人教版数学六年级上册4.4 练习课教案含反思(表格式)

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名称 人教版数学六年级上册4.4 练习课教案含反思(表格式)
格式 doc
文件大小 37.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-08-29 06:33:29

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文档简介

第4课时
练习课
复习内容:教材练习十二相关题目。
复习目标:1.使学生进一步掌握比的有关知识,并运用所学知识解决实际问题。
2.培养学生的探究、合作、分析信息等意识,并获得成功的体验。
3.创设解决问题的情境,在培养学生主动的探索意识、灵活的思维品质过程中形成积极的学习情感。
教学重点:进一步巩固比的有关知识,并运用所学知识解决实际问题。
教学难点:根据实际,灵活运用所学知识解决相关问题。
教学准备:多媒体课件。
教学过程
学生活动(二次备课)
一、知识梳理学生思考并回答:1.什么是比?如何求比值?2.比和分数、除法有什么关系?比的基本性质是什么?3.按比分配应用题的解题思路是什么?
二、针对练习1.完成教材练习十二第6题。2.完成教材练习十二第7题。这道题把分数乘法和按比分配结合在一起,先要求出黄瓜和茄子一共有多少平方米。三、巩固练习1.完成教材练习十二第8题。这是一道开放题,学生寻找合适的量写出比,例如:年龄比、工资比。2.完成教材练习十二第9题。三数连比的形式,化简时要把每个数都除以这三个数的最大公因数。3.完成教材练习十二第11题。启发学生理解:120
cm是长方体的棱长总和,即4条长、4条宽和4条高的总和。解决方法可以多种,可以求出4条长、4条宽、4条高的长度,再求每条长、宽、高的长度;也可以先用120÷4求出一组长、宽、高的总长,再按比分配,分别求出长、宽、高的长度。四、拓展延伸1.
一个长方形的周长是16
cm,长与宽的比是5∶3,这个长方形的面积是多少平方厘米?长:16÷2×=5(cm)
宽:16÷2×=3(cm)
5×3=15(cm2)2.甲、乙两地相距360
km,一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出,2小时后相遇。已知客车和货车的速度比是5∶4,客车每小时行多少千米?360×÷2=100(km)六、课堂总结
让学生说一说这节课的收获。七、作业布置教材练习十二第5、10题。
给出问题提纲,小组内说一说,再全班汇报。独立完成,集体订正,指名说说想法。提醒学生:写比时注意使写的比有意义。小组讨论完成,并说一说注意事项。
教学反思
成功之处:设计题目类型多,并通过题目的变式检测学生对知识的掌握情况,进而达到知识的提升。不足之处:忽视学生的合作学习,没有利用学生分组交流的方式来促进每个学生的发展。教学建议:教学时,学生回顾知识点的过程中,可以采用讲练结合的方式,让学生回顾一部分知识,再安排相应的针对练习,使知识逐渐清晰地呈现出来,从而达到内化的目的。