人教版数学一年级上册5.6 6和7 练习课教案含反思（表格式）

第6课时
练习课
复习内容：教材练习十相关题目。
复习目标：
1.用所学知识解决简单的实际问题，提高发现问题、分析问题及解决问题的能力。
2.在数学活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学的价值。
教学重点：用所学知识解决简单的实际问题，提高发现问题、分析问题及解决问题的能力。
教学难点：用所学知识解决简单的实际问题，提高发现问题、分析问题及解决问题的能力。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、复习导入
根据下面2道题的练习，师生共同回顾用6、7的加减法解决问题。
1.
左边有（
）条鱼，
右边有（
　）条鱼。
问题是
？
先让学生看图，说出图意，再独立填写，提出问题并列式解答，集体订正。
2.
说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
一共有(
)个，
摘了(
)个。
问题是
？
二、针对练习
1.完成教材练习十第4题。
指名叙述图意，提出数学问题，确定解题方法，学生独立列式计算，集体交流订正。
帮助学生理解：已知总数求部分用减法；求一共有多少用加法。
2.口算。
5+2=
2+1=
3+3=
6-6=
7-3=
1+4=
7-5=
6-4=
独立完成，集体订正。
三、巩固练习
1.看图列式。
（1）指名叙述图意，师生共同补充、完善。
（2）独立完成，集体订正。
2.完成教材练习十第6题。
课件出示“金色的秋天”情境图，让学生先独立看图解题，再集体交流订正。
（1）图中共有4个问题，分别请同学叙述图意。
（2）指名说一说问题分别是什么？确定用什么方法解题。
（3）指名列式计算，集体订正。
四、拓展延伸
想一想，填一填。
（1）小羊今年（
7
）岁。
（2）羊妈妈还要插上（
5
）支。
五、课堂总结
通过今天的学习，你的收获是什么？你还有哪些问题？
学生交流，教师整理。
六、作业布置
练习十第5题。
学生在教师的引导下能够很快完成练习。
教师要关注学生的速度和正确率。
教学反思
成功之处：本节课教学中，通过大量的练习提高了学生看图列式的速度与能力。
不足之处：在教学中，教师对学生的关注度不足，要对学习有困难的学生多关注。
教学建议：在练习中，学生通过用自己的语言叙述图意来加深理解，提高学生解决问题的能力。