人教版数学一年级上册5 8和9 练习课（1）教案含反思（表格式）

第10课时
练习课（1）
复习内容：教材练习十一相关题目。
复习目标：
1.加深对8和9的加减法的理解与掌握，能熟练地进行计算。
2.在数学活动中，培养学生的数感。
教学重点：加深对8和9的加减法的理解与掌握。
教学难点：初步建立数感，培养学生的计算能力。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、知识梳理
根据下面2道题的练习，师生共同回顾有关8、9的加减法。
1.看图列式。
帮助学生复习一图四式以及用数的组成和交换相加的两个数的位置，得数不变，计算8、9的加减法。
2.口算。
9-0=
　　
9-9=
　　
7+2=
　　
5+4=
8-5=
　　
7-6=
　　
5+3=
　　
7-7=
9-8=
　　
8-4=
　　
9-6=
　　
4+5=
统计学生的完成时间和正确率。
二、针对练习
1.完成教材练习十一第8题。
独立完成，指名回答。
2.看图列式。
指名叙述图意后独立列式，集体订正。
三、巩固练习
1.完成教材练习十一第10题。
2.看图列式。
先指名说一说图意，再独立完成。
四、拓展延伸
开动脑筋我最棒。
五、课堂总结
通过今天的练习，你想说些什么？
学生交流，教师整理。
六、作业布置
配套练习中的相关题目。
指名列出算式，并说一说是怎样计算的。
通过系统地梳理，
学生对8和9的加减法有了更深的理解，掌握程度也在提高，在后面的练习中可以尝试让学生独立完成练习。
教学反思
成功之处：本节课教学通过大量的练习提高了学生的计算速度与正确率。
不足之处：部分学生独立完成练习有困难。
教学建议：在练习中，练习题的难易排列要有顺序性，逐步培养学生独立学习的能力。