人教版数学五年级上册5 练习课教案含反思（表格式）

第12课时　练习课
复习内容：教材练习十六相关题目。
复习目标：
1.能根据具体问题找出等量关系，列出方程，并正确解方程。
2.培养学生的数学应用意识，养成规范书写、自觉检查的习惯。
教学重点：能根据具体问题找出等量关系，列出方程，并正确解方程。
教学难点：提高学生解决问题的熟练程度。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、知识梳理
师生共同回顾列方程解决问题的步骤和注意事项。
（1）小组内回顾、交流列方程解决问题的步骤和注意事项。
（2）指名汇报，师生共同补充、完善。
（3）出示教材练习十六第4题，学生按照步骤独立完成列方程解决问题。
指名板演，集体订正，指名口述检验过程。
比较学生根据等量关系所列出的方程，说一说，哪一种方程最直接简练。
二、针对练习
1.完成教材练习十六第1题。
学生独立完成，指名板演，集体订正，指名说说解方程要注意的问题。
学校五年级女生50
m测试赛，豆豆成绩为8.7秒，比原纪录慢了0.62秒，学校女生原50m测试纪录是多少秒？
让学生找出题目中的多余条件，独立完成列方程解决问题。
3.完成教材练习十六第7题。
引导学生用最直接简练的方程来解答本题，指名板演，口述检验的过程。
三、巩固练习
1.根据情境图，提出一个数学问题，并列方程解答。
2.蓝鲸的寿命大约是100年。海豚的寿命大约是多少？
　　　　　
学生独立完成，集体订正。
指名口述检验过程。
3.完成教材练习十六第11题。
（1）引导学生理解“当a等于多少时，下面式子的结果是0”，就是解(36-4a)÷8=0的方程；“当a等于多少时，下面式子的结果是1”，就是解(36-4a)÷8=1的方程。
（2）独立解方程，集体订正。
四、拓展延伸
小松鼠储藏了一些松果过冬，它原计划每天吃6个松果，实际每天比计划多吃2个，结果提前5天吃完松果。小松鼠一共储藏了多少个松果？
解：设小松鼠一共储藏了x个松果。
x÷（6+2）+5=x÷6
x=120
五、课堂总结
这节课我们练习了列方程解决实际问题，你有什么收获？
学生交流，教师补充。
六、作业布置
教材练习十六第8～10题。
通过对比，让学生感受用方程解决实际问题的优越性。
通过有针对性的练习，学生列方程解决问题的速度有所提高。
教学反思
成功之处：鼓励学生多角度找出不同的数量关系式，列不同的方程，让学生真正认识到用方程解决简单实际问题的优势。
不足之处：学生自觉检验计算结果的习惯没有养成。
教学建议：解决实际问题时，方法多样化，学生只要选择适合自己的一种方法就可以了，教师要引导学生养成良好的检验习惯。