(共31张PPT)
Module
5
Unit
2
That
is
a
yellow
cat
外研版
一年级上
Lead
in
Review
a
white
cat
a
brown
cat
a
black
cat
Lead
in
Let’s
chant!
New
words
this
This
is
a
blue
dog.
New
words
that
That
is
a
yellow
cat.
New
words
This
is
a
cat.
That
is
a
cat.
That
is
a
cat.
仔细观察
this与that的区别：
this
代指离说话人较近的事物
that
代指离说话人较远的事物
New
words
This
is
a
bag.
bag
New
words
bird
This
is
a
yellow
bird.
child
bird
1
4
Game
time
bag
5
3
that
2
this
Let’s
learn
Listen
and
chant.
that
代指离说话人较远的事物
文本内容：
Hey,
hey!
That
is
a
desk.
Aah,
aah!
That
is
a
bag.
Ooh,
ooh!
That
is
a
cat.
Let’s
learn
Let’s
watch
Listen,
point
and
say.
Let’s
learn
This
is
a
white
cat.
That
is
a
yellow
cat.
this
代指离说话人较近的事物
that
代指离说话人较远的事物
Let’s
learn
That
is
a
black
dog.
This
is
a
blue
dog.
Let’s
learn
Let’s
watch
Let’s
learn
Listen,
point
and
say.
Let’s
learn
Listen
and
say.
Then
chant.
I’m
a
cat,
cat,cat
in
a
cap,
cap,
cap.
I’m
a
cat,
cat,
cat
in
a
hat,
hat,
hat.
Let’s
learn
Listen
and
say.
Then
chant.
文本内容：
This!
This
is
a
desk.
That！
That
is
a
window.
Role
play!
This/That
is
a
…
.
Pair-work
Introduce
your
things!
同桌相互介绍一下身边的物品吧！
Let’s
learn
Do
and
say.
文本内容：
This
is
our
classroom.
This
is
our
teacher.
That
is
my
desk.
Practice
This
is
a
chair.
That
is
a
desk.
Practice
That
is
a
cat.
This
is
a
dog.
近
远
Role
play!
Look,
say
and
do
看一看，
说一说，
做一做
This
is
a
red
bag
.
That
is
a
blue
bag
.
bag
Role
play!
This
is
my
cap
.
That
is
my
bag.
Role
play!
Role
play!
我们学校来了一帮外国小朋友，你能用英语介绍一下你的教室吗？
Hello!
Good
morning!
Look!
This
is
our
classroom.
This
is
our
desk.
That
is
my
bag…
我是小小解说员
◆单词检测。
Exercise
(
)1.
that
A.
这个
B.
那个
(
)2.
bag
A.
包
B.
袋子
(
)3.
cat
A.
猫
B.
狗
(
)4.
hat
A.
猫
B.
帽子
B
A
A
B
(
)3.
________________
is
a
window.
(
)2.
________________
is
my
desk.
Exercise
选词填空。
A
B
B
This
B.
That
(
)1.
________________
is
a
desk.
2.
What
is
that?
A.
That
is
a
door.
B.
That
is
a
blackboard.
1.
What
is
that?
A.
That
is
a
door.
B.
That
is
a
window.
单项选择。
Exercise
3.
What
is
that?
A.
That
is
a
blue
chair.
B.
That
is
a
blue
desk.
Summary
能够掌握下列单词
this/that/bag/bird/child
用所学句型进行口语表达
This
is
.../That
is
…
谢谢
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Module
5
Unit
2
That
is
a
yellow
cat
习题
一．给单词选择合适的汉语意思。
1.
chair
A.
桌子
B.
椅子
2.
desk
A.
桌子
B.
椅子
3.
cat
A.
猫
B.
狗
4.
classroom
A.
教室
B.
学校
5.
teacher
A.
老师
B.
学生
二．看图回答问题。
1.
---What’s
this?
---This
is
my
____.
2.
---What’s
this?
---This
is
a
____.
3.
---What’s
this?
---This
is
our
____.
4.
---What’s
this?
---This
is
a
blue
______.
5.
---What’s
that?
---That
is
a
white
____.
三．把下面的英文句子翻译成英文。
1.
这是什么？
_________________________
2.
那是什么？
_________________________
3.
这是我的狗。
__________________________
4.
那是我的猫。
__________________________
5.
这是一条橙色的狗。
_____________________________
4.
情景交际。
(
)
1.
你想向朋友介绍照片上你的爸爸时，应该说：
A.
This
is
our
father.
B.
This
is
my
father.
(
)
2.跟同学们说这支红色的尺子是我的时，我们怎么说：_________
A.
This
is
my
red
ruler.
B.
This
is
a
ruler.
(
)
3.
当你指着远方一条橙色的狗，对朋友说：________
A.
This
is
an
orange
dog.
B.
That
is
an
orange
dog.
(
)
4.
当你向别人指着那边的教室是你的班级时，会说：
A.
This
is
our
classroom.
B.
That
is
our
classroom.
(
)
5.
当你指着黑色门向别人介绍时，你可以说：_________
A.
This
is
our
black
door.
B.
That
is
our
black
door.
五．连词成句。
1.
my
is
That
chair
①
②
③
④
________________________________________________________________
2.
a
This
is
dog.
①
②
③
④
_________________________________________________________________
3.
a
That
is
and
dog
black
white.
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
_________________________________________________________________
4.
our
This
is
teacher
①
②
③
④
_________________________________________________________________
5.
our
That
classroom
is
①
②
③
④
_________________________________________________________________
Module
5
Unit
2
That
is
a
yellow
cat习题
参考答案
一．给单词选择合适的汉语意思。
1.B
2.A
3.A
4.A
5.A
二．看图回答问题。
1.
cat
2.
panda
3.
school
4.
pencil
5.
dog
三．把下面的英文句子翻译成英文。
1.
What
is
this?
2.
What
is
that?
3.
This
is
my
dog.
4.
That
is
my
cat.
5.
This
is
an
orange
dog.
四.
情景交际。
1.B
2.
A
3.
B
4.
B
5.
A
五．连词成句。
1.
③②①④
2.
②③①④
3.
②③①⑥④⑦⑤或②③①⑦④⑥⑤
4.
②③①④
5.
②④①③
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精品试卷·第
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5
Unit
2
That
is
a
yellow
cat
教学设计
课题
That
is
a
yellow
cat
单元
5-2
学科
英语
年级
1
学习目标
知识与技能目标：学生能够认读、运用this/that/bag/bird/child.能听懂、会说、会读、运用以下句子：?This
is
.../That
is
…过程与方法目标：正确理解课文，能够在日常情境下，通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，本单元旨在教授英语中的两个指示代词this和that。通过本课的学习，学生不仅能掌握英语的指示代词，更可以将this和that和距离的远近联系起来，增强他们的距离感。情感态度与价值观目标：通过本课内容的学习，激发学生对语言学习的热情，培养学生学习英语的兴趣、爱好；培养学生的合作能力和语言交际能力。
重点
能够掌握下列各种交通工具单词：this/that/bag/bird/child.
难点
学会用下列句型进行口语表达：This
is
.../That
is
…
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Step1.
Lead
inGreetings.（师生激情打招呼）复习上节课所学内容。Reviewa
white
cat
a
brown
cata
black
cat
2.播放歌曲《Let’s
chant!》，引入本课内容，跟唱歌曲等。教师点击鼠标，引出新单词。学习本课新单词：this/that/bag/bird/child.教师范读，学生跟读。新单词游戏，巩固操练新单词。
配合完成对话。师生之间相互问好。学生跟唱歌曲，学习本课新单词的用法。
热身活动音频歌曲导入，能够能很快的引起学生学习的兴趣。
讲授新课
Step2.
Presentation展示活动1的内容。请学生看图，理解语境。播放录音。教师帮助学生理解课文语境。文本内容：Hey,
hey!That
is
a
desk.Aah,
aah!That
is
a
bag.Ooh,
ooh!That
is
a
cat.再次播放动画或录音，请学生逐句跟读，注意模仿语音语调。展示活动2的内容。请学生看图，理解语境。播放录音播放录音，请学生跟读。再次播放录音，请学生逐图跟读。学习本课重点句型：
This
is
a
white
cat.That
is
a
yellow
cat.That
is
a
black
dog.This
is
a
blue
dog.学习第3部分课文内容，Listen,
point
and
say.以及第4部分的内容Listen
and
say.
Then
chant.I’m
a
cat,
cat,cat
in
a
cap,
cap,
cap.I’m
a
cat,
cat,
catin
a
hat,
hat,
hat.
学生分组、分角色朗读课文。听完第二遍录音后，学生尝试回答上述问题。学生重点跟读学习句型和短语。完成第3部分内容的学习。学生跟唱歌曲，并试着唱出来。
此环节首先让学生对课文的内容了解，并充分理解课文的语境，然后对重点句型和单词进行了讲解。多次听说能够加强学生的英语语感。讲解时，以提问为主，促进学生积极思考。
Step
3
:完成课本第5部分和第6部分内容的学习，重点练习句型的用法。Pair-work:Introduce
your
things!同桌相互介绍一下身边的物品吧！Role
play部分，学生分小组练习本课的重点句型。Look,
say
and
do
看一看，说一说，做一做Practise:This
is
______________.That
is
______________
.Step
5.
Do
some
exercises.
学生完成课本5，6部分内容的学习。分组进行对话和句型的练习。学生完成课堂练习。
鼓励学生进行口语表达。检测学生对知识的掌握情况
课堂小结
本课主要学习用This/That
is
…介绍熟悉的人或物品。基本能听懂、会读并灵活运用
This
is…语言结构介绍近处的物体；基本能听懂、会读并灵活运用
That
is
…语言结构介绍远处的物体.
培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。
板书
Module
5
Unit
2That
is
a
yellow
catthis/that/bag/bird/child.This
is
.../That
is
…
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精品试卷·第
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