人教版一年级上册数学3.5 加法课件（26张PPT)

(共26张PPT)
第 6 课时 加法（1）
1～5 的认识和加减法
数学一年级上册（RJ） 教学课件
3
1 和 2 合起来是（ ）。
（ ）和（ ）合起来是（ ）。
3
3
2
5
看图说一说表示的意思。
小丑右手拿 3 个气球，左手拿 1 个气球，合起来一共有 4 个气球。
3 ＋ 1＝4
＋
加号
读作：
3 加 1 等于4。
1 ＋ 2 ＝
3
把 1 人和 2 人合起来，共有 3 人。
“3＋1”表示几和几合起来？
“1＋2”表示几和几合起来？
“3＋1”表示 3 和 1 合起来。
“1＋2”表示 1 和 2 合起来。
课堂小结：
简单练习
1．看图说一说算式表示的意思。
2．读一读。
1＋1＝2 读作：
1＋2＝3 读作：
2＋1＝3 读作：
2＋2＝4 读作：
3＋1＝4 读作：
1加1等于2
1加2等于3
2加1等于3
2加2等于4
3加1等于4
用小棒摆一摆，表示出下面算式的含义，并写出得数。
1＋2＝
3
3＋2＝
5
2＋2＝
4
4＋1＝
5
中等练习
拓展练习
5
2
3
1
4
（1）上面的卡片中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。
（2）找出合起来是 5 的数，完成算式。
＋ ＝5
＋ ＝5
1
5
4
1
2
3
1 ＋ ＝
＋ 2 ＝
4
3
5
看图填一填，并说说它们的含义？
3
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第 7 课时 加法（2）
1～5 的认识和加减法
数学一年级上册（RJ） 教学课件
3
1
2
4
1
2
3
2
2
3
1
4
1
4
3
3
5
4
5
看图说一说图中表示的意思。
1．树上原来有3只小松鼠，又跑来2只，一共有几只小松鼠？用什么方法表示？怎样列式？
3＋2＝
5
2． 3＋2 为什么等于 5 ？你是怎么算出来的？
1、2、3、4、5。
从 3 后面接着数，4、5，一共有5只。
同学们的计算方法真多：可以用数一数的方法，也可以用接着数的方法，还可以用数的分与合。
简单练习
1．
5
5
4
4
1
2．摆一摆，填一填。
中等练习
1．先用 摆一摆，再填得数。
1 ＋1＝
2
2 ＋1＝
3
2 ＋3＝
5
2．连一连。
拓展练习
1．一个数加上 2 之后，比 5 小，比 3 大，那么这个数是（ ）。
＋ ＝5， ＝2， ＝（ ）。
2
2 ．想一想，填一填。
3
加法计算方法很多，用数的组成的方法来计算最简单。
教材练习五第 1、2 题。
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