人教版生物八年级上册《第3章 动物在生物圈中的作用》复习卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册《第3章 动物在生物圈中的作用》复习卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 64.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-28 14:30:45 | ||
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文档简介
《第3章
动物在生物圈中的作用》复习卷
一、填空题
1．在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着
、
的关系。
2．在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在
的状态，这种现象称为生态平衡。
3．多种多样的动物在维持
中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的
状态。
4．动物作为
，直接或间接地以
为食。动物通过消化、吸收，将摄取的有机物转变成自身能够利用的物质。动物又可以通过呼吸作用将这些有机物分解，释放能量，同时产生
、
等物质；动物的遗体或粪便经过
的分解后，能释放出
、
等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的
。
5．动物在植物繁殖和分布方面的作用：动物能够帮助植物
，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物
，有利于扩大植物的分布范围。例如，蜜蜂在采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，帮助植物顺利
；苍耳的果实钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。
6．动物对植物的危害：当某些动物数量过多时，会对植物造成危害。例如，飞蝗啃食植物叶片、
吸吮植物的汁液。
二、选择题
7．玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内，吸收营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这可说明（ ）
A．赤眼蜂对植物的繁殖和分布有直接影响
B．动物在生态系统中是消费者
C．动物可以维持生态系统的动态平衡
D．动物是生态系统中的重要组成部分
8．动物从外界摄取食物，并通过呼吸作用将有机物分解。这一现象说明动物在自然界中的作用是（ ）
A．维持生态平衡
B．促进物质循环
C．帮助植物传粉
D．传播植物种子
9．苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（ ）
A．维持生态平衡
B．对植物生活造成危害
C．扩大植物的分布范围
D．促进生态系统的物质循环
10．某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（ ）
A．促使生态系统的物质循环
B．为人类提供食物和毛皮
C．在维持生态平衡中起重要作用
D．帮助植物传粉、传播种子
11．松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是（ ）
A．促进有机物变成二氧化碳和水的过程
B．帮助松树传播种子
C．松鼠是其中食物链中重要的一环
D．松鼠损害了松树的生存
12．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括（ ）
①维持生态平衡
②促进物质循环
③为人类提供食物
④帮助植物传粉、传播种子
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
13．“采摘（草莓）游”成为城市居民新的休闲方式，当你走进草莓棚里，你会发现每个草莓棚里都放有一个蜂箱。此举对于草莓的意义是（ ）
A．促进和延长草莓花的开放
B．帮助草莓传粉
C．帮助消灭大棚内的害虫
D．刺激草莓快速长大
14．下列关于“动物与仿生”的叙述中，错误的是（ ）
A．动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上
B．仿生就是模仿生物的一举一动，制造代替动物的设备
C．模拟人脑的功能，研制智能化的电脑和机器人
D．电子传感器、电子蛙眼、飞机、坦克等都是从动物身上得到启示，仿生研制出来的
15．下列仿生发明中，与蝙蝠有关的是（ ）
A．冷光灯
B．智能机器人
C．雷达
D．薄壳建筑
16．关于生态平衡的叙述，不正确的是（ ）
A．生态平衡是一定时间和空间内的平衡
B．生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态
C．各种生物的数量和比例绝对稳定不变
D．生产者大量死亡会破坏生态平衡
17．下列关于动物促进生态系绕的物质循环的叙述中，错误的是（ ）
A．动物可以直接或间接的以植物为食，并通过消化吸收将其转变为自身物质
B．有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生CO2、尿素等物质，这些物质可被生产者利用
C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的物质
D．动物可以帮助植物传粉和传播种子
18．麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50﹣60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ）
A．现在人们认识到麻雀数量很少，不影响农作物
B．现在认识到麻雀是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫
C．现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色
D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存
19．下列关于动物在生物圈中的作用叙述，不正确的是（ ）
A．利用周氏啮小蜂杀死白蛾，有利于生态平衡
B．动物的呼吸和排泄都可以促进物质循环
C．果园里放养蜜蜂是为了促进物质循环
D．猴子吃野果，可以帮植物传播种子
20．下列关于动物在自然界中的作用的例子，叙述不正确的是（ ）
A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以参与生态系统的物质循环
B．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
C．依照蝇的复眼制造了蝇眼照相机，这属于仿生学范畴
D．龙游湾湿地的鸟儿以草籽为食，不利于湿地保护
三、非选择题
21．据统计，我国河北省北部地区，曾经在麦收时节，每公顷麦田约有750只～1500只青蛙，一只青蛙一天可食20只～200只害虫。因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成。近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于灭绝。结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产。后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产。
（1）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？
。其原因是在生态系统中，某种动物与其他生物有着
关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的
，以致影响该动物所生存的整个
。由此说明动物在
中起着重要作用。
（2）依靠青蛙控制害虫，优点是
（答出一点即可）。
22．《狮子王》是一部精彩的动画片，片中有一段主人公小狮子辛巴和它父亲的对白，请根据对白回答问题：
辛巴：“我以为国王可以凡事随心所欲。”
父亲：“你错了，国王也不能凡事随心所欲。世界上所有的生命都有它存在的价值，身为国王，你不但要了解，还要去尊重所有的生命，包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。”
辛巴：“但是，爸，我们不是吃羚羊吗？”
父亲：“是呀，我来跟你解释一下：我们死后呢，尸体会成为草，而羚羊是吃草的，所以在这个生命圈里面各个生命之间是有关联的。”
（1）辛巴和父亲在草原上的“价值”是
。
①对维持草原生态系统的平衡有重要作用
②促进草原生态系统的物质循环
③帮助植物传粉
A．①B．②C．①②D．①②③
（2）根据对话信息，写出其中一条食物链：
。
如果狮子的数量下降，羚羊的数量会
，这说明在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
（3）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在
的状态，这种现象叫做生态平衡。
（4）羚羊是吃草的，所以，在哺乳动物的牙齿分化中，羚羊没有
齿。
23．为确定熊蜂和蜜蜂哪种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某兴趣小组的同学们对熊蜂和蜜蜂“访问”花朵的行为（简称访花行为）进行了研究。
（1）熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在雌蕊的
上，就完成了传粉。
（2）同学们根据温室中一天的温度变化规律，将一天中的温度划分为四个区间，T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃，通过观察、记录、统计得到图甲所示的结果。
注：访花时间为访问一朵花所需时间，即从接触一朵花到离开该朵花所用的时间。访花间隔时间为访花昆虫在连续访花时，从离开上一朵花到降落在下一朵花所间隔的时间。
①同学们调查访花时间时，记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要取
，计算得到访花时间，绘制出上图的曲线。
②由图甲可知，温度对
的访花行为影响更明显；当温度在
区间时，熊蜂的访花时间最短。
③为了判断蜜蜂和熊蜂哪种更适合给温室中大棚的农作物传粉，还需要比较它们的访花频率（5分钟内访花的总次数）。访花频率的计算公式如下：访花频率＝×5，通过计算和比较访花频率，同学们初步判断
（填“熊蜂”或“蜜蜂”）更适合作为温室大棚中农作物的传粉昆虫。
24．动物在生物圈中有着重要的作用，请将下列动物填在相对应的横线上。
动物名称：
(1)大地清道夫________
(2)蚜虫死对头________
(3)捕虫神刀手________
(4)除害飞行家________
(5)庄稼保护者________
25．生殖发育是生物的重要特征,不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点,又存在共同规律,请分析回答下列问题:
(1)从遗传信息传递的方面看,生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代,如无性生殖(分裂生殖、营养繁殖等)产生的后代，细胞中只具有_________，保持了亲子代之间的遗传特性的一致性；有性生殖产生的后代,细胞中具有__________，能产生可遗传的变异,为进化提供更丰富的材料。
(2)从提高后代成活率的方面看，许多生物的生殖结构具有保护和营养作用的部分。如:被子植物种子的胚,为其提供保护和营养的结构有____________；鸟卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等,为受精卵将来发育成雏鸟提供了营养和保护；哺乳类的胚胎在母体子宫内发育时，能通过______从母体获得营养物质。
(3)从扩大分布范围的方面看,许多生物形成了易于传播后代\扩大分布范围结构和特点。如:真菌能产生大量的孢子,这种结构小而轻易于扩散到各处；种子植物的生殖结构,有的有翅、有的有钩刺、有的能产生花蜜或芳香气味,这些特点有利于其________的传播。
参考答案
一、填空题
1．相互依赖；相互制约；
2．相对稳定；
3．生态平衡；平衡；
4．消费者；植物；二氧化碳；尿素；分解者；二氧化碳；含氮的无机盐；物质循环；
5．传粉；传播种子；传粉；
6．蚜虫；
二、选择题
7．C；
8．B；
9．C；
10．C；
11．D；
12．D；
13．B；
14．B；
15．C；
16．C；
17．D；
18．A；
19．C；
20．D；
三、非选择题
21．不能；直接或间接；生存；环境；生态平衡；不会造成环境污染；
22．C；草→羚羊→狮子；先上升后下降；相对稳定；犬；
23．柱头；平均值；蜜蜂；T2；熊蜂；
24．蜣螂
瓢虫
螳螂
蜻蜓
青蛙
25．母体的遗传物质
双亲的遗传物质
果皮和种皮、子叶或胚乳
脐带和胎盘
花粉、果实和种子
动物在生物圈中的作用》复习卷
一、填空题
1．在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着
、
的关系。
2．在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在
的状态，这种现象称为生态平衡。
3．多种多样的动物在维持
中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的
状态。
4．动物作为
，直接或间接地以
为食。动物通过消化、吸收，将摄取的有机物转变成自身能够利用的物质。动物又可以通过呼吸作用将这些有机物分解，释放能量，同时产生
、
等物质；动物的遗体或粪便经过
的分解后，能释放出
、
等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的
。
5．动物在植物繁殖和分布方面的作用：动物能够帮助植物
，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物
，有利于扩大植物的分布范围。例如，蜜蜂在采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，帮助植物顺利
；苍耳的果实钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。
6．动物对植物的危害：当某些动物数量过多时，会对植物造成危害。例如，飞蝗啃食植物叶片、
吸吮植物的汁液。
二、选择题
7．玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内，吸收营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这可说明（ ）
A．赤眼蜂对植物的繁殖和分布有直接影响
B．动物在生态系统中是消费者
C．动物可以维持生态系统的动态平衡
D．动物是生态系统中的重要组成部分
8．动物从外界摄取食物，并通过呼吸作用将有机物分解。这一现象说明动物在自然界中的作用是（ ）
A．维持生态平衡
B．促进物质循环
C．帮助植物传粉
D．传播植物种子
9．苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（ ）
A．维持生态平衡
B．对植物生活造成危害
C．扩大植物的分布范围
D．促进生态系统的物质循环
10．某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（ ）
A．促使生态系统的物质循环
B．为人类提供食物和毛皮
C．在维持生态平衡中起重要作用
D．帮助植物传粉、传播种子
11．松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是（ ）
A．促进有机物变成二氧化碳和水的过程
B．帮助松树传播种子
C．松鼠是其中食物链中重要的一环
D．松鼠损害了松树的生存
12．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括（ ）
①维持生态平衡
②促进物质循环
③为人类提供食物
④帮助植物传粉、传播种子
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
13．“采摘（草莓）游”成为城市居民新的休闲方式，当你走进草莓棚里，你会发现每个草莓棚里都放有一个蜂箱。此举对于草莓的意义是（ ）
A．促进和延长草莓花的开放
B．帮助草莓传粉
C．帮助消灭大棚内的害虫
D．刺激草莓快速长大
14．下列关于“动物与仿生”的叙述中，错误的是（ ）
A．动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上
B．仿生就是模仿生物的一举一动，制造代替动物的设备
C．模拟人脑的功能，研制智能化的电脑和机器人
D．电子传感器、电子蛙眼、飞机、坦克等都是从动物身上得到启示，仿生研制出来的
15．下列仿生发明中，与蝙蝠有关的是（ ）
A．冷光灯
B．智能机器人
C．雷达
D．薄壳建筑
16．关于生态平衡的叙述，不正确的是（ ）
A．生态平衡是一定时间和空间内的平衡
B．生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态
C．各种生物的数量和比例绝对稳定不变
D．生产者大量死亡会破坏生态平衡
17．下列关于动物促进生态系绕的物质循环的叙述中，错误的是（ ）
A．动物可以直接或间接的以植物为食，并通过消化吸收将其转变为自身物质
B．有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生CO2、尿素等物质，这些物质可被生产者利用
C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的物质
D．动物可以帮助植物传粉和传播种子
18．麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50﹣60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ）
A．现在人们认识到麻雀数量很少，不影响农作物
B．现在认识到麻雀是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫
C．现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色
D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存
19．下列关于动物在生物圈中的作用叙述，不正确的是（ ）
A．利用周氏啮小蜂杀死白蛾，有利于生态平衡
B．动物的呼吸和排泄都可以促进物质循环
C．果园里放养蜜蜂是为了促进物质循环
D．猴子吃野果，可以帮植物传播种子
20．下列关于动物在自然界中的作用的例子，叙述不正确的是（ ）
A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以参与生态系统的物质循环
B．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
C．依照蝇的复眼制造了蝇眼照相机，这属于仿生学范畴
D．龙游湾湿地的鸟儿以草籽为食，不利于湿地保护
三、非选择题
21．据统计，我国河北省北部地区，曾经在麦收时节，每公顷麦田约有750只～1500只青蛙，一只青蛙一天可食20只～200只害虫。因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成。近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于灭绝。结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产。后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产。
（1）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？
。其原因是在生态系统中，某种动物与其他生物有着
关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的
，以致影响该动物所生存的整个
。由此说明动物在
中起着重要作用。
（2）依靠青蛙控制害虫，优点是
（答出一点即可）。
22．《狮子王》是一部精彩的动画片，片中有一段主人公小狮子辛巴和它父亲的对白，请根据对白回答问题：
辛巴：“我以为国王可以凡事随心所欲。”
父亲：“你错了，国王也不能凡事随心所欲。世界上所有的生命都有它存在的价值，身为国王，你不但要了解，还要去尊重所有的生命，包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。”
辛巴：“但是，爸，我们不是吃羚羊吗？”
父亲：“是呀，我来跟你解释一下：我们死后呢，尸体会成为草，而羚羊是吃草的，所以在这个生命圈里面各个生命之间是有关联的。”
（1）辛巴和父亲在草原上的“价值”是
。
①对维持草原生态系统的平衡有重要作用
②促进草原生态系统的物质循环
③帮助植物传粉
A．①B．②C．①②D．①②③
（2）根据对话信息，写出其中一条食物链：
。
如果狮子的数量下降，羚羊的数量会
，这说明在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
（3）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在
的状态，这种现象叫做生态平衡。
（4）羚羊是吃草的，所以，在哺乳动物的牙齿分化中，羚羊没有
齿。
23．为确定熊蜂和蜜蜂哪种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某兴趣小组的同学们对熊蜂和蜜蜂“访问”花朵的行为（简称访花行为）进行了研究。
（1）熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在雌蕊的
上，就完成了传粉。
（2）同学们根据温室中一天的温度变化规律，将一天中的温度划分为四个区间，T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃，通过观察、记录、统计得到图甲所示的结果。
注：访花时间为访问一朵花所需时间，即从接触一朵花到离开该朵花所用的时间。访花间隔时间为访花昆虫在连续访花时，从离开上一朵花到降落在下一朵花所间隔的时间。
①同学们调查访花时间时，记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要取
，计算得到访花时间，绘制出上图的曲线。
②由图甲可知，温度对
的访花行为影响更明显；当温度在
区间时，熊蜂的访花时间最短。
③为了判断蜜蜂和熊蜂哪种更适合给温室中大棚的农作物传粉，还需要比较它们的访花频率（5分钟内访花的总次数）。访花频率的计算公式如下：访花频率＝×5，通过计算和比较访花频率，同学们初步判断
（填“熊蜂”或“蜜蜂”）更适合作为温室大棚中农作物的传粉昆虫。
24．动物在生物圈中有着重要的作用，请将下列动物填在相对应的横线上。
动物名称：
(1)大地清道夫________
(2)蚜虫死对头________
(3)捕虫神刀手________
(4)除害飞行家________
(5)庄稼保护者________
25．生殖发育是生物的重要特征,不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点,又存在共同规律,请分析回答下列问题:
(1)从遗传信息传递的方面看,生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代,如无性生殖(分裂生殖、营养繁殖等)产生的后代，细胞中只具有_________，保持了亲子代之间的遗传特性的一致性；有性生殖产生的后代,细胞中具有__________，能产生可遗传的变异,为进化提供更丰富的材料。
(2)从提高后代成活率的方面看，许多生物的生殖结构具有保护和营养作用的部分。如:被子植物种子的胚,为其提供保护和营养的结构有____________；鸟卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等,为受精卵将来发育成雏鸟提供了营养和保护；哺乳类的胚胎在母体子宫内发育时，能通过______从母体获得营养物质。
(3)从扩大分布范围的方面看,许多生物形成了易于传播后代\扩大分布范围结构和特点。如:真菌能产生大量的孢子,这种结构小而轻易于扩散到各处；种子植物的生殖结构,有的有翅、有的有钩刺、有的能产生花蜜或芳香气味,这些特点有利于其________的传播。
参考答案
一、填空题
1．相互依赖；相互制约；
2．相对稳定；
3．生态平衡；平衡；
4．消费者；植物；二氧化碳；尿素；分解者；二氧化碳；含氮的无机盐；物质循环；
5．传粉；传播种子；传粉；
6．蚜虫；
二、选择题
7．C；
8．B；
9．C；
10．C；
11．D；
12．D；
13．B；
14．B；
15．C；
16．C；
17．D；
18．A；
19．C；
20．D；
三、非选择题
21．不能；直接或间接；生存；环境；生态平衡；不会造成环境污染；
22．C；草→羚羊→狮子；先上升后下降；相对稳定；犬；
23．柱头；平均值；蜜蜂；T2；熊蜂；
24．蜣螂
瓢虫
螳螂
蜻蜓
青蛙
25．母体的遗传物质
双亲的遗传物质
果皮和种皮、子叶或胚乳
脐带和胎盘
花粉、果实和种子