17 爬天都峰 同步练习（2课时 含答案）

17爬天都峰
第一课时
基础篇
1.看拼音，写词语。
nián
jí
tiě
liàn
chàn
dǒu
pān
yuán
（
）
（
）
（
）
（
）
hóu
zi
jì
yú
jì
niàn
biàn
zi
（
）
（
）
（
）
（
）
2.给加点字选择正确的读音，画“√”。
石级（jí
jiē）铁链（liàn
lián）辫子（biàn
bàn）[]
攀援（pān
pāi）照相（xiànɡ
xiānɡ）笑呵呵（kě
hē）
3.比一比，再组词。
级（
）链（
）猴（
）辫（
）
极（
）连（
）候（
）辨（
）
4.在括号里选择合适的词语，画“√”。
（1）要不是你的勇气（鼓励
鼓舞）我，我还下不了决心哩！
（2）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（吸取
汲取）力量！
5.生活中的感悟。
《爬天都峰》一文告诉我们（
）。[]
A.在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步。
B.爬天都峰是一件不容易的事情，我们只有充满信心、相互鼓励，才能顺利地爬到峰顶。
17爬天都峰
第二课时
提升篇
1.查字典填空。
（1）“鲫”用部首查字法，应查
部，再查
画。用音序查字法应查音序
，再查音节
，组词
。
（2）“陡”用部首查字法，应查
部，再查
画。用音序查字法应查音序
，再查音节
，组词
。
2.选出描写天都峰高的语句。（
）
A.我站在天都峰脚下抬头望
B.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
C.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
3.选出描写天都峰陡的语句。（
）
A.我站在天都峰脚下抬头望
B.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
C.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
4.课文回顾。
本文讲的是
去爬天都峰，路遇一位
，我们[]
的事。揭示了
的道理。
5.课文理解。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
（1）选段中老爷爷和“我”都对对方表示
。文中表示老爷爷对自己能成功登上天都峰深感意外的词语是
。
（2）爸爸的话告诉我们：
。
答案
第一课时
基础篇[]
1.年级
铁链
颤抖
攀援
猴子
鲫鱼
纪念
辫子
2.
jiē
liàn
biàn
pān
xiànɡ
hē[]
3.年级
铁链
猴子
辫子
极小
连接
时候
分辨
4.（1）鼓舞
（2）汲取
5.A
第二课时
提升篇
1.（1）鱼
7
jì
鲫鱼（2）阝
7
D
dǒu
陡峭
2.B
3.C
4.“我”和爸爸
老爷爷
互相鼓励，一起爬上天都峰
在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处时，要互相
学习、共同进步
5.（1）感谢
居然（2）人与人相处的过程中要相互学习，相互鼓励，才能取得进步。