(共36张PPT)
小学语文部编版一年级上册
9
明天要远足
我们先来一起读一读课题吧！
猜一猜“远”和“足”组成的词语是什么意思。
明
天
要
远
足
“明天”后面稍作停顿。
“远”表示距离远，“足”说明是用脚，就是比较远的徒步旅行。
大家去郊游过吗？如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？有位作者把要远足的心情写成一首小诗《明天要远足》，让我们一起来读读吧！
请大家打开课本自由读一读这首有趣的诗。
读文要求：
1.读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
2.把这首儿歌读通顺。
3.用笔圈出本课需要认识的生字。
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
会写的字
☆笔画位置正确；
☆笔画舒展。
组词：口才
才华
多才多艺
造句：我的同桌小花是一位多才多艺的人。
☆左低右高；
☆左窄右宽；
☆撇的穿插。
组词：明天
明亮
造句：明明有一双明亮的大眼睛。
“横折钩”要写得横平竖直框正，“口”要避免中心下沉。
组词：同学
相同
造句：我和同学一起去公园。
学
组词：学习
学生
造句：我要好好学习。
睡
那
海
真
老
师
吗
同
什
才
亮
cái
shuì
nà
hǎi
zhēn
lǎo
shī
mɑ
tónɡ
shén
liànɡ
会认的字
真、什
睡、真、师、什
翘舌音
前鼻音
才
平舌音
睡
shuì
shuì
jiào
睡
觉
那
nà
nà
xiē
那
些
海
hǎi
dà
hǎi
大
海
真
zhēn
zhēn
de
真
的
老
lǎo
lǎo
rén
老
人
师
shī
lǎo
shī
老
师
吗
mɑ
hǎo
mɑ
好
吗
什
shén
shén
me
什
么
亮
liànɡ
ɡuānɡ
liànɡ
光
亮
目
目字旁
表示眼睛，目字旁的字多与眼睛有关。
睡
学习新偏旁
亮
京字头
由一点和一横组成。第一笔写点，居上方中间；第二笔横写在点下面，略向上倾斜。
词语认读
睡不着
大海
那地方
老师
真的吗
同学
天亮
什么
整体感知
男生读第一小节，女生读第二小节，齐读第三小节。
交流：明天要远足，诗歌里的小朋友怎么了？
“唉”字后面有一条长长的尾巴，该怎么读呢？
读得长长的，带有无奈情绪，这是叹气声。
唉——
睡
不
着。
ài
shuì
bù
zháo
“睡不着”写出了小朋友明天要去远足的激动心情。
女孩睡不着在想些什么呢？请用横线在第一小节中画出来。
那地
方
的
海，
真
的
像
老
师
说
的，
那么
多
种
颜
色吗？
nà
dì
fanɡ
de
hǎi
zhēn
de
xiànɡ
lǎo
shī
shuō
de
nà
me
duō
zhǒnɡ
yán
sè
mɑ
那——这
品读释疑
你印象中，大海是什么颜色的？想象一下，那个地方的海，老师可能说会有哪些颜色？
那地
方
的
海，
真
的
像
老
师
说
的，
那么
多
种
颜
色吗？
nà
dì
fanɡ
de
hǎi
zhēn
de
xiànɡ
lǎo
shī
shuō
de
nà
me
duō
zhǒnɡ
yán
sè
mɑ
蓝色的大海
绿色的大海
火红的大海
金黄的大海
多种颜色的海
那地方
的海，
真的
像
老
师说
的，
那么多
种
颜色吗？
nà
dì
fang
de
hǎi
zhēn
de
xiàng
lǎo
shī
shuō
de
nà
me
duō
zhǒng
yán
sè
ma
谁来扮演这个睡不着的小女孩读一读？
“真的……吗”读出疑问的语气；“那么多种”读出向往与感慨的语气。
明天要远足，小女孩晚上睡不着，向往着有那么多颜色的大海，她还在想什么呢？请用横线在第二小节中画出来。
那
地
方
的
云，
真
的
像
同
学
说
的，
那
么
洁
白
柔
软
吗？
小女孩想到了那地方的云
小女孩听说那里的云是（
）的。
洁白柔软
nà
dì
fɑnɡ
de
yún
zhēn
de
xiànɡ
tónɡ
xué
shuō
de
nà
me
jié
bái
róu
ruǎn
mɑ
很白很白
软软的，摸上去很舒服
怀着对云朵的期待，再尝试着读一读。
小女孩满脑子都是美丽的大海和云朵，翻来覆去睡不着，一心盼着快点儿出发去那个地方。下面让我们带着这种心情读一读第三小节吧。
翻
过
来，翻
过
去,
唉——
到
底
什
么
时
候，
才
天
亮
呢？
小女孩期盼着天快些亮，表现出了她着急又无奈的心情。
cái
tiān
liànɡ
ne
ài
dào
dǐ
shén
me
shí
hou
fān
ɡuò
lái
fān
ɡuò
qù
读的时候还要读好轻声和“唉”字哟！
全诗短短三节，三节中作者都用了同一个感叹词“唉”，三次重复，一次次加重了情感的力度。所有的兴奋、激动、盼望……尽在“唉”中。
文中的小女孩在远足的前一晚兴奋地翻来翻去睡不着，你有过这样的心情吗？给大家说说。
整体语速要慢一点，读得绵远悠长。“唉”要体现出小朋友急切、无奈、期待的心情。
让我们带着这种心情来朗读全文吧！
中心主旨
这首诗以疑问的方式，写了一位小女孩在即将远足前
，表现了她对远足的
。
睡不着觉
期待和渴望
结构图示
明天要远足
向往和期盼
云
睡不着
海
洁白柔软
多种颜色
什么时候天才亮
随堂练习
一、连一连。
老
同
天
大
睡
着
师
学
海
真
二、填一填。
(
)的白云
(
)的大海
(
)的白云
(
)的大海
洁白
蓝色
柔软
广阔
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
那地方的草地，
真的像爸爸说的，
那么无边无际吗？
三、仿写句子。
谢谢大家
