沪科版初中物理八年级2.4 科学探究：速度的变化 课件（共27页ppt）

(共27张PPT)
第二章
运动的世界
2.4科学探究：速度的变化
沪科版
八年级
第四节
科学探究：速度的变化
怎样才能证明南南同学跑步速度是变化的?
通常要验证观点是否正确,需要寻找证据来证明。
？
小伙子，你怎么这么快？！
1、苏炳添的速度是怎样变化的？
2、他跑得最快时是在第几个10米？
从这组数据可以看出什么信息？
长度（m）
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
时间（s）
1.80
1.03
0.93
0.89
0.87
0.86
0.87
0.88
0.88
0.91
苏神2018年亚运会比赛数据
科学探究的步骤
探究小车沿斜面下滑的速度变化
小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？
提出问题：
提出问题
猜想与假设
小车沿斜面下滑的速度越来越快
……
长木板、小车、挡板、刻度尺、停表。
实验器材
设计实验
S1
S2
挡板
s3
设计实验
金属片
0
10
20
30
40
50
60
cm
1、使斜面保持一个较小的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车到挡板的距离即小车通过的路程s1。
进行实验
金属片
实验时注意观察停表的示数。
2、测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。
进行实验
金属片
S2
将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2。
进行实验
金属片
实验时注意观察表的示数。
进行实验
小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
分析与论证
你认为本实验有没有优缺点？
实验是否存在误差？什么原因导致的？
评估
交流与合作
与小伙伴交流分享本次实验的收获
利用图像描述物体运动快慢
x
-2
-1
0
1
2
y
-4
-2
0
2
4
函数
y
=2
x图象
1、列表
2、描点
3、连线
1
2
3
4
1
0
4
3
2
–2
–1
–1
–2
–3
–4
–3
–4
s/m
t/s
0
2
4
6
8
10
12
14
5
10
15
利用图像描述物体运动快慢
时间/s
0
1
2
3
4
5
6
7
8
路程/m
0
2
4
6
8
10
12
14
16
路程—时间图像
s—t图像
图像的倾斜程度代表速度大小
利用图像描述物体运动快慢
时间/s
0
1
2
3
4
5
6
7
8
速度/(m/s)
2
2
2
2
2
2
2
2
2
v/(m/s)
t/s
0
2
4
6
8
10
12
14
5
10
15
速度—时间图像
v—t图像
1.匀速直线运动的v-t图像是一条平行于时间轴的直线。
2.图像与时间轴围成的面积代表路程
在v-t图中是水平直线
在s-t图中是斜线
在v-t图中是水平直线
在s-t图中是斜线
利用图像描述物体运动快慢
匀速直线运动
o
t/s
s/m
2
2
4
4
6
6
8
一辆小车的运动时间与路程的关系如图所示，你能从图中读到哪些信息？
利用图像描述物体运动快慢
例1.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s-t图象（路程-时间图象）如图所示。则下列判断错误的是（　　）
A.
甲、乙都在做匀速直线运动
B.
甲的速度小于乙的速度
C.
若以乙为参照物，甲往东运动
D.
经过4s，甲乙相距8m
利用图像描述物体运动快慢
C
例2.如图，图甲是小车甲运动的s-t图象，图乙是小车乙运动的v-t图象，由图象可知（　　）
A.
甲、乙都由静止开始运动
B.
甲、乙都以2m/s匀速运动
C.
甲、乙两车经过5s一定相遇
D.
甲车速度越来越大，乙车速度不变
利用图像描述物体运动快慢
B
例3.甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（　　）
A.
甲同学比乙同学晚出发4
s
B.
4
s～8
s内，甲乙同学都做
匀速直线运动
C.
8
s末甲乙两同学速度相等
D.
0
s～8
s内，甲乙两同学通
过的路程相等
利用图像描述物体运动快慢
C
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