《小足球：脚背正面射门》（教案）体育与健康六年级上册 人教版（表格式）

《小足球：脚背正面射门》教学设计
一、指导思想：
本课贯彻“健康第一”的指导思想，以简单的基础动作和游戏比赛为学、练载体，本着练习简便易行且实用性较强的思想理念，进一步提升脚背正面射门的身体感知能力并顺之掌握脚背正面射门技术动作的准确性。通过教学中的学练过程使学生感受活动乐趣，培养对小足球的兴趣爱好。为进一步学习打下良好的兴趣基础和基本技能的基础。从而达成增进健康、愉悦身心、锻炼意志的目的。
二、教学内容：
教材内容：球类：小足球：脚背正面射门。
教学目标：
1.通过学习知道脚背正面射门的技术动作方法；
2.掌握脚背正面射门技术动作并提高技术动作能力；
3.进一步掌握脚背正面射门动作，并且具有一定的稳定性。
教学重难点：
重点：摆腿有力，大腿带动小腿摆动，跑动中脚背正面射门。
难点：动作协调，有力，快速跑动中支撑脚和击球的位置。
三、教学背景分析：
（一）教材分析：
六年级脚背正面射门是在水平二阶段脚背正面踢球的基础上，初步学习体验了脚背正面射门的一些基本技术动作。教学的重点为熟悉脚背正面射门的技术动作，以提高学生的射门的能力。
脚背正面射门是六年级学生必须掌握的教学内容之一。
（二）学情分析：
六年级10班学生原地脚背正面射门已经基本掌握技术动作。为了更好的结合足球比赛中脚背正面射门的要求，使学生提高运动中射门的能力。让学生学习运动中脚背正面射门的支撑脚位置，击球位置，摆腿速度等技术动作。
四、学习效果评价
学生自评：通过每一次练习，感受自身的动作，给出自己一个正确的评价。
生生互评：通过每一次练习，小组同学相互观察并给出正确的评价。
教师评价：教师在巡视指导过程中，对动作较好或有进步的同学给予奖励。
五、教学特色
（一）本课采用多种的练习方式提高学生跑动中脚背正面射门稳定性的难点。
（二）本课在进行脚背正面射门练习中加入了更多的增强腿部力量的练习。
（三）本课让学生多次的进行脚背正面射门，运用技术动作的累积法提高动作的准确性和稳定性。
六、教学过程及流程图
（一）开始部分（3--4分钟）
1.体育队长集合整队，师生相互问好。教师宣布本课内容并检查服装安排见习生。
2.队列练习：集体听教师口令进行齐步走练习。在教学过程中教师对认真、动作规范的学生及时的进行鼓励和表扬。培养学生积极向上的学习态度，及良好的学习习惯。
（二）准备部分（6--8分钟）
1.一般准备活动---游戏热身
2.在教师的带领下进行散点游戏进行热身。
（三）基本部分（26分钟）
1.教学内容：脚背正面射门
在学习脚背正面射门的教学过程中，通过教师的直观示范给学生建立一个正确的动作概念。通过教师的点播指导，学生的练习实践，引导学生观察与思考，在对比中分析，以及同伴间的评价，从而使学生掌握正确的脚背正面射门的技术动作。教学中，采用增加难度的练习方式来提高激发学生练习的兴趣，使学生更主动，更积极地参与活动，并获得良好的情绪体验与身体感受。
（四）结束部分（2分钟）
教师带领大家一起放松，共同小结本课学习情况。
　　七、评价方式
　　（一）学生在课程进行中对本节课脚背正面射门学习的认真程度进行评价。
　　（二）学生在练习运动中脚背正面射门过程中技术动作完成是否标准到位进行评价。
　　八、课时计划表
日期
课次
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教
材
内
容
1.脚背正面射门
2.游戏：“小小的分手”
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教学目标
1.认知目标：通过练习使学生知道跑动中脚背正面射门的技术动作。
2.技能目标：通过脚背正面射门的练习使学生能够更好的运用脚背正面射门的技术动作并发展学生下肢力量，提高动作的协调性。
3.情感目标：通过练习增强个人信心，培养学生协作意识，团队意识，竞争意识。
顺
序
教学内容
组织教法与要求
次数
时间
教育内容
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开
始
部
分
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一、课堂常规
1.整队集合
2.师生问好
3.宣布本课内容，提出常规要求。
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二、队形、队列练习
1.原地转法
2.齐步走——立定
组织：四列横队
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1.师生问好。
2.教师宣布本课内容、提要求
3.检查学生着装、出勤。
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要求：快、静、齐，注意力集中。
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教法：听教师口令，进行练习。
要求：精神饱满，抬头挺胸，整齐化一，动作整齐。
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2
1
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3
-
4分钟
培养良好的课堂常规
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使学生养成正确的身体姿态，培养学生严格的组织纪律性和集体主义观念。
准
备
部
分
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三、热身操
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四、专项准备练习
球性球感的练习：
1.左右脚踩球练习
2.左右脚拨球练习
3.拉拨球练习
组织：散点站位
教法：
1.学生听哨声找点做操。
2.学生听哨声进行熟悉球性练习，教师
提示要点。
3.教师评价、小结。
教学意图：
1.提高学生的观察力和判断力。
2.提高课堂快乐的气氛。
要求：按照规则和要求。
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7
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5
-
6分钟
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培养学生动作协调性，快乐的情绪。
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基
本
部
分
四、脚背正面射门
动作方法：
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重点：跑动中摆腿射门
难点：快速跑动中支撑脚位置，击球的位置。
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五、游戏：
“小小得分手”
1.教师讲解示范脚背正面射门的技术动作。（学生提出问题）
2.学生进行原地射门的练习。
3.找动作好的学生进行展示，教师进行提示支撑脚的位置和摆腿的速度。
4.学生运球到达指定区域，进行脚背正面射门练习。
5.找动作好的学生进行展示，教师进行提示跑到区域迅速做出支撑脚的位置和摆腿的速度衔接。
6.学生循环顶级速度跑动，到达指定区域进行脚背正面射门的练习；教师进行巡视指导，并及时提示要点。
7.学生自荐展示，师生评价，教师小结。
目的：巩固跑动中射门的技术动作。
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教学意图：
1.脚背正面触球的中后部，复习脚背正面射门技术动作。
2.巩固脚背正面射门技术动作。
3.带球后摆腿击球动作指导。
4.在跑动中支撑脚位置准确，保持脚型的稳定，提高射门稳定性。
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要求：1.按教师指定位置进行练习。
2.活动过程中随时观察学生不要产生碰撞。
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1.教师示范讲解游戏方法和规则。
2.学生进行第一次游戏练习。
3.教师总结评价。
4.学生进行第二次游戏练习。
5.教师总结评价。
教学意图：
1.贴近比赛中的射门。
2.感受有防守压力下掌握射门动作的技术要领。
3.提高课堂的快乐气氛。
要求：
1.遵守游戏规则。
2.积极努力拼搏进取。
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3
-
5
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3
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5
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3
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2
-
3
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20
-
30
分钟
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使学生能够积极主动参与脚背正面射门的学习活动，体验这项运动的乐趣。培养学生不怕困难、积极进取、勇敢果断的意志品质。
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在游戏中体会足球带来的快乐，培养集体荣誉感。
结
束
部
分
六、1.放松练习
2.总结本课
3.宣布下课
组织：四列横队
教法：1.教师带领做放松操
2.总结本课
3.师生再见
要求：遵守纪律
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2
-
3分钟
放松身心。
安全措施
1.课前教师要认真检查场地和所使用器材的安全性。
2.提示学生做好准备。
3.练习前说明练习顺序及回队方向。
4.练习过程中教师随时观察学生的练习情况，及时提示安全练习。
教学器材
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1.小足球24
2.小球门4
3.分队服各12
4.大球门2
练
习
密
度
30%—35%
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平均心率
122次/分钟左右
预
计
运
动
曲
线
场
地
设
计
图
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