(共39张PPT)
小学语文部编版三年级上册
15
搭船的鸟
你知道这是什么鸟吗？
我们一起走进课文，去认识一下它吧！
翠鸟
翠鸟属于鸟纲、翠鸟科。常栖息于溪涧边，以鱼为食。主要分布于我国中部和南部，为留鸟。翠鸟喜栖息在有灌丛或疏林的、水清澈而缓流的河溪、湖泊以及灌溉渠等水域。性格孤独，平时常独栖在近水边的树枝上或岩石上，伺机猎食，食物以小鱼为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫及其幼虫，也啄食小型蛙类和少量水生植物。中国南方的翠鸟繁殖期为每年4～7月。翠鸟羽毛美丽，头顶羽毛可供作装饰品。
翠
鸟
知识链接
生平简介：郭风(1918—2010)，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田。中国作家协会理事，名誉委员。
文学成就：作品曾获中国作家协会儿童文学奖一等奖，全国第五届少数民族骏马奖和首届鲁迅文学奖。
主要作品：童话诗集《木偶戏》，童话散文集《早晨的钟声》《鲜花的早晨》，散文集《搭船的鸟》《在植物园里》，散文诗集《灯火集》等。
作者介绍
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。
雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它静悄悄地停在船头不知有多久了。
fù
lā
yīnɡ
wǔ
qiāo
会认的字
会写的字
搭
dā
qīn
父
亲
shā
沙
fù
啦
lā
搭船
母亲
父子
沙滩
啦啦队
羽
yǔ
cuì
嘴
翠
zuǐ
xiǎnɡ
响
响亮
羽毛
青翠
嘴巴
qiāo
悄
吞
tūn
哦
ò
悄悄
吞下
bǔ
捕
捕鱼
难
nán
（困难）
nàn
（灾难）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
.
读一读：这次洪水给人们造成了严重的灾（
nàn
）难，在救灾的过
程中遇到很多困难(nán)，但是我们都能克服。
.
.
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
多音字
mǔ
qīn
母
亲
wài
zǔ
fù
外祖父
chuán
tóu
船
头
yǔ
máo
羽
毛
yǔ
diǎn
雨点
chuán
fū
船夫
cuì
lǜ
翠绿
bǔ
yú
yònɡ
lì
jìnɡ
qiāo
qiāo
cuì
niǎo
静悄悄
翠鸟
用力
捕鱼
词语认读
船甲板下的内部空间，一般指船的载货舱。
【船舱】
【船篷】
【橹】
【翠绿】
【衔着】
比桨长大的划船工具,安在船尾或船旁。
覆盖在小木船上用来遮蔽日光和风的拱形物。
用嘴叼着。
像翡翠那样的绿色;青绿色。
试着把词语和意思连起来！
词语理解
作者观察到的是一只怎样的翠鸟？
它为什么要搭船？
读完课文后你有什么疑问，看看是否能自己找到答案。
整体感知
作者观察到的是一只怎样的翠鸟？
它为什么要搭船？
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
作者对哪些事物作了细致观察？说说你是从哪里看出来的吧！（课后第一题）
作者细致观察了“翠鸟”
我看见一只彩色的小鸟站在船头。
没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
作者细致观察了“船夫”
船头
船篷
船橹
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（找一找与“船”有关的词语吧！）
作者细致观察了“雨”
天下着雨，雨点打在船篷上，沙拉沙拉地响。
后来雨停了。
自由、轻声读课文第2自然段，说说你看到了一只怎样的翠鸟，画出有关句子。
品读释疑
鹦鹉不同部位的颜色是怎样的呢？
（
）的羽毛
（
）的翅膀
（
）的长嘴
（
）的（
）
彩色
淡蓝色
红色
深蓝色
尾巴
鹦鹉各个部位颜色不同，真漂亮，翠鸟可比鹦鹉还要漂亮。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点，“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。
文章通过两方面描写翠鸟的美丽。第一、翠鸟的颜色鲜艳美丽。第二、它比鹦鹉还漂亮。作者抓住颜色的词语按照从身体到头部的顺序来描写翠鸟外形的。
作者是怎样描写翠鸟的外形特点的?
我们读描写翠鸟外形这一段文字的时候，可以抓住描写颜色的词，边读边想象翠鸟的样子，读完以后再说一说翠鸟的样子，这样就可以较好地理解课文。
抓重点词语想象理解课文
如果你看见这样一只小鸟站在船头，你会产生什么想法？
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
它站在那里到底要干什么呢？
读读第4自然段，说说这只翠鸟捕鱼有什么特点，圈一圈表现翠鸟捕鱼动作的词语。
这是对翠鸟捕鱼的动态描写。
“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
第一、时间短；第二、动作敏捷。
翠鸟捕鱼有什么特点？
动作描写
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
动作敏捷
捕鱼动作
我正想着，它一下子冲（跳）进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔（叼）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞（吃）了下去。
作者观察细致
“冲”很迅猛，“衔”体现了翠鸟的悠闲，“吞”体现了翠鸟吃鱼的速度很快。
换词比较
动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。
冲进水里
飞起来了
衔着小鱼
站在船头
吞
与前面的安静相比，这只鸟的反应真是敏捷迅速。如果说前面是静态描写，此处就是动态描写。
作者是怎样写翠鸟的外形和捕鱼时的动作的？
作者通过仔细观察，抓住描写颜色的词语来写翠鸟的美丽和使用准确的动词来表现翠鸟捕鱼动作敏捷和技术高超。
我们能从“搭船”这件事中体会到小鸟对人的信任。因为人不伤害鸟，才欣赏到了鸟的美丽神奇，才发生了这么温馨、有趣的故事。
你能从翠鸟搭“我们”的船中，体会到什么呢？
这篇课文以“
”为题，以一个
的角度写了他在大自然中认识翠鸟，见识翠鸟
的过程，体现了人与自然的
，字里行间充满了一颗童心和对自然的爱。
搭船的鸟
孩子
搭船捕鱼
和谐相处
中心主旨
搭船的鸟
人
与
自
然
和
谐
相
处
羽毛：翠绿
翅膀：蓝色
嘴：红色
外形
外形美丽
捕鱼技
术高超
动作敏捷：一下子
没一会
技术高超：冲
飞
衔
吞
动作
结构图示
一、在带点的字正确的读音后画“√”。
鹦(yīnɡ
yīn)鹉
吞(tōnɡ
tūn)下去
衔(xián
jiē)着
母亲(qīn
qīnɡ)
冲(chōnɡ
cōng)进
捕(pǔ
bǔ)鱼
√
√
√
√
√
√
?
?
?
?
?
?
随堂练习
二、在括号里填上恰当的词语。
披着(
)
摇着(
)
(
)着(
)
(
）的翅膀
(
)的长嘴
(
)的(
)
蓑衣
橹
吃
葡萄
蓝色
红色
可爱
小鱼
三、根据课文内容填空。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
作者主要抓住翠鸟的______特点来写，描写了翠鸟的_______、_______、_______。
外形
羽毛
翅膀
长嘴
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
小狗洗过澡后的毛很白，比林子里的霜还要白一些。
四、仿照例句，用对比的写法，描写一下下面的小动物。
五、运用动作描写，写一写你放学进家门时的样子吧！
我背着书包，飞奔回家。坐电梯到十六楼。电梯门开了，我一个箭步窜出去，到1602号房门前——开始敲门。不一会儿，妈妈便把门打开了。
谢谢大家
