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Pep三上Unit
1Hello
A
let’s
learn同步练习
一、听音，排序。
(
)
(
)
(
)
(
)
二、听录音，选出你所听到的句子。
( )1.
A.
I
have
a
pencil.
B.
I
have
a
ruler.
( )2.
A.
I
have
a
crayon.
B.
I
have
an
eraser.
( )3.
A.
I’m
Wu
Yifan.
B.
Me,
too.
三、读一读，看句子是(√)否(×)与图片内容相符。
(
)１.
I
have
a
ruler.
(
)
2.
I
have
an
eraser.
(
)
3.
I
have
a
pencil.
(
)
4.
I
have
a
crayon
四、英译汉
1.?Hello!?I’m?Wu?Yifan.?________________________________
2.?I?have?a?pencil.?______________________________________
3.?Me?too.____________________________________________
4.
I
have
an
eraser.?_____________________________________
参考答案
一、
2
4
1
3
二、
1.B
2.A
3.A
三、
×
2.√
3.×
4.×
四、
1.
你好，我是吴一帆。
2.
我有一只铅笔。
3.
我也是。
4.
我有一块橡皮。
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精品试卷·第
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（共
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Unit
One
Hello!
Part
A
Let’s
learn
&
Let’s
chant
Enjoy
a
song
Hello,
I’m
…
Hi,
I’m
…
>>Guessing
game
Introduce
yourself
猜猜我是谁？
I
have
a
pencil
box.
What’s
in
it?
>>Lead
in
ruler
>>Presentation
I
have
a
ruler.
Me,
too!
pencil
I
have
a
pencil.
Me,
too!
eraser
I
have
an
eraser.
Me,
too!
>>Explanation
a
“____”
an
“_____”
不定冠词,泛指一类事物或事物中的任何一个,用于修饰可数名词单数。
a
+辅音音素
an
+元音音素
例如:
an
apple,
a
pear
crayon
I
have
a
crayon.
Me,
too!
>>Watch
and
imitate
eraser
pencil
ruler
crayon
>>Look
and
say
Say
the
word.
★
ruler
ruler
pencil
crayon
eraser
pencil
eraser
crayon
ruler
pencil
crayon
pencil
eraser
crayon
ruler
eraser
What’s
that?
★
What
do
you
hear?
(你听到了什么文具？)
>>Practice
crayon
eraser
pencil
ruler
play
>>Play
a
game
辨一辨，
连一连
pencil
crayon
ruler
eraser
>>Explanation
I
have
a
/
an
+
物品(
pen,
ruler,
eraser,
pencil
)
我有一个/块/只……
I
have
a/an
.
pencil
eraser
ruler
crayon
ruler
eraser
crayon
pencil
A:
I
have
a
/
an
______.
B:
Me
too.
>>Pair
work
I
have
a
…
Me
too!
Me
too!
>>Let's
say
>>Let's
chant
I
have
a
ruler.
Me
too!
I
have
a
pencil.
Me
too!
I
have
a
crayon.
Me
too!
I
have
an
eraser.
Me
too!
我也有！
>>Let’s
chant
Listen
and
number.
★
4
2
1
3
词汇：
句型：
ruler
crayon
pencil
eraser
I
have
a/an
…
Me
too!
我有一把/块……
我也是/有！
谢谢
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Pep三上Unit
1Hello
A
let’s
learn教学设计
课题
A
let’s
learn
单元
Unit1
Hello
学科
English
年级
三
学习目标
1.能听、说、认读单词：pencil，ruler，eraser，crayon2.能听懂、会说：I
have
an
eraser/a
ruler.3.能有节奏地说：Let's
chant.
重点
能听、说、认读单词。
难点
eraser，crayon的发音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Enjoy
a
song:Hello.2.Introduce
yourselfHello!I’m____.Hi!I’m____.
边听边唱说一说
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
Lead
inI
have
a
pencil
box.What’s
in
it?1.呈现ruler图片，板书领读I
have
a
ruler/Me,too.2.pencil.板书,领读。I
have
a
pencil/Me,too.3.eraser.I
have
an
eraser/Me,too.a
“____”
an
“_____”不定冠词,泛指一类事物或事物中的任何一个,用于修饰可数名词单数。4.crayon.I
have
a
crayon/Me,too.5.Watch
and
imitate.
猜一猜听音跟读操练总结看视频
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Look
and
say2.Say
the
word。3.What’s
that?4.What
do
you
hear?5.Play
a
game6.辨一辨，
连一连7.Pair
work8.Let’s
say.9.Let’s
chant.10.Listen
and
number.
读一读说一说做游戏跟读操练连线看图说话练习看视频排序
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit1
Hello
A
let’s
learnruler
eraser
pencil
crayonI
have
a/an…Me,too
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