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Pep
四上Unit1
My
classroom
A
let’s
spell同步练习
一、判断下列各组单词中划线部分发音是否相同，相同打√，不同打×。
(
)
1.
cake
make
(
)
2.
cat
date
(
)
3.
dad
hat
(
)
4.
map
cat
(
)
5.
date
hat
(
)6.
face
cake
二、根据图片选择正确的单词。
1.
A.
cap
B.
cat
2.
A.
cat
B.
cake
3.
A.
make
B.
lake
4.
A.
fat
B.
mat
三、根据句子意思写出单词，补全句子，单词的首字母已经给出。
My
n______
is
Jake.
I’m
a
boy.
I
like
to
eat
c_____.
And
I
can
m_____
a
cake.
My
n____
is
Kate.
Look
at
my
f____.
I
have
big
eyes.
This
is
my
h___
on
my
head.
四、把单词写到相应的方框内。
hate
lake
mat
bag
face
pat
bad
snake
dad
plate
black
gate
参考答案
一、
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
二、
1.
A
2.
B
3.
A
4.
A
三、
name,
cake,
make,
name,
face,
hat
四、
cake
cat
cat
mat
bag
pat
bad
dad
black
cake
hate
lake
face
snake
plate
gate
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PEP小学英语四年级上册
Unit
1
My
classroom
PA
Let’s
spell
A
is
for
apple.
Apple.
A
is
for
cat.
Cat.
A
is
for
bag.
Bag.
A
is
for
dad.
Dad.
A
is
for
hand.
Hand.
dad
fat
hand
apple
sad
bag
cat
hat
Sharp
eyes
a
a-e字母组合发什么音呢？
>>Lead
in
Hello!
My
_____
is
Jake.
name
What’s
your
name?
name
I
can
make
a
cake.
make
cake
take
lake
fake
试着拼一拼上面三个单词
make
I
like
to
eat
a
cake.
cake
Oh,
my
face!
face
face
What
can
you
find?
/ei/
该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。
make
face
cake
name
>>Let’s
chant
“a-e”
is
for
make,
/e?/
/e?/
/e?/.
“a-e”
is
for
cake,
/e?/
/e?/
/e?/.
“a-e”
is
for
date,
/e?/
/e?/
/e?/.
“a-e”
is
for
hate,
/e?/
/e?/
/e?/.
“a-e”
is
for
name,
/e?/
/e?/
/e?/.
“a-e”
is
for
face,
/e?/
/e?/
/e?/.
>>Watch
and
imitate
make
cake
face
name
>>Game
Time:点击气球，读出图片对应的单词，看到单词说意思
>>Play
a
game
>>单词拼读器
大声读出你看到的单词。
a
e
m
k
t
l
t
h
g
m
d
Challenge
挑战一下
grape
再来几个难点的，你会吗？
snake
brake
plane
/?/
or
/ei/
？
>>Can
you
say?
cat
cake
/?/
/ei/
map
make
hate
hat
>>Put
the
apples
into
the
right
basket.
bag
hat
cat
dad
make
date
cake
face
Read
and
classify
them.
hat
hate
dad
date
cat
cake
a
cat
dad
hat
a-e
cake
date
hate
Kate
likes
to
eat
the
cake.
The
cake
is
in
the
bag.
The
cat
is
in
the
cap.
My
name
is
Kate.
Look
and
say.
Can
you
make
sentences
with
the
words
we
learn?
>>Read,listen
and
tick
Game:
high
and
low
voice
一名同学从上方1、2、3中选择一组单词朗读。如果他读对了，全班一起大声跟读；如果他读错了，全班一起小声纠正他。
游戏规则
>>Listen,circle
and
write
a
a-e
a
a-e
a
a-e
a
a-e
>>Circle
and
write
>>Tick
(√)
or
cross
(×).
face
cap
dad
bag
cake
hat
cat
map
fat
hate
My
name
is
Kate.
This
is
my
cat.
I
made
a
cake.
The
cake
is
on
the
plate.
a
cat
dad
hat
cap
map
a-e
cake
face
name
Jake
Dave
make
date
hate
谢谢
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Pep
四上Unit1
My
classroom
A
let’s
spell教学设计
课题
A
let’s
spell
单元
Unit1
My
classroom
学科
English
年级
四
学习目标
1.学生能够感知并归纳a-e在单词中的发音规则；2.学生能够读出符合a-e发音规则的单词；3.学生能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词。
重点
学生能够读出符合a-e发音规则的单词。
难点
学生能够感知并归纳a-e在单词中的发音规则。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let’s
chantA
is
for
apple.
Apple.A
is
for
cat.
Cat.A
is
for
bag.
Bag.A
is
for
dad.
Dad.A
is
for
hand.
Hand.2.Sharp
eyesHat,dad...
边听边唱读一读
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
Lead
ine字母组合发什么音呢？What’s
your
name?Hello!My
name
is
Jake.I
can
make
a
cake.I
like
to
eat
a
cake.Oh,
my
face!What
can
you
find?e/ei/Let’s
chant“a-e”
is
for
make,
/e?/
/e?/
/e?/.Watch
and
imitate
猜一猜读文本说一说总结Chant看视频
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Game
Time:点击气球，读出图片对应的单词，2.Game：射箭。3.单词拼读器4.Challenge5.Can
you
say?6.Put
the
apples
into
the
right
basket.7.Look
and
say.8.Read,listen
and
tick9.Listen,circle
and
write10.Story
time
做游戏说一说拼读单词操练读一读小组练习说一说看视频写一写读文本
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit1
My
ClassroomLet’s
spella
a-e
name
cake
make
face
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