人教版数学二年级上册2 连加、连减 练习课教案含反思（表格式）

第10课时
练习课
复习内容：
教材练习五相关题目。
复习目标：
1.通过练习加深对连加、连减的算理的理解，提高笔算的正确率和速度。?
2.通过说一说、比一比等活动，让学生进一步掌握连加、连减的计算方法，并解决一些简单的生活实际问题。?
教学重点：能正确应用连加、连减的计算方法解决实际问题。
教学难点：理解连加、连减的含义并解决实际问题。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
学生活动（二次备课）
一、知识梳理1.笔算连加、连减时需要注意什么？2.如果出现小括号呢？小组内回顾、探讨、交流后指名汇报，师生共同补充、完善。师：今天，我们一起来上一节连加、连减的练习课，这里有五关，通关成功我们就能获得计算小能手的称号，你们有信心闯关吗？生：有。二、针对练习
第一关：计算小达人（完成教材练习五第1题）学生先独立完成（要求学生认真审题，弄清题意后，再将得数直接填在横线上），教师巡视、指导。指名汇报，并选题让学生说说计算方法及计算注意事项。（相同数位对齐）第二关：计算下面各题，并说说是怎样计算的。（完成教材练习五第2题）学生先独立完成，再与同桌互相说一说连减时要注意什么？三、巩固练习第三关：体育活动（完成教材练习五第3题）学生独立填写，集体订正。第四关：挑战我能行（完成教材练习五第12题）先独立按要求计算，再与同桌互相说说自己的发现，并指名汇报，师生共同补充完善。第五关：解决问题小能手（完成教材练习五第9题）先引导学生理解题意，再进行独立计算并交流计算方法和结果，同桌交换检查，帮对方找出错误，并说说如何避免错误。恭喜大家，我们已经顺利闯关成功，大家真棒，都是计算小能手哟。四、拓展延伸把31、32、33、34、35这5个数填入○中，使每条线上的3个数相加都得99。五、课堂总结这节课好玩吗，今天这节课你有什么收获呢？学生自由发言，教师作总结评价。六、作业布置
配套练习中的相关题目。
巩固连加、连减的计算，不仅帮助学生进一步掌握连加、连减的计算方法，也为后面通关做好知识铺垫。通过多种不同形式的练习，帮助学生利用所学知识解决实际问题，有利于激发学生的学习兴趣。通过不同层次的练习，让不同的学生在数学上得到不同的发展，并熟练地掌握连加、连减的计算方法。
教学反思
成功之处：通过多种不同形式的练习，帮助学生利用所学知识解决实际问题，有利于激发学生的学习兴趣。通过不同层次的练习，让不同的学生在数学上得到不同的发展。
不足之处：知识拓展方面不够，动手时间少。
教学建议：提高学生的拓展能力，把更多的时间留给学生。