北师大版数学二年级上册 4.2玩一玩,做一做 教案含反思(表格式)

文档属性

名称 北师大版数学二年级上册 4.2玩一玩,做一做 教案含反思(表格式)
格式 doc
文件大小 799.5KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2021-08-28 21:18:21

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文档简介

第2课时
玩一玩,做一做
教学内容:教材第28~29页的内容。
教学目标:
1.通过观察、动手操作,初步感知图形平移和旋转的现象。
2.通过亲身体验、动手实验,培养学生的观察能力和解决问题的能力,初步形成思考和质疑的习惯。
3.在实验、制作图形的过程中,体验学习的快乐与数学的有趣。
教学重点:按要求移动物品及制作能旋转的玩具。
教学难点:按要求移动物品及制作能旋转的玩具。
教学准备:教学课件、剪刀、火柴棍、方格纸、正方形硬纸板、圆形硬纸板、三角形硬纸板。
教学过程
学生活动(二次备课)
一、情境导入课件出示华容道游戏图。师:同学们,你们听说过一个叫“华容道”的游戏吗?这个游戏取自著名的三国故事:曹操被刘备和孙权打败后,逃到华容道,遇上关羽的伏兵,关羽为了报答曹操对他的恩情,放走了曹操。你会玩这个游戏吗?请看大屏幕,今天我们就来玩这个游戏,并做一个陀螺。(板书课题:玩一玩,做一做)二、预习反馈点名让学生汇报预习情况。(重点让学生说说通过预习本节课要学习的内容,学到了哪些知识,还有哪些不明白的地方,有什么问题)三、探索新知1.玩游戏。(1)介绍游戏规则:4个人物只能横向或纵向移动。(配合手势让学生理解横向与纵向)(2)问:要想让曹操从华容道出来,该怎样移动赵云、关羽和兵?让学生拿出附页3,同桌两人一起讨论,移一移,玩一玩。(3)课件演示移动,引导学生用数学语言进行完整描述。预设:方法一:赵云向上移1格,兵向右移1格,关羽向左移2格,曹操先向左移1格,再向下移就可以到达出口。方法二:曹操向下移2格,赵云向上移1格,兵向上移2格,关羽向左移2格,曹操向左移1格,然后向下移动就可以从出口逃走。……鼓励学生有不同的玩法,只要合理,教师都给予表扬。(4)小练习。小老鼠皮皮去找奶酪,它先向上走(
)格,再向左走(
)格就找到第①块奶酪,然后向下走(
)格,最后向左走(
)格就找到第②块奶酪。小结:图案横向或纵向移动,图案的大小、形状不发生改变。移动时,要注意方向和移动的格数。2.做陀螺。(1)请学生拿出课前准备的正方形、三角形、圆形硬纸板和火柴棍,分别用这三种硬纸板和火柴棍制作出三个陀螺。(2)学生动手制作,教师巡视指导。(3)展示学生作品。在桌子上转一转,比一比,看谁制作的陀螺转得最稳,评最佳陀螺奖。(4)请最佳陀螺奖获得者介绍制作经验。(5)师:火柴棍扎在什么位置陀螺转得最稳?哪种形状的陀螺转得最稳?生1:火柴棍扎在图形的中心位置,而且洞不能太大。生2:圆形陀螺转得最稳。(6)小练习:用下面的硬纸板和火柴棍制作陀螺,把火柴棍扎在什么位置陀螺转得最稳,在图中用点标出来。用图(
)做成的陀螺转得最稳。小结:利用硬纸板和火柴棍制作陀螺,把火柴棍扎在中心点的位置时,转得最稳。圆形硬纸板做成的陀螺转得最稳。四、巩固练习1.完成教材第29页“练一练”第1题。先让学生理解题意,再用橡皮代替车子移一移,最后全班汇报。2.完成教材第29页“练一练”第2题。先介绍竹蜻蜓,再出示已经做好的竹蜻蜓,让学生欣赏飞起来的竹蜻蜓,激发学生的制作热情,最后让学生制作。五、拓展提升1.猫抓老鼠。小老鼠偷米后先向上走3格,再向左走3格就躲起来了。请你画出小老鼠的逃跑路线,再帮小猫设计一条拐弯少而且最近的抓捕路线。(小猫只能横向或纵向移动)2.说一说如何制作这个漂亮的风车。步骤:(1)如图,取一张正方形的纸片,先上下对折,再左右对折,然后邻边对折。(2)如图,在折成的三角形上画图案沿虚线剪下来。(3)用一根小棒扎在中心点处,一个漂亮的风车就做好了。六、课堂总结这节课我们帮助曹操顺利地找到了出口,还制作了漂亮的陀螺。谈谈自己的收获。七、作业布置教材第29页“练一练”第3、4题。
教师根据学生预习的情况,有侧重点地调整教学方案。学生理解规则后动手操作,最后完整汇报。明确要求后动手制作。展示作品,比比谁的陀螺转得最稳。小组讨论后,独立完成制作,引导学生用语言描述出来。
板书设计
玩一玩,做一做
1.
华容道游戏:横向或纵向移动。
2.
制作陀螺:
(1)小棒插在陀螺中心位置;
(2)圆形陀螺转得最稳。
教学反思
成功之处:充分地发挥了孩子的集体智慧,促进了同学间的合作与互动、探索与创新,有效地培养了孩子的动手能力、创造能力,初步发展空间观念。
不足之处:活动时间受到课时限制,有的孩子没有独立解决问题,效果有待提升。
教学建议:二年级孩子理解能力差,如果一味地讲解,可能效果很差。在上课中,要尽量少讲解,让孩子多活动,注重培养学生自主探究解决问题的能力和实践能力,并从中体会学习的乐趣。