人教版数学三年级上册9 数学广角——集合练习课教案含反思（表格式）

第2课时　练习课
复习内容：教材练习二十三相关题目。
复习目标：
1.通过练习，巩固用集合表示数的方法。
2.使学生掌握用示意图解决重叠问题的方法，明白算理，提高解决实际问题的能力。
教学重点：让学生掌握用集合的思想解决简单的实际问题。
教学难点：让学生掌握用集合的思想解决简单的实际问题。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、知识梳理
课件出示：
师：同学们观察并思考，上面的图表示什么？图中一共有几个数？谁来说一说。
学生思考后指名学生汇报，重点要让学生说清每部分分别表示什么。
师：好，今天我们会通过练习，继续巩固用集合表示数以及解决实际问题的知识。
二、针对练习
1.完成教材练习二十三第2题。
学生独立完成，教师巡视。
指名学生汇报解决问题的思路方法：先分别统计出会唱歌的人数和会跳舞的人数。唱歌：9人
跳舞：10人。
将两组中的人一一对照，找出既会唱歌又会跳舞的人，有4名同学，填在两个集合的交集处。
2.完成教材练习二十三第3题。
同桌讨论完成，全班交流。
3.完成教材练习二十三第4题。
教师提醒学生，仔细读题，分析出现了几种情况，有几个集合，借助图来思考。（学生分析画示意图）
展示学生结果，全班交流：
师：采摘圣女果的人和采摘草莓的人有重叠部分。采摘小黄瓜的人和其他的两种都没有重叠。分析正确，才能进行下一步计算。
三、巩固练习
1.三（1）班订数学报和语文报，每人至少订一份，有29人订数学报，有32人订语文报，11人两种报都订了。三（1）班一共多少人？
独立完成，集体订正，指名学生说说自己的想法。
2.同学们去春游，带面包的有78人，带水果的有77人，既带面包又带水果的有48人。参加春游的同学一共有多少人？
独立完成，集体订正，指名学生说说自己的想法。
四、拓展延伸
1.三（1）班有42人，会打篮球的有21人，会游泳的有17人，两种运动都不会的有10人。两种运动都会的有几人？
42-10=32（人）
21+17-32=6（人）
2.三年级有48名同学参加了文艺表演，表演话剧的有27人，表演舞蹈的有32人。有多少人同时参加了话剧和舞蹈表演？
27+32-48=11（人）
五、课堂总结
同学们今天表现得都很出色，谁愿意来说说今天有什么收获？和同学们一起分享。
六、作业布置
教材练习二十三第5、6题。
让学生看到熟悉的集合图，能够很快地想到旧知，并引导学生在解决问题的同时，巩固知识。为下面的学习打下基础。
学生在解决问题前，要先理解题意，明白各个集合之间的关系，画出示意图，再解决问题。
教学反思
成功之处：学生能在教师的指导下，经过自主探究和合作交流的方式解决问题，通过口答、计算、讨论等多种方式完成了课堂练习的任务，有效地巩固了所学的知识。
不足之处：形式单一。
教学建议：练习题目的选择，应该灵活，这就要求老师要深入挖掘教材，扩展教材，触类旁通。