人教版数学六年级上册1.7练习课教案含反思（表格式）

第7课时
练习课
复习内容：教材练习二相关题目。
复习目标：1.进一步掌握分数混合运算和整数乘法运算定律在分数乘法中的应用。
2.提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。
教学重点：进一步掌握分数混合运算和简便计算。
教学难点：整数乘法运算定律在分数乘法中的灵活运用。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
学生活动（二次备课）
一、知识梳理1.
分数混合运算的顺序是怎样的？2.
整数乘法的运算定律有哪些？在分数乘法中如何使用这些运算定律？二、针对练习1.教材练习二第4题。引导学生读题，理解题意。找出单位“1”和相对应的量，注意有一个量是多余的。2.教材练习二第8题。引导学生根据题意列式，可能会列出不同的算式，让学生观察两个算式的联系。三、巩固练习1.完成教材练习二第13题。组织学生认真读题，找出题目中的数学信息和关系式。可能会有两种算式，让学生分别说一说解题思路，培养学生多方位思考问题的习惯。2.完成教材练习二第14题。本题涉及的分数的数量关系是“求一个数的几分之几是多少”。3.完成教材练习二第16题。引导学生通过把左右两边化成分母或分子相等的情况再比较。4.完成教材练习二第17题。引导学生先求出两筐同样重时各多少千克，再独立解答。四、拓展延伸
用简便方法计算下面各题。×
+
×
×37=
×
+
×
=
×（36+1）=
+
×
=
×36+
=
=75+
=77五、课堂总结
通过本节课的学习，你对乘法运算定律在分数混合运算中的运用又有哪些新的认识？谈谈你的收获。六、作业布置教材练习二第12、15题。
思考后指名回答问题。注意隐藏的数学信息。讨论交流后独立完成，集体订正。
教学反思
成功之处：本节课是关于分数乘法计算的练习课。练习方式多种多样，以提高学生综合运用知识的能力。不足之处：学生对分数乘法的实际应用还不太熟练，遇到一些问题时可能仍有难度。
教学建议：教学中让学生多交流多叙述，使学生能更深刻地认识和掌握分数乘法的应用。
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