人教版数学三年级上册2.6整理和复习教案含反思（表格式）

第6课时　整理和复习
复习内容：教材第
19页整理和复习及相关题目。
复习目标：1.熟练掌握两位数加、减两位数的口算方法和几百几十数加、减几百几十数的笔算方法，能够熟练地进行计算，并能运用适当的方法进行估算。
2.在探讨交流中培养学生分析问题和解决问题的实际能力。
教学重点：能熟练地进行两位数加、减两位数的口算和几百几十数加、减几百几十数的笔算。
教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题，选择适当的方法进行估算。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
学生活动
(二次备课)
一、知识梳理
1.课件出示教材第19页的问题。(学生思考后同桌交流，再指名汇报)
2.课件出示下面的问题，填一填。
(1)计算两位数加、减两位数和几百几十数加、减几百几十数时，首先把(
)对齐，从(
)位开始算起。哪一位上相加满(
)向前一位进一，哪一位上不够减，要向(
)位借一当十。注意不要漏掉进上来的或减走的一。
(2)估算三位数加、减三位数时，采用适当的方法进行。可以把每个三位数看成和它接近的(
)数，也可以先看成与它接近的几(
)几(
)数，再进行计算。
二、针对练习
1.完成教材第
19页第1题。
教师计时，学生独立完成。
投影展示学生的计算结果，全班交流订正。
2.完成教材第
19页第2题。
指名学生板演，其他同学在练习本上完成。
全班交流，集体订正。
3.完成教材第
19页第3题。
学生仔细读题、列式，并完成估算。
指名学生说一说估算方法，对不同的估算方法适当给予鼓励和表扬。
三、巩固练习
1.完成教材练习四第2题。
教师提问：比较大小前，我们先做什么？
2.完成教材练习四第3题。
提醒学生先认真读题，明白题意后再解决问题。
第(1)题中有“大约”两个字，题目需要用估算来解决。
教师提问：405米看成多少比较简便呢？
第(2)题，提醒学生多提出一些加、减法的问题。
四、拓展延伸
教师课件出示。
1.
哪两种商品的差价最大？相差多少钱？
洗衣机和电饭煲的差价最大
670-180=490（元）
2.把一壶油倒入一个空桶，连桶重17千克，把同样的8壶油倒入这个空桶，连桶重80千克。一壶油重几千克？
80-17=63（千克）
8-1=7（壶）
63÷7=9（千克）
五、课堂总结
今天我们进行本单元的整理和复习，通过知识梳理和大量的练习，进一步巩固了本单元的知识。你还有哪些不明白的地方吗？
通过课前回顾与知识梳理，让学生再次明确计算两位数加、减两位数和几百几十数加、减几百几十数以及估算时应注意的问题。
在大量的练习中，通过学生思考、说方法思路、讨论交流、解决问题、订正，提高学生计算能力和数学的应用意识，锻炼解决实际问题的能力。
板书设计
整理和复习
1.两位数加、减两位数
2.几百几十数加、减几百几十数
3.三位数加、减三位数的估算
4.解决问题
教学反思
成功之处：知识梳理能很好地帮助学生形成知识网络，从整体上把握这些知识。练习中能及时发现学生出现的问题并进行查漏补缺。
不足之处：利用学生的错例欠缺。
教学建议：抓住典型错例，让学生找问题并解决，这样能更好地巩固知识，减少错误。