2020-2021年广东省韶关市南雄市高二（上）期末考试语文试卷（word版含答案）

2020-2021年广东省韶关市南雄市高二（上）期末考试语文试卷
一、现代文阅读
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1.
阅读下面文本，完成下列各题。
材料一：
伴随着互联网的普及，人们的读书方式、阅读习惯有了很大改变，实体书店的发展受到不小冲击。相关调查结果显示，中国数字化阅读呈快速发展趋势，纸质阅读呈放缓趋势。在这种背景下以新华书店为代表的老牌实体书店纷纷走上了转型之路。
创新是发展的动力与源泉。实体书店或引进时尚的设计理念与元素，打造“高颜值”书店，成为“打卡”之地；或在原有传统业务的基础上，通过“书店＋”等方式打造复合式文化平台；或积极进军社区、乡镇等薄弱地带。在拥抱新技术、推动线上线下融合发展的进程中，实体书店的新兴业态不断涌现，变革与创新贯穿始终。
近年来，中央和地方政府不断加大扶持力度，为实体书店转型发展创造了新机遇。当前，中国经济正迈向高质量发展阶段，人们的消费水平不断提升，个性化、多元化的文化消费需求持续增加。“碎片化”的网络阅读不可能满足所有公众的需求，文化氛围的熏陶是实体书店的独特优势。相关报告显示，2018年中国图书销售网点同比增长4.3%，从业人员同比增长5.5%。一大批特色书店在各大城市兴起，规模不减反增。
书店不仅是文化体验场所，更是一座城市的“灯塔”，是广大读者的心灵“栖息地”。它的核心是书籍，对象是读者。在书店转型的过程中，过于追求“吸睛”“圈粉”“人气”，而忽略图书质量和服务，可谓本末倒置。这会导致：能读的书越来越少，杂货商品越来越多；读书的人越来越少，游玩的人越来越多；读书活动越来越少，商业性活动越来越多。书店也就逐渐丧失了其本身的价值与内涵。
时代在变迁，变的是书店的形式，不变的是人们从阅读中获取精神慰藉的需求。“腹有诗书气自华”依旧是很多人的信念与追求。相较以前，读者越来越重视阅读时的体验。无论是老牌书店还是新兴特色书店，能否在满足读者日益精品化、差异化的阅读需求上做到极致，形成自己的读者群，将在很大程度上决定其发展前景是否乐观，毕竟书店既需要用“面子”吸引人，也需要靠“里子”留住人。
（摘编自史志鹏《实体书店转型要“面子”也要“里子”》）
材料二：
在电子阅读的冲击下，实体书店的生意日渐冷清。但近两年来，一批“高颜值”书店逆势而行，将阅读与休闲相结合，俘获了众多文艺青年的心，并且凭借独特的设计风格成为网红“打卡”之处。
不过，随之而来的也有争议。有人认为，网红书店的“形式大于内容”，存在过度商业化的嫌疑。一些年轻人到网红书店未必是买书，更多的是拍照留念。
这种担忧是多余的，网红书店只要不是喧宾夺主，为了确保书店能够有起码的盈利空间，开展一些复合型经营项目，是完全可以理解的，也不应该被苛责。毕竟，对书店而言，生存才是第一位的。另一方面，一些书店出售周边文创产品，定期组织线下读书沙龙、专家学者讲坛活动，或是举行亲子阅读活动等，让书店从单纯的卖书场所变成一种以读书为纽带的线下社交场所，这其实是对书店功能的延伸和拓展，一定程度上也是在重新定义“阅读”，这是过去的书店所不具有的。
事实上，在讲究吸引力和体验感的时代，一家书店的人气，除了与书籍本身的质量有关，也与阅读氛围的营造有关，而这也是实体书店和网上书城最大的区别之一。尽管实体书店不再景气，但是纸质图书的销量依旧在增长，且国民综合阅读率也在持续上升。两者竞争“顾客”，靠价格战显然是不切实际的，使阅读体验感和仪式感达到极致，才是正确的方向。
当然，网红书店仅有颜值是不够的。但凡成功的网红书店，它们在书籍选择、摆放以及其他服务上，都有自己的窍门，其中很重要的一点便是专业性。如日本就有专门的书店“选书师”，他们结合书店环境选择书籍并进行摆放，根据读者的阅读喜好，以最快的速度推荐读物，还能为读者一对一地制订阅读计划。
实体书店最红火的年代，恰恰是信息相对匮乏的年代，人们接收的信息大多来自书本。而在信息爆炸的今天，人们阅读和接收信息的方式也在被重塑，所以，我们不能要求书店必须保持“传统”的味道。作为书店生态多元化的一种体现，网红书店更有利于满足不同群体的阅读需求，给社会创造更多具有吸引力的文化空间，同时也为实体书店赢得生存空间。
（摘编自朱昌俊《注重阅读仪式感，网红书店胜出实属必然》）
材料三：
书店变网红，本质上是通过人际关系的网络营销赋予书店更多的社交属性。从产业发展的角度看，这无疑是一种商业模式的创新。面对纸质出版行业的落寞、网络阅读习惯日渐养成，传统书店进行产业转型已是大势所趋。从上海“光的空间”新华书店邀请国际建筑大师安藤忠雄操刀设计，到北京三里屯三联韬奋书店积极探索24小时营业模式，书店纷纷“拼颜值”“秀演技”。
网红书店通过装修设计、综合服务、网络营销等手段吸引消费者，但更重要的是如何把吸引来的“消费者”转化成“读书人”。这不能仅依靠商业营销来解决，关键在于文化内涵的挖掘。只有在受众需求分析、专业服务和文化底蕴方面下足功夫，书店才能更好地满足公众旺盛的文化需求。
（摘编自王法治《网红书店不只是“打卡”》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（????????）
A.实体书店既面临数字化阅读快速发展的冲击，也面临随着消费水平不断提升而个性化、多元化的文化消费需求持续增加的机遇。
B.在互联网日益普及的时代，实体书店要想生存和发展，必须先在形式上足够吸引人，然后再考虑书店的图书质量和服务等问题。
C.材料二中“书店从单纯的卖书场所变成一种以读书为纽带的线下社交场所”，与材料一中“时代在变迁，变的是书店的形式”意思是一致的。
D.材料一和材料三都肯定了实体书店的创新和转型，也都提到了书店应如何将吸引来的“消费者”转化成“读书人”的问题。
（2）根据材料，下列说法不正确的一项是（????????）
A.在数字化阅读快速发展、纸质阅读发展放缓的情况下，2018年中国图书销售网点不减反增，这与实体书店在政府的支持下努力进行创新是分不开的。
B.与“碎片化”的网络阅读相比，实体书店有自己独特的优势，近年来一大批特色书店在各大城市兴起，就与实体书店发挥自身文化氛围熏陶的优势有关。
C.实体书店的命运与人们阅读和接收信息的方式有关，当人们阅读和接收信息的方式发生变化的时候，实体书店也必须与时俱进，否则就可能被淘汰。
D.实体书店与网上书城的区别在于阅读氛围的营造，而成功的网红书店往往能够通过营造良好的阅读氛围来使顾客的阅读体验感和仪式感得到满足。
（3）下列说法中，不可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（????????）
A.“谁不喜欢赏心悦目的东西？好的读书环境更容易培养读书兴趣。”
B.“如果书店只追求‘颜值’，而不追求读者的‘价值’，未来可能会遭遇危机。”
C.“‘网红书店’能算是书店吗？它只是种了别人的地，却荒废了自己的田。”
D.“现在很多读者来书店不只是为了买书，更是为了享受书店的文化氛围。”
（4）请简要说明材料二的论证思路。
（5）如何看待当前实体书店的转型和创新？结合材料谈谈你的看法。
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2.
阅读下面文本，完成下列各题。
褒贬两画家
凌鼎年
①娄城的绘画源远流长，历史上大家名家辈出。当代，依然有多位名头不小的画家，最出名的当数万画家与水画家，万画家大名万山峰，水画家大名水长流，有评论家说过仁者乐山、智者乐水，都是好名字。如今万画家与水画家被誉为娄城画坛的双峰，好在两位一个画山水画，一个画花鸟画，各有各的领域，各有各的买家，倒也相安无事。
②据两个画家都认识的人透露：这万画家与水画家年龄相仿，但脾性却迥然不同，譬如两位都带学生，万画家呢，必需他先看上了，认为有培养前途才会收，而且拜师仪式往往很隆重，如果他瞧不上的，再托人说情，再送厚礼，他说啥也不会收的。水画家呢，只要你诚心诚意，最多好话多说几句，往水画家多跑几次，必成。
③娄城坊间有说万画家好的，有说水画家好的；有说万画家不好的，有说水画家不好的。真是奇了怪了，让人闹不清到底咋回事。
④其实，有些事还真的不好说死，我是写小说的，不可能像组织部写人事鉴定，一锤定音，哪好哪不好，还是让事实说话，各位看官自己判断吧。
⑤举个例子吧：岑局长请万画家鉴定一幅署名万山峰的六尺宣《层林尽染》，万画家只瞥了一眼，根本没有细看，就以完全没有余地的口吻说：“假的，百分之百假的！我从没有画过这画。”
⑥万画家说这话后，再也不愿多说一句，把颇为尴尬的岑局长晾在一边，自顾自画他的山水了。
⑦岑局长只得悻悻而回，原本以为值十几万，被万画家一句话全泡汤了。岑局长嘴上不说，心里有数，好你个宋经理，竟送幅假画来糊弄我，宋经理托岑局长办的事当然也告吹了。从此，宋经理与万画家结了梁子，大骂万画家不是个东西，挡人财路。
⑧姚老板请水画家鉴定一幅落款水长流的《喜鹊踏梅图》，水画家看着那画，笑得很开心，说：“有意思，有点意思，不过，不瞒你说，我实在记不得什么时候画的，我现在已画不出这样的画了，惭愧惭愧！”水画家这样说，其实已很委婉地否定了此画是他的真迹。
⑨偏姚老板得寸进尺，竟开口说：“水老师，你给题几句话吧。这画我要给女儿做嫁妆的。”
⑩水画家想了想，提笔写道：好兆头，好题材，喜鹊吉祥，梅花高洁，愿天天有喜事，年年传佳音。长流题识。
?姚老板当场鼓掌，情不自禁地说：“水老师，再盖个章，盖个章。”水画家犹豫了一下，还是取出一枚鸡血石姓名章盖了上去。
?姚老板走后，水画家的学生很不解地问：“老师，这画显然不是老师您的作品，差一个档次呢，您为什么给他题词？”
?水画家意味深长地说：“别人也要吃饭啊。”
?学生玩味了很长时间，才悟出了这句话压在舌根底下的含义。
?事后，姚老板说水画家上路，做人大气，哪像万画家，斤斤计较咬死理。
?娄城文化界的人都知道，水画家的人缘、口碑要比万画家好得多。若有人要向万画家索张画，即便领导也大难。他门口贴了一张告示：1．采访不超过十分钟；2．送礼一律谢绝；3．索画者免开尊口；4．买画请到翰墨苑画廊；5．发表、出集、参展、宣传等请与我经纪人联系；6．鉴定书画真伪每星期六下午14：00后，每件500元，其余时间一概不接待。
?都说他架子大，都说他财迷心窍。但万画家一笑了之，我行我素。
?若问水画家要画，他一般都答应，就是没下文，催急了，他会关照到他学生处去拿，有人怀疑是他学生代笔的，但有心人比对后说至少盖的印章是真的。偶尔也有人把在他学生处拿到的画请水画家写几句，他也照写不误，最多说句“见笑见笑！”
?去年万画家与水画家去参加一位同行的画展，不料途中发生车祸，两人同时遇难，据说水画家的追悼会，去的人很多，花圈摆到了告别仪式大厅的外面。相比较而言，万画家的葬礼就冷清多了。
?今年的拍卖会上，万画家与水画家的画都有多幅出现，让人难以相信的是万画家的每一幅画，均举牌者众多，价钱一路飙升，越拍越高；而水画家的画最后流拍。
（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（????????）
A.小说开篇引出万画家和水画家，并借评论家之口对两位画家的名字进行点评，看似无心之笔，但结合后文来看，作者或许别有深意。
B.在带学生的事情上，万画家和水画家二人的处事风格迥然不同，这是他们迥异的性格所致，万画家难说话，人缘自然比不上水画家。
C.水画家明知姚老板送来鉴赏的《喜鹊踏梅图》并非自己所作，但仍旧题识盖章，并说“别人也要吃饭啊”，由此可见水画家的仁者心胸。
D.万画家在家门口贴出告示，被很多人误解为贪财不讲情面，爱摆架子，但万画家“一笑了之，我行我素”，由此可见他对原则的坚守。
（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（????????）
A.小说以“褒贬”为线索，将一个个看似独立的片段进行蒙太奇式组接，层层推进，一波三折，让读者能饶有兴味地感受“褒贬”之意蕴。
B.小说开头以平实隽永的语言将我们代入娄城深厚的人文氛围中，说两位画家“相安无事”，看似闲笔，实则别具匠心，为后文故事讲述张本。
C.“其实，有些事还真的不好说死……还是让事实说话，各位看官自己判断吧。”不仅引出了下文情节，而且留下了讲述余地，避免绝对化。
D.作者并没有浓墨重彩地对人物进行描绘，而是紧紧抓住人物特点，设定符合其身份的言行举止，简单几笔白描勾勒，人物形象就跃然纸上了。
（3）小说标题为“褒贬两画家”，小说对两位画家是如何褒贬的？请结合作品简要分析。
（4）小说以拍卖会结尾，这样安排有何妙处？请结合作品简要分析。
二、文言文阅读
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阅读下面文本，完成下列各题。
刘向字子政，本名更生。年十二，以父德任为辇郎。既冠，以行修饬擢为谏大夫。是时，宣帝循武帝故事，招选名儒俊材置左右。更生以通达能属文辞，与王褒等并进对，献赋颂凡数十篇。会初立《谷梁春秋》，征更生受《谷梁》，讲论《五经》于石渠。元帝初即位，太傅萧望之为前将军，少傅周堪为诸吏光禄大夫，皆领尚书事，甚见尊任。更生年少于望之、堪，然二人重之，荐更生宗室忠直，明经有行，擢为散骑宗正给事中，与侍中金敞拾遗于左右。四人同心辅政，患苦外戚许、史在位放纵，而中书宦官弘恭、石显弄权。望之、堪、更生议，欲白罢退之。未白而语泄，遂为许、史及恭、显所谮诉，堪、更生下狱，及望之皆免官。成帝即位，显等伏辜，更生乃复进用，更名向。向以故九卿召拜为中郎，使领护三辅都水。迁光禄大夫。是时，帝元舅阳平侯王凤为大将军，秉政，倚太后，专国权，兄弟七人皆封为列侯。向睹俗弥奢淫，而赵、卫之属起微贱，逾礼制。向以为王教由内及外，自近者始。故序次为《列女传》，凡八篇，以戒天子。采传记行事，著《新序》《说苑》凡五十篇奏之。数上疏言得失，陈法戒。书数十上，以助观览，补遗阙。上虽不能尽用，然内嘉其言，常嗟叹之。向为人简易无威仪廉靖乐道不交接世俗专积思于经术昼诵书传夜观星宿或不寐达旦。向自见得信于上，故常显讼宗室，讥刺王氏及在位大臣，其言多痛切，发于至诚。上数欲用向为九卿，辄不为王氏居位者及丞相御史所持，故终不迁。居列大夫官前后三十余年，年七十二卒。
（节选自《汉书·刘向传》，有删改）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（????????）
A.向为人简易/无威仪廉靖乐道/不交接世俗/专积思于经术/昼诵书传/夜观星宿或不寐/达旦
B.向为人简易/无威仪廉靖乐道/不交接世俗/专积思于经术/昼诵书传/夜观星宿/或不寐达旦
C.向为人简易无威仪/廉靖乐道/不交接世俗/专积思于经术/昼诵书传/夜观星宿或不寐/达旦
D.向为人简易无威仪/廉靖乐道/不交接世俗/专积思于经术/昼诵书传/夜观星宿/或不寐达旦
（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（????????）
A.冠，古代男子年满二十岁时行加冠礼，表示已经成年。
B.《谷梁春秋》，与《春秋左氏传》《春秋公羊传》合称“春秋三传”。
C.“擢”是选拔、提拔的意思，与“除”“征”“辟”“迁”等意思相同。
D.九卿，古代中央部分行政长官的总称，类似后来的六部尚书。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（????????）
A.刘向通晓经书，擅长写作。他曾经被征召教授《谷梁》，在石渠宣讲《五经》，也曾经编撰《新序》《说苑》等著作。
B.刘向正直有为，嫉恶如仇。他曾带领一起辅助政事的大臣请求皇上罢免身居高位的骄纵外戚和玩弄权术的宦官。
C.刘向忠君爱国，献计献策。他曾编纂《列女传》来警诫天子注重教化，多次上书谈论利害，陈述法则戒律，弥补遗漏的过失。
D.刘向颇有才能，深受重用。宣帝选用贤才，他进献了几十篇赋颂；后来成帝多次想任用他做九卿，但始终没能施行。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①未白而语泄，遂为许、史及恭、显所谮诉，堪、更生下狱，及望之皆免官。
②向自见得信于上，故常显讼宗室，讥刺王氏及在位大臣，其言多痛切，发于至诚。
（5）关于礼仪教化，刘向有怎样的看法？请简要说明。
三、古诗词鉴赏
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阅读下面文本，完成下列各题。
观王主簿家酴醿
黄庭坚
肌肤冰雪薰沉水，百草千花莫比芳。
露湿何郎试汤饼，日烘荀令炷炉香。
风流彻骨成春酒，梦寐宜人入枕囊。
输与能诗王主簿，瑶台影里据胡床。
【注】①酴醿，花名，又作荼蘼。②沉水，香名。③《世说新语·客止》载何晏“美姿仪，面至白。魏明帝疑其敷粉，正夏月，与热汤饼，既啖，大汗出，以朱衣自拭，色转皎然”。④东汉荀彧为尚书令，其衣带有香气，人称“令香君”。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（????????）
A.首联写酴醿冰肌玉骨，芳馨如沉香袅袅，通过与群芳对比展示其非凡风姿。
B.颔联运用何晏与荀令君的典故，表明酴醿自古以来就深受文人雅士的喜爱。
C.颈联摹写了酴醿的实用价值与风情，不仅可以酿制春酒，也可以装入枕囊。
D.这首咏物诗，承袭了李商隐典丽精工的诗风，更在风神摇曳中显峭拔之骨。
（2）请从全诗着眼，赏析本诗的最后两句。
四、默写题
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中的“_______________”是说君子的天赋本性跟其他人并无不同，然而学识却能超出常人，这是因为君子“_______________”。
（2）韩愈在《师说》中对比了古今从师态度的不同，古之圣人才智超出常人很多，“_______________”；今之众人才智低于圣人很多，“_______________”。
（3）李白《蜀道难》描绘了极其奇险的蜀道风光，其中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“_______________，_______________。”
五、综合读写
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阅读下面文本，完成下列各题。
我喜欢去大明湖驾舟畅游。置身碧波荡漾的十里明湖，欣赏春花秋月夏雨冬雪的大美画面，与红鲤互动，与湖鸥齐飞，人在扁舟，心在天际，那种随波逐流优哉游哉的惬意，以及回归自然天人合一的妙趣，真的是难以用语言描摩。
秋天，最不舍的是①_______________，斑斓绚丽，令人目眩。泛舟漫游你会看到，银杏被秋气染成金黄，衬着蓝天白云漂浮在半空，像王母娘娘失落的锦缎；枫树披一身烈火缀一身繁华，高举红掌随风扭动，像载歌载舞的吉普赛女郎；柿树橙绿相间，墨绿的是叶，橙黄的是果，经霜的果实慢慢变色，像倒挂在空中的一串金钟；唯有松柏一路走来面不改色，从冬到春，从春到夏，从夏到秋，我行我素青翠依旧。置身于多彩明湖，我仿佛变成了一根枝、一片叶、一条藤、一棵草，只是不知道应归于哪个科目，该②_______________。每次游湖归来，我都要装一罐明湖的清泉带回家。月朗星稀的晚上，我独坐在月下，用清澈的泉水，泡一壶清茶，研一方浓墨，吟一会古诗，写一段感怀。每当此时，我的心灵便像大明湖的泉水一样丰盈，澎湃升腾的，全是诗意。
（1）文中使用了哪些修辞手法（????????）
A.对偶、借代、夸张
B.比拟、比喻、排比
C.对偶、借代、排比
D.比拟、比喻、夸张
（2）文中画线的句子可改写成：“唯有从冬到春，从春到夏，从夏到秋一路走来的松柏面不改色。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
（3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。
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下面文段有四处语病，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅。
①根据过往社会经济发展实践表明，②技术进步最初会造成结构性失业，③因此这是经济增长暂时且必要的过程，④随着技术加速进步产生“乘数效应”，⑤最终人工智能会改变和创造许多新行业、新职业和新岗位。⑥尽管人工智能会挤出部分行业的低技能从业者，⑦但其高生产率必然刺激劳动总需求上升，⑧扩大相关行业的规模，⑨为青年提供“虚拟世界设计师”“人工智能培育师”等涉及技术开发、机器训练、智能设备维护等极具潜力的机会。
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请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。
2020年10月30日，在位于济南市天桥区的泺口浮桥渡口旁，“泰山号”盾构机巨大刀盘破土而出，号称“万里黄河第一隧”的济南黄河隧道工程东线隧道率先贯通，在人类历史上首次穿越地上“悬河”。济南黄河隧道项目是山东省新旧动能转换标志性工程，全长4760米，由济南城市建设集团投资建设，中铁十四局集团是工程总承包方。隧道位于济南城市中轴线，南接主城区，北连新旧动能转换先行区，隧道管片外径15.2米，是目前黄河上最大隧道。东线隧道的贯通标志着我国在建的最大直径公轨合建盾构隧道取得重大进展。
六、写作
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阅读下面的材料，根据要求写作。
丁真，来自四川甘孜州贫困县理塘的藏族小伙子。2020年11月，丁真因为一脸纯真朴素的笑容意外走红网络，成为“新晋顶流”。走红后的丁真拒绝了蜂拥而至的网红公司、综艺节目的邀请，成为理塘县的旅游大使，立志好好学习，为家乡旅游贡献力量。
朱有勇，植物病理学专家、中国工程院院士。60岁那年，他离开了熟悉的校园和实验室，加入“扶贫大军”，在云南边疆一个深度贫困的山村一干就是整整四年，将科研成果积极应用于扶贫事业，走出了一条科技扶贫、产业脱贫的新路径。
阚南忠，在贵州从事教育30年，在大山深处为一位无法像正常人一样行走的特殊学生专门建了一所学校，并且主动送教上门。尽管患有痛风，偶尔还要借助拐杖行走，但他一直坚持着，他说：“教育，不能落下一个孩子，一个都不能少。”
南粤中学某班级计划举行以“精准扶贫，乡村振兴”为主题的班会，围绕上述材料展开讨论。丁真、朱有勇和阚南忠三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案与试题解析
2020-2021年广东省韶关市南雄市高二（上）期末考试语文试卷
一、现代文阅读
1.
【答案】
B
D
C
（4）先指出网红书店现象并提出观点：否定了一些人持有的“网红书店形式大于内容，有过度商业化的嫌疑”的看法。然后阐述网红书店产生的必要性：网红书店是对书店功能的延伸和拓展，具备传统书店所不具有的优势。接着指出网红书店的正面意义：网红书店追求阅读体验感和仪式感的方向是正确的。最后提出解决方法并总结：除了提高“颜值”，书店还应提高专业性。书店经营应与时俱进，追求生态多元化是其必然的选择。
（5）①实体书店的转型和创新本质上是一种商业模式的创新，是在人们的读书方式和阅读习惯有了巨大变化的情况下，书店为谋求自身生存，适应人们日益提高的文化需求而进行的选择。
②它是对书店功能的延伸和拓展，一定程度上也是在重新定义“阅读”。
③在转型过程中，书店不应过于追求“吸睛”“圈粉”“人气”，而应该挖掘文化内涵，在受众需求分析、专业服务和文化底蕴方面下足功夫，满足公众旺盛的文化需求。
【考点】
筛选并整合信息
概括内容，归纳要点
分析论证结构
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）B项，“必须先在形式上足够吸引人，然后再考虑书店的图书质量和服务等问题”错。材料只是说实体书店既要在形式上足够吸引人，又要注重图书质量和服务等，但并没有说书店的形式的改变要先于其图书质量和服务的提高等。
（2）D项，“实体书店与网上书城的区别在于阅读氛围的营造”错，材料二说的是阅读氛围的营造是“实体书店和网上书城最大的区别之一”。
（3）C项，该说法完全否定了网红书店的价值，与材料二的观点不符。
（4）第一段陈述一个事实：一批“高颜值”书店逆势而行，成为网红书店。第二段摆出一个看法：有人认为网红书店过度商业化，形式大于内容。第三段否定了第二段中的看法，认为“这种担忧是多余的”，接下来具体论证网红书店产生的必要性：网红书店开展复合型经营项目是为谋生存，不应被苛责；书店举办一些活动是对书店功能的延伸和拓展，一定程度上也是对“阅读”的重新定义。第四段指出网红书店的正面意义：网红书店追求阅读体验感和仪式感的方向是正确的。第五、六段分别提出解决方法、进行总结：除了提高“颜值”，书店还应提高专业性。书店经营应与时俱进，追求生态多元化是其必然的选择。据此分析作答即可。
（5）根据题干要求，要先从材料中找出有关“实体书店的转型和创新”的内容，然后从中筛选出关键信息，最后进行归纳整合。由材料一中“伴随着互联网的普及……在这种背景下以新华书店为代表的老牌实体书店纷纷走上了转型之路”“人们的消费水平不断提升，个性化、多元化的文化消费需求持续增加”和材料三中“从产业发展的角度看，这无疑是一种商业模式的创新”可以概括得出第①点；由材料二中“这其实是对书店功能的延伸和拓展，一定程度上也是在重新定义‘阅读’”可以概括得出第②点；由材料一中“在书店转型的过程中，过于追求‘吸睛’‘圈粉’‘人气’，而忽略图书质量和服务，可谓本末倒置”和材料三中“这不能仅依靠商业营销来解决，关键在于文化内涵的挖掘。只有在受众需求分析、专业服务和文化底蕴方面下足功夫，书店才能更好地满足公众旺盛的文化需求”可以概括得出第③点。
2.
【答案】
C
C
（3）①对万画家，小说似贬实褒：表面上批评万画家清高、古板、不讲情面，实则赞扬万画家刚直严正、讲原则、守底线的高贵品质。
②对水画家，小说似褒实贬：表面上赞美水画家讲情面、好说话，实则道出了水画家圆滑世故、不讲原则、缺乏底线的本质。
（4）①情节陡转，产生戏剧性效果，既出人意料，又在情理之中：拍卖会上，万画家的画作价钱飙升而水画家的画作竟然流拍，和前文形成强烈反差，耐人寻味。
②拍卖会上两位画家画作的不同境遇，印证突出了人物的不同性格特质：万画家刚直严正、水画家圆滑世故。
③结尾戛然而止（留白），给读者以想象和回味的空间，引发读者对小说主旨的思考：人们真正认同的、最具有价值的还是刚正不阿、方正做人的处世原则。
【考点】
理解内容，概括归纳要点（小说）
艺术特色（小说）
尾段的作用（小说）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，水画家委婉地告知姚老板画作是伪造，但仍旧题识盖章，并说“别人也要吃饭啊”，其实是他不想因此得罪他人，可见其处事圆滑、精于世故，而非仁者心胸。
（2）C项，并非“留下了讲述余地，避免绝对化”。对于两位画家的品格高下，作者是非常清楚的，对两位画家的褒贬，作者的态度也是鲜明的。之所以让“看官自己判断”，是有意先不道破，直接在后文的叙述中，通过层层对比，简洁鲜明地表现二人截然不同的处世之道。最后结局的大逆转，既是对万画家画作价值的肯定，更是对其品格的颂扬。
（3）作答此题需抓住题干关键“如何褒贬”，总体来看，小说是在对比中对两位画家进行褒贬的。收学生方面，万画家要求甚严，“必需他先看上了，认为有培养前途才会收”“而且拜师仪式往往很隆重”，而水画家“只要你诚心诚意”“最多好话多说几句”“多跑几次”必成；此外，在鉴定画作、为人作画方面，两位画家的行为态度也截然不同，两位画家的追悼会一个热闹一个冷清，而最后在拍卖会上，又来了一次大逆转，人缘看似不好的万画家的画作大受追捧，而人缘良好的水画家的画作竟然流拍。小说对万画家似贬实褒，表面批评其清高、古板、不讲情面，实则赞扬万画家刚直严正、讲原则，守底线的高贵品质；而对水画家，小说似褒实贬，表面上赞美水画家讲情面、好说话，实则道出了水画家圆滑世故、不讲原则、缺乏底线的本质。
（4）结尾段的作用往往有：照应前文，前后呼应；点明中心，画龙点睛；深化主题，升华感情；引人深思，言有尽而意无穷。文章中，人们在拍卖会上对两位画家画作的态度与对两位画家生前的态度形成强烈反差，结尾情节陡转，既出人意料，又在情理之中，耐人寻味。而两位画家画作在拍卖会上的不同遭遇，其实也印证了他们的不同性格特质，万画家刚直严正，故其画作品质高，更能得到大众认可，而水画家圆滑世故，不讲原则甚至缺乏底线，导致其作品艺术性大打折扣。小说正是通过这种戏剧性的结尾，引发读者思考，赞美了刚正不阿、方正做人的处世原则。
二、文言文阅读
【答案】
D
C
B
（4）①（萧望之等人）没有禀告皇上，话就泄露了，于是被许、史和弘恭、石显等人诬陷，周堪、更生被关进监狱，和萧望之等都被免去了官职。
②刘向看到自己被皇上信任，所以经常公开责备皇族，批评王氏和在位的大臣，他的言论大多沉痛而恳切，这都出于极度忠诚。
（5）①反对奢侈淫逸的习俗。
②出身微贱的人行事不能超越礼制。
③王的教化应由内到外施行，从亲近的人开始。
【考点】
文言断句
宗法礼俗
古代官职
其他古代文化常识
内容概括与分析
文言翻译
内容理解
【解析】
【参考译文】
刘向字子政，本名更生。十二岁时，因为父亲刘德的举荐被任用为辇郎。成年后，因为行为端正被提拔为谏大夫。这时，宣帝按照武帝的先例，招引选出有名的儒士、才智出众的人安置在身边。更生因为洞明事理能缀辑文辞，和王褒等一起进谒对答，献上赋颂共几十篇。适逢（朝廷）刚把《谷梁春秋》立于学官，征召更生教授《谷梁》，在石渠讲解谈论《五经》。元帝刚即位，太傅萧望之担任前将军，少傅周堪担任诸吏光禄大夫，都兼掌尚书的事务，很受尊重信任。更生的年纪比萧望之、周堪小，然而这二人器重他，推荐更生对皇室忠诚正直，又能通晓经术有所作为，升任更生为散骑宗正给事中，和侍中金敞担任左、右拾遗。四人一心辅助政事，憎恶、苦于外戚许、史在位放纵，而中书宦官弘恭、石显玩弄权术。萧望之、周堪、更生商议，想要禀告皇上，（让皇上）罢免他们。（萧望之等人）没有禀告皇上，话就泄露了，于是被许、史和弘恭、石显等人诬陷，周堪、更生被关进监狱，和萧望之等都被免去了官职。成帝即位，石显等人伏罪，更生于是又被提拔任用，改名为向。刘向凭借过去的九卿身份被召见，授予中郎一职，让他管理保卫三辅都水。升为光禄大夫。这时，皇上的大舅阳平侯王凤担任大将军，执掌政权，依仗太后，专擅国权，兄弟七人都被封为列侯。刘向看到习俗更加奢侈，而赵、卫之流出身低贱，超越礼制。刘向认为君王的教化应该从里到外，从亲近的人开始。因此编次《列女传》，共八篇，用来警诫天子。搜集传记、往事，写成《新序》《说苑》共五十篇，并把它们进献给皇上。多次上书谈论利害，陈述法则戒律。上书几十次，用来帮助皇上阅览，弥补遗漏的过失。皇上虽不能全部采用，然而内心赞许他的言论，经常咨嗟感叹。刘向为人简单平易没有威仪，廉洁清静喜好圣贤之道，不和世俗相结交，专心研究经术，白天朗读书传，晚上观察星象，有时不睡觉直到天亮。刘向看到自己被皇上信任，所以经常公开责备皇族，批评王氏和在位的大臣，他的言论大多沉痛而恳切，这都出于极度忠诚。皇上多次想任用刘向做九卿，总是不被在位的王氏和丞相御史支持，所以（刘向）始终没有晋升。做列大夫官前后三十多年，七十二岁时去世。
【解答】
（1）“无威仪”是“为人简易”的表现，而“廉靖乐道”的意思是廉洁清静，喜好圣贤之道，所以“无威仪廉靖乐道”中间需断开，据此排除A、B两项；“不寐”的意思是不睡觉，“达旦”的意思是到天亮，中间不能断开，据此排除C项。
故选D。
（2）C项，“与‘除’‘征’‘辟’‘迁’等意思相同”错误，“除”“征”“辟”都表示授予官职，“迁”表示调动官职，一般表示升职。
（3）B项，“曾带领一起辅助政事的大臣请求皇上罢免”错误，由原文“患苦外戚许、史在位放纵，而中书宦官弘恭、石显弄权。望之、堪、更生议，欲白罢退之。未白而语泄”可知，刘向既没有“带领”，也没有“请求皇上”，只是有这个想法。
（4）①白：禀告。谮诉：诬陷别人，说人坏话。为……所：被动句式。
②显：公开。讼：责备。向自见得信于上：被动句式。
（5）解答时首先要在文中找到相关内容，通读文章可知，本题答案集中在“向睹俗弥奢淫，而赵、卫之属起微贱，逾礼制”“向以为王教由内及外，自近者始”两句，然后将其内容分点进行归纳即可。
三、古诗词鉴赏
【答案】
B
（2）①本诗最后两句写尽管酴醿如此美好，但仍然不及瑶台影中倚靠胡床，吟哦诗歌的王主簿。
②运用对比手法，前三联极尽酴醿之美好，最后一联与王主簿相比较，更加衬托出王主簿洒脱不羁，风流倜傥的形象，表达出诗人对王主簿的赞美与敬意。
【考点】
理解内容，概括归纳要点（古代诗歌鉴赏）
炼句（古代诗歌鉴赏）
【解析】
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【解答】
（1）B项，颔联运用何晏典故，以美丈夫喻花，写出酴醿的新鲜洁白，滋润欲滴；运用荀令君典故，状其芬芳馥郁，香气氤氲。并不是“表明酴醿自古以来就深受文人雅士的喜爱”。
（2）阅读诗歌可知，这是一首咏花诗，诗歌全篇以人拟花，别具神韵。首联以冰肌玉骨的美人拟花，说此花的资质芳香均非其他花草可以相比，使人眼前一亮。颔联更是以美男子喻花，上句写花的新鲜皎洁，滋润欲滴；下句状其芬芳馥郁，香气氤氲，虚实交映，相得益彰。颈联以春酒醉人以及梦之宜人突出花的风姿以及芳香。尾联一转，写酴醿的风姿终究不如能吟诗作文、瑶台影里据胡床而乐的王主簿，给人一种天外之笔的感觉。前三联极尽酴醿之美好，均是为了烘托能诗会文、风流不拘的王主簿，运用对比的手法，使王主簿的形象更加鲜明，表达出了诗人对王主簿的赞美与敬意。
四、默写题
【答案】
（1）君子生非异也,善假于物也
（2）犹且从师而问焉,而耻学于师
（3）飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷
【考点】
名篇名句默写
劝学（《荀子》）
师说（韩愈）
蜀道难（李白）
【解析】
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【解答】
（1）由“是说君子的天赋本性跟其他人并无不同”“然而学识却能超出常人，这是因为君子……”可推知答案。注意“生”的书写。
（2）由“对比了古今从师态度的不同”“古之圣人才智超出常人很多”“今之众人才智低于圣人很多”可推知答案。注意“犹”的书写。
（3）由“写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面”可推知答案。注意“喧豗”“砯”“壑”的书写。
五、综合读写
【答案】
B
（2）①原文中，季节的轮换单独成句，有强调的作用，突出了松柏历经岁月沧桑依旧青翠昂扬的精神面貌。
②原文表述在句式上形成铺排，强化了季节的递进，更有气势。
（3）①大明湖的色彩,②染成何种颜色
【考点】
修辞手法的辨析及运用
赏析句段
语境填句
【解析】
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【解答】
（1）阅读文本可知，“银杏被秋气染成金黄，衬着蓝天白云漂浮在半空，像王母娘娘失落的锦缎”使用了比喻的修辞手法；“唯有松柏一路走来面不改色，从冬到春，从春到夏，从夏到秋，我行我素青翠依旧”使用了比拟的修辞手法；“用清澈的泉水，泡一壶清茶，研一方浓墨，吟一会古诗，写一段感怀”使用了排比的修辞手法。
故选B。
（2）解答此题，可从句式和内容两个角度进行分析。内容上，修改前的句子多用短句，单独成句，突出了松柏的精神面貌；句式上，修改前的句子形成铺排，增强了气势。
（3）解答本题，需要联系上下文。第二段描写的中心是大明湖植物色彩的变换，且①处后文是“斑斓绚丽，令人目眩”，故此处可填写“大明湖的色彩”之类的句子；②处前文说“我仿佛变成了一根枝、一片叶、一条藤、一棵草，只是不知道应归于哪个科目”，再根据本段描写的中心可知，此处可填写“染成何种颜色”之类的句子。
【答案】
语句①：删掉“根据”或“表明”；
语句③：将“因此”修改为“但”；
语句⑤：删掉“改变和”；
语句⑨：将“机会”修改为“岗位”（或“职业”）。
【考点】
病句辨析修改
【解析】
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【解答】
语句①中，“根据过往社会经济发展实践表明”错，“根据”与“表明”句式杂糅，应去掉其一；
语句③中，“因此这是经济增长暂时且必要的过程”错，这句话跟上一句构成转折关系，应将“因此”改为“但”；
语句⑤中，“最终人工智能会改变和创造许多新行业、新职业和新岗位”错，动宾搭配不当，根据语义，“改变”不能和“新行业、新职业和新岗位”搭配，应该删去“改变和”；
语句⑨中，“虚拟世界设计师”“人工智能培育师”是“岗位”（或“职业”）而非“机会”。
【答案】
2020年10月30日，济南黄河隧道工程东线隧道率先贯通，在人类历史上首次穿越地上“悬河”，标志着我国在建的最大直径公轨合建盾构隧道取得重大进展。
【考点】
一句话概括内容
【解析】
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【解答】
解答本题先通读全文，了解文章层次，在此基础上概括文意，注意字数限制。主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料的主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。概括时，要注意时间、地点、事件、意义。原文第一句可概括出“2020年10月30日，济南黄河隧道工程东线隧道率先贯通，在人类历史上首次穿越地上‘悬河’”；原文第二、三句介绍“济南黄河隧道项目”，属于枝叶信息；原文第四句可概括出“标志着我国在建的最大直径公轨合建盾构隧道取得重大进展”。
六、写作
【答案】
略。
【考点】
材料作文
发言稿格式及写作要点
【解析】
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【解答】
【题干解读】
作文材料取材于热点时事。材料立足现实，引导我们关注时事，关心国家“精准扶贫”项目的推进。题干由三部分构成，第一部分是楷体字的三个段落，是陈述性材料，分别陈述了三位人物的事迹。第二、三部分分别是宋体字的两个段落。第二部分是情境和任务要求，第三部分是常规要求。我们重点研读第一、二部分。
第一部分三个段落分别陈述了三位人物的事迹：丁真是一名普通藏族青年，因意外走红受到广泛关注后，出任家乡旅游形象大使，为家乡发展贡献自己的力量；朱有勇是一名科学家，花甲之年深入云南边疆扶贫一线，扎根基层，开辟了科技扶贫、产业脱贫的新路径；阚南忠是一名教育工作者，秉持着“一个都不落下”的教育理念，在大山深处建立了一所只有一名学生的特殊学校。三位人物的事迹独立成章，但又内含联系，构成一个有机整体。
第二部分给出了写作情境，即“南粤中学某班级计划举行以‘精准扶贫，乡村振兴’为主题的班会”，第一部分的三段人物事迹就是主题班会讨论的材料，而“精准扶贫，乡村振兴”班会主题的确定，也让三段人物事迹有了共同的指向。也就是说，“精准扶贫，乡村振兴”是我们思考三位人物事迹的大方向，这是命题给出的写作范围，不能离开这个范围进行立意。“对哪个感触最深？”这就要求我们必须在三位人物中选择一位进行立意（所选人物可以和另外两位进行比较权衡，但不是必须）。“发言稿”则是文体要求，不仅要注意发言稿的格式，而且要有写作者的身份意识和对象意识，行文须有交流感，不能只是作者的自说自话。
【参考立意】
①丁真，网络与扶贫：理性对待走红，心怀责任，善用网络影响力，为家乡扶贫献出一己之力。
②朱有勇，科技与扶贫：不畏艰苦，勇于突破，开辟科技扶贫新道路，为精准扶贫注入新血液。
③阚南忠，教育与扶贫：心有大爱，执着坚定，教育扶贫是最根本的精准扶贫。
【备考建议】
①坚持情境写作、交际写作的备考方向。继续强化写作的情境、交际、任务意识，引导学生细化任务指令，全面完成写作要求。无论写作类型有怎样的变化，都应该在题干的材料要求范围内，挖掘显性和隐性两个层面的任务，将之分解为多个维度，如具体情境、写作身份对象、内容要求、文体要求等，提高写作任务的完成度。
②重点关注材料作文，材料可以花样翻新，也可回归传统，但仍需紧盯社会热点背后的故事。考场作文有它的限制性，在这一态势下，材料作文以其灵活的形式，广泛的取材范围，以及多方面考验学生读写能力的优点，迅速赢得了先机，在高考中所占的分量越来越重。我们在审题时要抓住材料的关键语句，理清材料的逻辑关系，找准材料的最佳立意。
③继续强化思维训练，在作文题目材料的深入分析上下功夫。如今作文设题往往具有真实性、矛盾性、思辨性的特点，要想文章写得漂亮，除了能完成基本写作任务之外，还需能够针对问题，鞭辟入里，彰显观点。强化思考的深入性，表达的逻辑性，在发展等级上创造更多的亮点。
④阅读，仍是提升高考写作水平的重要法宝。新课改、新课标背景下的高考备考，必然要打上两者的印记。如新课标中的任务群、整本书阅读、专题学习、主题学习、项目学习等语文学习方式，也可以适当地介入高考复习备考，尤其是写作备考。高考试卷不仅是选人的载体，还是育人的途径，其“立德树人”的目标要求我们的备考素材必然要关注这一功用。训练要着眼于引导学生关注社会现实，自觉传承弘扬民族优秀文化，彰显家国情怀与社会责任，增强“四个自信”。
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