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小学语文部编版一年级上册
8
雨点儿
千条线、万条线，
落入水中就不见。
——（
）
雨
猜一猜
这是什么？
雨点儿
我们今天要一起学习一篇跟“雨点儿”有关的课文，请大家齐读课题《雨点儿》。
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
会认的字
数
方
彩
空
问
到
没
更
绿
出
长
shǔ
cǎi
kōng
wèn
dào
fāng
méi
gèng
lǜ
chū
zhǎng
半
bàn
彡
三撇
读写要领
三笔都是撇，首笔和第二笔是短撇，第三笔是长撇，三撇间距离大致相同，都在一条中轴线上。
三撇像胡须。
示例字
彩、须、形
记住偏旁
“空”这个字中有个新偏旁——穴宝盖（穴）。
甲骨文
穴
穴宝盖
像一座房子，房中住着八个人。
儿歌
房顶平平秃宝盖，
加个烟囱是宝盖，
住进八人穴宝盖。
shǔ
数
(数不清)
shù
(数学)
zhǎng
长
(长大)
cháng
(长短)
多音字
chǎi
彩(云彩)
cǎi
chóng
从(从来)
cóng
chū
出(出口)
cū
读准字音
数
方
彩
半
问
到
没
更
绿
长
空
出
会写的字
结构：半包围
组词：问题
问答
造句：这些问题都不难。
音序：W
部首：门
书写指导：横折钩注意顿笔。
问
wèn
书写指导：撇舒展，横折钩注意顿笔。
结构：半包围
组词：没有
拥有
造句：我没有这本书。
音序：Y
部首：月?
有
yǒu
书写指导：上横短，下横长，竖要写直。
结构：独体
组词：半空
一半
造句：就剩下一个苹果了，我们一人一半。
音序：B
部首：丶
半
bàn
书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。
结构：左右
组词：从前
从来
造句：我从来不和同学打架。
音序：C
部首：人
从
cónɡ
书写指导：“尔”要占字格的一半多。
结构：左右
组词：你们
你好
造句：你们在这儿玩什么呢？
音序：N
部首：亻
你
nǐ
词语认读
数
不
清
地
方
云
彩
半
空
问
答
到
哪
儿
没
有
更
红
绿
色
长
出
shǔ
bù
qīng
yún
cɑi
bàn
kōng
wèn
dá
dào
nǎr
dì
fang
méi
yǒu
gèng
hóng
lǜ
sè
zhǎng
chū
数不清：
飘落（piāo
luò）：
很多。文中形容雨点儿非常多。飘着降下来。
造句：天上的星星多得数不清。
飘着降下来。
造句：天上下起了雪花，纷纷扬扬地飘落下来。
词语理解
边读边想，课文每个自然段都写了什么？
初读感知
第一段：雨点儿从云彩里飘落下来。
第二段：大雨点儿问小雨点儿要到哪里去。
第三段：写小雨点儿的回答。
第四段：写大雨点儿的回答。
第五段：写雨点儿落到的地方的变化，突出了雨点儿的作用。
夏天的午后，天空突然乌云密布，紧接着，就下起雨来了。
大家读课文第一自然段，边读边想：半空中，雨点儿在干什么呢？
品读释疑
shǔ
bù
qīnɡ
de
yǔ
diǎnr
cónɡ
yún
cɑi
lǐ
piāo
luò
xià
lái
数不
清
的
雨
点儿，从
云彩
里
飘
落
下
来。
多
轻柔
你还想到了哪些东西是飘落下来的？
花瓣飘落
叶子飘落
你发现这些飘落的东西都有什么特点呢？
它们都很轻。
数不清的雨点儿，从（云彩里）飘落下来。
(
)从(
)。
小燕子
小松鼠从(
)跳下来。
大树上
电线杆上飞走了
我会说
数不清的（
）从（
）飘落下来。
数不清的（
）从（
）飘落下来。
雪花
空中
树叶
树上
雨点儿虽然很多，但像花瓣、树叶一样比较轻，能飘落下来。一起来读一读第一小节，读出飘落的轻、缓。
shǔ
bù
qīnɡ
de
yǔ
diǎnr
cónɡ
yún
cɑi
lǐ
piāo
luò
xià
lái
数不
清
的
雨
点儿，从
云彩
里
飘
落
下
来。
再读第二至四自然段，边读边想：结果会怎样呢？
半空
中，大雨点儿问
小
雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有
花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有
花没
有草的地方。”
bàn
kōng
zhōng
dà
yǔ
diǎnr
wèn
xiǎo
yǔ
diǎnr
nǐ
yào
dào
nǎ
lǐ
qù
？
xiǎo
yǔ
diǎnr
huí
dá
wǒ
yào
qù
yǒu
huā
yǒu
cǎo
de
dì
fāng
nǐ
ne
dà
yǔ
diǎnr
shuō
wǒ
yào
qù
méi
yǒu
huā
méi
yǒu
cǎo
de
dì
fāng
读第五自然段，看看大雨点儿和小雨点儿去过的地方发生了怎样的变化。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
你要到哪里去？
我要去有花有草的地方，你呢？
我要去没有花没有草的地方。
男女生分角色读一读吧：男生当大雨点儿，女生当小雨点儿
语气要稳重，表达出疑问。
“没有花”和“没有草”之间要停顿。
不久，有花有草的地方，花（
）了，草（
）了。
更红
更绿
填一填
没有花没有草的地方，开出了（
），长出了（
）。
红的花
绿的草
填一填
我会读
如果你就是这些小花小草，你会对雨点儿说什么呢？
假如你是雨点儿，你最想到哪里去？为什么？
想一想
假如你是雨点儿，你要到哪里去？又会给大地带来怎样的变化呢？动脑筋想一想，然后把你的想法用手中的笔记录下来吧！
我要去道路上，把灰尘冲刷干净。
中心主旨
课文用
的手法，通过
和
的对话，讲述了雨点儿到来后，大地所发生的美好变化。
拟人化
大雨点儿
小雨点儿
结构图示
雨水滋润万物生长
雨点儿
小雨点儿
有花有草的地方
大雨点儿
没花没草的地方
花更红草更绿
开红花长绿草
谢谢大家
