小学科学六年级上册第五单元 2.难忘的科学探究过程 同步练习 （Word含答案）

第五单元
我们所经历的科学探究过程
2.难忘的科学探究过程
一、填空题。
1.一个完整的探究活动要经历_________、_________、_________事实与证据、_________、_________几个步骤。
2._________能让我们的科学探究活动有目的、有计划、有组织地进行。
3.我们通过_________，制订了详细的外出考察计划。
4.充分利用_________，可以帮助我们观察得更仔细。
二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.“观察与提问”这一过程是科学探究活动的开始。（
）
2.有时候把研究成果做成模型，可以让别人更容易看懂、理解。（
）
3.在科学探究过程中，做出的结论要以事实和数据做证据。（
）
4.在表达与交流时，有时候只能用一种表达方式。（
）
5.“表达与交流”阶段可以省略。（
）
6.在对研究的问题进行猜想与假设时，可以根据我们的生活经历和所学的知识进行合理的猜想，提出合理的假设。（
）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.科学探究是从（
）开始的。
A.猜想与假设
B.观察与提问
C.事实与证据
2.举办交流展示会属于科学探究过程中的（
）。
A.计划与组织
B.模型与解释
C.表达与交流
3.做实验属于科学探究中的（
）。
A.计划与组织
B.模型与解释
C.事实与依据
四、简答题。
1.列举科学探究过程一般需要经历的过程。
2.探究游戏让我们学到了什么？
五、实验探究题。
蚯蚓是常见的一种动物，请查阅资料回答下列问题，并完成后面的探究活动。
1.蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过_______和_______的配合使身体动，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
2.探究蚯蚓在玻璃板和租糙的纸上运动速度的快慢。
（1）提出的问题是：_________________________________________________
（2）做出的假设是：_________________________________________________
（3）制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。
（4）实施计划（按实验计划进行）在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？
_____________________________________________________________________
（5）得出结论：________________________________________________________
答案
一、1.观察与提问
猜想与假设
计划与组织
模型与解释
表达与交流
2.计划与组织
3.讨论
4.五官
二、1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
三、1.B
2.C
3.C
四、1.观察与提问—猜想与假设——计划与组织一—事实与证据——模型与解释——表达与交流
2.通过角色扮演的游戏，大家分工明确，深入其中地了解了科学探究的六个过程。每个角色尽自己的责任，协同合作来完成探究过程，体会到了探究过程的乐趣。学习是一个交流合作的过程，知其然更要知其所以然，在后面的学习中要慢慢去体会和学习。
五、1.肌肉刚毛
2.（1）蚯蚓在粗糙的纸上运动比在玻璃板上运动的速度快吗？
（2）蚯蚓在粗糙的纸上运动比在玻璃板上运动的速度快（或蚯蚓在租糙的纸上运动比在玻璃板上运动的速度慢）。
（4）经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体壁，使体壁保持湿润。
（5）蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板的运动速度快。