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浙教版科学七上第三章第2节《地球仪和地图》教学设计
第1课时
课题
地球仪和地图
单元
三
学科
科学
年级
七
学习目标
知识与技能：1．知道经线、纬线、赤道、经度、纬度等概念。2．了解东西半球和南北半球的划分界线。3．了解东西经和南北纬的划分界线。4．能根据经纬网，写出某地的经纬度，并能利用经纬度判断某地位于哪一半球。5．知道地球仪是地球的模型，掌握地球仪的使用。过程与方法：1．通过借助地球仪，认识经纬线和经纬度。2．通过观察地球仪，了解东西半球、南北半球、东西经和南北纬的划分界线。情感、态度与价值观：1.
感受建模的意义，体会建模思想在科学学习中的重要性。2.
通过中国科技的迅速发展，增强民族自豪感。
重点
能根据经纬网，写出某地的经纬度，并能利用经纬度判断某地位于哪一半球。
难点
区分东西经和东西半球的划分界线。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示新闻时事：2020年12月17日凌晨报道，北京时间凌晨1时59分，我国嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功！提问：怎样准确的找到着落的嫦娥五号返回器呢？互动交流：可以利用地理坐标北纬41°10′～43°22′，东经110°20′～113°找到。出示地球仪，学习新课。
读一读，思考问题：位于内蒙古自治区中部
采用时事新闻调动学生的好奇心，吸引学生尽快的进入新课的学习中
讲授新课
活动一：认识地球仪1.什么是地球仪？地球仪，即地球的模型。地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。2.提出问题：（1）地球仪由哪些构造？（2）地球仪上有哪些会提供哪些信息？3.地球仪的构造由哪几部分？追问：地球仪是否装斜了？活动二.观察和运用地球仪（一）引导学生完成下列任务：1.观察地球仪：请找地球仪上的赤道和两极2.用地球仪演示地球自转:(1)请在两个圈内分别标注“S”(南)和“N”(北)。(2)请在手上标出地球自转方向(自西向东）的箭头。3.在地球仪上识别方向：(1)在地球仪上，顺着地球自转是什么方向(东)(2)在地球仪上，朝北极的是什么方向？(北)朝南极的是什么方向？(南)（二）地球仪的运用：1.引导学生利用手中的地球仪认识地球仪上展示的地理元素：重点引领概念—赤道：在南、北两极中间，与两极等距，且与经线垂直的线叫做赤道2.引导学生开展探讨：经线、纬线特点经线特点研究问题展示：（1）经线在哪里相交？（2）经线的长度是否相等？（2）经线是半圆还是整圆？（3）经线的指示方向是什么方向？（4）地球仪上有几条经线
，如何分布？纬线特点研究展示：（1）纬线是否相交？（2）纬线的长度是否相等？（3）地球仪上最长的纬线是什么？（4）纬线是半圆还是整圆？（5）纬线的指示方向是什么方向？（6）地球仪上有几条纬线
，如何分布？3.展示交流环节：经线特点：纬线特点：4.引导学生进一步深入：
经度与纬度
为了区别地球仪上的各条经线和纬线，人们为它们标注了度数，在经线上标注的度数称经度，在纬线上标注的度数称纬度。5.合作探究：经度——（1）经度是怎样划分的？（2）0°经线经过的地区是哪？（3）经度的符号是怎样划分的？（4）经度数的变化规律是？（5）特殊的经线有哪几条？（6）东西半球是怎样划分的？师生互动，解决重难点：（1）东西经的划分温馨提示：地球仪辨别方向：上北下南，左西右东。（2）东西半球的划分：出示半球划分的图片，提出问题：划分东西半球的界线是什么？为什么划分东西半球的界线是西经20°和东经160°组成的经线圈？图示进一步突破难点：6.合作探究二：
纬度的特点——（1）纬度是怎样划分的？（2）0°纬线经过的地区是哪？（3）纬度的符号是怎样划分的？（4）纬度数的变化规律是？（5）特殊的纬线有哪几条？（6）南北半球是怎样划分的？重点突破：（1）纬度的划分（2）南北半球的划分：提问：划分南北半球的界线是什么？哪些范围属于北半球，哪些属于南半球呢？（3）
低中高纬度的划分出示不同颜色的纬度范围，引导学生找出高中低纬度。（4）引导学生在地球仪上找出特殊的纬线有哪些？（5）出示表格——对比经度和纬度7.科学认知：经线和纬线相互交织，构成了经纬网，可以准确地表示地球表面上任何一个地点的位置。
1.读一读2.观察地球仪，思考回答问题3.观察交流：地球仪的构造：底座、固定架、旋转轴、球面思考交流：地球是斜着身子绕太阳公转，地轴与公转轨道面成
66.5°夹角。小组合作：按要求观察地球仪，并将观察结果进行记录，小组内讨论。1.实物解读：南北极：地轴与地球表面相交的两点；经线：连接南北两极的线叫做经线；纬线：与赤道平行的线叫做纬线；2.小组合作，明确分工，做好记录；利用手中的地球仪开展讨论和思考总结3.填写学案表格，并利用手中地球仪进行逐一解读交流展示后，核对自己的记录，并再次进行认知，进一步加深对经线和纬线特点的认识4.读一读，了解经度和纬度5.小组合作交流：关于经度的认知：（1）
0°经线（本初子午线）国际上将通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线称为0°经线，也叫本初子午线。观察发现：东经180°、西经180°重合成一条经线。（2）演示与思考：分界线是西经20°和东经160°组成的经线圈；避免把欧洲和非洲大陆划分到东西两个半球上在学案上画一画，小组内相互提问6.小组合作：借助地球仪，探讨交流（1）北纬：赤道以北的纬度(0-90°)，符号：N；南纬：赤道以南的纬度(0-90°)，符号：S；（2）北半球：0°~
北纬90°（北极）；南半球：0°~
南纬90°（南极）（3）低纬度：0°—30°中纬度：30°—60°；高纬度：60°—90°；（4）找一找，说一说（5）归纳总结7.科学综合学习：经纬网，并尝试读出AB两点的经纬度。
问题设置以学生为主，调动学生积极的去发现、解决问题通过追问培养学生学习的问题意识培养学生的合作学习意识利用实物教具引导学生去观察，降低知识的难度问题引领学生去思考，结合地球仪进行发现、交流利用表格的形式展示需要探究的特点，清晰明了重难点的突破要考虑学生的认知，将问题难度进行稀释，便于学生逐步接受将立体图分解成平面图，帮助学生形成经度变化的概念出示不同视角的图帮助学生理解半球的划分，突破难点在小组合作中解决问题，建立清晰的经纬度概念地球模型和多种图片相结合，帮助学生理解纬度的划分和南北半球的划分原理有分到总的学习规律，深入浅出的认识了经纬网，学会读坐标，学会定位，学会判方向
课堂达标
1.下列说法正确的是（
）A.地球仪是地球的模型，它会直观地告诉我们在全球范围内华盛顿离北京最远B.连接南北极的线是子午线C.子午线是半个地球大圆，但本初子午线最长D.垂直赤道的线叫纬线2.在地球表面的纬线有（
）A.只有赤道一条
B.5条
C.1条
D.无数条3.某同学站在地球的某一处，他的前后左右四方都是南方，那么他处在地球的
（
）A.
南极点
B.
北极点
C.
赤道
D.
格林尼治天文台4.下列说法不正确的是（
）A.本初子午线向东为东经,向西为西经B.赤道两边的同心圆周长都是纬线C.连接南北两极的线是子午线D.本初子午线向东为东半球，向西为西半球5.我国首都北京(40°N,116°E）在地球的（
）A.东半球的南半球
B.东半球的北半球C.西半球的南半球
D.西半球的北半球6.
某人发现他的南侧是高纬度，北侧是中纬度，西侧是西半球，东侧是东半球，此人位于（
）A.
20°W；60°S
B.
160°E；60°NC.
20°W；60°N
D.
160
°E；60°S7.
读图，回答问题:
①位于北半球的有
，位于南半球有
。
②处在东半球有
，处在西半球的有
。
③纬度最高的是
，位于低纬度是
。
④A点位于B点的
方向；
D点位于A点的
方向；
认真完成，当堂达标
跟踪练习，让学生学有所获，学有所查
课堂小结
这一节课我们学会了……1.通过学习观察可知，地球仪是按照一定比例缩小的地球模型，可以帮助我们获得地球的信息。2.通过观察、对比、思考我们知道了地球仪上的经线和纬线的特点。3.通过分析、总结我们知道了经度和纬度的划分及其他特点。4.通过学习我们会使用经纬度定位、辨别方向。
板书
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精品试卷·第
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第2节
地球仪和地图
（第1课时）
浙教版
七年级上
新知导入
2020年12月17日凌晨报道，北京时间凌晨1时59分，我国嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功！
新闻时事
思考：怎样准确的找到着落的嫦娥五号返回器呢？
位于内蒙古自治区中部、地理坐标北纬41°10′～43°22′，东经110°20′～113°。
新知导入
说一说
北纬41°10′～43°22′
东经110°20′～113°
新知讲解
观察发现
1.地球仪，即地球的模型。地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。
一.什么是地球仪？
（1）地球仪由哪些构造？
（2）地球仪上有哪些会提供哪些信息？
新知讲解
互动交流
地轴（假想的）
底座、固定架、旋转轴、球面
地球仪是否装斜了？
地球是斜着身子绕太阳公转，地轴与公转轨道面成
66.5°夹角。
66.5°
2.地球仪的构造：
合作探究
互动交流
1.观察地球仪：请找地球仪上的赤道和两极
2.用地球仪演示地球自转:
(1)请在两个圈内分别标注“S”(南)和“N”(北)。
(2)请在手上标出地球自转方向(自西向东）的箭头。
3.在地球仪上识别方向：
(1)在地球仪上，顺着地球自转是什么方向(东)
(2)在地球仪上，朝北极的是什么方向？(北)朝南极的是什么方向？(南)
二.观察和运用地球仪
新知讲解
观察发现
地轴
北极
经线：
赤道：
纬线：
连接南北两极的线叫做经线
（子午线）
在南、北两极中间，与两极等距，且与经线垂直的线叫做赤道
与赤道平行的线叫做纬线
南极
两极：
地轴与地球表面相交的两点
1.地球仪上的基本元素
合作探究
思考讨论
（1）经线在哪里相交？
（2）经线的长度是否相等？
（2）经线是半圆还是整圆？
（3）经线的指示方向是什么方向？
（4）地球仪上有几条经线
，如何分布？
2.经线、纬线特点的探讨
做好分工，记录讨论结果
（1）纬线是否相交？
（2）纬线的长度是否相等？
（3）地球仪上最长的纬线是什么？
（4）纬线是半圆还是整圆？
（5）纬线的指示方向是什么方向？
（6）地球仪上有几条纬线
，如何分布？
新知讲解
展示交流
经
线
定义
圆弧状况
长度
指示方向
特点
条数
连接南北两极并同纬线垂直相交的线
半圆，两条相对应的经线组成经线圈
每一条经线长度都相等
南北方向
经线都在两极相交
有无数条
新知讲解
展示交流
纬
线
定义
圆弧状况
长度
指示方向
特点
条数
沿东西方向，与赤道平行的线
圆，每条纬线自成纬线圈
从赤道向两极逐渐缩短
东西方向
纬线相互平行
有无数条
合作探究
科学认知
3.经度与纬度
为了区别地球仪上的各条经线和纬线，人们为它们标注了度数，在经线上标注的度数称经度，在纬线上标注的度数称纬度。
1.经度是怎样划分的？
2.0°经线经过的地区是哪？
3.经度的符号是怎样划分的？
4.经度数的变化规律是？
5.特殊的经线有哪几条？
6.东西半球是怎样划分的？
新知讲解
交流展示
（1）
0°经线（本初子午线）
格林尼治天文台
本初子午线
国际上将通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线称为0°经线，也叫本初子午线。
新知讲解
交流展示
(2)
东西经的划分
东经180°、西经180°重合成一条经线。
东
经（East）
西
经（West）
本初子午线
00
300
600
900
300
600
900
1200
1500
1800
1200
1500
1800
地球仪辨别方向：上北下南，左西右东。
西经（W）：从0°经线向西的180°
东经（E）：从0°经线向东的180°
新知讲解
突破难点
划分东西半球的界线是什么？
西经20°和东经160°组成的经线圈
为什么划分东西半球的界线是西经20°和东经160°组成的经线圈？
避免把欧洲和非洲大陆划分到东西两个半球上
(3)
东西半球的划分
新知讲解
难点突破
西经
20°
东经
160°
东经
160°
东半球
西半球
（3）东西半球的划分
东半球：
向东
向西
西经20°
东经160°
西半球：
西经20°
东经160°
00经线
向东
西经180°
向西
0°、
20°W、160°E，180°、120°E
合作探究
科学认知
3.经度与纬度
1.纬度是怎样划分的？
2.0°纬线经过的地区是哪？
3.纬度的符号是怎样划分的？
4.纬度数的变化规律是？
5.特殊的纬线有哪几条？
6.南北半球是怎样划分的？
新知讲解
观察发现
（1）南北纬的划分：
0°纬线
赤道：
北纬(N)：
赤道以北的纬度(0-90°)
南纬(S)：
赤道以南的纬度(0-90°)
00
300
600
900
300
600
900
南纬
北纬
赤道
北极
南极
North
South
北极：北纬90°
南极：南纬90°
新知讲解
观察发现
（2）南北半球的划分：
北半球：0°~
北纬90°（北极）
南半球：0°~
南纬90°（南极）
划分南北半球的界线是什么？哪些范围属于北半球，哪些属于南半球呢？
新知讲解
观察发现
（3）
低中高纬度的划分
度数范围
低纬度
中纬度
高纬度
0°—30°
30°—60°
60°—90°
合作探究
互动交流
（4）特殊纬线有哪些？
合作探究
对比分析
经
度
纬
度
度起
点线
度数
划分
代号
半球
划分
本初子午线（0度经线）
赤道（0度纬线）
向东、向西各分作180度
向南、向北各分作90度
东经（E）、西经（W）
南纬（S）、北纬（N）
西经20度，东经160度的经线圈，是东西半球的分界线
赤道把地球分为
南、北两个半球
合作探究
互动交流
经纬网
经线和纬线相互交织，构成了经纬网，可以准确地表示地球表面上任何一个地点的位置。
A
A点：
纬
度
经
度
处于
半球，
半球
30
北
西
30
B
B点：
纬
度
经
度
处于
半球，
半球
北
东
北
西
60
60
北
东
课堂练习
1.下列说法正确的是（
）
A.地球仪是地球的模型，它会直观地告诉我们在全球范围内华盛顿离北京最远
B.连接南北极的线是子午线
C.子午线是半个地球大圆，但本初子午线最长
D.垂直赤道的线叫纬线
2.在地球表面的纬线有（
）
A.只有赤道一条
B.5条
C.1条
D.无数条
3.某同学站在地球的某一处，他的前后左右四方都是南方，那么他处在地球的
（
）
A.
南极点
B.
北极点
C.
赤道
D.
格林尼治天文台
做一做
B
D
B
课堂练习
4.下列说法不正确的是（
）
A.本初子午线向东为东经,向西为西经
B.赤道两边的同心圆周长都是纬线
C.连接南北两极的线是子午线
D.本初子午线向东为东半球，向西为西半球
5.我国首都北京(40°N,116°E）在地球的（
）
A.东半球的南半球
B.东半球的北半球
C.西半球的南半球
D.西半球的北半球
6.
某人发现他的南侧是高纬度，北侧是中纬度，西侧是西半球，东侧是东半球，此人位于（
）
A.
20°W；60°S
B.
160°E；60°N
C.
20°W；60°N
D.
160
°E；60°S
做一做
D
B
A
课堂练习
7.
读图，回答问题:
①位于北半球的有
，
位于南半球有
。
②处在东半球有
，
处在西半球的有
。
③纬度最高的是
，
位于低纬度是
。
④A点位于B点的
方向；
D点位于A点的
方向；
A、B
C、D
A、B、D
C
D
A、C
西南
东南
做一做
课堂总结
1.通过学习观察可知，地球仪是按照一定比例缩小的地球模型，可以帮助我们获得地球的信息。
2.通过观察、对比、思考我们知道了地球仪上的经线和纬线的特点。
3.通过分析、总结我们知道了经度和纬度的划分及其他特点。
4.通过学习我们会使用经纬度定位、辨别方向。
板书设计
地球仪
认识地球仪
经线和纬线
经度和纬度
经纬网
地轴
南、北极
赤道
特点：形状、长度、指示方向、相互关系、条数
特点：度数划分、符号、度数变化规律、半球划分、高中低纬度划分、特殊的经线和纬线
确定某个地点的经纬度
辨别某个点的方向
作业布置
制作小型地球仪
做一做
1.准备器材：乒乓球（或小皮球等其他小球）、粗铁丝（硬导线）、剪刀、量角器等。
作业布置
1.
确定两极和赤道。可以用乒乓球的黏合线作为赤道，离黏合线等距顶
端处各钻一个小孔，确定为南、北极点，如图
3-12A。
2.
画经纬线。在乒乓球上等距离画出若干条经线、赤道、南北回归线、
南北极圈等纬线。
3.做地轴。如图
3-12B，把一根粗铁丝折一下，使铁丝倾斜并与水平
面成66.5°。把另一段铁丝做成一个圆环，作为地球仪的底座，稳定地
放置在桌面上。
4.组合固定。将其中代表地轴的直铁丝部分穿透乒乓球的南、北极点，
并将顶头弯曲，以防乒乓球脱离。取另一根铁丝，弯成半圆形并接在乒乓球
两端的地轴上。这样就完成了小型地球仪的制作，如图
3-12C。
5.在自己制作的小型地球仪上画上七大洲的轮廓。
做一做
具体要求：
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浙教版科学七上第三章第2节《地球仪和地图》第1课时
练习
一.选择题：
1．下列关于地球仪的叙述错误的是(
)
A．地球仪是缩小了的地球模型
B．地球仪再现了地球最真实的面貌
C．地球仪是用不同的颜色和符号等来表示地理事物的
D．地球仪上的地轴是一个假想的旋转轴
2．地球仪上最大的纬线圈是(
)
A．30°纬线
B．60°纬线
C．0°纬线
D．90°纬线
3．下列说法中不正确的是(
)
A．本初子午线以东180°为东经，以西180°为西经
B．赤道两边与赤道平行的线是纬线
C．连接南、北极的线是子午线
D．本初子午线向东为东半球，向西为西半球
4．
读地球仪示意图，下列关于图中甲、乙、丙、丁四地的描述，正确的是(
)
A．甲地位于高纬度地区
B．乙地在最长的纬线上
C．丙地位于低纬度地区
D．丁地在东西半球的分界线上
5．
东西半球的分界线为20°W和(
)
A．180°经线
B．160°E
C．160°W
D．90°W
6．
下列关于经纬线和经纬度的叙述，正确的是(
)
A．经线指示东西方向
B．赤道是最大的纬线圈
C．0°经线是东西半球的分界线
D．北纬用“E”表示
7．读下图判断，下列选项正确的是( )
A．A点位于B点的西北
B．A点位于C点的东北
C．C点位于A点的西南
D．B点位于A点的正东
8．关于经纬线的叙述，不正确的是( )
A．东经和西经的度数分别向东、向西越来越大
B．经线指示南北方向，纬线指示东西方向
C．北纬和南纬的度数分别向北、南越来越大
D．所有经线都是大小相等的圆，而所有纬线是大小不等的圆
9．图中关于A点所处地理位置说法正确的是（
）
A．东半球、低纬度
B．西半球、低纬度
C．东半球、中纬度
D．西半球、中纬度
读经纬网图，完成10～11题。
10．下列关于地球仪上经纬网的叙述，错误的是(
)
A．所有纬线长度相等
B．所有经线长度相等
C．经线指示南北方向
D．纬线指示东西方向
11．下列关于图中甲、乙两地的叙述，正确的是(
)
A．甲、乙两地都位于西半球
B．甲、乙两地在同一条经线上
C．甲地位于40°S和50°W的交点上
D．乙地位于甲地的东南方向
12.某同学把发射“嫦娥一号”卫星的西昌卫星发射中心的经纬度(28°N,102°E)写成了(28°，102°E)，地球上与该同学写的坐标相吻合的地点有几处(
)
A．1处
B．2处
C．3处
D．4处
读图，完成13～14题。
13．图中①地的地理坐标是(
)
A．(70°N,170°E)
B．(70°N,170°W)
C．(70°S,170°E)
D．(70°S,170°W)
14．下列关于图中四地的叙述，错误的是(
)
A．②地位于中、高纬度的分界线上
B．①地位于高纬度地区
C．②地位于③地的正北方向
D．④地位于西半球
15.中国第五个科考站罗斯海新站于2018年2月7日正式选址奠基，预计2022年建成。读中国南极科考站分布图，若某考察队在图中甲地遇险，向昆仑站发出求教信号，则该考察队应报告的准确位置是(
)
A．(80°N,30°E)
B．(80°S,30°E)
C．(80°S,30°W)
D．(80°N,30°W)
2020年6月23日，中国北斗导航系统最后一颗组网卫星在西昌卫星发射中心发射升空。读世界部分卫星发射中心(航天中心)分布示意图，完成16～17题。
16．下列地理位置中，与肯尼迪航天中心距离最近的是(
)
A．(30°N,90°E)
B．(30°S,90°E)
C．(30°N,90°W)
D．(30°S,90°W)
17．西昌卫星发射中心位于普列谢茨克航天中心的(
)
A．西北方
B．东北方
C．西南方
D．东南方
18.下列四幅图中的P点，既位于南半球，又位于西半球的一幅是(???
)
A.??????B.?
C.??????D.?
19.俗话说：找不着北了。从地理学的角度讲，这个地方应当是在:（?????
）
A.?回归线上???B.?南极点上?
C.?赤道上??
?D.?北极点上
20.下列图中阴影部分位于东半球、北半球的是(
)
A
B
C
D
二.填空题：
21.
读图，回答下列问题。
（1）图中小林与小红的说法，哪一个是可信的？___________。
（2）A点的经纬度是___________。
（3）小林大致在小红的___________方向。
（4）A，B两点中，距离赤道最近的是___________点。
22.
9．读“经纬网图”，完成下列问题：
(1)经纬度位置：甲
，丙
。
(2)甲、乙、丙、丁四地位于西半球的是
。
(3)丙位于甲的
方向。
(4)丙、丁之间的距离
(选填“大于”“小于”或“等于”)丙、乙之间的距离。
23.
读图回答．
（1）图甲中所示的纬度为________（北纬、南纬），所示经度为________（东经、西经）。图中人物所踏地点的经纬度是________。
（2）图乙A点经纬度为________。
（3）图乙中各点属于低纬度的是________，属于中纬度的是________。位于东半球的是________，位于西半球的是________。
答案：
1.B
2.C
3.D
4.B
5.B
6.B
7.A
8.D
9.D
10.A
11.C
12.B
13.C
14.D
15.B
16.C
17.D
18.A
19.D
20.A
21.
（1）小红
（2）
0°、20°N
（3）西南
（4）
A
22.
（1）(60°S，170°W)
(70°S，170°E)
(2)
甲、丙
(3)
西南
(4)
小于
23.
（1）南纬；东经；50°S，20°E
（2）70°W，40°N
（3）BD；ACE；C；ABDE
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精品试卷·第
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