2020—2021年湖南省永州市高二（上）期末摸底考试语文试卷（word版含答案）

2020—2021年湖南省永州市高二（上）期末摸底考试语文试卷
一、现代文阅读
?
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
材料一：
《伟大的转折》用镜头寻觅红军战士的闪光足迹，用艺术丈量惊心动魄的血色距离，力图通过一幕幕以少胜多的浴血搏战、一场场殊死战役的惨烈与凶险，叩问如今的人们：我们当年为什么出发可还记得清？红军在长征路上书写的壮烈史诗可还读得懂？
《伟大的转折》植根史实，坚持现实主义创作手法，尽量对长征的真实状态做历史和艺术的还原——艰难的抉择、艰苦的跋涉、艰窘的生活和浴血的战斗。作品描写的是红军长征最关键的一段时间，即湘江战役后，转战黔、滇、川等地的5个月。应当说，这是我党的一次思想解放，是我党带领灾难深重的中华民族走向胜利与复兴的伟大转折。
经过80多年的岁月淘沥、时空化合，长征精神已不仅仅属于一个军队、一个政党、一片地域，它已经成为中华民族优秀文化的一部分，表现出人类敢于牺牲的大无畏的英雄气概。《伟大的转折》真实地再现历史，艺术地揭示历史经验，这是为了坚守和传承留存在历史中的高贵英雄主义精神，以期其成为今天的思想烛照和精神钙质。当然，我们也必须承认，这部剧还存在一些不足，有制作不够精良、特型演员的形与神拿捏得不够到位等问题。长征有着说不尽的深厚历史内涵、思想内涵、人文内涵，虽然它在历史的长河中渐渐远去，但艺术创作的长征依旧任重道远。
（摘编自李树声《让长征精神成为我们的精神之钙》，《光明日报》2019年11月5日）
材料二：
80多年前，长征的胜利鼓舞了当时大批进步青年奔赴革命圣地延安，投身革命事业，这直接促进了我们党和军队在抗日战争中的大发展。80多年后的今天，实现“两个一百年”奋斗目标就是新的长征。长征精神没有丢，不能丢，更不会丢，因为它具有更多新的时代意义。
长征途中，“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”，革命战士为何有如此英雄气概，答案是他们坚守着共产主义信仰追求，正所谓“心有所信，才能行远；不忘初心，方得始终”。中国共产党人带领中国人民走过的这些年，又何尝不是一场“不忘初心，继续前进”的伟大长征？80多年前的长征体现了中国共产党人的精神自信与文化自信，这种“走自己的路”的自信正逐渐沉淀升华为中华民族前进的强大定力和深厚历史底蕴。正如毛泽东同志后来所说：“我们现在遇到的困难不算很大，有什么了不起呀！比起万里长征，爬雪山过草地，总要好一点吧。”长征的胜利表明，中国共产党人只有高扬理想信念的风帆，保有对社会主义事业的必胜信念，从对中国特色社会主义事业的摸索中、自省中、挫折中、成功中获得自信，才能从容应对各种考验，不断推动中国特色社会主义伟大事业的前进。
“一个行动胜过一打纲领。”世界上的事情都是干出来的，当年的红军既尊重客观规律，又永葆斗志和毅力，既勇于直面困难，又敢于接受挑战。长征的胜利启示我们，艰难困苦，玉汝于成。长征不常有，长征亦常态。当前，我国进入全面建成小康社会的决胜阶段，我们应明确关键时期还会有许多新的“雪山”“草地”需要跨越，许多新的“金沙江”“大渡河”需要征服。绝不能看到困难就畏首畏尾、喊苦喊累，提条件讲难度，向挫折和压力妥协，否则，任何工作都只能受困于“泥沼”，寸步难行。
在长征前，红军的三大任务之一就是要向群众宣传，做群众工作，帮助群众建立政权和地方党组织。长征途中，红军用实际行动丰富和发展了党的群众路线。在红军途经少数民族地区时，很多少数民族同胞主动为红军带路、送粮草、救护伤病员。可以说，长征精神形成的一个重要因素就是红军是人民的军队，人民群众是红军的胜利之本。
80多年前的长征有终点，中国共产党人、中国人民的长征没有终点。中国梦的具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，它归根结底是人民的梦。但幸福不会从天而降，美梦不会自动成真。只有把党的战略目标变成群众的自觉实践，不忘密切联系群众，不断调动人民群众干事、创业的积极性和创造性，才能聚合众力、融合众智，以实现中华民族近代以来最伟大的梦想——中华民族的伟大复兴。
（摘编自季琳欢《新时期长征精神的时代意义》）
材料三：
长征是“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”。令人感叹的是，长征其实也是“一群年轻人的进发”。因为在这支一往无前的队伍里，大约54%的人是24岁以下的年轻人。在江西信丰，中央红军长征路上牺牲的第一位师长洪超只有25岁；在湖南道县，死守湘江阵地的陈树湘也不到30岁……就是这群胸怀理想的年轻人，在这条淬火成钢的道路上舍生忘死、抛洒热血，谱写了一曲壮丽的青春之歌。
对今天的年轻人来说，怎么看待来时的路，往往决定了能否走好未来的路。让人欣慰的是，不断有年轻人回到长征路上，用脚步与先辈对话，切身感受这一传奇史诗。一名20多岁的网络主播，用直播的形式挖掘红军艰苦卓绝的英雄故事，观察长征路上变化与发展中的今日中国；一名95后大学生在重走长征路时，为过去不了解红军的艰辛而流泪。精神是可以传承的，这条地球红飘带所孕育的英雄的基因，感染与召唤着一代又一代人在这条曲折而顽强的道路上努力奔跑、奋力前进，探寻走向胜利的密码。
有人曾提出疑问，今天的年轻人还用“长征”、还能“长征”吗？答案当然是肯定的。因为长征除了是脚步的丈量，更是精神的洗礼、思想的升华。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，在成长和奋斗中会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。
（摘编自盛玉雷《激扬新长征的青春力量》，《人民日报》2019年6月24日）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（?
?
?
?
）
A.长征精神表现出了敢于牺牲的大无畏的英雄气概，是中华民族优秀文化的重要组成部分。
B.长征的历史告诉我们，只要依靠人民群众，发展群众路线，就能实现中华民族的伟大复兴。
C.长征精神启示我们，只有发扬艰苦奋斗的精神，直面困难，接受挑战，才能在新时代阔步前行。
D.以直播的形式挖掘红军的英雄故事、重走长征路等，都是当代年轻人感受长征的做法。
（2）根据材料一和材料三，下列说法不正确的一项是（?
?
?
?
）
A.《伟大的转折》采用现实主义的创作手法，聚焦红军长征最关键的时间，为我们展现了我党我军的成长轨迹。
B.用艺术再现历史，更利于大众接受，也利于传承长征精神，但艺术并不代表历史，只能做到尽量还原。
C.新时代的年轻人，依然需要“长征”，只不过“长征”的含义有所变化，它更多地强调精神和价值。
D.年轻人重走长征路，不仅可以用脚步与先辈对话，还可以确定未来之路的方向，探寻成功的密码。
（3）下列说法中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（?
?
?
?
）
A.近日，共青团江西省委“创在江西”青创AI基地举行电影《红色往事》公益放映活动，这标志着电影《红色往事》“重走长征路公益放映万里行”活动正式开始。
B.闽南师范大学校团委组织团员开展“重走红军路”主题活动，通过带领学生们体验“红军长征路”，提升新时代青年的思想和精神境界。
C.“他们这种长征精神，将成为我人生中重要的一课，我也会坚守和发扬这种精神，走好我今后的人生路。”广西大学生“重走长征路”主题活动结束后，参加的学生这样说。
D.“不忘初心，牢记使命”主题教育活动扎实推进，某地组织开展革命传统教育活动，沿着红军在当地的足迹重走长征路，从红色基因中汲取营养和力量，奋力走好新时代的长征路。
（4）请简要说明材料二的论证思路。
（5）我们应该如何传承和发扬长征精神？请结合材料和自己的生活实际谈谈你的看法。
?
2.
阅读下面文本，完成下列各题。
春蚕（节选）
茅?
盾
“宝宝”都上山了（指蚕爬上稻草杆子，准备吐丝结茧），老通宝他们还是捏着一把汗。他们钱都花光了，精力也绞尽了，可是有没有报酬呢，到此时还没有把握。虽则如此，他们还是硬着头皮去干。“山棚”下爇了火，老通宝和儿子阿四他们伛着腰慢慢地从这边蹲到那边，又从那边蹲到这边。他们听得山棚上有些屑屑索索的细声音，他们就忍不住想笑，过一会儿又不听得了，他们的心就重甸甸地往下沉了。这样地，心是焦灼着，却不敢向山棚上望。偶或他们仰着的脸上淋到了一滴蚕尿了，虽然觉得有难过，他们心里却快活：他们巴不得多淋一些。
“上山”后三天，息火了。老通宝的儿媳四大娘再也忍不住，偷偷地挑开芦帘角看了一眼，她的心立刻卜卜地跳了。那是一片雪白，几乎连“缀头”都瞧不见；那是四大娘有生以来从没见过的“好大蚕花”呀！老通宝全家立刻充满了欢笑。
同样的欢笑声在村里到处都起来了。二三十人家都可以采到七八分，老通宝家更是比众不同，估量来总可以采一个十二三分。
接着是家家都“望山头”了，各家的至亲好友都来“望山头”。老通宝的亲家张财发带了小儿子阿九特地从镇上来到村里。
“通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？”
老通宝随口回答道：“自然卖茧子。”
张老头却拍着大腿叹一口气，忽然地站了起来，用手指着村外那一片秃头桑林后面耸露出来的茧厂的风火墙说道：“通宝，茧子是采了。那些茧厂的大门还关得紧洞洞呢！今年茧厂不开秤！”
老通宝忍不住笑了，他不肯相信。他怎么能够相信呢？难道那“五步一岗”似的比露天茅坑还要多的茧厂会一齐都关了门不做生意？
张老头子也换了话，东拉西扯讲镇里的“新闻”。最后，他代他的东家催那三十块钱的债。为的他是“中人”。
然而老通宝到底有点不放心。他赶快跑出村去，看看最近的两个茧厂，果然大门紧闭，不见半个人；照往年说，此时应早已摆开了柜台，挂起了一排乌亮亮的大秤。
老通宝心里也着慌了，但是回家去看见了那些雪白发光很厚实硬古古的茧子，他又忍不住嘻开了嘴。上好的茧子！会没有人要，他不相信。
可是村里的空气一天一天不同了。才得笑了几声的人们现在都是满脸的愁云，往年这时候，“收茧人”像走马灯似的在村里巡回，今年没见半个“收茧人”，却换替着来了债主和催粮的差役，请债主们就收了茧子罢，债主们板起面孔不理。
全村子都是嚷骂、诅咒和失望的叹息！“真正世界变了！”老通宝捶胸跺脚地没有办法。然而，茧子是不能搁久了的，总得赶快想法：不是卖出去，就是自家做丝。村里有几家已经把多年不用的丝车拿出来修理，打算自家把茧做成了丝再说，老通宝便也和儿子媳妇商量道：“不卖茧子了，自家做丝！什么卖茧子，本来是洋鬼子行出来的！”
“我们有四百多斤茧子呢，你打算摆几部丝车呀！”
四大娘首先说了。她这话是不错的。五百斤的茧子可不算少，自家做丝万万干不了。请帮手么？那又得花钱。阿四是和他老婆一条心。小儿子阿多抱怨老头子打错了主意，他说：“早依了我的话，扣住自己的十五担叶，只看一张洋种，多么好！”
老通宝气得说不出话来。
终于一线希望忽又来了。同村的黄道士不知从哪里得的消息，说是无锡脚下的茧厂还是照常收茧。于是老通宝去找那黄道士详细问过了以后，便又和儿子阿四商量把茧子弄到无锡去卖。阿四也同意了。他们去借了一条赤膊船，买了几张芦席，赶那几天正是好晴，又带了阿多。他们这卖茧子的“远征军”就此出发。
五天以后，他们果然回来了；但不是空船，船里还有一筐茧子没有卖出。原来那茧厂挑剔得非常苛刻。老通宝他们实卖得一百十一块钱，除去路上盘川，就剩了整整的一百元，不够偿还买青叶所借的债！老通宝路上气得生病了，两个儿子扶他到家。
打回来的八九十斤茧子，四大娘只好自家做丝了。她借了丝车，又忙了五六天，家里米又吃完了。叫阿四拿那丝上镇里去卖，没有人要；上当铺当铺也不收。说了多少好话，总算把清明前当在那里的一石米换了出来。
就是这么着，为春蚕熟，老通宝一村的人都增加了债！老通宝家为的养了五张布子的蚕，采了十多分的好茧子，就此白赔上十五担叶的桑地和三十块钱的债！一个月光景的忍饥熬夜不算！
1932年11月1日
（有删改）
（1）下列对小说思想内容分析与概括，不正确的一项是（????????）
A.“老通宝的儿媳四大娘再也忍不住，偷偷地挑开芦帘角看了一眼，她的心立刻卜卜地跳了”表现出她急切、紧张而又兴奋的心情。
B.亲家张财发来“望山头”，给老通宝带来了“今年茧厂不开秤”的消息，另外，他还有一个重要任务——代东家来向老通宝催债。
C.小儿子阿多抱怨老通宝打错了主意，应该“扣住自己的十五担叶，只看一张洋种”就不会造成如此大的损失，表现了他的远见和智慧。
D.春蚕成熟得好，一村的人却都受到了损失，老通宝家“采了十多分的好茧子”，反而增加了债务，这反映了当时的现实状况。
（2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（????????）
A.“今年没见半个‘收茧人’，却换替着来了债主和催粮的差役”，为下文老通宝不得不去无锡卖茧子做了铺垫，推动了情节发展。
B.文中有意使用“宝宝”“山棚”“上山”“缀头”“望山头”等方言及蚕事用语，突出了小说浓郁的乡土气息和鲜明的地域色彩。
C.“他们这卖茧子的‘远征军’就此出发”，运用双关手法，用语幽默，既表现老通宝卖茧子的决心，也暗示他们此行的艰难。
D.在无锡茧厂卖茧子的过程，作者只作了简单的交代——“原来那茧厂挑剔得非常苛刻”。并未详写，给读者留下了想象的空间。
（3）请简要分析文中老通宝的心理变化过程。
（4）茅盾认为现实主义文学必须是时代的反映，请结合这句话简析本文的基本特征。
二、文言文阅读
?
阅读下面文本，完成下列各题。
甲
孟轲，邹（zōu）人也。受业子思之门人。道既通游事齐宣王宣王不能用适梁梁惠王不果所言则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。其后有邹子之属。
（节选自《史记·孟子荀卿列传》）
乙
孟子见梁惠王，王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰‘利’？亦有‘仁义’而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士、庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。万乘之国，弑其君者必千乘之家；千乘之国，弑其君者必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也；未有义而后其君者也。王亦曰‘仁义’而已矣，何必曰‘利’？”
梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
（节选自《孟子·梁惠王上》第1、5章）
丙
孟子尝有言矣：“人能充其无欲害人之心，而仁不可胜用也。人能充其无欲为穿窬之心，而义不可胜用也。”……故曰：其道始于至粗，而极于至精。充乎天地，放乎四海，而毫厘有所必计。呜呼，此其所以为孟子欤！后之观孟子者，无观之他，亦观诸此而已矣。
（节选自苏轼《孟轲论》）
【注】①比：为，替。②耨（nòu）：锄草。③梃：棍棒。④穿窬（yù）：穿墙（偷盗）。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（????????）
A.道既通/游事齐宣王/宣王不能/用适梁/梁惠王不果/所言则见以为迂远而阔于事情/
B.道既通/游事齐宣王/宣王不能用/适梁/梁惠王不果所言/则见以为迂远而阔于事情/
C.道既通/游事齐宣王/宣王不能/用适梁/梁惠王不果所言/则见以为迂远而阔于事情/
D.道既通/游事齐宣王/宣王不能用/适梁/梁惠王不果/所言则见以为迂远而阔于事情/
（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（????????）
A.合从连衡：战国时六国诸侯联合抗秦的谋略，称为“合纵”，秦国联合一些诸侯进攻另外一些诸侯国的谋略，称为“连衡”。从，同“纵”，衡，通“横”。
B.万乘：兵车万辆。表示军事力量强大。周朝制度，天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。
C.孝悌忠信：儒家八德中的内容。儒家八德包括孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。这是儒家倡导的做人的根本，也是中国传统文化的重要内容。其中“孝悌”指的是对父母要孝顺。
D.仁义：是儒家的重要伦理范畴，本意为仁爱与正义。备受孟子推崇，与“礼、智、信”合称为“五常”。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（????????）
A.孟子的思想主张并未被梁惠王等君王采纳，因为当时各国君王信奉的是“攻伐”之道，而孟子对此是深恶痛绝的，因此退而跟弟子著书立说。
B.孟子面对梁惠王利国的急切心态，先表明自己施行仁义的观点，然后运用比喻论证来阐明施行仁义的意义，最后指出施行仁义的具体措施。
C.孟子批评那些不实行“仁政”的君王使老百姓陷于痛苦之中，也直接地批评了梁惠王“东败于齐”“西丧地于秦”“南辱于楚”的根本原因。
D.苏轼认为孟子推崇的仁义之道，并不是神秘高深，而只是从最粗浅的办法做起，不害人、不偷盗而已。因此孟子的观点不是靠空虚的道理来支撑，更简洁明了，易懂易行。
（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
①苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也；未有义而后其君者也。
②宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。
（5）梁惠王想洗雪耻辱，向孟子询问对策。孟子给出的建议是什么？请简要说明。
三、古诗词鉴赏
?
阅读下面文本，完成下列各题。
木兰花
宋祁
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
【注】①縠皱：一种绉纱类丝织品。
（1）下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（?
?
?
?
）
A.上片前两句描写一个春色宜人的清晨，作者眺望东城，那里风光一片美好——春波绿水，泛起波纹，细如绉纱，粼粼漾漾，好像在召唤来此游览的画船。
B.上片后两句围绕“风光好”，只选取两个典型的意象：在清晨微寒的薄雾中的“柳枝”轻柔，在杏树枝头上的“红杏”似火。既写出了春天的清新静谧，又突出了春意的生机勃发。
C.下片“浮生长恨欢娱少”，作者即景生情，写出自己难得有闲享受，故而觉得人生乐趣不多的遗憾，从而抒发自己的人生感慨。
D.“肯爱千金轻一笑”一句，因为“长恨欢娱少”，因为珍爱“千金”，所以岂肯轻易“一笑”？表现了诗人对春光易逝的愁绪，极言自己对“春天”的留恋。
（2）这首词主要运用了哪些修辞手法？请结合诗句，作简要分析。
四、默写题
?
将下列各句的空缺处补充完整。
（1）李白的《将进酒》中表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是“_______________，_______________”。
（2）张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“_______________，_______________”两句则浸透了人事变化、江月永恒的哲理。
（3）《阿房宫赋》用“_______________，_______________”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。
五、综合读写
?
阅读下面文本，完成下列各题。
①托尔斯泰称自己为“丑陋的列夫”，而我觉得托尔斯泰非常美丽。不论是在往昔的少女时代，还是今天进入了古稀之年的我一向觉得：托尔斯泰_______________地美丽。
②他的博大的智慧，他的仁慈的心灵，是我认为他美丽的主要原因。
③记得我当学生的时侯，就读了他的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等三部长篇巨著。读完之后，掩卷沉思，不明白这位老人用了什么样的技巧，把他笔下的人物刻画得那样_______________。闭上眼睛，娜塔莎、安娜、皮埃尔、聂赫留朵夫等形象，立刻活跃了起来，一个一个，仿佛是一粒粒闪耀在月光下、圆润饱满的珍珠，他的才华实在太_______________了。
④所以，每逢我读完托尔斯泰写的一本书都要对着他的画像仔细观看。他的画像有时印在书的扉页上，有时印在杂志上，都是出自俄国著名肖像画家列宾之手。
⑤托尔斯泰有着卷曲的花白头发和胡须，天庭十分宽阔饱满，眉骨突出。眼睛深陷、大鼻子、大手，总是皱着眉头在沉思，一幅深沉而忧郁的表情。他的每一条皱纹里，似乎都流露出睿智与仁爱之光。他哪里有一丝一毫的“丑陋”？我常常目不转睛地向他行注目礼，觉得这位老人长得实在太美了。
⑥随着年龄的增大，我渐渐地学着观察社会，又读了许多_______________托尔斯泰的文章和书，还有英国人英德与法国人罗曼·罗兰分别为他写的传记，慢慢地理解了托尔斯泰这位作家的特别伟大之处，以及为什么他被人称为“俄罗斯伟大的心魂”。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（????????）
A.异乎寻常?
?惟妙惟肖?
?卓著?
?对于
B.无与伦比?
?栩栩如生?
?卓越?
?关于
C.无与伦比?
?惟妙惟肖?
?卓著?
?对于
D.异乎寻常?
?栩栩如生?
?卓越?
?关于
（2）下列说法正确的一项是（????????）
A.第①段中的“托尔斯泰”都可以换成“他”。
B.文中画线的两处引号，用法相同。
C.文中画线的两个“等”字，用法不同。
D.将第⑥段置于③④段之间，全文会更连贯。
（3）比喻具有相似性，请据此对文中画线的句子所用比喻进行简要分析。
?
下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改，使语言表达准确流畅。
①如何才能让一种技术手段既有二维码的存储功能，同时又具备防伪功能呢？②“结构三维码”可为这两方面充分兼容。③它将相关信息和防伪元素集合起来，并用物理方式随机雕琢在结构多层纸上，④使不同部位具有不同颜色和不同深浅，⑤再使用AI智能识别技术将这种结构特征识别出来，⑥最终形成专属于每一件产品的独有标识。⑦“结构三维码”是在二维码基础上进行的创新，⑧它较好地制止了普通二维码的易复制问题。
六、填空题
?
阅读下面的材料，根据内容与要求补写句子，每处字数在6—15字。
《中国诗词大会》已经走过了五季，产生了五位总冠军。
第一季：殷怡航，出生农村，自由生长。
第二季：武亦姝，国民才女，家风淳厚。
第三季：雷海为，外卖小哥，偷闲学诗。
第四季：陈更，理工博士，摇曳诗情。
第五季：彭敏，北大才子，两获亚军。
尽管_______________，但是_______________，且用诗词浸润自己的成长，从这些角度看，他们获得冠军绝非偶然。由此，我们可以得到这样的启示：_______________。
七、写作
?
阅读下面的材料，根据要求写作。
中国航天飞船叫“神舟”。
华为的操作系统叫“鸿蒙”。
中国航天登月探测器名为“嫦娥”。
暗物质粒子探测卫星名叫“悟空”。
量子科学实验卫星名为“墨子”。
太阳监测卫星计划叫“夸父计划”。
……
中国的科技发展日新月异，以上这些科技成果的名字是否引起了你和同学们的兴趣呢？本周要开一个主题为“科技与人文”的班会，请你结合以上材料作一个主题演讲。
要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案与试题解析
2020—2021年湖南省永州市高二（上）期末摸底考试语文试卷
一、现代文阅读
1.
【答案】
B
D
A
（4）材料二采用了总分总的结构进行论证。开头先提出论点“长征精神具有更多新的时代意义”，然后分为“坚定理想信念”“发扬艰苦奋斗精神”“依靠人民群众”三个分论点进行论述，最后再次总结观点，强调长征精神的时代意义。
（5）①重走长征路，用脚步与先辈对话，在心底与先辈共鸣，了解红军英雄们的艰辛；②积极主动地参加不同形式的红色教育活动，了解更多的红军故事，从中汲取精神营养，使自己的思想得到升华；③坚定理想信念，不断追求，朝着自己的目标不断奋进；④生活中，遇到困难的时候，想想当年红军长征的不易，鼓励自己勇敢向前。
【考点】
筛选并整合信息
分析评价作者态度
分析论证结构
探究
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）B项，“只要……就能”表述过于绝对，材料二原文表述为：只有把党的战略目标变成群众的自觉实践，不忘密切联系群众，不断调动人民群众干事、创业的积极性和创造性，才能聚合众力、融合众智，以实现中华民族近代以来最伟大的梦想——中华民族的伟大复兴。
（2）D项，逻辑关系错误，材料三原文表述为“对今天的年轻人来说，怎么看待来时的路，往往决定了能否走好未来的路”，文中并没有说这是“年轻人重走长征路的意义”，“能否走好未来的路”和“确定未来之路方向”的意思也不同。
（3）根据“摘编自季琳欢《新时期长征精神的时代意义》”可知，材料二主要论证的观点是长征精神具有更多新的时代意义。A项中，电影《红色往事》“重走长征路公益放映万里行”活动正式开始，与材料二中长征精神在新时期的时代意义无关。
故选A。
（4）通读材料二，材料二一共分为五段，结合第一段“长征精神没有丢，不能丢，更不会丢，因为它具有更多新的时代意义”分析可知，第一段首先提出论点“长征精神具有更多新的时代意义”，为总论。中间三段从“长征精神新的时代意义”的三个角度进行论述，根据第二段“长征的胜利表明，中国共产党人只有高扬理想信念的风帆，保有对社会主义事业的必胜信念，从对中国特色社会主义事业的摸索中、自省中、挫折中、成功中获得自信，才能从容应对各种考验，不断推动中国特色社会主义伟大事业的前进”，第三段“长征的胜利启示我们，艰难困苦，玉汝于成”，第四段“长征精神形成的一个重要因素就是红军是人民的军队，人民群众是红军的胜利之本”等内容分析可知，中间三段分为“坚定理想信念”“发扬艰苦奋斗精神”“依靠人民群众”三个分论点进行论述，根据第五段“只有把党的战略目标变成群众的自觉实践，不忘密切联系群众，不断调动人民群众干事、创业的积极性和创造性，才能聚合众力、融合众智，以实现中华民族近代以来最伟大的梦想——中华民族的伟大复兴”等内容可知，最后一段回到“中华民族的伟大复兴”上，再次总结观点，强调长征精神的时代意义。
（5）作答本题，要结合文中材料，抓住材料三“对今天的年轻人来说，怎么看待来时的路，往往决定了能否走好未来的路”“用脚步与先辈对话，切身感受这一传奇史诗”“用直播的形式挖掘红军艰苦卓绝的英雄故事”“精神是可以传承的，这条地球红飘带所孕育的英雄的基因，感染与召唤着一代又一代人在这条曲折而顽强的道路上努力奔跑、奋力前进，探寻走向胜利的密码”等内容分析可知，传承和发扬长征精神，要重走长征路，用脚步与先辈对话，在心底与先辈共鸣，了解红军英雄们的艰辛，积极主动地参加不同形式的红色教育活动，了解更多的红军故事，从中汲取精神营养，使自己的思想得到升华；抓住材料二“长征的胜利表明，中国共产党人只有高扬理想信念的风帆，保有对社会主义事业的必胜信念，从对中国特色社会主义事业的摸索中、自省中、挫折中、成功中获得自信，才能从容应对各种考验，不断推动中国特色社会主义伟大事业的前进”等内容分析可知，传承和发扬长征精神，要坚定理想信念，不断追求，朝着自己的目标不断奋进；抓住材料二“长征的胜利启示我们，艰难困苦，玉汝于成”“绝不能看到困难就畏首畏尾、喊苦喊累，提条件讲难度，向挫折和压力妥协”等内容分析可知，传承和发扬长征精神，在生活中遇到困难的时候，想想当年红军长征的不易，鼓励自己勇敢向前。
2.
【答案】
C
C
（3）①在“山棚”下爇了火以后，一方面紧张而焦灼，另一方面又因淋到蚕尿而快活；
②看到雪白的好蚕花后，老通宝立刻充满了欢笑（欢笑兴奋）；
③今年却没见半个收茧人，使老通宝他们忧愁失望起来（忧愁失望）；
④不得已贱卖到无锡茧厂后，老通又气得生了病（生气）。
（4）①小说通过大量真实的细节描绘了江南农村的蚕事活动和蚕农生活，真实地表现了蚕农的勤劳和艰难生活。（写实角度）
②通过典型人物老通宝一家春蚕丰收却反而负债的遭遇，反映了20世纪30年代初期农村经济凋敝，农民丰收成灾的残酷社会现实。（典型化角度）
③交代了老通宝家破产的原因：一方面是“洋鬼子”闹的，另一方面是地主的剥削，深刻揭示了帝国主义的经济侵略和地主阶级的剥削导致农民破产的现实。（揭示生活本质角度）
④作者的思想倾向和感情隐蔽在冷静的描写和叙述之中。（情感表达角度）
【考点】
理解内容，概括归纳要点（小说）
艺术特色（小说）
分析人物心理情感变化
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，“就不会造成如此大的损失，表现了他的远见和智慧”说法有误。这只是小儿子事后的抱怨，不能得出他有“远见”和“智慧”的结论。
（2）C项，“运用双关手法”说法有误。“远征军”是指老通宝一家要跑到无锡去卖蚕茧，并没有双层含义。
（3）根据题目要求，找出文中关键语句分析作答即可。“‘宝宝’都上山了（指蚕爬上稻草杆子，准备吐丝结茧），老通宝他们还是捏着一把汗”“‘山棚’下爇了火，老通宝和儿子阿四他们伛着腰慢慢地从这边蹲到那边，又从那边蹲到这边。他们听得山棚上有些屑屑索索的细声音，他们就忍不住想笑，过一会儿又不听得了，他们的心就重甸甸地往下沉了。这样地，心是焦灼着，却不敢向山棚上望”，由“捏着一把汗”“心是焦灼着”等关键信息分析可知，在“山棚”下爇了火以后，老通宝内心无限焦灼、十分紧张；由“偶或他们仰着的脸上淋到了一滴蚕尿了，虽然觉得有难过，他们心里却快活：他们巴不得多淋一些”分析可知，老通宝为淋到蚕尿，感受到蚕儿的健康成长而快活；由“那是一片雪白，几乎连‘缀头’都瞧不见；那是四大娘有生以来从没见过的‘好大蚕花’呀！老通宝全家立刻充满了欢笑”分析可知，老通宝因看到雪白的好蚕花而感到快乐；由“看看最近的两个茧厂，果然大门紧闭，不见半个人；照往年说，此时应早已摆开了柜台，挂起了一排乌亮亮的大秤”“老通宝心里也着慌了”“往年这时候，‘收茧人’像走马灯似的在村里巡回，今年没见半个‘收茧人’”分析可知，今年没见半个收茧人，老通宝忧愁失望；由“于是老通宝去找那黄道士详细问过了以后，便又和儿子阿四商量把茧子弄到无锡去卖……他们这卖茧子的‘远征军’就此出发”“老通宝他们实卖得一百十一块钱，除去路上盘川，就剩了整整的一百元，不够偿还买青叶所借的债！老通宝路上气得生病了”分析可知，老通宝在不得已把茧子贱卖到无锡茧厂后气得生了病。
（4）根据题目要求，结合文章内容，从写实、典型化、揭示生活本质、情感表达等角度分析作答本题即可。
①从写实角度看，这篇小说的创作灵感来自报上的一则“浙东今年春蚕丰收，蚕农相继破产”的消息。作品以江南水乡为背景，以养蚕为主线，描写蚕农老通宝一家紧张、艰辛的劳作，赢得了春蚕的空前丰收，却反而负债、卖地，落得个“白赔上十五担叶的桑地和三十块钱的债”的结局。文中通过大量真实的细节描绘了江南农村的蚕事活动和蚕农生活，真实地表现了蚕农的勤劳和艰难生活，比如“‘宝宝’都上山了（指蚕爬上稻草杆子，准备吐丝结茧），老通宝他们还是捏着一把汗。他们钱都花光了，精力也绞尽了，可是有没有报酬呢，到此时还没有把握”“可是村里的空气一天一天不同了。才得笑了几声的人们现在都是满脸的愁云”“全村子都是嚷骂、诅咒和失望的叹息”，这样的内容真实地反映了当时蚕农的生活状态，体现出现实主义的特点。
②从典型化角度看，文章选取了老通宝一家作典型代表，通过描写一家人“一个月光景的忍饥熬夜”，借了三十块钱，布了五张蚕种，好容易熬得蚕宝宝上了山，并且蚕茧非常好，“那是四大娘有生以来从没见过的‘好大蚕花’”，结果却没有茧厂收茧子；大老远弄到无锡去卖，“茧厂挑剔得非常苛刻。老通宝他们实卖得一百十一块钱，除去路上盘川，就剩了整整的一百元，不够偿还买青叶所借的债”，老通宝也给气病了。小说通过典型人物老通宝一家春蚕丰收却反而负债的遭遇，反映了30年代初期农村经济凋敝，农民丰收成灾的残酷社会现实。老通宝一家的遭遇是当时千千万万蚕农的真实写照，很有代表性。
③从揭示生活本质角度看，《春蚕》通过描写老通宝一家人的悲剧命运，来展现社会中存在的各种冲突和矛盾。小说以帝国主义侵略之下，国内江南地区落后蚕丝制造业为大背景，讲述了江南水乡的朴素农村蚕农们养蚕的故事。可想而知，中国清政府腐败落后，国内改朝换代并没有营造和谐、平静的社会氛围。反之，帝国主义的侵略深入严重影响到了江南地区的蚕丝买卖生意，也使得辛苦劳作的蚕农们得不到回报，从而陷入窘境。老通宝家破产的原因：一方面是“洋鬼子”闹的，另一方面是地主的剥削。这深刻揭示了帝国主义的经济侵略和地主阶级的剥削导致农民破产的现实。这是作品对时代的反映。
④从情感表达角度看，作者没有在作品中直抒情感，而是把自己对农民的同情、对剥削者的愤恨以及作品的思想倾向都隐藏在冷静的叙述中。比如“可是村里的空气一天一天不同了。才得笑了几声的人们现在都是满脸的愁云”“老通宝气得说不出话来”“老通宝路上气得生病了，两个儿子扶他到家”等。
二、文言文阅读
【答案】
B
C
C
（4）①如果以道义为后却以利益为先，不夺得国君的地位不会满足。从来没有讲求仁的人却抛弃父母的，从来没有讲求义的人却轻慢君王的。
②有一个善于制造防止手冻裂的药物的宋国人，世世代代以漂洗丝絮为职业。有个外地人听说了这件事，请求用一百金购买他的药方。
（5）孟子建议梁惠王对百姓施行仁政，在物质生产方面，省刑罚、薄赋税、深耕易耨，在教育方面，要修养孝悌忠信的品德。
【考点】
文言断句
课外文言文阅读
文言文比较阅读
其他古代文化常识
宗法礼俗
内容概括与分析
文言翻译
内容理解
【解析】
【甲文参考译文】
孟轲，是邹国人。他曾跟着子思的弟子学习。当通晓孔道之后，便去游说齐宣王，齐宣王没有任用他。于是到了魏国，梁惠王不认可孟子的言论，反而认为他的主张不切实情，远离实际。当时，秦国任用商鞅，使国家富足，兵力强大；楚国、魏国任用吴起，战胜了一些国家，削弱了强敌；齐威王和宣王举用孙膑和田忌等人，使各诸侯国都东来朝拜齐国。天下各国正致力于“合纵连横”的攻伐谋略，把能攻善伐看作贤能的时候，孟子却称述唐尧、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此他所到之国，都合不来。于是就回到家乡与万章等人整理《诗经》《书经》，阐述孔子的学说，写成《孟子》一书，共七篇。他以后又出现了邹子等学者。
【乙文参考译文】
孟子谒见梁惠王，惠王说：“老先生！您不远千里而来，将有什么有利于我的国家吗？”孟子回答道：“大王为什么一定要说到‘利’呢？只要有‘仁义’就可以了。大王说：‘怎样有利于我的国家？’大夫说：‘怎样有利于我的封邑？’士人、平民说：‘怎样有利于我自身？’上上下下互相争夺利益，那国家就危险了。在拥有万辆兵车的国家，杀掉国君的，必定是国内拥有千辆兵车的大夫；在拥有千辆兵车的国家，杀掉国君的，必定是国内拥有百辆兵车的大夫。在拥有万辆兵车的国家里拥有千辆兵车；在拥有千辆兵车的国家里拥有百辆兵车，不算是不多了。如果以道义为后却以利益为先，不夺得国君的地位不会满足。从来没有讲求仁的人却抛弃父母的，从来没有讲求义的人却轻慢君王的。大王也只要讲‘仁义’就可以了，何必谈‘利’呢？”
梁惠王说：“晋国，以前天下没有哪个国家比它更强大的了，这是老先生您所知道的。可是到了我这时候，东边被齐国打败，我的长子也牺牲在这里；西边丧失了七百里土地给秦国；南边又受楚国的侮辱。我为这些事感到非常羞耻，希望替所有的死难者报仇雪恨，要怎么办才好呢？”孟子回答说：“百里见方的小国也能够取得天下。大王如果对百姓施行仁政，减免刑罚，减轻赋税，提倡深耕细作、勤除杂草。让年轻人在耕种之余学习孝亲、敬兄、忠诚、守信的道理，在家侍奉父母兄长，在外敬重长辈上级，这样就是让他们制作木棒也可以打击那些拥有坚实盔甲锐利刀枪的秦楚军队了。因为那些秦国、楚国的执政者剥夺了老百姓的生产时间，使他们不能够深耕细作来赡养父母，父母受冻挨饿，兄弟妻儿东离西散。他们使百姓陷入深渊之中，大王前去征伐他们，谁能跟大王对抗呢？所以说：‘施行仁政的人天下无敌。’大王请不要疑虑！”
【丙文参考译文】
孟子曾经说过：“每个人都能够怀着一颗没有私欲、不去害人的善良之心，这个世道上的仁德就可以用不完了。每个人都能够怀着一颗没有私欲和穿墙偷盗之心，世间的义也就用不完了。”……所以说：孟子的道理开始于非常粗浅的常识，而在精密之处又达到极点。充满天地之间，传播于四海之内外，而毫厘之间的细微事物都有所论述。呜呼，这正是他之所以成为亚圣孟子的原因！后世研究孟子的人，不研究其他的方面，也必须重视这一领域。
【解答】
（1）“宣王不能用”中“宣王”是主语，意思是“齐宣王没有任用他”，“适梁”的主语是“孟轲”，“宣王不能用”“适梁”中间应断开，据此排除A、C两项；“梁惠王不果所言”的意思是“梁惠王不认可孟子的言论”，“果”作动词，意思是“认为……有成效”，“所言”是“果”的宾语，中间不可断开，据此排除D项。
故选B。
（2）C项，“‘孝悌’指的是对父母要孝顺”错误。“孝”指对父母孝顺，“悌”指对兄弟友爱。
（3）C项，“直接地批评了梁惠王‘东败于齐’‘西丧地于秦’‘南辱于楚’的根本原因”错误，未直接批评，而是从施行仁政就会让百姓主动归顺，不必引起战争的角度来委婉批评。
（4）①苟：如果，假如。第一个“后”：以……为后。餍：满足。遗：遗弃。第二个“后”：轻慢。
②龟：同“皲”，皮肤冻裂。洴澼：漂洗。絖：同“纩”，丝绵絮。
（5）根据文中“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣”可知，孟子向梁惠王建议在物质生产上“施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨”，同时在教育上要修养孝悌忠信的品德。
三、古诗词鉴赏
【答案】
D
（2）①比喻：“縠皱波纹”，微微的春风下水面荡漾起薄纱似的波纹，把水波写得形象生动又美丽。
②通感：“晓寒轻”把本无重量可言的“寒气”写成可以感受轻重的具体可感之物，来表现虽是清晨，寒气却很轻微；“春意闹”化视觉印象为听觉，写红艳的杏花簇绽枝头，像火焰似的喧闹，一片春意盎然，将繁丽的春色点缀得十分生动形象。
③拟人：“迎客棹”以拟人化手法，写出那一条条漾动着水的波纹，仿佛是在向客人招手表示欢迎，将水波写得生动、亲切而又富于灵性；“春意闹”，词人以拟人手法，着一“闹”字，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出；“劝斜阳”，词人持酒劝说西斜的太阳，为聚会的好友在百花丛中留下一抹夕照。既反映了词人的风趣，也显示出惜时的心情。
【考点】
理解内容，概括归纳要点（古代诗歌鉴赏）
修辞手法（古代诗歌鉴赏）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）D项，“肯爱千金轻一笑”一句是说自己愿意一掷千金（“爱”是吝惜的意思）去换取片刻欢娱，从功名利禄这两个方面衬托春天的可爱与可贵。并非表现春光易逝的愁绪，留恋春天。
（2）解答本题需要掌握修辞手法的相关知识，常见的修辞手法有比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、通感等。细读本词，上片从游湖写起，讴歌春色，描绘出一幅生机勃勃、色彩鲜明的早春图；下片则一反上片的明艳色彩、健朗意境，言人生如梦，虚无缥缈，匆匆即逝，因而应及时行乐，反映出“浮生若梦，为欢几何”的寻欢作乐思想。本词起首一句泛写春光明媚。第二句中“縠皱波纹”运用了比喻的修辞手法，将微微的春风下水面荡漾起的波纹比喻成细纱，形象生动地写出了水波的美丽、轻柔的特点，表达了作者的喜爱之情；“迎客棹”以拟人化手法，写出那一条条漾动着水的波纹，好像是在向客人招手表示欢迎，将水波写得生动、亲切而又富于灵性。“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”远处杨柳如烟，一片嫩绿，虽是清晨，寒气却很轻微；粉红的杏花开满枝头，春意妖娆。“晓寒轻”把本无重量可言的“寒气”写成可以感受轻重的具体可感之物；“春意闹”化视觉印象为听觉，写红艳的杏花簇绽枝头，像火焰似的喧闹，生动形象地描绘出了繁丽的春色。“晓寒轻”“春意闹”运用了通感的修辞手法，互为渲染，表现出春天生机勃勃的景象。且“红杏”句专写杏花，以杏花的盛开衬托春意之浓。词人以拟人手法，着一“闹”字，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出。“浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑”意谓浮生若梦，苦多乐少，不能吝惜金钱而轻易放弃这欢乐的瞬间。“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。”让我为你举起酒杯奉劝斜阳，请留下来把晚花照耀。“劝斜阳”，运用拟人的修辞手法，写词人为使这次春游得以尽兴，要为聚会的好友举杯挽留夕阳，请它在花丛间多陪伴些时候。这里，词人对于美好春光的留恋之情，溢于言表，跃然纸上。据此分析，分点作答即可。
四、默写题
【答案】
（1）天生我材必有用,千金散尽还复来
（2）人生代代无穷已,江月年年望相似
（3）鼎铛玉石,金块珠砾
【考点】
名篇名句默写
将进酒（李白）
春江花月夜（张若虚）
阿房宫赋（杜牧）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）由“表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格”可推知答案。注意“尽”的书写。
（2）由“浸透了人事变化、江月永恒的哲理”可推知答案。注意“已”的书写。
（3）由“两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈”可推知答案。注意“砾”的书写。
五、综合读写
【答案】
D
C
（3）①把一个个人物形象比作一粒粒的珍珠，体现了比喻的相似性；②人物形象塑造得鲜明饱满生动，这和珍珠圆润饱满的特点相似；③闭上眼睛人物形象就能立刻活跃，这和月光下珍珠闪耀的意境相似。
【考点】
成语的使用
词语辨析
标点符号的辨析及使用
综合读写
修辞手法的辨析及运用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）第一处，异乎寻常：跟平常的情况很不一样。无与伦比：指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。根据语境，形容“托尔斯泰”应选“异乎寻常”。
第二处，栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。根据语境，形容“他笔下的人物”应选“栩栩如生”。
第三处，卓著：突出地好。卓越：非常优秀，超出一般。形容“他的才华”应选“卓越”。
第四处，关于：介绍事物包含的范围或内容，组成介词结构，用在名词或名词性词组前面，作定语。对于：表示指出动作行为所涉及的对象，表示人、事物、行为之间的对待关系。后文“托尔斯泰的文章和书”是介绍“我”读的内容，应选“关于”。
故选D。
（2）A项，改换后句意不明确。
B项，前者表示引用，后者表示强调。
C项，前者表示完全列举，后者表示列举未尽。
D项，改后则逻辑上不连贯。
故选C。
（3）画线句中，将“娜塔莎、安娜、皮埃尔、聂赫留朵夫等形象”比作“一粒粒闪耀在月光下、圆润饱满的珍珠”，生动形象，体现了比喻的相似性；将“娜塔莎、安娜、皮埃尔、聂赫留朵夫等形象”塑造得饱满生动，这和珍珠圆润饱满的特点相似；在意境上，“闭上眼睛”，人物形象“立刻活跃了起来”，和“闪耀在月光下、圆润饱满的珍珠”的意境相似。据此分析作答即可。
【答案】
②把“为”改为“使”；
④在“深浅”后面加上“的结构特征”；
⑥去掉“专属于”（或：去掉“独有”）；
⑧把“制止”改为“解决”。
【考点】
病句辨析修改
【解析】
此题暂无解析
【解答】
语句②，“为”与“兼容”搭配不当，将“为”改为“使”；
语句④，缺少宾语中心词，在“深浅”后面加上“的结构特征”；
语句⑥，“专属于”和“独有”重复赘余，去掉“专属于”或“独有”；
语句⑧，“制止”与“问题”搭配不当，将“制止”改为“解决”。
六、填空题
【答案】
他们出身不同、学历不同、职业不同,他们都钟情中国诗词,成功需要兴趣与努力（成功离不开兴趣与努力）
【考点】
语境填句
【解析】
此题暂无解析
【解答】
第一空，后文“但是……且用诗词浸润自己的成长”转折后写的是他们的相同点，由此可见此处应该总结他们的不同点。结合人物介绍可知，这五位总冠军有的出生农村，有的来自书香门第，有外卖小哥，有名校学生，有理工博士，有北大才子，可见“他们出身不同、学历不同，职业不同”；
第二空，联系“且用诗词浸润自己的成长”分析可知，这五位《中国诗词大会》的总冠军都爱好中国诗词，因此可填“他们都钟情中国诗词”；
第三空，“启示”提示我们从普遍性的角度来看，“获得冠军”可以看作是取得“成功”，而“绝非偶然”则表明经过了准备。由此可知，殷怡航、武亦姝、雷海为、陈更、彭敏他们是在对中国诗词感兴趣并努力学习的基础上，才获得了总冠军，取得了成功，由此可见“成功需要兴趣与努力（成功离不开兴趣与努力）”。
据此分析作答即可。
七、写作
【答案】
略。
【考点】
演讲稿格式及写作要点
材料作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
【写作指导】
命题方式：任务驱动型作文
审题要点：材料作文的审题一般注意材料中的关键词，材料中科技成果的名字或者来自中国家喻户晓的神话传说，或者是大名鼎鼎的中国古代人物，从中可见中国科技人的情怀和抱负。写作时要注意班会的主题“科技与人文”。用这些具有丰富人文气息的词语为科技发展命名，可以看出中国科学研究和科技发展彰显了中国特色和中国理想，传播了中国文化，弘扬了中国精神，具有不忘过去和继往开来等特点，也可以看出中国科研工作者的人文情怀、探索精神和理想抱负。要注意演讲稿的格式。
参考立意：
①科技发展携带着人文气息才更能彰显中国特色；
②用科技将祖先的梦想神话变成现实；
③传统与未来、希望的交融；
④中国厚重的古典文化，在现代，在全新的领域，焕发出新的生机；
⑤中国科研人浪漫的人文情怀助推了科技发展。
第3页
共16页
◎
第4页
共16页
第1页
共16页
◎
第2页
共16页