20.陀螺 知识梳理+同步练习（含答案）

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统编版语文四年级上册
20 陀螺 知识梳理+同步练习
【学习目标】
1.认识“钉、旋、兵”等12个生字，会写“否、旋、况”等14个生字。
2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。
3.通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。
4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。
5.认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。
【自主预习】
1.字词预习
（1）下列词语，读两遍。
冰天雪地 否则 旋转 重整旗鼓 况且 得心应手 椅子 仍然
尤其 手舞足蹈 恨不得 预料 摇头晃脑 不动声色 顽强
溃败 自豪
（2）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
顾名思义：
陶醉：
妩媚：
毫无怨言：
重整旗鼓：
得心应手：
恍惚：
嘲笑：
不伦不类：
挑衅：
摇头晃脑：
不动声色：
溃败：
辉煌：
兴致勃勃：
2.再读课文，概括课文的主要内容。
3.有感情朗读课文，思考问题。
为什么说“我”取得赛陀螺的胜利是“辉煌的时刻”
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
5. 阅读课文片段，回答问题。
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松 ( http: / / www.21cnjy.com )木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，_____________。【来源：21·世·网】
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。 ( http: / / www.21cnjy.com )他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。
（1）陀螺又叫________。
（2）第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（ ）
A. 在冰面张牙舞爪，穷凶极恶。
B. 在冰面旋转、舞蹈，憨态可掬。
C. 在冰面摇头晃脑，杀气腾腾。
D. 在冰面横冲直撞，左右逢源。21教育网
（3）下列选项分析不恰当的一项是（ ）
A. 文章记录了一段儿时玩陀螺 ( http: / / www.21cnjy.com )的回忆。
B. 文章表达了对童年美好生活的怀念。
C. 文章多处“大词小用”，读来富有童趣。
D. 文章表达了对人的外貌的深刻思考。2
【相关链接】
陀螺：指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀罗，闽南语称作“干乐”，北方叫做“冰尜”或“打老牛”。
形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是用鞭子劈。现代已有用发射器发射的陀螺。当然，还有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年们十分熟悉的玩具。风靡全世界。中国是陀螺的老家。从中国山西夏县新石器时代的遗址中，就发掘了石制的陀螺。可见，陀螺在我国最少有四、五千年的历史。
【参考答案】
1.字词预习
（1）略
（2）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
毫无怨言：没有任何埋怨的话。
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。
绰号：外号。
得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
恍惚：神志不清；精神不集中。
嘲笑：用言辞笑话对方。
不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
溃败：(军队）被打垮。文中指大陀螺被“我”的小陀螺打败了。
辉煌：(成绩等)显著：卓著。
兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高。
2.本文主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启示“人不可貌相，海水不可斗量”。课文字里行间充满了童真童趣，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。
3.为什么说“我”取得赛陀螺的胜利是“辉煌的时刻”
一是“我”喜欢赛陀螺，到处找木头做陀螺，但是没有成功，“我”对赛陀螺充满着期待。
二是叔叔送“我”的陀螺不那么帅气，“我”对它取胜不抱希望，但它最终战胜了大陀螺，这是我”没有想到的。
正是因为这两个原因，“我”非常激动，认为这是“辉煌的时刻”。
4.略
5.阅读课文片段，回答问题。
（1）冰尜儿
（2）B
（3）D
统编版四年级语文上册课时练习（含答案）
20 陀螺
一、看拼音，写词语。
shuài qì fǒu zé zì háo dǎ bài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、精挑细选。
1.犹 优 尤:（ ）如 （ ）其 （ ）秀
2.很 恨 狠：（ ）心 （ ）好 仇（ ）
三、根据意思写词语。
　　1.看到名称就联想到它的意义。 ( )
2.形容运用自如。 ( )
3.形容态度真静。 ( )
四、根据要求写句子。
1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。（用加点的词造句）
2. 这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
这句话把 比喻成了 。你来仿写一个拟人句吧！
五、基础积累大巩固。
课文以 为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜
的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对 的喜爱之情。
六、“人不可貌相，海水不可斗量”你知道哪些谚语？赶快写一写吧！
参考答案：
一、帅气 否则 自豪 打败
二、1.犹如 尤其 优秀 2.狠心 很好 仇恨
三、1.顾名思义 2.得心应手 3.不动声色
四、1.我的任务终于完成了。
2.陀螺 人 它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
五、陀螺 大陀螺 陀螺
六、略
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