人教版数学二年级上册2减法 练习课教案含反思（表格式）

第6课时
练习课
复习内容：教材练习三第6~14题。
复习目标：
1.通过练习加深对100以内的两位数减两位数的算理的理解，提高笔算的正确率和速度。?
2.通过说一说、比一比等活动，让学生进一步掌握两位数减两位数的计算方法，并解决一些简单的生活实际问题。?
教学重点：理解并掌握两位数减两位数的计算方法，能正确计算两位数减两位数。
教学难点：能正确应用两位数减两位数的计算方法解决实际问题。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
学生活动（二次备课）
一、知识梳理计算下面各题，并说说是怎样计算的。54-27=
38-12=
62-26=
60-38=通过上面的计算，学生在小组内讨论：刚才你是怎样计算的?说一说笔算两位数减两位数时要注意些什么。小组讨论后指名汇报：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，向十位借1；要注意个位减个位，十位减十位。师：今天，我们一起来复习上一节两位数减两位数的练习课。这里有5个关，通关成功我们就能获得计算小能手的称号，你们有信心闯关吗？生：有。二、针对练习第一关：计算小达人（完成教材练习三第9题）学生先独立完成（要求学生认真审题，弄清题意后，再将得数直接填在横线上），教师巡视、指导。指名汇报，并选题让学生说说计算方法及计算注意事项。第二关：勇夺小红旗（完成教材练习三第10题）同桌比一比，看谁能在最短的时间内完成第10题，算得又快又准的就能夺得小红旗。媒体出示，全班汇报。三、巩固练习第三关：找妈妈（完成教材练习三第8题）鸡宝宝和鸡妈妈走散了，请你根据他们身上的得数和算式，帮鸡宝宝们找回妈妈。（学生独立完成，指名汇报，集体订正）第四关：送信（完成教材练习三第11题）引导学生先笔算，再根据结果比较大小，根据比较的结果把卡片放到合适的箱子里。（同桌交换检查，帮对方找出错误的题目，并说说如何避免错误）第五关：在□里填上合适的数（完成教材练习三第14题）小组内互相说说怎样填写，再独立完成，订正时指名说说自己的想法。恭喜大家，我们已经顺利闯关成功，大家真棒，都是计算小能手哟。四、拓展延伸请你移动1根火柴棒，使等式成立。
五、课堂总结这节课好玩吗，今天这节课你有什么收获呢？学生自由发言，教师作总结评价。六、作业布置教材练习三第6、7、12、13题。
通过复习，系统梳理所学知识。帮助学生进一步掌握两位数加减两位数的计算方法，也为后面通关做好知识铺垫。通过不同层次的练习，让不同的学生在数学上得到不同的发展，并熟练地掌握两位数减两位数的计算方法。
教学反思　
成功之处：本节课在进行两位数的加减法练习时，设计了很多趣味性和生活化的例子，如小鸡找妈妈、勇夺小红旗等等，把数学知识与生活现象有机地联系在一起，学生倍感亲切。练习紧扣了教学的重点和难点，给单调的两位数加减法注入了浓重的生活气息，给枯燥的数学内容赋予了鲜活的生命，让数学课更贴近学生的生活实际。不足之处：语言表达方面还有些不足。教学建议：语言再精炼、简洁一些；提问题时的语言再有针对性、启发性一些；语言儿童化一些，学生理解起来就更容易一些。