(共69张PPT)
1.小品反映的是什么问题？
2.你怎么看待追星现象？我们到底应不应该追星？
3.怎样追星才恰当？
议一议
怎样的人才称得上真正的星？作为明星应该具备哪些条件？
你的偶像明星（名人）是谁？你喜欢、崇拜他（她）什么？
星光闪耀
娱乐明星
阿尔发音乐工作室，皮沙发与蓝色墙壁之间的黄色木地板，这个狭小的地方常常被各种杂乱的事情打扰——人来人往，无休止的会议。然而，就是在这里，不断构思着旋律与歌词。几乎整整两年，以每首歌5000元的报酬创作歌曲。在一张外卖单上写下这一切之后，疲惫不堪的他就在房间的某个角落里打个盹儿，再继续下一轮创作
● 英语老师说他是“笨蛋”
在学校读书时，常被人说成“智力迟钝”和“愚笨”。对数学等理科学科不感兴趣，从来不交英文作业。但是母亲却注意到，这个安静害羞的男孩一听到欧美流行音乐，便异常兴奋。
中文姓名：周杰伦 生日：1979年1月18日(星期四) 身高：173 厘米 体重：60 公斤 学历：淡江中学音乐 专长：写歌、作词、打球(篮球) 专精乐器：钢琴、大提琴、吉他、爵士鼓 音乐类型：R&B
他步入歌坛的故事很传奇；在当歌手之前，曾经在建筑工地工作，是工地里的工头，每每在工作的空档，他习惯到附近的空地，边喂养流浪狗，边唱歌给它们听，生活得自在惬意，完全没想过日子会有什么不一样的变化；直到两年前的一天，他陪同朋友去参加一个三千多人报名的试音比赛，初试啼声的他，意外受到评审的肯定与青睐，立刻与他签约为培训的歌手，这才改变了他的生命，他从此步入歌坛。
中文姓名：周杰伦 生日：1979年1月18日(星期四) 身高：173 厘米 体重：60 公斤 学历：淡江中学音乐 专长：写歌、作词、打球(篮球) 专精乐器：钢琴、大提琴、吉他、爵士鼓 音乐类型：R&B
父母离异了，两三岁开始了跟随祖父母一起的生活。爷爷是一位老将军，奶奶是一个非常注重孩子教育并且注重传统教育的老人。老太太曾经这样告诉孙女：“女孩子学音乐最好，有一技之长，将来能够相夫教子，颐养性情，美化生活，即使将来被老公抛弃了，还能有份工作糊口。”就在奶奶的语重心长下，9岁的她开始学琴，踏上了音乐之路。
后来她碰到了第一个师傅——陈升。在陈升的眼里，这个女孩并不漂亮，嗓子也不好，但是会用情感唱歌，容易感染听众。有一种表达的冲动，将真挚的、有感而发的东西通过歌声去坦白表露，刘若英喜欢并接受了这样的方式和途径。最初的三年虽然以歌手的身份去签约，但是实际做的却是助理的工作。所谓的助理就是帮歌手放录音带、洗厕所、买便当、定录音室等从事这些工作的类似佣人的角色。刘若英却乐此不疲地干着这些工作，她说没有失落，只有快乐，因为看到歌手安心地站在台上，看到磁带上的制作助理一行有着“刘若英”的字样，心中都会袭来从未有过的成就感。这样的经历也让如今的刘若英很容易保持常人的心态。并且恍然大悟了“坚持意味着胜利”这句名言。
奶茶这样评价自己：不精致，但很真实。也许正是因为她的真实，让观众随着她一起在戏里哭哭笑笑，痴痴傻傻……让更多的观众对她喜欢有加。用情感歌唱，将真挚的、有感而发的东西通过歌声去坦白表露。演员+歌手+写作者——台湾演艺界第一才女刘若英诗文集出世！刘若英畅谈爱情，诠释幸福的心灵档案1995年 出演电影《少女小渔》获台湾金马奖影后
2月23日晚上，中央电视台的元宵晚会进行了一次“迟到”的颁奖——《千手观音》被评为“我最喜爱的春节晚会节目歌舞类一等奖”。事实上，早在15天前的那个除夕夜，这个谜底已经随着《千手观音》舞曲的终结而揭开。在观众们看来，这个节目的价值已经不是什么奖项所能诠释的了，它甚至被认为是春节晚会有史以来最成功最动人的一次演出。四个多小时的晚会进程中，人们的记忆定格于5分54秒的时段。由无声世界里的人们带来的舞蹈《千手观音》，引发的是5分54秒的全体屏息的安静，以及此后长久的赞誉和惊叹。亿万观众由此记住了一个创造了至纯之美的团队——他们共有21人，12女9男，全都身在无声的世界。而那个领舞女孩邰丽华的优美舞姿和娴静神情同样令人难忘，她被舆论亲切地称为“观音姐姐”。
他出生时就13斤，母亲难产需要大笔医疗费，万般无奈父母想以1500港元卖掉他，在香港武术大师于占元帮助下度过难关，于是他便拜于占元为义子，从小跟他学武术，十几岁进入电影界做替身跑龙套，苦熬了多年终于接替了李小龙，现在他是功夫绝顶的武术高手，他是耀眼夺目的国际巨星，他将惊叹与欢笑留给观众，他把名字印刻在星光大道。他是永远的中国龙。 ，
体育明星
政坛伟人
毛泽东
毛泽东（1893～1976）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
牛顿（1642——1727）微积分、万有引力定律
爱迪生（1847——1931）电灯、留声机
爱因斯坦（1879——1955） 相对论
钱学森（1911、12——
火箭专家工程控制论专家、
系统工程专家
邓稼先（1924——1986）两弹专家
玛丽居里 镭的发现者
泰戈尔
萧伯纳
福克纳
海明威
高行健
埃尔弗里德·耶利内克
《假如给我三天光明》
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人。竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
作者：海伦.凯勒
海伦·凯勒介绍
海伦·凯勒（1880.6.27—1968.6.1），美国最为有名的女作家、教育家、以及社会活动家。
她生于亚拉巴马州，原名为Helen Adams keller，父亲亚瑟是位南方邦联老兵。她出生后19个月，由于急性充血丧失了视力、听力，而且不久变成哑巴。在波土顿柏金斯盲人学校苏利文(Annie Sullivan)老师的协助下。她学会了阅读、写作、还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。
对海伦·凯勒的评价1
19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。
——马克·吐温
对海伦·凯勒的评价2
人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记。在她的生活和生活乐趣中，凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课——我们都希望这部书有越来越多的读者，让她的精神在越来越广的范围内传播。
——罗斯福夫人
假如给我三天光明1
第一天，将会是忙碌的一天。我将把我所有亲爱的朋友都叫来，长久地望着他们的脸，把他们内在美的外部迹像铭刻在我的心中。我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上，以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、天真无邪的美。我还将观察一下我的房间 。
在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足。
当黄昏降临，我将由于凭借人为的光明看见外物而感到喜悦，当大自然宣告黑暗到来时，人类天才地创造了灯光，来延伸他的视力。在第一个有视觉的夜晚，我将睡不着，心中充满对于这一天的回忆。
假如给我三天光明2
有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。这一天，我将去参观纽约自然史博物馆。我的下一站将是首都艺术博物馆 。这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大利早期艺术及至带有狂想风格的现代派艺术。
我重见光明的第二晚，我要在剧院或电影院里度过。在我虚构的重见光明的第二晚，我没有睡成，整晚都在欣赏戏剧文学。
假如给我三天光明3
清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦 ，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天，也是最后一天。
我从我的家，长岛的佛拉斯特小而安静的郊区出发。我驱车驶过跨越伊斯特河上的钢制带状桥梁，对人脑的力量和独创性有了一个崭新的印象。我匆匆赶到那些庞大建筑物之———帝国大厦的顶端 ，因为不久以前，我在那里凭借我秘书的眼睛“俯视”过这座城市，我渴望把我的想像同现实作一比较。此时，我开始周游这座城市。首先，我站在繁华的街角，只看看人，试图凭借对他们的观察去了解一下他们的生活。
启迪
失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！不过，在所有感官中，我相信，视觉一 定是最令人赏心悦目的。
一个被上帝狠狠咬过的苹果
他口不能说腿不能站身不能动，他失去了常人的基本生存条件，卢伽雷病将他永远固定在轮椅上，这一坐就是30多年。但他面对记者的提问却对这样乐观地回答：
我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，我有爱我和我爱的亲人和朋友，我还有一颗感恩的心……..
每个人都是被上帝咬过的苹果，只因为上帝特别喜欢某些 人的芬芳就对他咬得特别重。
他就是这样一个苹果，上帝给了他残疾的身体，就补给他一个芬芳的心灵。
史蒂芬 霍金 (Stephen Hawking) 於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大戰的時代，所以小時候對模型特別著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學友製作了很多不同種類的戰爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅使他攻讀博士學位，並在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。
为何存在一个宇宙？它从何而来，又往何处去？ 时间会不会有朝一日倒流，并因此导致果先于因？ 为何我们记住过去而不是将来？ 阅读《时间简史》使我们恐惧， 我们一直在几乎对世界毫无了解的情形下进行着日常生活。 阅读《时间简史》使我们敬畏， 一个被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢于轮椅达20多年的生命，“在头脑中探索黑洞，进入宇宙最遥远的地方”，为我们揭示宇宙生前死后的秘密。 今天，这个当代智慧英雄来到了美丽的杭州西子湖畔，并作题为“膜的新奇世界”的公众讲演。 让我们感受霍金的“新世界”，并用聆听的方式来表达对大师对科学对生命的崇敬之情……
被誉为“当代爱因斯坦”的霍金之所以如此深入人心，主要在其极具传奇色彩的人生经历。这个老人很年轻的时候就全身瘫痪，丧失了语言能力，只靠三个会动的手指头通过语言合成器与人交流。在杭州的新闻发布会上，一句简单的回答甚至要花掉他10多分钟的时间，可想而知他那几万字的科学著作写出来是如何地艰难。面对“如果不是现在的残疾，您是否认为自己会取得更大的成就”的提问，霍金傲然作答：“我认为我的残疾对我的科学研究没有多大影响，”
把霍金请到杭州的哈佛大学数学泰斗丘成桐先生更是直截了当地提出：霍金这样一个几乎完全不能动的人能出这么大的成就，那年轻人有什么不可以的呢？
他1897年3月14日出生在德国西南距离慕尼黑八十五哩的乌耳姆城(Ulm)。父母都是犹太人。父亲和叔叔合开了一个制造电器设备的小工厂。母亲玻琳是受过中等教育的家庭妇女，非常喜欢音乐六岁时就教导他拉小提琴。这是一个和睦、愉快的家庭。亲人们深爱着他但都为他的智力发育感到担忧。他小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，带他去给医生检查。还好不是哑巴可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。他是一个诚实的孩子，从不做违心的或骗人的事。为此，他受到同学们的讥笑，给他起了一个绰号叫“诚实的约翰”。普通孩子喜欢玩带有竞争性的游戏，可是他却不喜欢参加。孩子喜欢打仗的游戏，喜欢看士兵操练，但是他却从小到大不喜欢任何和军事有关的东西。他是一个不想看到人类互相残杀的和平主义者在念小学和中学时，一般功课属平常，唯有数学成绩远在全班同学之上。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他是那么厌恶，曾经公开骂他：“，你长大后肯定不会成器。”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门。这个当年被校长认为“干什么都不会有作为”的笨学生，经过艰苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，成了现代最杰出的物理学家
他是一位真正的耕耘者。
当他还是一个乡村教师
的时候，已经具有颠覆
世界权威的胆识；当他
名满天下的时候，却仍
然只是专注于田畴。淡
薄名利，一介农夫，播
撒智慧，收获富足。他
毕生的梦想，就是让所
有人远离饥饿。喜看稻
菽千重浪，最是风流袁
隆平！
2004感动中国年度人物 ---袁隆平
如果眼泪是一种财富，徐本禹
就是一个富有的人，在过去的
一年里，他让我们泪流满面。
从繁华的城市，他走进大山深
处，用一个刚刚毕业大学生稚
嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，
扛住了贫穷和孤独，扛起了本
来不属于他的责任。也许一个
人力量还不能让孩子眼睛铺满
阳光，爱，被期待着。徐本禹
点亮了火把，刺痛了我们的眼
睛。
2004感动中国年度人物 -----徐本禹
她是中原大地上的又一个
女英雄。扫恶打黑，除暴
安良，她铁面无私；嘘寒
问暖，扶危济困，她柔肠
百转。十里长街，白花胜
雪，挽幛如云，那是流动
在百姓心中的丰碑！一个
弱女子能赢得百姓的爱戴，
是因为，在她的心里有对
百姓最虔诚的尊重！
2004感动中国年度人物---任长霞
连破积年大案，以一身正气镇住邪恶的“女神警”任长霞
“我认为警察就是我的天职，为自己所执著追求的事业
而献身，值！”2004年，河南省登封市公安局局长任长
霞的事迹让人们看到了另一种境界，感受到了另一种
情怀，领略到了一种真正的博大。 来登封短短几年的时间，这位刚毅的女公安局长带
领警员破获了一批沉积多年的案件。她在自己的岗位
上护佑着人民的安康。
据电视报道，28岁的兰州女子杨丽娟苦追偶像刘德华13年，父母为达成女儿心愿倾家荡产，父亲为圆女儿去香港见刘德华的心愿竟然卖肾筹款。然而，一周以后，这位见了偶像刘德华的女粉丝仍不满意，其父被逼无奈，已经于27日跳河身亡，留下的遗愿竟是希望刘德华再见女儿一面。中学生追星现象比较普遍， (1) 作为中学生，你对追星有何看法？ (2) 面对杨丽娟，你会对她说： (3) 面对杨丽娟的父亲，你会对他说：
“见贤思齐，见不贤而内自省也。”
“榜样的力量是无穷的。”
他们——
照亮了人类社会的进程。
孔子
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。
《论语》是记录孔子及其门徒的言行的儒家经典著作之一。
爱因斯坦
著名物理学家 爱因斯坦(1879-1955)
爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。人们称他为２０世纪的哥白尼、２０世纪的牛顿。
爱因斯坦一生中最重要的贡献是相对论。
另外，爱因斯坦对宇宙学、用引力和电磁的统一场论、量子论的研究都为物理学的发展作出了贡献。
孙中山
孙中山 (1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。
周恩来
周恩来（1898～1976） 伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。
花木兰
花木兰，南北朝时北方一个少数民族的女性，她女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事世代流传，千百年来，她的巾帼英雄的形象深受人们的喜爱。
鲁迅
鲁迅（1881~1936），原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。
代表作有第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、散文集《朝花夕拾》等。
牛顿
发明反射式望远镜的著名物理学家牛顿(1642-1727)
牛顿生于公元1642年。他从小用功读书,21岁就已经在英国最著名的大学之--剑桥大学当研究生了。
1727年，牛顿病亡。临终前,他谦虚的说:"在科学的道路上,我只是一个在海边玩耍的小孩子,偶然拾到一块美丽的石子.至于真理的大海,我还没有发现呢!"
邓小平
邓 小 平（ 1904 ～ 1997）马 克 思 主 义 者， 无 产 阶 级 革 命 家， 政 治 家， 军 事 家， 中 国 共 产 党、 中 国 人 民 解 放 军 和 中 华 人 民 共 和 国 的 主 要 领 导 人 之 一。 四 川 广 安 人
比尔·盖茨 1955/10/28 出生在西雅图 1973年进入哈佛大学法律系，19岁退学，与同伴创办电脑公司。后改名微软公司，自任董事长、总裁兼首席执行官。盖茨被誉为电脑奇才、20世纪最伟大的计算机软件行业巨人。36岁成为世界最年轻的亿万富翁。
比尔·盖茨
抗非典英雄
在家乡他就像泥土一样的朴实，在城里他淹没在喧闹的人群中，他和千千万万离乡背土的农民兄弟一样，奔波、忙碌、拉家带口过着平常的日子，可能他和我们擦肩而过的时候，我们都不一定注意到他，然而就在那一瞬间，他让所有人眼前一亮。
沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是侠之大者。
名人故事大家讲
1. 名人简介（生平、贡献）
2. 名人趣事
拿破仑经典格言
在向埃及的远征中，拿破仑下达过这样的一个命令，话
只有一句“让驴子和学者走在队伍中间。”这句话就成了拿
破仑爱护学者的一句明言。
一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，
也要相信自己的勇敢与毅力。
一切都是可以改变的，不可能只有庸人
的词典里才有。
不想当将军的士兵不是好士兵。
人多不足以依赖，要生存只有靠自己。
我不愿为取金蛋杀掉我的鹅
以武力著称的拿破仑十分重视教育，积蓄智力资源。拿破
仑年轻的时候，就受到过著名科学家蒙日和拉普拉斯的熏陶，
因而他深知学校的智力价值。他说过：“在我们的一切制度中，
公共教育是最重要的。现在和未来，一切都得依靠它。”
他曾要求议员们仔细了解在初等、中等学校和国立中学的
公共教育情况，查明为什么有些学校成功，有些学校松懈。”拿
破仑极为重视教师和学者的作用，尊重教育本身的客观规律，
对于在大革命处于生死关头创建起来并发挥重大作用的巴黎理
工学校，他更有着特殊的感情。
一八零四年十二月二日拿破仑称帝。第二天就在战神广场
上亲授理工学校一面旗帜，上写“为了祖国的科学和荣誉！”当
时的领旗人，学校首届毕业生阿拉戈，后来成为著名的天文学
家。一八一四年，俄、奥、普联军兵临巴黎城下，理工学校学
生要求参战。面临灭顶之灾的拿破仑却说：“我不愿为取金蛋杀
掉我的老母鸡！”后来，这句名言被刻在巴黎理工学校梯型大教
室的天花板正中心，一直激励着该校师生奋发好学。
拿破仑经典演讲：我不愿为取金蛋杀掉我的鹅
你认为“明星”的概念是什么？
星海论坛，各抒己见
（1）. 名人是天才吗？
（2）. 名人是完人吗？
三人行，必有我师焉。
在我们心目中，“明星”并不是，起码不应该仅仅是让人家知道名字的人，能真正称得上“明星”的人，一定是以自己超人一等的才华和超人一等的努力为民族、为国家做出过超人一等的奉献的人。
衷心祝愿你们成为新世纪的“明星”!
作业：（任选一题）
1.请根据自己搜集整理的资料写一篇《我也说“追星”》的作文.
2.古今中外,你最渴望与哪位名人见面呢 请展开想像写写他(她)吧.
心中的启明星
每当我想放弃的时候，我就会想起贝多芬那响彻古今的呐喊：“谁也无法战胜我，我要紧紧握住命运的咽喉”。 ———题记
夜，永远都是那么的宁静，黑暗吞噬了一切，惟有夜空中的几闪星光向大地发出微弱的光亮。其实有很多故事都是发生在夜里，黑暗能包容一切。
九岁，就像一只气球，在空中自由地飘来飘去，而我的九岁，却躺在床上，像被绑在柱子上的气球，不管怎么努力，都无法摆脱绳子的束缚。
我的腿摔伤了，医生说，至少要两三个月才能痊愈。两三个月，对我来说意味着要休学，学习是我最喜欢做的一件事，现在却……那段时间，我的情绪低落到了极点。每天都听一些伤感的英文歌。
换一些歌听吧，妈妈总是对我说。一天晚上，妈妈把我抱到外面，夜很美，天上有很多星星一闪一闪的。夜来香的清香掺杂在空气中阵阵袭来，温柔如水的月光洒满大地。音响里一遍一遍地重复着贝多芬的《命运交响曲》，自从我伤腿后，第一次觉得生活很美好。
贝多芬，他一定很幸福吗，我心想。星子，你知道吗 贝多芬他是一个残疾人，他失去了音乐家最珍贵的东西。妈妈的话犹如一个霹雳深深地颤动了我的心。我沉默不语，呆呆地望着璀璨的星空，贝多芬，你现在也在天上看着我对吗 我心里已经有了决定，妈，我要去上学。我坚定地对妈妈说。星子，你……妈妈笑了，久违的微笑。
我没有休学，爸爸每天都送我去上学，我的成绩也和以前一样，很优秀。我的腿比预想的好得更快，医生都觉得不可思议。可是，我知道，是贝多芬在指引我，为我照亮了前进的道路。
“谁也无法战胜我，我要紧紧握住命运的咽喉。”贝多芬如是说，我很喜欢这句话，我把这当作我人生的信条。
贝多芬，我心中的启明星。
点评： 面对风雨的小作者，她曾惘然，后来因为贝多芬，他的音乐，他的经历，而给她注入了无形的力量，战胜了生活中的挫折，也从中获得了人生启示。语言上朴实自然，感情上真挚动人，行文上宛如一气呵成，前后流畅。提升点：对描绘听《命运交响曲》的感受、感想着墨可再多些，激起读者的情感共鸣。
文学偶像
一群天使，一群圣洁的天使在历史的殿堂里往来穿梭。他们或慷慨陈词，或浅吟低唱;或振臂呐喊或凝神沉思。他们的身影穿越时空，他们的智慧点亮黑夜，他们的魅力折服众生。人们把这些天使奉为心中的偶像，并送给他们一个光芒四射的名字——文学家。
仰望文学的夜空，面对颗颗闪烁的星星，我们不禁要问：“文学偶像，你为何而生 ”
回眸人类曲折坎坷的征程，野蛮的荒草曾一度遮掩了文明的鲜花。十四世纪的暗夜里有人率先在欧洲举起了“人性”的火把，用文学的利剑斩断封建的荆棘，用思想的飓风吹散了人们心头的阴霾，加速了历史车轮的前进。十九世纪中期，中国日益腐朽的国门再也抵挡不住西方坚船利舰的攻击，一点点被推开，随之而来的掠夺、剥削、压迫，落后与贫穷注定了国民的愚昧、麻木。社会的黑暗和腐朽让人窒息。在这个似乎牢不可破的铁屋子里，终于有人最先醒来，用急切的呐喊唤醒愚昧、麻木的民众;用犀利的文字锻造出一把锋利的匕首，勇猛地刺向敌人的咽喉;他把别人喝咖啡的时间都用在写用上。鲁迅，这个耀眼的名字，从此镌刻在历史的丰碑上。
历史用它的丰富和睿智向人们昭示着文学偶像的魅力和光彩。在一个时代，一个民族，一个国家沉睡时，有人却要清醒，这些人便是文学偶像，他们是为了整个人类的进步而生。
历史前进着，文明战胜了野蛮，进步取代了落后，引领人们走出铁屋子的一代代文学偶像离去了，而新时代的文学偶像又担起了继续丰富、升华我们灵魂的神圣使命。他们或用犀利的眼光洞察世事，或用平和的心态体味生活，或用优美的语言描绘人生。一篇篇墨香四溢的佳作让人们在浮躁的沙漠中找到澄清的湖水，在平淡的日子里体味温馨的幸福。文学的偶像们高擎着时代的旗帜，引领人们走向纯真，走向崇高，走向完美。
每一个文学偶像都是天使，他们不分时代，没有国界，他们翩跹于历史的舞台，撒播着智慧和力量的鲜花，高唱着时代和人民的颂歌，他们纯粹为了推动历史而生，为了升华灵魂而生，为光明而生，为正义而生。
[点评]本文紧紧围绕文学偶像为何而生展开话题，选取欧洲文艺复兴至中国新文化运动两个社会巨变时期，突出文学偶像承担的社会责任，赞扬他们用睿智的思想启蒙民众，用勇猛的战斗推动社会发展的精神，深刻主题，立意高远。
我也追“星”——诸葛亮
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
诸葛亮，古今中外，闻名遐迩。提起他的名字，就是民族智慧的象征，鞠躬尽瘁的典范。
诸葛亮的一生，表现了忠诚、勤勉、开明、智慧。其中我最佩服他的忠诚与智慧。
忠诚，是诸葛亮最大的特点。为了报答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩和言听计从的信任，他在刘备弃新野、走樊城，败当阳、走夏口时全心辅佐这位危主，毫无二心。竟使刘备以“天命不可以不答，祖业不可以久替，四海不可以无主”为由，在公元221年称帝，史称“蜀汉”。在刘禅登基后，他更是忠到了愚忠的地步。他将刘禅能做的和不能做的都做了，这并非夺权，而是在尽一个“相父”的忠。而且他的儿子诸葛瞻与孙子诸葛尚亦不辱先祖之英名，面对强敌临危不惧，愤然冲入敌阵，直至战死。三代忠烈，皆为“忠”献出了宝贵的生命。
诸葛亮的成就使他几乎成了智慧的代名词。
他年少便有“逸群之才、英霸之气”，虽隐居于卧龙岗却洞悉天下之事，做出了流传后事的“隆中对”。在群雄并起之时，他慧眼识主佐刘备，在刘备兵不满千，将止关、张、赵之时火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁，三把火烧出了刘备的霸业。他舌战群儒，才压东吴九郡八十一州，联吴抗曹。谈笑之间，八十三万曹军灰飞烟灭。争汉中，安邦定国；平南蛮，扩大疆土，都无不闪耀着其智慧的光芒。诸葛亮无愧于一个军事战略家，虽一生戎马倥偬，却运筹帷幄，决胜千里。他神机妙算、奇策泉涌，智谋纵横、出神入化，谋略盖世、料事如神，机警过人，思维敏捷，不愧是羽扇纶巾智多星。
诸葛亮的一生，既壮烈，也有遗憾。而他能扎根在我的心中，是因为他的宏才大略和他那一颗无比正直、善良、诚实的心，这也正是我崇拜他的原因。我永远记住他，永远为我们民族曾出现过这样一位伟大的智者，一位伟大的政治家、思想家、军事家、道德家而自豪。
指导老师评语：
思想深刻，语言犀利、流畅，思流如泉涌，文采相当精湛，用语恰当到位，实为一篇佳作。综合性学习三 我也追“星”
桃溪中学
◆活动目标：
1、通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
2、让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记，和本单元的学习内容结合起来，让学生认识到，语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步体验在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外联系的乐趣，从而开发利用现实生活中的语文教育资源。
3、通过“名人故事”“名人风采”“名人瑕瑜”等口语活动，使学生在感兴趣的综合性学习活动中，锻炼自己的口语表达能力。
4、通过写作 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )练习，引导学生以“我最崇敬的名人”为话题，谈谈自己的认识和感受，多角度地认识名人，鼓励有创意的表达。
◆活动重点：
1、从个人的实际出发，寻找恰当的合作对象，确定小组活动方案，充分展示学生个性特长。
2、开展竞赛性活动，合理安排节目，以名人为榜样，激发自己，奋发向上，使课堂寓教于乐。
◆活动建议
1、开展语文的综合性学习活动是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，也给学生展示自己的个性和特长提供了一个非常广阔的空间。所以，在明确每个学生的活动项目和活动内容后，要放手让学生真正“动”起来，积极主动地参与到活动中去，使全体学生都能在自己感兴趣的语文调查活动中积累语言，全面提高语文素养。
2、教师可用充满激情的语言进行动员，也可以举一些生动活泼的典型事例，激发起学生的兴趣，调动起学生参与此次活动的积极性，使学生乐于动手，勤于搜集。
3、搜集和调查活动，应以个人单独活动为主，也可以进行分工合作。对搜集来的资料进行筛选、梳理工作，就要分小组进行了。
4、全班或分组展开讨论，一是为了对每个学生在这次活动中的情况和成果进行总结 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )交流，同时也是一次练习口语表达和口语交际的机会。教科书提供了三个话题，可以由学生任选一题，也可以不受这些题目的限制，就学生感兴趣的其他与名人有关的问题开展讨论。
◆活动准备：
1、制定此次小组活动的方案。（活动内容、时间安排表、活动方式）。
2、推荐阅读有代表性的有关名人的参考书，如：《中国历史上的名人》、《世界历史上的名人》、《影响世界的100个名人》、《中外名人传记》、《名人传奇》、《世界杰出人物的少年时代》、《名人传》、《院士自述》、《获诺贝尔奖科学家传记》等，也可以是文学作品中的人物。
3、课余让学生收听收看各级电台、电视台播出过的有关名人的节目录音、录像。如“东方之子”、“人物访谈”、“对话”等。
4、寻求合作伙伴。（根据个人选择活动内容，寻求志同道合的同学，组成合作小组，分工合作完成任务；也可以在竞赛过程中寻求后援团的帮助。）
例：
红星代表队 4人组成 后援团 8人
黄星代表队 4人组成 后援团 8人
蓝星代表队 4人组成 后援团 8人
主持：2人 记分：2人 评委： 6人
◆活动方法；小组自主合作探究
◆课时安排：活动准备、制定方案（一课时）
竞赛性活动——开心大课堂（二课时）
◆教学设计：
一、创设情景，设场导入
主持人1：在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。有叱咤风去的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家……
主持人2：在改革开放的今天，不断涌现出许多“明星人物”，有幽默风趣的相声小品表演艺术家，有动听悦耳的歌唱家……下面我们以小组为单位开展“我也追星”的语文综合性学习活动。
主持人1：每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名人，可能是伟人、专家、学者……当然，也可能是影视明星、体育明星，等等。那么，你最崇敬的人物是谁呢 他在你心目中占有什么样的地位 你又是怎样评价他的呢
第一轮比赛——说明星。
☆请红队注意听题：请说出五位科学家及他们的历史贡献？
答案：万有引力定律——牛顿、相对论——爱因斯坦、=电动机发明——法拉弟、发明电灯——爱迪生、两弹专家——邓稼先。
☆请黄队注意听题；请说出五位诗人及他们的代表作？
答案：李白《登鹳雀楼》、鲁迅《有的人》、普希金《假如生活欺骗了你》、弗罗斯特《未选择的路》、曹操《观沧海》。
☆请蓝队注意听题：请说出五位政治家及他们的历史贡献？
答案：毛泽东、邓小平、斯大林、撒切尔夫人、里根。
第二轮比赛——评明星。
☆请红队听题：你对相声演员冯巩、小品演员赵本山的表演艺术有什么样的印象？请做简单评述。
☆请黄队听题：读过许多文学家鲁迅、诗仙李白的作品，请你对两人分别作出评述。
☆请蓝队听题：本单元我们学习的科学家邓稼先、民主战士闻一多、音乐家贝多芬，请对他们作出简单评价。
〔评委打分〕
二、名人故事，你说我说
主持人2：在语文课上或课外阅读中，你一定读过不少名人传记，知道很多名人的丰功伟绩、轶闻趣事吧。现在，请同学们以小组为单位，畅开心怀说明星，把你搜集整理的名人故事，或你所知道的最有价值、最感人的故事片段，向同学们说一说，看谁讲得最生动有趣。
下面我们有请红队代表……
〔评委打分〕
三、名人风采，交流展示
主持人1：最近我们都在读――名人传记，传记中记录了许多名人成长的轨迹，展示了许多名人的精神风貌，揭示了许多名人的内心世界。下面我们就以小组为单位，交流自己从名人身上汲取的对我们有用的东西。让我们进一步走近名人，了解名人，并以名人为榜样，激发自己，奋发向上。
下面我们有请红队代表……
〔评委打分〕
四、名人瑕瑜， 互动释疑
主持人2：俗话说：“金无足赤，人无完人。”这句话的意思是说，任何人都不可能十全十美，都可能存在着这样那样的缺点、毛病，不免让人为他们感到遗憾。因此，我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。名人之所以成为名人，只是他们可能在某一个方面为社会作出了比较多的贡献，但这并不意味着他们一生的各个方面都是值得我们肯定和学习的。比如，我们常看到或听到，某某歌星偷逃税款、某某主持人索要高额出场费，等等。那么，你知道你所崇敬的名人有哪些缺点吗 如果有，是些什么样的缺点 今天你又是如何看待 “追星”这个问题的 请说给我们大家听听。
下面我们有请红队代表……
〔评委打分〕
例：
☆我喜欢“追星”，因为如果你崇拜一个歌星或一个科学家，你就会去学习他是怎样唱歌，怎样用心去研究一些科学知识，从而把它用在自己的学习上，生活上。但是，有一些同学不但没有学习他们好的一面，而是模仿他们的穿着，打扮，可说是追星达到了痴迷的地步，导致学习成绩下降。所以，我认为追星有好的一面，也有坏的一面。
☆我认为“追星”是可以的，但不能太“狂”了。要以你的“偶像”为榜样去激发自己。像歌手那英，田震，满文军等，学习他们的特长。但也不能用学习的时间去追星。
☆说真的，我不大喜欢“追星”。我认为假如过分或盲目地“追星”，会影响到学习。但是如果你能适当地调节时间，“追星”也算得上是个不错的爱好。因为在“追星”的过程中，你会对那些明星产生敬慕，从而也会不由自主地去学习他们身上的优点，例如他们敬业爱业的精神以及刻苦奋斗的优秀品质。总之一句话，“追星”有利也有弊，关键是要看你怎样适当的分配和安排时间。
五、模仿表演，体验名星
主持人1：每个人心中都有自己崇敬的名人，我们每时每刻都生活在名人世界里。下面，我们要请各组代表勇敢地跨出第一步，我们来进行模仿秀，做明星，体验明星。
下面我们先请红队表演一段小品，在小品结束后，谈谈自己的感受。
〔评委打分〕
六、总结 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )存储，拓展延伸，体验拓展
1、总结 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )存储：
虽然比赛已经结束，但我们开心课堂――以名人为榜样，激发自己，奋发向上的活动并未结束，最后请各队的后援团对各队的表现作一个简单的点评。
例：古人说：“见贤思齐焉。”人们常说：“榜样的力量是无穷的。”我们敬佩名人，崇拜英雄，我们会以此来激励自己不断前进的。
2、拓展延伸：
①请以你最崇敬的名人为话题，写一篇作文。题目自拟，文体、字数不限。
②让学生根据自己搜集整理的资料写一篇《我也说“追星”》的作文。
③以课外搜集整理的名星资料编写《明星风采录》。
附：评分标准：
①所搜集的名人故事、人物传记或名人的缺点是否具有新颖性、典型性。
②总结 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )交流时所表现出来的口语交际能力、参与意识和情感态度，是否反映了学生真实的口语交际水平。
③作文是否具有自己独到的见解和独特的感受，是否表达了自己的真情实感，说出了自己想说的话，语言表达是否文从字顺。
④在班上开展的相互交流中是否具有初步的合作意识、创新精神和实践能力。
