探究教学
教具：多媒体课件
能源的分类
物质
（物质运动）
能量
草、木材
煤、煤油、
蜡、汽油等
资源
空气
水
电流
存在于
自然界
为人类提供
化学能、
光能、热能
机械能
通过电动机
机械能
机械能
水平运动
燃烧
流动
自然界中存在的并能够提供能量的资源叫做能源
填空：
（1）太阳是个巨大的 球体，直径为 的110倍，其中主要有 、 两种元素，太阳表面的温度可达
℃，内部温度可达 ℃。
（2）太阳不断向周围空间辐射能量，
太阳辐射包括包括 、 、
。
（3）地球上的许多能源都直接或间
接来自 。
（1）太阳是个巨大的气态球体，直径为地球的110倍，其中主要有H、He两种元素，太阳表面的温度可达5500 ℃，内部温度可达2×107 ℃。（2）太阳不断向周围空间辐射能量，
太阳辐射包括包括可见光、不可见光、
各种微粒。
（3）地球上的许多能源都直接或间
接来自太阳辐射能。
阳光
科学家通过计算和测定发现，每分钟射到垂直于阳光的１厘米2地球表面上的能量有8.16焦——太阳常数。请你计算一下，每分钟射到地球上的能量是多少？地球上接受太阳辐射的总功率为多少？
抽象
S垂= πr2 = 3.14 ×(6.37 ×108) 2≈ 1.27× 1018cm 2
P=W/t ≈ 8.16× 1.27× 1018÷60 ≈1.7 × 1017瓦
太
阳
辐
射
能
大气升温不均匀
形成风（空气动能）
使水循环
形成水流（水流能）
被绿色植物
微生物吸收
食物
煤
石油
天然气
（化学能）
直接利用太阳灶
使大地变热
被海水吸收
太阳辐射
地球上
各种能源
形成洋流（波浪能）
能源的分类
1、
从
来
源
上
分
来自地球以外天体
（主要是太阳辐射能）
煤、石油、天然气等
风能、水能
草木燃料
生物质能
沼气
地球本身蕴藏的能源：
地球与其他天体相互作用产生的能源：
原子核能
地热能
潮汐能
4．按能源的利用，即可否被广泛利用，可分为
2、按能源原有形态是否改变，可将能源分为
一次能源
二次能源
3．按能源能否“再生”，即自然界能否源源
不断的提供，可将能源分为
可再生能源
非再生能源
非常规能源
常规能源
在以下能源中，
①太阳能 ②风能 ③水流能 ④电能
⑤氢能源 ⑥核能⑦草木燃料 ⑧煤
⑨波浪能 ⑩汽油 ⑾天然气 ⑿酒精
属一次能源的有 ，
属二次能源的有 ；
属可再生能源的有 ，
是非再生能源的有 ；
属于非常规能源的有 ，
是常规能源的有 。
①②③⑥⑦⑧⑨⑾
④⑤⑩⑿
①②③⑤⑦⑨
④⑥⑧⑩⑾⑿
①②⑤⑥⑨⑿
③④⑦⑧⑩⑾
小结：
课堂巩固练习：
1．下列资源中：
①草木 ②风 ③石油、天然气 ④水 ⑤氢 ⑥矿 ⑦太阳光
⑧沼气 ⑨液化气 ⑩电 ⑾汽油 ⑿地热
（1）属于能源的有 （填编号）
（2）从能源利用角度看，属于非常规能源的有 ，
是常规能源的有 。从能源的存在形式是否
改变看，属一次能源的有 ，属二次能源的
有 。从能源能否再生看，属可再生能源的有
，是非再生能源有 。
（3）其中直接或间接来自太阳能的能源有 。
①②③④⑤⑦⑧⑨⑩⑾⑿
②⑤⑦⑿
①③④⑧⑨⑩⑾
①②③④⑦⑿
⑤⑧⑨⑩⑾
①②④⑤⑦⑿
③⑧⑨⑩⑾
①②③④⑦⑧⑨⑾
2．阅读作答：
波能，即海洋波浪能，是一种取之不尽、用之不竭的新能源，
无污染。据科学家推测，地球上海洋波浪蕴藏的电能高达90万
亿千瓦。近年来，在各国开发新能源的计划中，波能的利用已
占有一席之地……
（1）由上可知，海洋波浪能够为人类提供 ，故它
是一种 。
（2）海洋波浪能来自于 ，是一种 能
源（选填“可再生”、非再生“）；从利用角度来看，它是一种
能源。
能量
能源
太阳能
可再生
非常规
3．煤在形成过程中，由于温度和压力增加，在产生变质的同时，
也可释放出可燃性气体，从泥炭到褐煤，每吨煤可产生68立方米
气体，从泥煤到肥煤，每吨煤可产生130立方米气体，从泥煤到
无烟煤，每吨煤可产生400立方米气体。科学家估计，地球上煤
成气可达2000万亿立方米。
（1）煤成气可以燃烧，是一种 。
（2）煤成气从分类的三个角度看，是一种
能源。
（3）煤成气属于 能。
能源
一次可再生非常规
化学
神舟六号飞天过程动画演示.rm
看下列三则材料，你有什么想说的？
3、国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。
▲2、我国的能源结构
▲1、我国和世界的能源消耗
太阳能
氢能
沼气
地热
潮汐
可燃冰
2、你认为哪种新能源最有开发前途？
1、你认为或你知道还有哪些能源值得 人类开发？
3、谈谈我市在解决“能源问题”中，可以做哪些工作？
太阳能
太阳灶
航天器
太阳能热水器
太阳能发电装置
1、你能说说太阳能的特点吗？
2、目前利用太阳能的主要方法有哪些？
氢能源
你认为氢能源有哪些优点？
你认为目前不能大量使用氢能源的原因是什么？
应用氢能源，你有什么良策？
沼气能源
什么地区适合发展沼气能源？
沼气是怎么得到的？
沼气能源的使用应注意什么？
地热能
地热能
冰岛地热
西藏羊八井地热电站，是我国最大的地热电站
潮汐能
潮汐能
潮汐的形成
浙江温岭江厦潮汐发电站，是世界第三大潮汐发电站。
可燃冰
11月2日，新华社发布的一项消息说，一项针对南海北部的勘测显示，那里的可燃冰储量达到我国陆上石油总量的一半左右，这些可燃冰有望在2015年进行试开采。
对于可燃冰，你还想知道什么呢？
资源丰富的南海
可燃冰
可燃冰是一种天然气水合物的俗称，这种物质在低温和40多个大气压下才是稳定的。
可燃冰到达水面可以立即融化，同时成分中的甲烷开始燃烧。
每立方米可燃冰可释放164立方米甲烷。
可燃冰分布广，资源丰富，据计算这种未来的能源可供人类使用上千年。
可燃冰杂质少，无污染。
可燃冰虽好，但开采不易。
请你出场
留洋家在国庆节期间搬进了漂亮的新居，他爸想安装一台燃气热水器，留洋学习了太阳能以后，力劝爸爸安装一台太阳能热水器。请你帮助留洋，比较太阳能热水器与燃气热水器的优缺点，来说服留洋的爸爸 。
太阳能热水器与其它热水器
使用效益比较表
热水器装置类别
太阳能热水器
燃气热水器
电热水器
装置投资（元）
3000
1000（加钢瓶）
600
装置寿命（年）
15
6
5
每年燃料动力费（元）
0
810
675
15年需总费用（元）
3000
25600
11925
每年使用300天，每天洗浴人数：冬季4人，夏季9人。
液化气价格50元/15公斤，居民电价0.6元/度 。
开发新能源.MPG
能源调查报告
爱护我们的地球
珍惜能源
活动目的:
了解地球能源
活动口号:
爱护地球
爱护我们的家
活动步骤:
一 搜寻能源情况,
掌握目前世界能源概况,
分析世界能源所面对的问题;
二 搜集目前世界针对能源问题所
提出的解决方法;
三 提出我们自己的解决办法.
步骤一:了解地球能源
方法：使用网络资源，采用搜索引擎， 如： www. www.
关键字：能源 能源危机 新能源
爱护我们的地球
珍惜能源
什么是能源
一切能量的来源都可以视为能源
能源是宇宙的推动力，是系统作功能力的量化特性，能源可以是动能、位能、热能。能源的 形式有很多(例如热力、电力等)，而且一种能源形式可以转化成另一种形式
爱护我们的地球
珍惜能源
能源有哪些种类
从其产生的方式以及是否可再利用的角度可分为: 一次能源和二次能源， 可再生能源和不可再生能源；
根据使用的情况又可分为: 常规能源和新型能源
爱护我们的地球
珍惜能源
能源危机 --------让世界头痛的问题
随着人民生活水平的日益提高,经济技术的发展,地球所储备的能源越来越不能满足生产生活的需要,于是世界各个地方就出现了不同程度的能源缺乏问题,也就是人们常听到的所谓的“电荒”,“油荒”,“水荒”等等.
爱护我们的地球
珍惜能源
能源危机 --------让世界头痛的问题
能源问题一直是人们所关注的问题,因能源问题所引起的环境及世界局势和平问题,也是不容忽视的.
面对能源问题,世界是又是怎样去对待的呢
步骤二:如何解决能源问题
目前还没有真正解决能源问题的办法,但是已经有越来越多的人认识到这是一个很严肃的问题,也是一个关于所有人的问题.人类目前主要还是从两个方面去入手:
爱护我们的地球
珍惜能源
合理利用现有能源.节约使用能源,研发新的能源使用方式,减少能源使用给环境带来的污染;
开发新能源,替代不可再生资源.如使用乙醇代替汽油;利用风能太阳能发电等等.
步骤二:如何解决能源问题
爱护我们的地球
珍惜能源
珍惜能源,
步骤三:我们该做些什么
从我做起,
从身边做起,
从现在做起!
能源危机让我们想到的问题…
象这样下去,
会有能源用尽的一天吗
我们的地球还会存在吗
珍惜能源,
爱护我们的地球,
就是爱护我们的家!
新课标人教版课件系列
《高中物理》
选修3-3
10.6《能源和
可持续发展》
教学目标
知识与技能
1.理解能量耗散和品质降低的概念。2.理解能源的利用实际上是能量的转化和转移过程。3.了解常规能源的使用带来的环境污染。4.了解开发新能源的方法和意义。
过程与方法
从日常生活现象了解能源，了解常规能源的储量与人类需求的关系
情感、态度与价值观
知道能源和可持续发展的关系，培养学生探究知识的欲望和学习兴趣
教学重点：理解能源的概念和能源的使用与环境污染的关系．
教学难点：能源的开发和利用与环境的关系．
教学方法：探究教学
教具：多媒体课件
能源的分类
物质
（物质运动）
能量
草、木材
煤、煤油、
蜡、汽油等
资源
空气
水
电流
存在于
自然界
为人类提供
化学能、
光能、热能
机械能
通过电动机
机械能
机械能
水平运动
燃烧
流动
自然界中存在的并能够提供能量的资源叫做能源
填空：
（1）太阳是个巨大的 球体，直径为 的110倍，其中主要有 、 两种元素，太阳表面的温度可达
℃，内部温度可达 ℃。
（2）太阳不断向周围空间辐射能量，
太阳辐射包括包括 、 、
。
（3）地球上的许多能源都直接或间
接来自 。
（1）太阳是个巨大的气态球体，直径为地球的110倍，其中主要有H、He两种元素，太阳表面的温度可达5500 ℃，内部温度可达2×107 ℃。（2）太阳不断向周围空间辐射能量，
太阳辐射包括包括可见光、不可见光、
各种微粒。
（3）地球上的许多能源都直接或间
接来自太阳辐射能。
阳光
科学家通过计算和测定发现，每分钟射到垂直于阳光的１厘米2地球表面上的能量有8.16焦——太阳常数。请你计算一下，每分钟射到地球上的能量是多少？地球上接受太阳辐射的总功率为多少？
抽象
S垂= πr2 = 3.14 ×(6.37 ×108) 2≈ 1.27× 1018cm 2
P=W/t ≈ 8.16× 1.27× 1018÷60 ≈1.7 × 1017瓦
太
阳
辐
射
能
大气升温不均匀
形成风（空气动能）
使水循环
形成水流（水流能）
被绿色植物
微生物吸收
食物
煤
石油
天然气
（化学能）
直接利用太阳灶
使大地变热
被海水吸收
太阳辐射
地球上
各种能源
形成洋流（波浪能）
能源的分类
1、
从
来
源
上
分
来自地球以外天体
（主要是太阳辐射能）
煤、石油、天然气等
风能、水能
草木燃料
生物质能
沼气
地球本身蕴藏的能源：
地球与其他天体相互作用产生的能源：
原子核能
地热能
潮汐能
4．按能源的利用，即可否被广泛利用，可分为
2、按能源原有形态是否改变，可将能源分为
一次能源
二次能源
3．按能源能否“再生”，即自然界能否源源
不断的提供，可将能源分为
可再生能源
非再生能源
非常规能源
常规能源
在以下能源中，
①太阳能 ②风能 ③水流能 ④电能
⑤氢能源 ⑥核能⑦草木燃料 ⑧煤
⑨波浪能 ⑩汽油 ⑾天然气 ⑿酒精
属一次能源的有 ，
属二次能源的有 ；
属可再生能源的有 ，
是非再生能源的有 ；
属于非常规能源的有 ，
是常规能源的有 。
①②③⑥⑦⑧⑨⑾
④⑤⑩⑿
①②③⑤⑦⑨
④⑥⑧⑩⑾⑿
①②⑤⑥⑨⑿
③④⑦⑧⑩⑾
小结：
课堂巩固练习：
1．下列资源中：
①草木 ②风 ③石油、天然气 ④水 ⑤氢 ⑥矿 ⑦太阳光
⑧沼气 ⑨液化气 ⑩电 ⑾汽油 ⑿地热
（1）属于能源的有 （填编号）
（2）从能源利用角度看，属于非常规能源的有 ，
是常规能源的有 。从能源的存在形式是否
改变看，属一次能源的有 ，属二次能源的
有 。从能源能否再生看，属可再生能源的有
，是非再生能源有 。
（3）其中直接或间接来自太阳能的能源有 。
①②③④⑤⑦⑧⑨⑩⑾⑿
②⑤⑦⑿
①③④⑧⑨⑩⑾
①②③④⑦⑿
⑤⑧⑨⑩⑾
①②④⑤⑦⑿
③⑧⑨⑩⑾
①②③④⑦⑧⑨⑾
2．阅读作答：
波能，即海洋波浪能，是一种取之不尽、用之不竭的新能源，
无污染。据科学家推测，地球上海洋波浪蕴藏的电能高达90万
亿千瓦。近年来，在各国开发新能源的计划中，波能的利用已
占有一席之地……
（1）由上可知，海洋波浪能够为人类提供 ，故它
是一种 。
（2）海洋波浪能来自于 ，是一种 能
源（选填“可再生”、非再生“）；从利用角度来看，它是一种
能源。
能量
能源
太阳能
可再生
非常规
3．煤在形成过程中，由于温度和压力增加，在产生变质的同时，
也可释放出可燃性气体，从泥炭到褐煤，每吨煤可产生68立方米
气体，从泥煤到肥煤，每吨煤可产生130立方米气体，从泥煤到
无烟煤，每吨煤可产生400立方米气体。科学家估计，地球上煤
成气可达2000万亿立方米。
（1）煤成气可以燃烧，是一种 。
（2）煤成气从分类的三个角度看，是一种
能源。
（3）煤成气属于 能。
能源
一次可再生非常规
化学
神舟六号飞天过程动画演示.rm
看下列三则材料，你有什么想说的？
3、国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。
▲2、我国的能源结构
▲1、我国和世界的能源消耗
太阳能
氢能
沼气
地热
潮汐
可燃冰
2、你认为哪种新能源最有开发前途？
1、你认为或你知道还有哪些能源值得 人类开发？
3、谈谈我市在解决“能源问题”中，可以做哪些工作？
太阳能
太阳灶
航天器
太阳能热水器
太阳能发电装置
1、你能说说太阳能的特点吗？
2、目前利用太阳能的主要方法有哪些？
氢能源
你认为氢能源有哪些优点？
你认为目前不能大量使用氢能源的原因是什么？
应用氢能源，你有什么良策？
沼气能源
什么地区适合发展沼气能源？
沼气是怎么得到的？
沼气能源的使用应注意什么？
地热能
地热能
冰岛地热
西藏羊八井地热电站，是我国最大的地热电站
潮汐能
潮汐能
潮汐的形成
浙江温岭江厦潮汐发电站，是世界第三大潮汐发电站。
可燃冰
11月2日，新华社发布的一项消息说，一项针对南海北部的勘测显示，那里的可燃冰储量达到我国陆上石油总量的一半左右，这些可燃冰有望在2015年进行试开采。
对于可燃冰，你还想知道什么呢？
资源丰富的南海
可燃冰
可燃冰是一种天然气水合物的俗称，这种物质在低温和40多个大气压下才是稳定的。
可燃冰到达水面可以立即融化，同时成分中的甲烷开始燃烧。
每立方米可燃冰可释放164立方米甲烷。
可燃冰分布广，资源丰富，据计算这种未来的能源可供人类使用上千年。
可燃冰杂质少，无污染。
可燃冰虽好，但开采不易。
请你出场
留洋家在国庆节期间搬进了漂亮的新居，他爸想安装一台燃气热水器，留洋学习了太阳能以后，力劝爸爸安装一台太阳能热水器。请你帮助留洋，比较太阳能热水器与燃气热水器的优缺点，来说服留洋的爸爸 。
太阳能热水器与其它热水器
使用效益比较表
热水器装置类别
太阳能热水器
燃气热水器
电热水器
装置投资（元）
3000
1000（加钢瓶）
600
装置寿命（年）
15
6
5
每年燃料动力费（元）
0
810
675
15年需总费用（元）
3000
25600
11925
每年使用300天，每天洗浴人数：冬季4人，夏季9人。
液化气价格50元/15公斤，居民电价0.6元/度 。
开发新能源.MPG
能源调查报告
爱护我们的地球
珍惜能源
活动目的:
了解地球能源
活动口号:
爱护地球
爱护我们的家
活动步骤:
一 搜寻能源情况,
掌握目前世界能源概况,
分析世界能源所面对的问题;
二 搜集目前世界针对能源问题所
提出的解决方法;
三 提出我们自己的解决办法.
步骤一:了解地球能源
方法：使用网络资源，采用搜索引擎， 如： www. www.
关键字：能源 能源危机 新能源
爱护我们的地球
珍惜能源
什么是能源
一切能量的来源都可以视为能源
能源是宇宙的推动力，是系统作功能力的量化特性，能源可以是动能、位能、热能。能源的 形式有很多(例如热力、电力等)，而且一种能源形式可以转化成另一种形式
爱护我们的地球
珍惜能源
能源有哪些种类
从其产生的方式以及是否可再利用的角度可分为: 一次能源和二次能源， 可再生能源和不可再生能源；
根据使用的情况又可分为: 常规能源和新型能源
爱护我们的地球
珍惜能源
能源危机 --------让世界头痛的问题
随着人民生活水平的日益提高,经济技术的发展,地球所储备的能源越来越不能满足生产生活的需要,于是世界各个地方就出现了不同程度的能源缺乏问题,也就是人们常听到的所谓的“电荒”,“油荒”,“水荒”等等.
爱护我们的地球
珍惜能源
能源危机 --------让世界头痛的问题
能源问题一直是人们所关注的问题,因能源问题所引起的环境及世界局势和平问题,也是不容忽视的.
面对能源问题,世界是又是怎样去对待的呢
步骤二:如何解决能源问题
目前还没有真正解决能源问题的办法,但是已经有越来越多的人认识到这是一个很严肃的问题,也是一个关于所有人的问题.人类目前主要还是从两个方面去入手:
爱护我们的地球
珍惜能源
合理利用现有能源.节约使用能源,研发新的能源使用方式,减少能源使用给环境带来的污染;
开发新能源,替代不可再生资源.如使用乙醇代替汽油;利用风能太阳能发电等等.
步骤二:如何解决能源问题
爱护我们的地球
珍惜能源
珍惜能源,
步骤三:我们该做些什么
从我做起,
从身边做起,
从现在做起!
能源危机让我们想到的问题…
象这样下去,
会有能源用尽的一天吗
我们的地球还会存在吗
珍惜能源,
爱护我们的地球,
就是爱护我们的家!