二年级下册音乐教案 （简谱） （歌表演）螃蟹歌 湘艺版

湘教版二年级下册音乐《螃蟹歌》教学设计
教材分析：《螃蜜歌》是湘教版小学音乐二年级下册第9课歌表演，歌曲为2/4拍，降E调，微调式，由上下两个乐句组成。这是一首流传于西南地区的童谣，歌曲旋律风趣、活泼，表现了孩子在观察螃蟹时却被螃蟹夹住了脚的有趣故事。歌曲用方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。
学情分析：二年级学生以形象思维为主，他们富于想象力，好玩好动模仿能力强。老师应该调动学生的全身感官，引导他们积极主动的参与到课堂教学，将无目的的“动”变成有乐律的“动”。
教学目标：
1、能用活泼、欢快的情绪来演唱歌曲（螃蟹歌》。
2、通过角色扮演、合唱等形式，培养学生的综合能力及合作能力。
3、学习运用四川方言来演唱歌曲感受音乐中的幽默感和乐观态度。
教学重点：通过对歌曲的唱与演，能用自己的歌声表达出歌曲中该谐风趣的风格特色。
教学难点：能随音乐进行歌表演能用轻松愉快、有感情的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。
课前准备：琴、图片、头饰。
课
时：一课时
教学过程：
一、组织教学
师生问好，发生练习。
二、课堂导入
1、师:
同学们的歌声真好听，有一个可爱的小动物都被大家吸引来了，你们猜猜它是谁？（猜谜：八只脚，拍面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常爱吐泡泡。）
师：是螃蟹（板书螃蟹）
2、螃蟹有八只脚，两只大夹夹，一个硬壳壳，会横着走，还喜欢吐泡泡。你听它是怎样吐泡泡的呢？
节奏练习：
2/4
X
x
x
x
x
x
x
x
x
x
‖
吐
泡泡
吐
泡泡
吐
泡泡
吐
（1）教师用蛙鸣筒示范两遍，学生听。（第二遍时学生可小声跟念）。
（2）师生一块划小勾读。
（3）教师一边拍手一边读节奏，学生跟着学习。
（4）学生整齐拍节奏。
（5）和歌曲中的第一句歌词连起来读。（板书
哥guo）
3、揭示课题。
三、学唱歌曲《螃蟹歌》
1、学歌词
（1）初听歌曲《螃蟹歌》。（课件出示歌词，同时播放歌曲范唱）
a、听一听
歌曲的情绪是什么？（板书生动
有趣地）
b、你还听出了那些方言音？（脚
juo
壳
kuo
）
2、学唱歌曲。
（2）教师结合歌谱，按节奏朗读歌词。
（3）教师用琴教唱简谱。
（4）学生学唱歌词。
（5）小组轮唱
（6）全班齐唱歌曲，教师带领学生边打节奏边唱歌
3、创编活动
(1)请学生为歌曲创编动作。
a.小组合作为歌曲创编动作。
b.小组展示。
(2)创编二声部
a.第1段二声部加入方言读“螃呀么螃蟹
哥八呀么八只
脚。两只
哟大夹夹，
一个硬
壳
壳。”
b.
第2段二声部加入“咔
嚓嚓
咔擦
嚓
”
c.
第3段二声部加入
“哎呦”
（3）综合表演
四、小结
让我们一起唱一曲《螃蟹歌》，让小螃蟹美美的睡上一觉。唱螃蟹歌悄悄出教室。