人教版数学五年级上册5 练习课教案含反思（表格式）

第8课时　练习课
复习内容：教材练习十五相关题目。
复习目标：
1.通过练习，提高学生用等式的性质解方程的熟练程度。
2.培养学生的合作意识，让学生获得运用已有知识解决问题的成功体验。
教学重点：提高学生用等式的性质解方程的熟练程度。
教学难点：提高学生用等式的性质解方程的熟练程度。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、知识梳理
1.师生共同回忆什么是方程的解？什么是解方程？
学生在小组内互相交流，教师巡视，发现有困难的学生及时进行指导。
2.同桌合作，举例说明解方程的格式和步骤。
教师巡视检查，重点强调解完方程后要进行检验。
二、针对练习
1.完成教材练习十五第3题。
指名根据图示列出方程，学生独立完成解方程，集体订正。
指名板演解题过程，并说一说，运用了什么原理。
2.
完成教材练习十五第5题。
学生先独立思考，再指名说一说你是怎么想的。
3.补充练习。
解方程18÷x=3。
学生先独立完成，再指名板演，并说一说，为什么要在等式的两边同时乘上x。
三、巩固练习
1.完成教材练习十五第2题。
投影展示典型案例，并集体订正。
2.完成教材练习十五第4题。
投影展示典型案例，并集体订正。
3.看图列方程，并解答。
四、拓展延伸
看图列方程并解答。
12x=18
x=1.5
五、课堂总结
同学们，通过这节课的复习，你有什么想说的吗？
学生交流。
六、作业布置
教材练习十五第6、7题。
通过让学生看图列方程、解方程的过程，提高学生运用等式的性质解方程的熟练程度。
教学反思
成功之处：学生能够较熟练地掌握解方程的步骤，并能用方程解决简单的实际问题。
不足之处：练习密度不够。
教学建议：教师合理安排练习题，调整好时间，让不同层次的学生都有所收获。