人教版数学一年级上册3.13 练习课教案含反思（表格式）

第13课时
练习课
复习内容：教材练习七相关题目。
复习目标：
1.使学生对所学内容进一步巩固，加深理解。
2.使学生更深刻地认识到数学与生活的紧密联系。
教学重点：加深学生对本单元所学知识的进一步理解与掌握。
教学难点：提高计算速度和正确率。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、知识梳理
再次回顾本单元内容，形成知识网络。
师：同学们，第三单元我们已经学习完了，上节课我们已经对这一单元的内容进行了整理。在这一单元的学习中，你有什么收获？
学生交流整理，教师补充。
引导学生从基数、序数、数的顺序、比大小和5以内的加减法等方面进行复习。
二、针对练习
1.完成教材练习七第3题。
（1）学生看图，叙述图意。先同桌互相说一说，再指名汇报。
（2）学生独立完成，集体订正。
2.完成教材练习七第4题。
独立完成，集体订正。
3.完成教材练习七第5题。
独立完成，集体订正。
三、巩固练习
1.
先让学生观察情境图，说一说从图中都看到了什么，再独立填写，指名汇报，集体订正。
2.我会算。
5-4=　　　　　　1-1=　　　　　　5+0=　　　　　　5-2=
4-4=　　　　　　3+2=　　　　　　2-1=　　　　　　3+0=
3-0=　　　　　　1+4=　　　　　　5-5=　　　　　　0+4=
2+1=　　　　　　4-1=　　　　　　4-3=　　　　　　0+0=
独立计算，指名汇报，集体订正。
四、拓展延伸
1.5=（
0
）+
(
5
)=
(　1　)
+
（
4
）=（
2
）+
（
3
）=
（
3
）+
（
2
）
2=（
1
）+（
1
）=（
3
）-（
1
）=（
4
）-（
2
）=（
5
）-（
3
）
2.果果和他的4个小伙伴排成一排练习投球。从前面数，果果排第3，他的后面还有（
2
）个小伙伴。
五、课堂总结
同学们，通过今天的学习，你的收获是什么？你还有哪些问题？
学生总结，教师整理。
六、作业布置
配套练习中的相关题目。
在经过了上节课的整理和复习后，学生已经能够用自己的语言进行总结。
教学反思
成功之处：本节课教学以练习为主，是在学生已经把知识系统化的基础上进行的。练习题的难度分为阶梯状，由易到难，根据难度的不同可以分别由学生独立完成或合作完成。学习效果较好。
不足之处：个别学生对于题目的理解还不到位。
教学建议：在复习的过程中，让学生把加减法联系起来，为提高口算速度做好准备。