人教版数学三年级上册6.2　练习课教案含反思（表格式）

第2课时　练习课
复习内容：教材练习十二相关题目。
复习目标：1.通过练习，进一步巩固口算算理，熟练正确地进行口算。
2.培养学生分析问题、解决问题的能力，让学生体验口算在实际生活中的重要意义。
教学重点：熟练掌握两位数乘一位数的口算方法，能解决简单的数学问题。
教学难点：培养学生的口算、分析及解决问题的能力。
教学准备：多媒体课件、题卡。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、知识梳理
师：上节课我们学习了什么？（学生回答，师生共同整理）
师：通过下面的练习，来检测一下大家掌握的情况。
课件逐一展示下面的题目，学生抢答。
23×3=
40×3=
22×4=
200×8=
12×4=
300×6=
70×6=
40×5=
3000×2=
400×3=
小结：整十、整百、整千数乘一位数的口算，可以用这个数的最高位乘一位数后，再算出几个十、几个百、几个千的结果；两位数乘一位数的口算，我们可以利用数的组成来完成，先乘后加。
二、针对练习
1.完成题卡上的题目。教师计时。
10×4=
12×4=
30×2=
40×3=
100×8=
200×6=
21×3=
32×2=
41×2=
300×4=
完成后，指名学生汇报，同桌互换互判题卡。
对于完全正确的同学给予奖励。
2.完成教材练习十二第5题。
先让学生从图中了解相关的数学信息，再分析出解决问题需要的信息。最后列式计算。
第（2）问，要注意解决的是“一筒”羽毛球的价钱，而不是4筒羽毛球的价钱。
3.完成教材练习十二第8题。
师：我们要求的是“一倍量”还是“多倍量”？用乘法还是除法？
三、巩固练习
1.完成教材练习十二第9题。
对于混合运算，先由学生说一说每一个算式的计算顺序。再由学生独立完成计算。指名同学板演。
2.爸爸、妈妈带亮亮一起去看电影，成人票20元一张，儿童票10元一张。他们一共需要花多少钱？
学生独立完成，自主交流。
3.完成教材练习十二第10题。
指名学生回答，主要说一说解题思路。
一位数，从3开始，3×80
4×60
6×40
8×30
四、拓展延伸
1.你会填吗？
(
4
)
(
3
)
(
4
)
(
2
)
(
6
)
(
6
)
(
2
)
(
3
)
2.在每小题的两个方框里填上相同的三位数，使等式成立。
(
800
)
(
800
)
(
500
)
(
500
)
(
400
)
(
400
)
五、课堂总结
同学们，通过今天的学习，你又有哪些新的收获？你还有哪些问题？
六、作业布置
教材练习十二第6、7、11题。
通过复习旧知，对重点知识进行回顾和梳理。教师要注意发现问题，及时纠正错误。
解决问题时，要让学生充分表达意见，梳理解决问题的思路和步骤。
在掌握口算方法的基础上，灵活应用知识，解决实际问题，同时让学生从练习中加深理解，巩固知识。
教学反思
成功之处：在学生自主探索的基础上，适时组织讨论、交流，以完善学生对口算过程与算理的理解，并逐步学会用数学解决问题，获得成功的体验。
不足之处：学生不太善于根据固有经验迁移运用，对口算方法的表述也不够准确。
教学建议：教学中，应注重发展学生的多角度思维，鼓励学生运用不同的方法解决问题，并通过比较、交流，培养学生“能为实际问题选择适当方法”的能力。