2021-2022学年冀教版生物八年级上册 3.3.3 光合作用的场所 课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年冀教版生物八年级上册 3.3.3 光合作用的场所 课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-28 14:32:48 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
光合作用的场所
叶片是植物光合作用的主要器官
接下来，让我们一起来观察叶片的结构
探究活动：制作临时切片，观察叶片的结构
将新鲜植物叶片放在载玻片上。
用手捏紧并排的两个刀片，迅速一次切割。
将刀片夹缝中的薄片放入清水中。
取出最薄的制成临时切片。
叶片的结构
5
1
3
2
4
叶脉
上表皮
叶肉
下表皮
气孔
接下来，请同学们花3分钟时间讨论教材P42页的两个问题。
1、叶片有哪些结构特点适于光合作用？
2、是不是只有叶片才能进行光合作用？
叶片适于光合作用的特点
1、多数叶片扁平有利于接受光照
2、叶肉细胞中有叶绿体,是进行光合作用的场所
3、叶片表皮无色透明,有利于光线透过
4、表皮上有气孔,有利于气体进出
5、叶片中有丰富的叶脉,可保证养料的供应和产物的运输
不是，其他含叶绿体的部位（如茎、果皮等）也行
是不是只有叶片才能进行光合作用？
光合作用的公式
延迟符
二氧化碳+水
有机物+氧气
1、光合作用的原料：
2、光合作用的产物：
3、光合作用的条件：
光
叶绿体
4、光合作用的场所：
二氧化碳+水
有机物+氧气
光
叶绿体
光合作用的实质
物质转化：简单的无机物制造成复杂的有机物，并释放氧气
能量转化：光能转变为贮存在有机物中的化学能
1、“枝繁叶茂”的意义
2、复种、间作、套种的优势
光合作用的应用
P43-44
增大单位空间叶的总面积
充分利用土地、阳光等资源
1、叶片的结构
2、光合作用的公式、实质和应用
课堂小结
练一练
１、橡胶树制造橡胶主要靠植物的（ ）
A、根
B、茎
C、叶
D、花
2、路生植物为什么上表皮气孔少，下表皮气孔多？
C
防止水分散失
3、叶的哪种细胞中没有叶绿体(
)
A.海绵组织细胞
B.保卫细胞
C.栅栏组织细胞 D.表皮细胞
4、在一片小麦田里，如果禾苗在生长期间大部分叶子被虫子吃了，从而造成减产的原因是（ ）
A、光合作用制造的有机物减少了
B、光合作用放出的氧气减少了
C、呼吸作用分解的有机物减少了
D、蒸腾作用散失的水分减少
D
A
5、秋风吹过，树叶纷纷落下，若你仔细观察，刚被吹落的叶片（ ）
A、大多数正面向上 B、大多数背面向上
C、正面背面各一半 D、说不清楚
6、右图表示植物光合作用，
则A、B、C、D分别是什么物质？
B
A、二氧化碳
B、水
C、氧气
D、有机物
7、右图是叶片横切面图填写各部分的名称并回答问题
１具有保护作用的结构是
有输导功能的结构是（ ）
２叶片与外界进行气体交换的门户是（ ）
3
叶片的上表面颜色比下表面的深，
这是因为靠上表皮的 细胞内含有的叶绿体
比靠近下表皮的 细胞内含有的叶绿体多．
4
叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号［
］处进入叶内，所需水分通过图中标号［
］所示部分运输而来。
１和５
３
６
栅栏组织
海绵组织
６
３
一课一练P29-30
尝试培育“蒜黄”或者“韭黄”
课后作业
谢谢！
光合作用的场所
叶片是植物光合作用的主要器官
接下来，让我们一起来观察叶片的结构
探究活动：制作临时切片，观察叶片的结构
将新鲜植物叶片放在载玻片上。
用手捏紧并排的两个刀片，迅速一次切割。
将刀片夹缝中的薄片放入清水中。
取出最薄的制成临时切片。
叶片的结构
5
1
3
2
4
叶脉
上表皮
叶肉
下表皮
气孔
接下来，请同学们花3分钟时间讨论教材P42页的两个问题。
1、叶片有哪些结构特点适于光合作用？
2、是不是只有叶片才能进行光合作用？
叶片适于光合作用的特点
1、多数叶片扁平有利于接受光照
2、叶肉细胞中有叶绿体,是进行光合作用的场所
3、叶片表皮无色透明,有利于光线透过
4、表皮上有气孔,有利于气体进出
5、叶片中有丰富的叶脉,可保证养料的供应和产物的运输
不是，其他含叶绿体的部位（如茎、果皮等）也行
是不是只有叶片才能进行光合作用？
光合作用的公式
延迟符
二氧化碳+水
有机物+氧气
1、光合作用的原料：
2、光合作用的产物：
3、光合作用的条件：
光
叶绿体
4、光合作用的场所：
二氧化碳+水
有机物+氧气
光
叶绿体
光合作用的实质
物质转化：简单的无机物制造成复杂的有机物，并释放氧气
能量转化：光能转变为贮存在有机物中的化学能
1、“枝繁叶茂”的意义
2、复种、间作、套种的优势
光合作用的应用
P43-44
增大单位空间叶的总面积
充分利用土地、阳光等资源
1、叶片的结构
2、光合作用的公式、实质和应用
课堂小结
练一练
１、橡胶树制造橡胶主要靠植物的（ ）
A、根
B、茎
C、叶
D、花
2、路生植物为什么上表皮气孔少，下表皮气孔多？
C
防止水分散失
3、叶的哪种细胞中没有叶绿体(
)
A.海绵组织细胞
B.保卫细胞
C.栅栏组织细胞 D.表皮细胞
4、在一片小麦田里，如果禾苗在生长期间大部分叶子被虫子吃了，从而造成减产的原因是（ ）
A、光合作用制造的有机物减少了
B、光合作用放出的氧气减少了
C、呼吸作用分解的有机物减少了
D、蒸腾作用散失的水分减少
D
A
5、秋风吹过，树叶纷纷落下，若你仔细观察，刚被吹落的叶片（ ）
A、大多数正面向上 B、大多数背面向上
C、正面背面各一半 D、说不清楚
6、右图表示植物光合作用，
则A、B、C、D分别是什么物质？
B
A、二氧化碳
B、水
C、氧气
D、有机物
7、右图是叶片横切面图填写各部分的名称并回答问题
１具有保护作用的结构是
有输导功能的结构是（ ）
２叶片与外界进行气体交换的门户是（ ）
3
叶片的上表面颜色比下表面的深，
这是因为靠上表皮的 细胞内含有的叶绿体
比靠近下表皮的 细胞内含有的叶绿体多．
4
叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号［
］处进入叶内，所需水分通过图中标号［
］所示部分运输而来。
１和５
３
６
栅栏组织
海绵组织
６
３
一课一练P29-30
尝试培育“蒜黄”或者“韭黄”
课后作业
谢谢！