2020-2021年广西玉林市高一（上）期中考试语文试卷（word版含答案）

2020-2021年广西玉林市高一（上）期中考试语文试卷
一、现代文阅读
?
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
①什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着个人一生的发展。
②诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。
③家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，戚继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。
④人无精神不立，国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”真挚的话语，饱含着爱与真情，正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国，国是千万家。”爱国不能停留在口头上，而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地。对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说，家国情怀需要我们爱国、奉献、担当、作为，在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。
⑤今天，家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成就新作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。对于年轻人来说，“舞台再大，自己不上台永远是个观众”，决不能置身事外、冷眼旁观；“平台再好，自己不参与永远是个局外人”，决不能自甘平庸、安于现状；“能力再大，自己不行动永远是个失败者”，决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心、牢记使命，激扬青春、崇尚奋斗，当代青年才能不负使命担当，在爱国奉献中实现个人价值。
⑥“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。
（摘自周德睿《青年当永葆家国情怀》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（?
?
?
?
）
A.青年只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，就能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在一起。
B.无论什么时候我们都应将家国情怀牢记在心，因为，没有伟大的国家和民族，就很难说个人的尊严。
C.“家是最小国，国是千万家。”家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，可以称为一种精神坐标。
D.家国情怀在今天更体现为一种时代责任，只有青年担起时代重任，未来之路才会越走越宽广。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（?
?
?
?
）
A.文章引用艾青的诗句引出了家国情怀是每个人的立身之本，是一种质朴的情感。
B.作者举大禹治水、戚继光抗倭的例子说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中。
C.第⑤段作者论述今天的年轻人应该承担时代责任，在爱国奉献中实现个人价值。
D.文章整体由古代到今天，由民族传统到当代实践，逐层深入，呈现总分总结构。
（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（?
?
?
?
）
A.家国情怀深植于我们的灵魂，内化于行、外化于心，既体现为民族大义，又是赓续传承的文化传统。
B.对于个体而言，不是要关注国家为我们做了些什么，而是要多问问自己为国家能做什么，做了些什么。
C.对于每个人来说，决不能置身事外、冷眼旁观；也不能自甘平庸、安于现状；更不能踟蹰不前、不思进取。
D.青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。当代青年应激荡家国情怀，在奋斗中书写无愧于时代的业绩。
?
2.
阅读下面文本，完成下列各题。
材料一：
《中国非物质文化遗产保护发展报告（2016）》显示，截至2015年年末，国务院共公布了1372个国家级非物质文化遗产代表性项目，其中民间文学类项目为155项，占总数的11.3%，在十大非遗门类中排第5位。文化部共认定了1986名国家级非物质文化遗产项目代表性传承人，其中民间文学类共计77人，占总数的3.88%。民间文学还面临着继承人高龄化和法律保护缺失等问题。曲艺有127项，曲艺类传承人有151人，仍有40余项曲艺类国家非物质文化遗产代表性项目没有国家级传承人，显示出曲种传承的不均衡和保护传承人的紧迫性。2015年，包括河南坠子国家级传承人刘宗琴、相声国家级传承人常宝霆等在内的20名曲艺类项目国家级传承人离世，更是给非遗传承带来了巨大损失。
2015年，北京、上海、山西、山东等8个省市公布了新一批非遗代表性传承人名录。其中，传统音乐新增项目共计28项，包含民间音乐23项、宗教音乐3项和人文音乐2项，表明民间音乐仍是传统音乐类名录建设的主体。
2015年各省公布了新的省级非遗保护名录，其中传统技艺类非遗共136项，约占总数的34%。2015年新增传统技艺项目中，上海和陕西分别占比16%和22%，领先于其他省市。各项传统技艺中，有一部分适合规模化、产业化生产的，如酿酒类、制瓷类非遗取得了很好的经济效益，但不能回避的是，一部分传统技艺因创新设计不足，难以跟上市场的步伐。
2015年，北京、安徽等地公布了省级非遗项目代表传承人名单，传统医药类非遗项目的代表性传承人达到了43人。尽管传统医药发展势头迅速，但传统医药类项目的新增代表项目和扩展项目数目甚少。
（摘编自《新民晚报》）
材料二：
记者今天从山东省邮政公司了解到，为进一步增强人们保护文化遗产的意识，继承和弘杨中华民族优秀传统文化，中国邮政发行“文化遗产日”纪念邮票1套2枚。两枚邮票采用连印形式，分别以中国非物质文化遗产标志和中国文化遗产标志为中心，从人类非物质文化遗产代表作名录和世界文化遗产名录中选取具有代表性的中国项目，用线描的表现形式环绕展示在周围，以宜纸的纹理和残破的边框形式作为背景，整体风格古朴、简洁，主题明确。非物质文化遗产表现项目为：昆曲、珠算、剪纸、端午节、古琴；物质文化遗产表现项目为：长城、福建土楼、敦煌莫高窟、北京故宫、秦始皇陵兵马俑。
（有删改）
材料三：
文化部社图司巡视员周小璞说，对非物质文化遗产，国家确定的方针是“保护为主，抢救第一，合理利用，传承发展”。一些专家认为，相当大一部分非物质文化遗产是无形或隐形的，是人的精神创造，并没有系统的文字和影像资料，主要依靠口传心授来传承，很容易失传，这就更凸显了对其保护抢救的重要性。它可以暂时没有任何意义，可要可不要，但如果因此而不重视，让其自生自灭，将给国家、民族造成精神上和情感上的断裂。
（摘编自《人民日报》）
（1）下列对材料的概括和分析，不正确的一项是（????????）
A.三则材料来源不同，内容各有侧重，材料一从总体上介绍2015年我国非物质文化遗产的保护发展情况，材料二着重介绍具体保护措施，材料三着重介绍制定了对非物质文化遗产保护的方针。
B.材料二表明物质文化遗产指的是历史建筑等类型，而非物质文化遗产是指与群众的精神文化生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式及相关的实物和场所。
C.从材料二可知发行“文化遗产日”纪念邮票也是保护非遗的措施，它可以强化民众对非遗的价值和保护非遗的意义的认知。
D.材料三认为“非物质”的属性决定了非物质文化遗产是精神创造，并没有多少现实意义和实际价值，因此容易为人们所忽视。
（2）下列对材料的概括和分析，不正确的一项是（????????）
A.材料一以民间文学为例，是为了说明民间文学还面临着继承人高龄化和法律保护缺失等问题。
B.酿酒类、制瓷类非遗项目取得了很好的经济效益，因此，提高非遗项目的经济效益是做好非遗保护工作的当务之急。
C.国家之所以将“抢救第一”作为保护非遗的方针之一，是因为一些非遗项目并没有系统的文字和影像资料，主要靠口传心授来传承，很容易失传。
D.材料三强调如果对非物质文化遗产不重视，任其自生自灭，将给国家和民族造成精神上和情感上的断裂。
（3）根据材料一，你认为当前在非物质文化遗产保护方面还存在哪些主要问题？
?
3.
阅读下面文本，完成下列各题。
望星空
聂鑫森
只要是老天不下雨不落雪，每晚八点，满头华发的耿星河，就必须到楼顶的露台去眺望星空。
他家住在这栋20层楼的顶层，只有顶层才有一个宽大的露台，只有宽大的露台才好安置一台体量不小的远程望远镜，只有远程望远镜才能让他看清那些动和不动的星。
耿星河供职的单位在大西北，代号为“望星空”。60岁本该退休，他和领导软磨硬缠，又干了五年。朔地雪冷风寒，过早地染白了他的头发，刻皱了他的脸。
领导和同事祝贺他：“你和嫂子牛郎织女了几十年，也该去朝夕相守了。”
他忽然老泪纵横，说：“牛郎织女都老了，聚与别都习惯了。哎，离开‘望星空’我就再也回不来了。”
“望星空”是不为外人所知的卫星测控中心，从卫星升空直到它完成使命，全方位对它进行跟踪、测量、控制，以及运行中的故障诊断与维修。他们自称牧星人，浩渺的天宇是牧场，大小星系是河流、溪涧，卫星是天马神骥。
儿子耿小星是本地一家私营企业的董事长，在父亲告老还乡之前，特意为父母在同一社区置办了这套顶层的房子，置办了一架远程望远镜放在露台。“爹，你回到老家，想念老同事了，可以夜夜眺望星空。”
耿星河说：“知父莫如子，好！”
耿星河出生在一个秋夜，正星斗满天，当语文老师的父亲浮想联翩，从古诗“耿耿星河欲曙天”中拈出三个字组成儿子的姓名。姓名似乎成了一个先兆，耿星河读小学、中学时，对天文星象兴趣盎然，是业余天文小组的铁杆成员。耿星河大学读的是宇航动力专业，毕业后因成绩优异分配到卫星测控中心。
几十年飞快地过去了，他和妻子芦管一直是两地分居，如银河两岸凝目相望的牛郎织女，只有探亲时才能团聚。领导多次征求他的意见，要把远在老家的妻子调来，他都婉谢了。他知道妻子离不开那所聋哑学校，离不开一拨接一拨的聋哑孩子。作为一名模范教师，她的口语和手语出类拔萃，为不少残疾的孩子找到了光明，到了“望星空”来她会无用武之地。
耿星河揖别“望星空”时，不禁想起宋词里的两个句子“去也终须去，往也如何往”，心头涌出淡淡的悲凉。他交接了全部资料、图纸、手稿，征得领导同意，只带走了他在内部出版的一本书《卫星机动轨道的测算与修正》，那里面密布着令外人感到乏味的数据，而在他眼里却如至交好友。他在一种复杂的心情中回到故乡，回到妻子和儿子身边。
每晚十时，芦管会准时来到露台，和耿星河并排坐在一把长靠椅上。
“星河，歇歇吧，我想听你讲牧星人的故事。”
“谢谢你。这顶层住房多好，‘山月临窗近，天河入户低’。”
“唐代沈佺期《夜宿七盘岭》中的句子。好记性！”
“夫人在古诗词造诣上远胜于我。白天无星可看，承你指点，我专读古人写有关日、月、星、风、云的诗。”
“聊解思念之情。”
“是啊！”
“我现在对宇航方面的知识特别感兴趣，因为我的先生是个牧星人。”耿星河双眼蓦地发亮，说：“谢谢。我来讲一件难忘的事，十多年前的秋风萧瑟时，我国一颗遥感卫星突发故障，在太空中急速翻滚，卫星上的能源完全消失，只有阳光照射到太阳能帆板时，才有几秒钟信号反馈。”
“这可怎么办呀？”
“如果不抓住每次几秒钟的卫星加电时间，注入控制指令，价值十几亿的卫星将成为毫无用处的太空垃圾。”
“哦！”
“经过持续的仿真分析，我们终于掌握了规律，准确预测出卫星最大的供电时间段，于是，我们指令望远号测量船在南半球上捕获卫星，注入遥控指令，让卫星恢复正常运行。你猜，这次太空费了多长时间？”
“猜不着啊！”
“69个日夜！”
芦管像小孩一样鼓起掌来，大声说：“太奇妙了！”
耿星河无端地叹了口气。
“星河，你是不是觉得你像那颗能量消失的遥感卫星，整天闲着，慌慌的？”
“是呀，‘人人尽说江南好，游人只合江南老’。”
“你还不能称老，还可以做很多有意思的事。”芦管的嘴角忽然露出笑意，说：“你知道吗？这里的一座青少年宇航科普馆即将建成，有展览、讲座、仿真操作等项目，正招聘义务辅导老师。我报了名，有聋哑学生来参观，我可以给他们讲解。你想去吗？”
“想，培养未来的牧星人，好事。”
“我已经替你报了名。”
“真的吗？”
“真的。”
耿星河禁不住仰天大笑，说：“我太开心了！多谢夫人给我补充电源，你也是了不起的牧星人啊！”
夜渐深，满天星光灿烂。
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（?
?
?
?
）
A.小说开篇简洁明了，既交代了小说的主人公耿星河，又用“必须到楼顶的露台去眺望星空”巧妙点题，充满悬念，引起读者的阅读兴趣。
B.小说在人物对话中多次引用诸如“山月临窗近，天河入户低”等诗句，既点明了人物的知识分子身份，也使得小说充满了浓郁的文学色彩。
C.儿子耿小星特意置办了一套顶层的房子并在露台上安置了一架远程望远镜，小说中的这一情节安排，表现了儿子的孝心，推动了情节发展。
D.小说中耿星河向妻子讲述的用69个日夜营救一颗遥感卫星的故事，在增强文章的趣味性的同时，还突出了我国航天科技领先世界的主题。
（2）耿星河是一个什么样的人物？请结合小说作概括分析。
（3）小说以“夜渐深，满天星光灿烂”结尾有何妙处？请作简要分析。
二、文言文阅读
?
阅读下面文本，完成下列各题。
①楚怀王长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平作诗以讽之，王震怒，赐以流放。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反，卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
②怀王不知忠臣之分，故内见惑于郑袖，外见欺于张仪。疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。兵挫地削，亡其六郡，陛下无臣，身客死于秦，为天下笑。令尹子兰闻屈原之诗篇，大怒。少顷，使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。屈原既迁，之江滨，知不反，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎！”作《怀沙》，于是怀石遂自沉汨罗以死。
③屈原既死后楚有宋玉唐勒景差之徒者皆以其好辞而以赋见称于世然皆祖屈原之从容辞令终莫敢直谏其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）
（1）下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（?
?
?
?
）
A.屈原既死/后楚有宋玉/唐勒/景差之徒者/皆以其好辞而以赋见称/于世然皆祖屈原之从容辞令/终莫敢直谏
B.屈原既死后/楚有宋玉/唐勒/景差之徒者/皆以其好辞而以赋见称/于世然皆祖屈原之从容/辞令终莫敢直谏
C.屈原既死/后楚有宋玉/唐勒/景差之徒者/皆以其好辞而以赋见称于世/然皆祖屈原之从容辞令/终莫敢直谏
D.屈原既死后/楚有宋玉/唐勒/景差之徒者/皆以其好辞而以赋见称于世/然皆祖屈原之从容/辞令终莫敢直谏
（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（?
?
?
?
）
A.令尹，在楚国是执政官名，相当于宰相，主要由贵族人士担当，如文中令尹子兰为襄王的弟弟。
B.郡，周朝时制定的制度，天子地方千里，分为百县，县有四郡，秦初置三十六郡，以监其县。
C.陛下，对帝王的尊称，本义是台阶，古时帝王的卫士在陛下戒备；后演变为臣子对帝王的尊称。
D.迁，在用来表示官职变化时，既可表示降职放逐，也可表示升职，本文屈原被迁就属于后一种。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（?
?
?
?
）
A.屈原遭受嫉妒被楚怀王流放之后，仍然不愿意离开楚国，寄希望于君主醒悟，说明他对君主还抱有期望，对国家十分关心。
B.对怀王疏远屈原而轻信奸臣，打败仗割地，失去六郡，客死异乡，被天下人耻笑的结局，司马迁十分惋惜，对怀王持有同情的态度。
C.令尹子兰知道屈原怨恨他劝怀王入秦，写作了诗篇，于是派上官大夫设计陷害屈原，使得顷襄王大怒，把屈原放逐了。
D.屈原因为品性高洁，不愿同流合污，最后抱着石头投江而死。他死后，楚国一天天地被削弱，数十年后被秦国灭掉了。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①怀王不知忠臣之分，故内见惑于郑袖，外见欺于张仪。
②屈原既迁，之江滨，知不反，被发行吟泽畔。
三、古诗词鉴赏
?
阅读下面文本，完成下列各题。
与梦得沽酒闲饮且约后期
白居易
少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？
共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。
更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。
【注】①梦得：刘禹锡。白居易与刘禹锡同龄，交情深厚，开成二年（837），两人同在洛阳，刘任太子宾客分司，白任太子少傅，都是闲职。
（1）下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（?
?
?
?
）
A.首联以“少时”与“老后”相对。“不忧生计”使人想见诗人少不更事时的稚气与豪气；老后不“惜酒钱”表现出一脉相承的豪情，无丝毫的世事艰难之感。
B.颔联写两人同沽美酒时真挚热烈的感情，“共把十千”暗示了两人共同的处境和心境，“相看”句写两位六十多岁的老人坐定之后彼此端详的亲切动人场面。
C.颈联写“闲饮”的细节，两位老友行令吟诗，体现了闲中的高雅情趣，也反映了他们在政治上受到冷遇的无奈与愁苦。
D.尾联虚写，诗人把眼前的聚会引向未来，把友情和诗意推向高峰，“共君一醉一陶然”使人看到其与挚友的深情厚谊。
（2）本诗以“闲饮”为题，表达了诗人哪些复杂的情感？请结合全诗内容加以分析。
四、默写题
?
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中写诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是：_______________，_______________。
（2）《荆轲刺秦王》中通过环境描写渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：_______________，_______________。
（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“_______________，_______________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
五、综合读写
?
阅读下面文本，完成下列各题。
地球上的生物需要适应地球的自转，而包括人在内的所有生物都可以通过生物钟来预测和适应昼夜变化。获得2017年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家以果蝇为模式生物，_______________出了一个调控生物钟的基因。他们苦心孤诣地观察细胞中该基因编码的蛋白变化，鉴定其他相关蛋白所_______________的成分，揭示了果蝇生物钟的调控机制。由此，科学家们认为，（????????），也是生物适应外界环境而进化的结果，它调控着10%—40%的基因表达。研究生物钟对了解人类生命活动具有重大的理论意义，同时也对治疗由生物节律失常造成的人类疾病有着_______________的应用价值。
就我们人体而言，如果外部环境与生物钟发生冲突，个体不良行为与生物内在节律_______________，那么，我们的健康就会受到影响。最明显的例子莫过于“时差综合症”。当乘坐飞机跨越多个时区时，我们就会出现时差倒不过来，有时候虽然我们感到很疲惫，但是晚上还是会失眠。生物钟的正常工作对人的健康起着重要作用。继三位诺奖获得者开拓性的研究之后，生物钟学成为具有广阔发展前景的研究领域，指导着人们健康生活。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（????????）
A.分析?
?
?
包涵?
?
??不可限量?
?
??南辕北辙
B.分离?
?
??包含?
?
??不可估量?
?
??背道而驰
C.分析?
?
??包涵?
?
??不可估量?
?
??背道而驰
D.分离?
?
??包含?
?
??不可限量?
?
??南辕北辙
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（????????）
A.生物钟是包括我们人类在内的所有生物都有的现象
B.包括我们人类在内，生物钟是所有生物都有的现象
C.生物钟是所有生物都有的现象，包括我们人类在内
D.生物钟是所有生物中包括我们人类在内都有的现象
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（????????）
A.当乘坐飞机跨越多个时区时，我们就会出现时差倒不过来，有时候我们虽然感到很疲惫，但是晚上还是会失眠。
B.当乘坐飞机跨越多个时区时，我们就会出现时差倒不过来的情况，有时候虽然我们感到很疲惫，但是晚上还是会失眠。
C.当乘坐飞机跨越多个时区时，我们就会出现时差倒不过来，有时候我们即使感到很疲惫，但是晚上还是会失眠。
D.当乘坐飞机跨越多个时区时，我们就会出现时差倒不过来的情况，有时候我们虽然很疲惫，但是晚上还是会失眠。
?
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
一些城市通过发布“雷人标语”来纠正城市不文明现象，这实质上是一种文明的困境，是一种最无奈的做法。根除城市顽疾，关键在于①_______________。而市民文明习惯的养成，不会一蹴而就，更不可能一劳永逸，而是②_______________，需要长期的宣传教育、公民自律和法规完善。尤为重要的是，需要通过文明的、市民能够接受的方式，号召全社会共同参与。因此，不妨多注重“标语文化”，将警示语过于严厉、刻板的面孔变一变，改用优美、温馨的语言进行表达，或许会③_______________。
?
将下面给出的上联和下联进行组合，将其组成三幅七字对联，并填在相应的横线上。
上联：日暖风和开桃李?
?
红梅含苞傲冬雪?
?
虚心竹有低头叶
下联：绿柳吐絮迎新春?
?
傲骨梅无仰面花?
?
笔酣墨浓写春秋
①新春对联：上联：_______________?
下联：_______________。
②教师对联：上联：_______________?
下联：_______________。
③学习对联：上联：_______________?
下联：_______________。
六、写作
?
阅读下面的材料，按要求作文。
味道，会在我们眼前消散；味道，又会在我们心底永存。就算，时间把它冲淡；就算，距离把它隔远。当再次触碰到这个味道，与之有关的回忆便被全部勾起。味道有很多种：家的味道、离别的味道、眼泪的味道、微笑的味道、成功的味道、失败的味道……
你的心中也一定有着这样一种充满回忆、难以忘怀的味道。请以“味道”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：①角度自选，立意自定；②贴近生活，言之有物；③不能套作，不能抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案与试题解析
2020-2021年广西玉林市高一（上）期中考试语文试卷
一、现代文阅读
1.
【答案】
A
B
D
【考点】
信息筛选与概括
分析论证结构
分析评价作者态度
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，“只要……就……”表述有误。原文第②段中表述为“对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起”，由此可见应是“只有……才……”的关系，而非“只要……就……”的关系。
（2）B项，“……说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中”分析错误，原文第③段中表述为“从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义”，可见作者举大禹治水、戚继光抗倭的例子是为了证明“家国情怀体现为一种民族大义”。
（3）A项，“内化于行、外化于心”分析错误，原文第③段中表述为“家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血”。
B项，表述有误。原文第④段中表述为“对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么”。原文是递进关系，不是选择关系。
C项，“对于每个人来说”与原文不符，原文第⑤段中表述为“对于年轻人来说，‘舞台再大，自己不上台永远是个观众’，决不能置身事外、冷眼旁观……决不能踟蹰不前、不思进取”。
故选D。
2.
【答案】
D
B
（3）①传承人高龄化且人数不足，一些项目有失传危险。②相关法律不完善，面临法律保护缺失的问题。③曲种项目传承发展不均衡和传承人急需保护。④创新力不足，难以跟上市场的步伐。
【考点】
筛选并整合信息
概括内容，归纳要点
探究
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）D项，“并没有多少现实意义和实际价值，因此容易为人们所忽视”错误。材料三的表述为“它可以暂时没有任何意义，可要可不要，但如果因此而不重视，让其自生自灭，将给国家、民族造成精神上和情感上的断裂”。
（2）B项，强加因果，而且“提高非遗项目的经济效益是做好非遗保护工作的当务之急”的说法在文中没有依据。
（3）通读材料一，依据第一段“民间文学还面临着继承人高龄化和法律保护缺失等问题”“仍有40余项曲艺类国家非物质文化遗产代表性项目没有国家级传承人，显示出曲种传承的不均衡和保护传承人的紧迫性”，第三段“但不能回避的是，一部分传统技艺因创新设计不足，难以跟上市场的步伐”，倒数第一段“传统医药类项目的新增代表项目和扩展项目数目甚少”等内容概括作答即可。
3.
【答案】
D
（2）耿星河是一个执着工作，乐于奉献，尊重妻子，老当益壮，热心帮助后辈的牧星人。
①执着工作，乐于奉献。耿星河在艰苦的大西北为“望星空”工作了一辈子，本该退休的他主动要求又工作了五年。
②尊重妻子。耿星河和妻子分居两地，知道妻子关爱聋哑孩子，离不开聋哑学校，放弃了把妻子调到身边来的机会。
③老当益壮，帮助后辈。耿星河非常乐意到青少年宇航科普馆担任义务辅导老师，培养未来的牧星人。
（3）①从人物形象塑造来看，结尾描写了优美、宁静的环境，烘托出耿星河决定去青少年宇航科普馆担任义务辅导老师后的愉悦心情。
②从情节发展看，开头耿星河“眺望星空”引起回忆，中间穿插耿星河“望星空”的工作和其回来后“眺望星空”的具体描写，结尾使得小说结构圆合自如。
③从表达技巧来看，“满天星光灿烂”与“眺望星空”前后呼应，又照应了题目。
④从主题上看，“望星空”既是对过去航天人工作的肯定，也是对未来的期待，升华了主题，给人想象空间。
【考点】
理解内容，概括归纳要点（小说）
分析人物形象（小说）
尾段的作用（小说）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）D项，“突出了我国航天科技领先世界的主题”分析失当。小说中“耿星河向妻子讲述的用69个日夜营救一颗遥感卫星的故事”这一情节，以及本文的全部内容都是在歌颂我国航天人的奉献精神，而非凸显我国航天科技领先世界这一主题。
（2）人物形象分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析。从文中“耿星河供职的单位在大西北，代号为‘望星空’。60岁本该退休，他和领导软磨硬缠，又干了五年。朔地雪冷风寒，过早地染白了他的头发，刻皱了他的脸”可以看出耿星河执着工作、乐于奉献的特点；从文中“他和妻子芦管一直是两地分居，如银河两岸凝目相望的牛郎织女，只有探亲时才能团聚。领导多次征求他的意见，要把远在老家的妻子调来，他都婉谢了。他知道妻子离不开那所聋哑学校，离不开一拨接一拨的聋哑孩子。作为一名模范教师，她的口语和手语出类拔萃，为不少残疾的孩子找到了光明，到了‘望星空’来她会无用武之地”可以看出耿星河尊重自己的妻子；从文中“想，培养未来的牧星人，好事”“耿星河禁不住仰天大笑，说：‘我太开心了！多谢夫人给我补充电源，你也是了不起的牧星人啊！’”可以看出耿星河老当益壮、甘当人梯、帮助后辈的特点。
（3）解答此题，可从情节的设置、人物形象的塑造、主题的揭示、艺术效果等方面考虑。从人物形象上来看，通过描写“满天星光灿烂”以表达环境的优美，并由此烘托出耿星河能继续培养未来的“牧星人”的愉快心情；从情节发展上来看，文章开头与结尾均写到“眺望星空”，使小说行文更加流畅；从表达技巧上来看，结尾处“满天星光灿烂”与文章开头的“眺望星空”相照应，且对应题目；从主题上来看，本文主要歌颂了我国航天人的奉献精神，文章以此结尾，升华了文章主题，引人深思。
二、文言文阅读
【答案】
C
D
B
（4）①怀王因为不明白忠臣的职分，所以在内被郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗。
②屈原被放逐后，到了江边，知道自己不能再回去了，披散头发在水边吟诵。
【考点】
文言翻译
古代官职
姓名称谓
其他古代文化常识
内容概括与分析
【解析】
【参考译文】
①楚怀王的长子顷襄王即位，任用他的弟弟子兰为令尹。楚国人都抱怨子兰，因为他劝怀王入秦而最终未能回来。屈原作诗来讽喻这件事，顷襄王大怒，将屈原流放。屈原为此怨恨子兰，虽然流放在外，仍然眷恋着楚国，心里挂念着怀王，念念不忘返回朝廷。他希望国君总有一天醒悟，世俗总有一天改变。屈原关怀君王，想振兴国家改变楚国的形势，一篇作品中，都再三表现出来这种想法。然而终于无可奈何，所以不能够返回朝廷，由此可以看出怀王始终没有觉悟啊。国君无论愚笨或明智、贤明或昏庸，没有不想求得忠臣来为自己服务，选拔贤才来辅助自己的。然而国破家亡的事接连发生，而圣明君主治理好国家的多少世代也没有出现，这是因为所谓忠臣并不忠，所谓贤臣并不贤。
②楚怀王因为不明白忠臣的职分，所以在内被郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗，疏远屈原而信任上官大夫和令尹子兰。军队被挫败，土地被削减，失去了六个郡，皇帝失去臣子，自己也被扣留死在秦国，被天下人耻笑。令尹子兰得知屈原的诗篇，非常愤怒，终于让上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。顷襄王发怒，就放逐了屈原。屈原被放逐后，到了江边，知道自己不能再回去了，披散头发在水边吟诵。脸色憔悴，形体面貌像枯死的树木一样毫无生气。渔父看见他，便问道：“您不是三闾大夫吗？为什么来到这儿？”屈原说：“整个世界都是混浊的，只有我一人清白。众人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐。”渔父说：“聪明贤哲的人，不受外界事物的束缚，而能够随着世俗变化。整个世界都混浊，为什么不随大流而且推波助澜呢？众人都沉醉，为什么不吃点酒糟，喝点薄酒？为什么要怀抱美玉一般的品质，却使自己被放逐呢？”屈原说：“我听说，刚洗过头的一定要弹去帽上的灰沙，刚洗过澡的一定要抖掉衣上的尘土。谁能让自己清白的身躯，蒙受外物的污染呢？宁可投入长流的大江而葬身于江鱼的腹中。又哪能使自己高洁的品质，去蒙受世俗的尘垢呢？”于是他写了《怀沙》赋，抱着石头就自投汨罗江而死。
③屈原死了以后，楚国有宋玉、唐勒、景差等人，都爱好文学，而以善作赋被人称赞。但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面，始终不敢直言进谏。在这以后，楚国一天天削弱，几十年后，最终被秦国灭掉。
【解答】
（1）“见……于……”表被动，中间不应断开，排除A、B两项；“从容辞令”，定中结构，辞令委婉含蓄，中间不应断开，排除D项。故选C。
（2）D项，“本文屈原被迁就属于后一种”有误，屈原被迁属于降职放逐。
（3）B项，“对怀王持有同情的态度”有误，司马迁对屈原怀有同情，对怀王是讽刺。
（4）①分，职分；内、外，名词作状语，在内、在外；见……于……，被动句。
②既：已经，……之后；迁，放逐；之，到；反，同“返”；被发，披发。
三、古诗词鉴赏
【答案】
A
（2）①和友人相聚闲饮之乐。两人“共把十千”，行酒令、引经史，相约再聚之乐。
②官场冷遇，闲置之愁。白居易在政治上遭到冷遇，“闲”字透露出诗人寂寞而又闲愁难遣的心境。
③年老饱经沧桑之悲。首联、颔联写诗人回首平生，由年少时的不为生计担忧的豪情，到两人六十多岁时，白发相对，阅尽世情冷暖、饱经世事沧桑而身心交瘁的感受。
【考点】
理解内容，概括归纳要点（古代诗歌鉴赏）
把握主旨情感
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，对首联后一句的分析不当。“老后谁能惜酒钱”使人联想到那种阅尽世情冷暖、饱经世事沧桑而身心交瘁的暮气，与首句相对，难免有“早岁那知世事艰”的感慨。
（2）诗人的思想感情，要通过对诗句的理解、分析来体会。首联，“少时”和“老后”对照，流露出诗人阅尽世情冷暖、饱经世事沧桑的悲伤。颔联，一个“共”字体现出两位老友争相解囊、同沽美酒时真挚热烈的情景，也暗示两人有相同的处境，同病相怜，同样想以酒解闷；下句写两位老人无言的凝视，包含着宦海浮沉、饱经忧患的复杂感情。颈联，“闲”是身闲而心未尝闲，虽有高雅的情怀、匡时救世的志向和满腹经纶的才学，却只能引经据史，行行酒令，虚掷时光，这正是仁人志士的不幸。尾联的“共君一醉一陶然”，既表现了挚友间的深情厚谊，又流露出极为深重的哀伤和愁苦。只有在醉乡中才能求得“陶然”之趣，才能超脱于愁苦之外，这本身就是一种痛苦的表现。据此理解分析即可。
四、默写题
【答案】
（1）携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠
（2）风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还
（3）俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑
【考点】
名篇名句默写
沁园春·长沙（毛泽东）
荆轲刺秦王（《战国策》）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）依据“写诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆”可推知答案。注意“携”“稠”的正确书写。
（2）依据“通过环境描写渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神”可推知答案。注意“萧”“兮”的正确书写。
（3）依据“写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况”可推知答案。注意“俄”“漠”的正确书写。
五、综合读写
【答案】
B
A
D
【考点】
词语辨析
成语的使用
语境填句
病句辨析修改
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）分离：分开、别离。分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟“综合”相对）。第一处，语境讲的是从基因组里把一个基因提取出来，因此横线处应选填“分离”。
包含：里边含有。包涵：客套话，请人原谅。第二处，语境是讲其他相关蛋白含有的成分，因此横线处应选填“包含”。
不可限量：形容前程远大。不可估量：不可以估计；指数量大或程度深。第三处，依据上文“研究生物钟对了解人类生命活动具有重大的理论意义”以及“同时”可知，语境是说研究生物钟对治疗由生物节律失常造成的人类疾病的应用价值也是不可以估计的，因此横线处应选填“不可估量”。
南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走；比喻行动和目的相反。背道而驰：朝着相反的方向走；比喻方向、目标完全相反。第四处，依据上文“如果外部环境与生物钟发生冲突”，下文“那么，我们的健康就会受到影响”可知，语境是讲如果“个体不良行为”与“生物内在节律”两个事物各自朝不同的方向发展，就会影响到健康，因此横线处应选填“背道而驰”。
故选B。
（2）依据下文“也是生物适应外界环境而进化的结果”可知，括号内陈述的对象应是生物钟，而非强调“包括我们人类在内”，排除B、C两项；根据语境可知，括号内句子强调的是所有生物而非人类，排除D项。
故选A。
（3）画线句存在两处语病：一是成分残缺，“出现”缺少宾语中心语，可在“倒不过来”后加“的情况”；二是语序不当，可将“虽然我们”改为“我们虽然”。综合分析，D项最为恰当。
故选D。
【答案】
①促进市民文明习惯的养成（提升市民的文明素质）,②一场艰巨的持久战（一个长期的过程）,③达到事半功倍的效果
【考点】
语境填句
【解析】
此题暂无解析
【解答】
第①处，根据前文“城市不文明现象”“根除城市顽疾，关键在于”以及后文“市民文明习惯的养成”等信息可以推知，应填写“促进市民文明习惯的养成”等相关内容。
第②处，根据前文“不会一蹴而就，更不可能一劳永逸”以及后文“需要长期的宣传教育……”等信息可以推知，应填写“一场艰巨的持久战”等相关内容。
第③处，根据前文“将警示语过于严厉、刻板的面孔变一变，改用优美、温馨的语言进行表达”以及“或许会”等信息可以推知应填写“收到事半功倍的效果”等相关内容。
【答案】
①红梅含苞傲冬雪,绿柳吐絮迎新春,②日暖风和开桃李,笔酣墨浓写春秋,③虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花
【考点】
对联
【解析】
此题暂无解析
【解答】
作答对联类题目，要掌握对联的一些基本知识：对对联要求词性相同，即上下联相对应的词或词组，其词性必须一致，也就是指上下联的词语必须是名词对名词、动词对动词、副词对副词、介词对介词等等，而且最好能用同一小类的词相对，比如叠音词、双声词的对应。同时注意对联中是否有典故的运用。
作答本题主要从内容上进行分析，新春的对联应体现新春的特点，从所给的上联中可以看出，“红梅含苞傲冬雪”恰能反应新春时节的特点，而下联中“绿柳吐絮迎新春”的“新春”直接点明了对象，故新春对联为“红梅含苞傲冬雪；绿柳吐絮迎新春”。同理，“日暖风和开桃李”中“桃李”暗示了教师这一职业“桃李满天下”的特点，“笔酣墨浓写春秋”中“笔酣墨浓”也体现了教师的职业特点，故教师对联为“日暖风和开桃李；笔酣墨浓写春秋”。那么学习的对联就是“虚心竹有低头叶；傲骨梅无仰面花”，“虚心”一词指出了学习应有的态度。据此作答即可。
六、写作
【答案】
【范文】
炸酱面的味道
美食如同食物中的圣品，吃在嘴里，仿佛绽放在我的唇间，绽放在舌尖之上，味蕾随之跳跃，然而最令人难以忘怀的还是奶奶做的炸酱面的味道。
小时候，中午放学，提起自己的小袋子，便冲出校门，向家的方向奔跑。回到家洗完手，一碗热热的汤面便会出现在桌子上。特别是在冬天，疲倦了一上午，回家吃下一碗汤面，那热气腾腾的面片在嘴里翻滚着，每次我着急地吃下去，总是痛苦并快乐的，那白面片伴着火辣辣的辣子，放在嘴里，味蕾便开始跳动起来。那一碗面，可以驱除一身疲惫与寒意，让人焕然一新，重获活力。
但是，我最爱吃的面还是炸酱面，记得那一次，我获得了自己的一块钱，妈妈告诉我：“零食对身体不好，不健康，味道也并不好吃，不要买零食。”但是我依旧按捺不住内心的好奇，怀着好奇心买了一包，当我拆开包装，那味道便冲进我的鼻孔，当我拿着块零食吃下去，仿佛味蕾快爆炸了，它顺着我的食道下去，我仿佛感觉有魔鬼在抓我的喉咙。我立刻跑回家，看到那碗热气腾腾的炸酱面，我迫不及待地咬了下去。那种流畅、香甜出现在我的脑海里，香味遍布在我的嘴中，我将面条整根吃下，在一声声“吸—溜”声中，面被我吃完了，但是那种香味依旧在口中，喉咙仿佛被润滑了一般。原来，奶奶的饭是最美味的，里面混合着亲人的爱，比外面任何的饭都好吃健康。
上初中后，由于家离得很远，只能住宿。在学校里，享受不到那碗只为我预留的炸酱面。在学校里，终于结束了一上午的课，身心疲倦的我想到还要去排队，已全然没了吃饭的欲望。去食堂排队，在经过了十几分钟的漫长等待后，终于到我了，但却没有了我喜欢吃的菜，每一天中午都如此。没有灵魂的食物只能管饱，却不能给人精神上的享受。在每周六，坐上公交车回到家，奶奶便开始做饭，我每每会受到一种触动，总是感到一种温暖。看着奶奶将面和好、揉捏、擀平、刀切、煮水、下面、捞出、放调料，每一步都包含着她对我的爱。每周日，是我的味蕾“焕然一新”的时候，那种久久不能释怀的味道涌上舌尖，那种味道是独属于我的。
天下美食数不胜数，味道也各不相同，但是其中一大美食是专属于我的，那便是奶奶的炸酱面，而那最好的佐料便是奶奶的爱。那种味道，我会牢记心间，牢记一生的。
【考点】
话题作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
【对材料的理解】
材料围绕“味道”进行阐释，核心概念很容易把握。“味道”种类很多，不仅仅是指舌尖上能够感受到的酸甜苦辣的味道，也指人生百味。随着年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会酝酿出一种特殊的味道。而这种味道，可以是个人气质、文章风格，也可以是文化品格、民族精神等等。就最易激发的点来讲，最容易想到的“味道”应该是人生最真切的体验、感受和回味，人生的酸甜苦辣都与这些密切相关。由此再联想具体的人和事，更容易写得真切深刻。
【关于审题】
这次写作很宽泛，大题宜小做，宽题应“窄”化。在行文时要力避笼统，可化虚为实，化大为小，化抽象为具体。若只是就其味道写味道，必然俗气浅薄。如果能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。文章的缘起必须是“味道”，可以写让你记忆深刻的一种味道，通过叙写这种味道赞美亲情、友情、乡情等。如：“炸酱面的味道”，作者不仅写出了炸酱面本身香甜的味道，更难得的是炸酱面的味道还寄托了作者对奶奶的感激；也可以写人生经历的酸甜苦辣的种种味道，突出这种或这些味道对成就自我、历练人生的意义，如“失败的味道”“劳动的味道”“当干部的味道”“失去朋友的味道”等，这样的命题则既深又新；还可以写一种精神气质、文化品格或者民族精神等等。
具体地说，合乎审题要求的文章必须紧密联系人（人类）与味道的事、情、趣、味、境等一个或几个方面。写作必须结合生活中发生的与味道相关的人、事、情、理，展示自己的观察和体验，思考和评判，表现真善美，批判假丑恶，弘扬正气，温暖人心。要通过叙事来说明写的究竟有何种味道，要明确是甜，是苦，还是其他味道。需明确必须揭示具体情境中的味道的某种特质。
需要提醒的是，作文切忌贴标签，一定要具体可感，在作文时应多多联系自己的生活体验、情感体验、智慧认知，力求在新颖和独特、深刻上下功夫，在细腻中挖掘真情，展现认知，在思辨中突显真知，充满新见。
第3页
共16页
◎
第4页
共16页
第1页
共16页
◎
第2页
共16页