4 乡愁课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
第一单元
第3课
乡愁
余光中(1928—2017)，台湾诗人、散文家，出生于江苏南京，祖籍福建永春。因母亲原籍为江苏武进，故也自称“江南人”。
1
文学常识
作者简介
余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙，与亲人的多次聚散离合之中度过的。1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗。
背景链接
自学互研
作者简介
台湾当代著名诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家
文化身份
生平要事
作品成就
诗歌特色
1928年出生于南京。
1950年去台湾。
1952年毕业于台湾大学外文系。
1959年获美国爱荷华大学艺术硕士。先后任教台湾东吴大学、台湾师范大学、台湾大学、台湾政治大学、香港中文大学、台湾中山大学等。两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。出版诗集
21
种，散文集
11
种，评论集
5
种，翻译集
13
种，著名诗集有《白玉苦瓜》《舟子的悲歌》《钟乳石》等。
由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重要内容。
余光中
(1928-2017)
邮票
(
)　　　窄
(
)
　　
矮
(
)
大陆（
）
乡愁（
)
坟墓（
）
（1）字音
yóu
zhǎi
chóu
ǎi
mù
lù
2
生难字词
（2）词义
乡愁：
思乡的愁闷。
邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。
两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄通道。
邮票：
海峡：
1、听录音跟读
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
长大后
乡愁/是一张/窄窄的/船票
我/在这头
新娘/在那头
乡愁
整体感知
后来啊
乡愁/是一方/矮矮
的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
我/在这头
大陆/在那头
2、熟读课文，归纳文章层次
这首诗大致可以分为几个小结？用简洁的语言概括。
母子分离
夫妻分别
母子死别
家国分离
1．从哪些词语可以看出乡愁萦绕了诗人一生？
“小时候”
“长大后”
“后来”
“现在”
这些词概括了诗人整个人生，浓浓的乡愁牵动了诗人的一生。
四个时间序词代表了四个人生阶段
合作探究
2．四个时间序词，代表了诗人哪四个人生阶段？
这四个人生阶段又因什么而愁？
小时候(少年)
长大后(青年)
后来(中年)
现在(老年)
母子分别
家愁(亲情)
——
夫妻离愁
家愁(爱情)
——
丧母哀愁
家愁(亲情)
——
思归浓愁
国愁(祖国情)
——
3．乡愁本是非常抽象、不可捉摸的一种情感，诗人又是通过什么具体可感的形象来表达的？
邮票
船票
坟墓
海峡
写信可寄家愁
乘船可解相思
生死隔绝，哀思难诉
海水无尽，忧思无尽
乡愁
1．这首诗诗人借用了“邮票、船票、坟墓、海峡”这些形象具体的事物来表达看不见、摸不着的抽象的乡愁离绪。
其实呢，除了这些形象的事物，还有很多物象能触动你心中的痛，触发你的情感，引起你的愁绪。以“乡愁是……”为乡愁打个比方。
乡愁是___________________________
乡愁是___________________________
乡愁是___________________________
深层探究
一根长长的电话线
一封小小的电子邮件
一缕轻烟，缭绕在游子心头
2．“乡愁”应该是一种很有份量的感情。找找看诗歌中都用了哪些形象的修饰语，它们有着什么样的特点，它们又突出了四样东西的什么特征？在诗中有着怎样的表达效果？
“一枚”
以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
“小小的”
四个数量词
“一张”
“一方”
“一湾”
“窄窄的”
“矮矮的”
“浅浅的”
四个形容词
3．《乡愁》四节诗在形式上有什么共同的特点？
这样写有什么目的？
节与节之间完全均衡对称，每一节均为四行，第一行三字，第二行十字，第三行四字，第四行五字，各节对应位置上的诗行字数相等。
乡愁在保持节与节之间的均齐对称时，注意到每节内部诗句的长短参差变化，从而透出自由错落的活泼感：整齐而不僵化，自由而不冗杂。
“乡愁”是我国传统文学历久常新的主题，古诗中有许多像余光中的这首“乡愁”诗，无论是内容还是形式，都映射着中国古典诗词的神韵和魅力。最后，让我们一齐来吟诵这首深情的恋歌，再一次体会诗人内心涌动的思乡爱国情感。
课堂小结
总结课文
小时候
长大后
后
来
现
在
母子永诀
两岸阻隔
乡
愁
时间顺序
感情线索
板书设计
课堂小结
夫妻离别
母子分离
邮票
船票
坟墓
海峡
统一之愿
思乡之情
个人思亲——————家国之思
逐层推进
（小小）
（窄窄）
（矮矮）
（浅浅）
以小见大
1.借具体意象表达抽象的情感。
诗人从广泛的时空中选取四个意象，借物喻情。用“邮票”诉说对母亲的思念，用“船票”表达对爱人的思念，用“坟墓”表现与母亲的死别，用“海峡”抒发家国之思。全诗用具体可感的事物表达抽象的“乡愁”，极富感染力。
写作特色
2.构思精巧，富于音韵之美。
诗歌以时间为顺序，以感情为线索，以大体相同的诗句和格式，反复咏叹，使情感逐层加深，由思乡、思亲升华到思念祖国。诗歌的结构寓变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称，又有小节内长短句的变化，使诗的形式于整齐中蕴含参差之美。
3.诗歌回环往复,音韵和谐。
诗歌以时间为顺序,以感情为线索,以大体相同的诗句和格式,反复咏叹,使情感逐层加深,由思乡、思亲升华到思念祖国。诗歌的结构寓变化于统一之中,既有各小节的均衡、匀称,又有小节内长短句的变化,使诗的形式于整齐中有参差之美。
在每节诗的同一位置上,有重复——“我在这头”；有叠词——“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”；有变换的量词——“枚”“张”“方”“湾”。诗人采用这些艺术手段为此诗增添了音韵之美。
写作特色
1、结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，体现
自由
诗的
特点。
《乡愁》这首诗的
结构美和
音乐美体现在
哪里呢？
2、同一位置上
的词的
重复与
叠词的
运用，在音乐上造成一种回环往复
，一
唱三叹的
旋律，给全诗
营造一种
低回怅惘的
基调。
拓展延伸
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水，
酒一样的长江水，
醉酒的滋味，
是乡愁的滋味，
给我一瓢长江水啊长江水。
给我一张海棠红啊海棠红，
血一样的海棠红，
沸血的烧痛，
是乡愁的烧痛，
给我一张海棠红啊海棠红。
给我一片雪花白啊雪花白，
信一样的雪花白，
家信的等待，
是乡愁的等待，
给我一片雪花白啊雪花白。
给我一朵腊梅香啊腊梅香，
母亲一样的腊梅香，
母亲的芬芳，
是乡土的芬芳，
给我一朵腊梅香啊腊梅香。
母子分离
夫妻分离
母子死别
家与大陆分离
邮票
船票
坟墓
海峡
小时候
长大后
后来
现在
托物言志
故乡之思
逐层推进
家国之情
课文小结
乡
愁
余光中
小时候
长大后
后来
现在
邮票
船票
坟墓
海峡
借物
抒情
恋母
思妻
哀亡
盼聚
亲情
爱情
忧国爱
国之情
逐
层
推
进
结构梳理
乡
愁
小时候
长大后
后来
现在
邮票
船票
坟墓
海峡
母子情
夫妻情
生死别
家国恋
思念亲人
家国之思
层层推进深化
借物
抒情
乡愁
小时候——邮票（小）——母子分离
长大后——船票（窄）——夫妻分离
后来——坟墓（矮）——母子死别
现在——海峡（浅）——两岸分别——家国之思
故乡之思