2021年初中生物人教版七年级上册 1.1.2 调查周边环境中的生物 课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021年初中生物人教版七年级上册 1.1.2 调查周边环境中的生物 课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 773.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-28 16:33:09 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第二节
调查周边环境中的生物
第一章
认识生物
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
学习目标
1.
说出调查的基本步骤和方法，学会做调查记录。
2.
简述身边生物的生存环境。按一定的特征对身边的生物进行分类，激发学生对生物科学的热爱之情。
3.
培养学生的生物科学素养。
4.
通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，
蟋蟀们在这里弹琴。
新课导入
这是《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
新课讲解
思
考
新课讲解
讨科学观察不同于一般的观察。
用具:
放大镜、显微镜、照相机、录音机等
目的:
明确
要求:
全面、细致、实事求是、及时记录
注意:
有计划、有耐心、多问为什么、交流、讨论论
观察法
调查法
收集和分析资料法
实验法
一、科学方法探究的基本方法
新课讲解
怎样调查呢？
这就要制订一个调查计划。
你为什么调查？你要调查什么?
你用什么方式和工具进行调查？
你调查的工作步骤是什么呢？
新课讲解
调查目的：你为什么调查？或你要调查什么？
比如：
我想了解校园的草坪上有哪些生物。
我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。
我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。
调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。
新课讲解
森林资源调查
人口普查
新课讲解
你用什么方式和工具进行调查——材料和工具
材料和用具需要根据调查的内容而定。
一般先要写一张调查表。
要用笔记录
新课讲解
调查人
班级
调查地点
调查时间
天气情况
生物名称
数量
生活环境
调查表
新课讲解
固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况。
自行设计内容：与具体调查内容有关。
一张调查表必备的栏目有哪些？
新课讲解
1.选择调查范围。
2.分组。
3.设计调查路线。
4.调查记录。
5.归类。
6.将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
你调查的工作步骤是什么？——方法步骤
新课讲解
调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录
调查过程——实地调查
新课讲解
注意事项
1.设计调查记录表，认真记录观察到的生物。
2.要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。
3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活
环境。
4.注意安全。
（1）集体行动；（2）不攀爬高处；
（3）不下水；
（4）小心触电。
新课讲解
结果整理
统计：调查到的生物种类有多少？
归类：按不同分类标准分。
例如可分为：
1.按形态结构分：动物、植物、其他生物。
2.按生活环境分：陆生动物、水生动物。
3.按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。
新课讲解
你会给下面的生物归类吗？
乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、棉花、玉米、大雁、海带。
思
考
二、生物的归类
课堂小结
1.调查：是科学探究常用的方法之一。
调查时应明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果进行整理和分析，用数学方法进行统计。
2.生物的归类
（生物的种类约200多万种，动物约150多万种）
（1）按形态结构特点分：植物，动物和其它生物三大类。
（2）按生活环境分：陆生生物，水生生物和空中飞行动物。
（3）按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等。
当堂小练
1.2010年我国展开了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（
）
A.人口普查是一种调查方式
B.普查前要制订合理的普查方案
C.普查过程中要如实记录各项数据
D.由于人口太多，可以根据原有的数据进行估算
D
当堂小练
2.下面是张明设计的“调查河北省色盲发病率”的几种方案，其中最合理的是（
）
A.选取省内部分农村人口作为样本进行调查
B.选取省内部分城市人口作为样本进行调查
C.选取省内色盲患者高发人群作为样本进行调查
D.选取省内部分农村和部分城市人口作为样本进行调查
D
当堂小练
3.
??下列各组生物中既属于动物又属于家禽的是（
）
A.鱼、马、海带、猫
B.鲸、鹅、牛、龟
C.鸡、鸭、鹅
D.猪、猫、狗
C
第二节
调查周边环境中的生物
第一章
认识生物
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
学习目标
1.
说出调查的基本步骤和方法，学会做调查记录。
2.
简述身边生物的生存环境。按一定的特征对身边的生物进行分类，激发学生对生物科学的热爱之情。
3.
培养学生的生物科学素养。
4.
通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，
蟋蟀们在这里弹琴。
新课导入
这是《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
新课讲解
思
考
新课讲解
讨科学观察不同于一般的观察。
用具:
放大镜、显微镜、照相机、录音机等
目的:
明确
要求:
全面、细致、实事求是、及时记录
注意:
有计划、有耐心、多问为什么、交流、讨论论
观察法
调查法
收集和分析资料法
实验法
一、科学方法探究的基本方法
新课讲解
怎样调查呢？
这就要制订一个调查计划。
你为什么调查？你要调查什么?
你用什么方式和工具进行调查？
你调查的工作步骤是什么呢？
新课讲解
调查目的：你为什么调查？或你要调查什么？
比如：
我想了解校园的草坪上有哪些生物。
我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。
我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。
调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。
新课讲解
森林资源调查
人口普查
新课讲解
你用什么方式和工具进行调查——材料和工具
材料和用具需要根据调查的内容而定。
一般先要写一张调查表。
要用笔记录
新课讲解
调查人
班级
调查地点
调查时间
天气情况
生物名称
数量
生活环境
调查表
新课讲解
固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况。
自行设计内容：与具体调查内容有关。
一张调查表必备的栏目有哪些？
新课讲解
1.选择调查范围。
2.分组。
3.设计调查路线。
4.调查记录。
5.归类。
6.将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
你调查的工作步骤是什么？——方法步骤
新课讲解
调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录
调查过程——实地调查
新课讲解
注意事项
1.设计调查记录表，认真记录观察到的生物。
2.要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。
3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活
环境。
4.注意安全。
（1）集体行动；（2）不攀爬高处；
（3）不下水；
（4）小心触电。
新课讲解
结果整理
统计：调查到的生物种类有多少？
归类：按不同分类标准分。
例如可分为：
1.按形态结构分：动物、植物、其他生物。
2.按生活环境分：陆生动物、水生动物。
3.按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。
新课讲解
你会给下面的生物归类吗？
乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、棉花、玉米、大雁、海带。
思
考
二、生物的归类
课堂小结
1.调查：是科学探究常用的方法之一。
调查时应明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果进行整理和分析，用数学方法进行统计。
2.生物的归类
（生物的种类约200多万种，动物约150多万种）
（1）按形态结构特点分：植物，动物和其它生物三大类。
（2）按生活环境分：陆生生物，水生生物和空中飞行动物。
（3）按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等。
当堂小练
1.2010年我国展开了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（
）
A.人口普查是一种调查方式
B.普查前要制订合理的普查方案
C.普查过程中要如实记录各项数据
D.由于人口太多，可以根据原有的数据进行估算
D
当堂小练
2.下面是张明设计的“调查河北省色盲发病率”的几种方案，其中最合理的是（
）
A.选取省内部分农村人口作为样本进行调查
B.选取省内部分城市人口作为样本进行调查
C.选取省内色盲患者高发人群作为样本进行调查
D.选取省内部分农村和部分城市人口作为样本进行调查
D
当堂小练
3.
??下列各组生物中既属于动物又属于家禽的是（
）
A.鱼、马、海带、猫
B.鲸、鹅、牛、龟
C.鸡、鸭、鹅
D.猪、猫、狗
C