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PEP人教版三年级英语(上)第2单元第2课时
课题
Unit1
Colors
A
Let’s
learn
单元
Unit2
学科
英语
年级
三上
学习目标
1.
能够听懂、会说、认读单词：red,
yellow,
green,
blue2.
能够在游戏或真实的情景中正确使用句式：I
see
red/
yellow...
3.
能够听懂教师的英语指令并做出正确的反应
重点
能够听懂、会说、认读单词：red,
yellow,
green,
blue能够在游戏或真实的情景中正确使用本课单词及句式：I
see
red/
yellow...
难点
能够听懂教师的英语指令并做出正确的反应
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
I.Warm-up
Free
talkT:Hello
boys
and
girls.Welcome
back
to
school.
I’m
Miss___.
Hello,boys
and
girls.
You
can
say
“Hello,Miss____”课前热身，介绍自己并打招呼，为新课做导入。Let’s
singT：It's
a
funny
song。Yes？
打招呼，欣赏歌曲
歌曲热身，帮助唤醒学生的已有知识，并为下一环节的学习做好准备。
Ⅱ.Presentation
呈现公园场景In
the
morning，Wu
Yifan
meet
Sarah
and
Chen
Jie
at
a
park.Suddenly
it
rains.And
they
see
a
rainbow.教学red---I
see
red.
呈现，教读，句型练习教学yellow---I
see
yellow.
呈现，教读，句型练习教学green---I
see
green.
呈现，教读，句型练习教学blue---I
see
blue.
呈现，教读，句型练习
听语篇
看图说一说
提出问题，引起学生的阅读兴趣。播放对话，学生认真倾听，找出答案并展示。听音模仿，句型中操练，词不离句。
Ⅲ.
Practice
1.Listen
and
imitate听音正音，注意模仿正确的语音语调。Read
in
groupsSharp
eyesLet's
sayThis
is__________.Let’s
matchLet’s
doLet’s
act
跟读录音。模仿语音语调，挑战补全句子看图说句子
跟读可以保证学生接触原汁原味的语言材料，保证他们语言输入的准确及正确。
Ⅳ.Production
1.What
colours
can
you
see
in
the
classroom?Point
and
say.I
see...I
see
a+颜色+文具德育渗透Our
life
is
colourful.We
should
love
our
life.
创编对话
这为学生提供了一个相对真实的语境来使用语言，帮助他们更好地掌握语言，提高自己的口语表达能力。
Ⅴ.Progress
总结What
have
we
learned
today?2、Homework:1.Listen
to
the
tape
and
repeat.(听录音，跟读单词和句子。2.Draw
a
rainbow
and
describe
it
to
your
parents.（画出彩虹，并用英语描述给父母听。）
板书设计
Unit
2
ColoursA.
Let’s
learnred
yellow
green
blueI
see
________.
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Unit
2
Colours
A
Let's
learn
Let's
sing
In
the
morning，Wu
Yifan
meet
Sarah
and
Chen
Jie
at
a
park.
Good
morning.
Good
morning.
Suddenly
it
rains.
And
they
see
a
rainbow.
I
see
red.
I
see
red.
I
see
yellow.
I
see
yellow.
I
see
green.
I
see
green.
I
see
blue.
I
see
blue.
Listen
and
imitate
Read
in
groups
I
see
green.
I
see
red.
Sharp
eyes
Let’s
say
red
green
yellow
blue
Let’s
match
red
green
yellow
blue
Let’s
do
Let’s
act
Show
me
green.
Show
me
red.
Show
me
blue.
Show
me
yellow.
What
colours
can
you
see
in
the
classroom?
Point
and
say.
I
see...
I
see
a+颜色+文具
Our
life
is
colourful.
We
should
love
our
life.
What
have
we
learned
today?
(今天我们学到了什么？)
1.
学习了下列单词：red,
yellow,
green,
blue。
2.
学习了“I
see
red/yellow/…
”句型。
3.
学习了“Show
me
…”指令。
Homework:
1.Listen
to
the
tape
and
repeat.
(听录音，跟读单词和句子。
2.Draw
a
rainbow
and
describe
it
to
your
parents.（画出彩虹，并用英语描述给父母听。）
Goodbye
谢谢
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Unit
2
Colors!
第二课时
一、根据汉语提示，为下面的图片圈出正确的单词。
1.
I
have
a
(yellow/blue)
pen.
（蓝色）
2.
This
is
a
(yellow/blue)
pencil
box.（黄色）
3.
I
have
a
(green/blue)
book.（绿色）
4.
This
is
a
(blue/red)
eraser.（红色）
二、我会译。(连线)
(
)
1.
I
see
red.
A.我看见了绿色。
(
)
2.
I
see
green.
B.我看见了红色。
(
)
3.
I
see
yellow.
C.我看见黄色。
三、你平时看到的这些水果是什么颜色呢？请将图与单词连线。
1.
2.
3
A.
green
B.
red
C.
yellow
四、找出不同类的一项，把答案的序号填在括号内。
(
)
1.
A.
green
B.
yellow
C.
bag
(
)
2.
A.
book
B.
blue
C.
red
(
)
3.
A.
eraser
B.
white
C.
crayon
(
)
4.
A.
hello
B.
red
C.
hi
(
)
5.
A.
Good
morning.
B.
Stand
up.
C.
Good
afternoon.
参考答案
一、1.blue
2.yellow
3.
green
4.
red
二、1.B
2.A
3.C
三、1.C
2.A
3.B
四、1.C
2.A
3.B
4.B
5.B
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