人教版数学三年级上册10 总复习　数与代数（1） 教案含反思（表格式）

10
总复习
第1课时　数与代数（1）
复习内容：时、分、秒与测量内容，教材第109页第1题（1）、（2）小题及相关题目。
复习目标：
1.通过复习，使学生进一步熟悉时间单位——时、分、秒，并能进行简单的换算和计算；进一步认识长度单位——毫米、分米、米、千米及质量单位——吨，能进行长度单位及质量单位的换算。
2.培养学生的复习意识和合作精神，激发学习兴趣。
教学重点：对计量单位系统的认识。
教学难点：能进行计量单位间的简单换算。
教学准备：多媒体课件、题卡。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、知识梳理
师：我们学过了哪些时间单位？哪些长度单位？哪些质量单位？它们之间的进率是多少？通过下面的几个练习我们一起来回忆一下。
1.在括号里填上合适的单位。
（1）一块橡皮的长大约是5（
），质量大约是10（
）。
（2）北京到三亚的距离约是2541（
），坐飞机大约需要4（
）。
（3）一辆汽车的载质量是2（
），每分钟大约能行驶1000（
）。
2.2时=（
）分
4分=（
）秒
1时15分=（
）分
150秒=（
）分（
）秒
1吨=（
）千克
3000克=（
）克
4000千克=（
）吨
1吨-400千克=（
）千克
学生独立填写后指名学生回答以上问题，教师板书。
二、针对练习
1.完成教材第109页第1题的第（1）题。
学生独立完成，集体订正，并指名说说是怎么想的。
2.完成教材第109页第1题的第（2）题。
教师先引导学生思考：飞机是什么时间起飞的？你是怎么知道的？分针和时针分别指到哪里？
学生交流汇报后独立完成。
3.完成教材练习二十四第3题。
学生独立完成。集体订正，指名学生说说自己的想法。
三、巩固练习
1.在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
30毫米
3分米
7厘米
9毫米
9千米
9000米
4吨
400千克
2400千克－400千克
2000吨
400米＋600米
1千米
独立填写,指名学生说说是怎么想的。
2.写出钟面上的时刻，并计算出中间经过的时间。
同桌先互相说一说钟面上的时刻，再独立计算经过的时间，并在全班交流。
3.
5只动物同时过河，该怎样乘船？
小组内交流后独立完成，订正时指名说说为什么这样安排。
四、拓展延伸
从北京开往天津的火车应该10:45发车，结果晚点了20分钟，李伯伯赶到火车站时只差5分钟就发车了。李伯伯是什么时间到达火车站的？
11时
五、课堂总结
说一说今天的收获。
六、作业布置
教材练习二十四第1、2、4题。
通过基础练习，复习旧知，重建长度单位和质量单位的观念。为下面的学习打下良好的基础。
计算经过的时间时，通过形象的钟面，更容易帮助学生理解计算方法，此环节要让学生多表达算法，对于算法的多向性，教师要给予及时的肯定。
板书设计
数与代数（1）
时间
1时=60分，1分=60秒
质量
1吨=1000千克
长度
1千米=1000米
1米=100厘米
1米=10分米
1厘米=10毫米
教学反思
成功之处：教师为学生提供了活动和交流的机会，引导学生回顾所学知识并自我总结、不断提升，师生共同参与活动的整个过程。
不足之处：学生在讲述解决问题的想法时，教师评价欠缺。
教学建议：学生为主，教师作为引导者，要适时激励和评价，更有助于学生及时纠错，加深对知识的理解。