课件18张PPT。我是什么人教新课标二年级语文上册 同学们，你能说说这些图片上都有什么？ 自由读课文，想一想：这篇课文告诉我们什么？
在朗读过程中用笔勾勒出不懂的词、句，记不明白的问题。读读写写
? 我会认
飘浮（ ） 暴（ ）躁（ ）
雹（ ）子 灌（ ）溉（ ）
机器（ ） 淹（ ）没 庄稼（ ）
冲毁（ ） 灾（ ）害 fúbàozàobáoguàngàiqìyānjiàhuǐzāi读读写写
? 我会写 冲毁 晒 池子
飘浮 灾害
黑衣服 机器 读读写写
? 我会读 风暴 暴风雪 毁坏
毁灭 乐器 电器 流利地、有感情地朗读课文。 水汽是怎样变成云的？你们所看见的“云”有几种颜色？它们分别叫什么名字？
这些云在空中飘来飘去。如果碰到冷风会有什么变化？为什么？
什么是雪？雪在什么时候才会出现？是怎样形成的？云雨雹子雪 通过刚才的学习，我们知道了，水汽在空中会变成云，云在空中遇到冷空气又会变成雨、雹子、雪。由此可见，云、雨、雹子、雪都是由什么变成的？
水汽我在池子里睡觉我在小溪里散步我在江河里奔跑我在海洋里跳舞，唱歌，开大会课文中是怎样说水的利和弊的？ 你还知道哪些水的作用和危害？长江洪灾猜字谜
好吃没滋味，脏了不能洗，掉在地面上，再也拿不起。 （打一自然物）
水
太阳一晒我就变，火上一烧我也变。向上缭绕像青烟，遇冷结成小水点。（打一自然物）
水 千条线，万条线，落到水中看不见。（打一自然物）
雨
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗，太阳出来它不怕， 大风一吹它就走。 （打一自然物）
云猜字谜 水给人们带来灾害与人类破坏环境有关系吗？
举例说说人们破坏环境的行为，想想有什么办法能让它光做好事，不做坏事吗？
说说自己的好办法，评议，评出“治水妙计”“治水专家”。
