2020-2021学年福建省高二（上）期中语文试卷人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年福建省高二（上）期中语文试卷人教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 47.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-08-30 12:23:25 | ||
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文档简介
2020-2021学年福建省高二（上）期中语文试卷
一、现代文阅读（27分）（一）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）
?
1.
阅读下面的文字，完成各题。
????????材料一：
????????改革开放以来，按照世界银行每人每天1.9美元的国际贫困标准，我国已有8亿多贫困人口实现脱贫，占同期全球减贫人口的70%以上，超过欧洲44个国家的人口总和。最近连续7年每年减贫规模都在1000万人以上，农村贫困人口减少了9000多万，脱贫攻坚完成后将有1亿左右人口脱贫、832个贫困县全部摘帽，区域性整体贫困得到解决。可以说，这种大体量的脱贫规模，创造了世界减贫史上的伟大奇迹。
????????据统计，党的十八大以来，共有25.5万个驻村工作队、290多万名县级以上党政机关和国有企事业单位干部战斗在扶贫一线，带领群众攻破一个个贫困堡垒，筑起一道道防返贫堤坝，书写了新时代最动人的脱贫故事。
????????（摘编自《惟愿苍生俱饱暖》，《光明日报》2020年8月13日）
???????????????材料二：
????????习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示：餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
????????不久前，联合国发布的《世界粮食安全和营养状况》报告预测，在全球范围内，由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，2020年饥饿贫困人数新增约8300万，甚至可能新增1.32亿。
????????据统计，我国每年浪费的粮食约3500万吨。这个数字接近中国粮食总产量的6%。尽管我国粮食安全的“饭碗”已端稳，也有自信、有能力面对全球粮食安全挑战，然而，我国的粮食生产仍面临需求增长、资源约束、结构性矛盾等问题，隐忧仍在，必须在粮食安全问题上未雨绸缪。
????????向“舌尖上的浪费”说不，须形成有效的机制。要加强立法，强化监管，采取有效措施，坚决制止餐饮浪费行为。同时，还应在教育和宣传上，进一步树立勤俭节约的观念，切实加强引导和管理，要进一步加强宣传教育，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
????????（摘编自常莹《对粮食还是要保持敬畏之心》，《光明日报》2020年8月14日）
???????????????材料三：
????????在央视批评所谓大胃王吃播秀浪费严重，有的甚至吃了再把食物吐掉后，各平台迅速响应。8月12日，斗鱼回应：将积极响应中央相关号召，加强对之后的美食类直播内容审核，杜绝餐饮浪费行为，共创风清气朗的直播氛围。抖音、快手也回应：吃播内容有浪费粮食，或是以假吃、催吐等方式博眼球的行为，将予以删除作品、关停直播、封禁账号等处罚。
????????（摘编自澎湃网《遏制“舌尖上的浪费”，推动“吃播”优胜劣汰》）
???????????????材料四：
????????越来越多的报告证实饮食和碳排放的关系密不可分。总部位于挪威奥斯陆的非营利性组织EAT最近发布的报告称，不健康的饮食模式不仅增加了人类的疾病负担，与此相关的生产活动也正在挑战地球的承载极限，比如造成气候变化、环境污染、生物多样性丧失等问题。
????????国际食物政策研究所前所长樊胜根在接受采访时说，我们在过去几十年，经历了一次营养转型，从营养不足、饥饿到现在的超重、肥胖，各种慢性基础疾病，像心脏病、糖尿病、癌症……它们大多都跟饮食有关系；我们吃的与我们的环境有很大的关系，吃越多的肉就需要越多土地来生产粮食来喂畜牧业动物，而这里头，就有一定的比例，是以砍伐热带雨林和森林为代价的，所以说，饮食上，要考虑对环境的影响。健康饮食对减排、对气候变化、对环境保护、资源保护也同样重要，通过饮食转型可以获得健康和营养，也可以保护环境、延缓气候变化，这两个方向是一致的。
????????（摘编自良食《疫情之后……》，瞭望智库，2020年8月18日）
（1）下列对饥饿贫困相关内容的理解和分析，不正确的一项是________
A.从2013年到2019年，我国农村贫困人口减少了9000多万、解决了区域性整体贫困问题。这种脱贫规模，创造了世界减贫史上的奇迹。
B.改革开放以来，我国实现脱贫的人口数量超过了欧洲国家的总人口，占同时期全球减贫人口的七成多，为世界脱贫减贫事业作出了中国贡献。
C.党的十八大以来，在国家最高领导人的决策指导下，各地党政机关和国有企事业单位干部深入扶贫一线，谱写了新时代脱贫事业的动人乐章。
D.2020年全球新增饥饿贫困人口数量悲观预计破亿，联合国新近发布的报告认为，新冠肺炎疫情引发的全球范围的经济衰退是重要原因。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是________
A.全球新冠肺炎疫情影响到世界相当大数量人的粮食安全，这给人们敲响了警钟，也引发了我国在粮食安全问题上未雨绸缪的呼吁。
B.我国虽有能力面对全球粮食安全挑战，但每年浪费的粮食数量惊人，这成为我国粮食生产面临的诸如需求增长、资源约束等问题的根源。
C.多个网络平台的一些美食直播严重误导观众，在社会舆论对吃播严重浪费行为进行批评后，各平台迅速出台了对吃播问题节目的处罚措施。
D.相关组织的报告和权威专家都认为不健康的饮食方式既影响个人的身体健康，又造成气候变化、环境污染和生物多样性丧失等问题。
（3）当前我国提出的遏制“舌尖上的浪费”有着重大意义，请结合材料简要分析。
（二）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）
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阅读下面的文字，完成各题。
永不掉队
谢志强
???????1947年冬，秦山第一次听见方歌唱歌。
???????团长命令：“我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子。”秦山穿草鞋，把脚磨破了。渐渐地，落在急行军的队伍后边。于是，他听见了那支歌：“向前向前向前，我们的队伍向太阳……”
???????方歌站在路边的一个小土坡上，齐耳短发，她旁边还站着两个女兵，是师文工团的团员。
???????秦山踏着歌声，赶上了队伍。
???????部队准时到达了指定的地点，堵住了敌人的退路，激战三天。秦山身负重伤，被送到野战医院。
???????方歌所在的文工团来医院慰问伤病员。
???????秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声后苏醒过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟着哼。
???????医生对方歌说：“你把这个英雄唱醒了。”
???????秦山家境穷困，爹娘却供他上学，念到初中，日本鬼子来扫荡，他就参加了新四军。受过五次伤，这一次伤得最重。他说：“一颗炮弹把我炸飞了。”
???????方歌说：“我见过你，看不出，你还是个英雄。”
???????秦山说：“你唱歌唱得真好听，要是我真的牺牲了，你就对我唱歌。”
???????方歌崇敬英雄，说：“不许这么说。”
???????秦山笑了，说：“这有什么？听你唱歌，我就活过来了。”
???????方歌也笑，说：“如果我唱歌有这么厉害，我就唱。”
???????秦山说：“那我们可就说好了。”
???????1948年，秦山被调进了王震所在的部队，他当了独立旅一个连的连长。挺进西北，开赴新疆--后来新疆和平解放。
???????翻过祁连山，秦山第三次听见了方歌的歌声。
???????方歌所在的文工团跟秦山的连队在一起宿营。她们已经唱不出声了。
???????女兵很惹眼。秦山看见了方歌，风撩着她的齐耳短发，像水边的垂柳。
???????秦山的心里奏起旋律。茫茫戈壁荒漠，一眼望不到尽头。
???????方歌突然唱起了歌：“向前向前向前……”
???????秦山站起来，走过去，说：“你咋知道我在唱……我一点也没唱出声音呀。”
???????方歌说：“我似乎听见了一个旋律，有谁起了个头，你唱出来呀。”
???????秦山说：“我这莫合烟嗓子，一唱会吓坏你。”
???????部队来到了南疆重镇阿克苏--驻守在塔克拉玛干沙漠的边缘，开始垦荒。
???????秦山第四次遇见方歌，是在团部。他乐了，说：“是要来慰问一下我们了，戈壁荒滩听了你们的歌声都会开花呢。”
???????方歌说：“这一回，我是被调到你们这儿了。”
???????过后，秦山知道，方歌主动要求调离师部文工团，下放到秦山所在的团，当了宣传干事。
???????秦山一见方歌，脸就发烫。
???????1952年春，秦山独自骑马--向着太阳升起的方向，他进入了沙漠。打算建立一个新的连队，开垦一个新的荒原。按他的说法是：“大口啃一块沙漠。”
???????起了大沙暴。沙漠似乎要作弄一下英雄。两天里，风沙铺天盖地，仿佛真的要叫他进去出不来。风一停，沙一落，像是什么事都没发生，沙漠呈现出壮丽的美景，移动过的沙丘，那纹路，如同水的波纹。沙漠总是将进入它里边的物体含而不露地收藏起来。
???????幸亏有一棵枯死的胡杨树。找到秦山的时候，他搂着树干，沙子已埋到他的腰。胡杨树仿佛缩短了一截。秦山的嘴里灌满了沙粒，几乎没了脉搏。
???????打电话给团部。方歌带了团部的两个女兵赶来，其中一位是女医生。
???????秦山像胡杨树一样，一动不动。
???????方歌和女兵含泪唱歌，唱了《沂蒙山小调》。
???????秦山是山东籍。对家乡的歌也没反应。
???????女医生听不见秦山的心脏跳动了，就用一块白布裹住秦山。
???????教导员拿来了军旗，盖到战友秦山的身上。
???????方歌揭掉军旗，打开白布。
???????教导员说：“你再看他一眼吧。”
???????方歌说：“我们早就讲好了，现在，我给你唱歌。”
???????地窝子里一片宁静。
???????歌声响起：“向前向前向前，我们的队伍向太阳……”
???????教导员说：“秦山，你别掉队了，起来吧。”
???????渐渐地，所有的人都跟着方歌唱了起来。阳光从地窝子上边的天窗照进来，沙尘像音符，在阳光中飞舞。
???????秦山的嘴唇居然嚅动了。
???????教导员说：“你这家伙，我就知道你不会掉队。”
???????过后，秦山说他像是做了一个梦。他睁眼，看见一片脸，随即，他的目光停留在方歌的脸上。
???????方歌的脸如同一轮圆月，明净净地悬在空中，像水洗过一般，还沾着水珠。
???????秋天，收获了玉米。团长主持了婚礼。入了洞房--一个地窝子，方歌说起大沙暴。她说：“当时，我就想最后一次给你唱歌。”
???????秦山说：“战争年代，我都死不了，我命大，能这么轻易掉队？我就等你来唱呢。”
???????多年后，我了解到了秦山和方歌的各种版本的爱情故事。其中一个讲述者是秦平沙，他是秦山和方歌的儿子，我们都是军垦第二代。
（《微型小说选刊》2017年第10期）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是________
A.秦山负伤醒来之后，“他像在舔嘴唇，默默地跟着哼”，这一细节写出了歌声给予秦山的鼓舞力量。
B.翻过祁连山，“秦山心里奏起旋律”，“方歌突然唱起歌来”，说明两个人内心已经有了难以言说的默契。
C.面对没有生命气息的秦山，方歌依然给他唱歌，既表现了她对秦山的深情，也表达了她唤醒秦山的信心。
D.文章结尾看似闲笔，但对前文做了补充交代，同时通过写后人难以忘怀的追忆，表达了对前辈的崇敬。
（2）小说以“秦山听方歌唱歌”谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。
（3）这篇小说洋溢着英雄主义和浪漫主义的情怀，请结合作品，分析英雄主义和浪漫主义在小说中的表现。
二、古代诗文阅读（51分）（一）课内文言文及《论语》（本题共5小题，15分）
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下列句中加点的词解释相同的一项是（
）
A.①本图宦达，不名节????②君子而不争，群而不党
B.①遭闵凶?????????????????????②而刘婴疾病
C.①奚以九万里而南为?????②二虫又何知
D.①征一国者??????????????????②我决起飞
?
下列句子中，加点词词类活用归类正确的一项是（
）
①而后乃今将图
②击三千里
③则刘病笃
④臣不胜怖惧之情
⑤《齐谐》者，志者也
⑥历郎署
⑦臣具以表
⑧凡在故
A.①④⑥/②③/⑤⑧/⑦
B.①③④/②⑥/⑤⑦/⑧
C.①⑥/②③④/⑤⑧/⑦
D.①③⑥/②④/⑤⑦/⑧
?
下列对文言特殊句式归类正确的一项是（
）
①不患人之不己知
②州司临门，急于星火
③彼且奚适也
④文之以礼乐
⑤今臣亡国贱俘
⑥欲苟顺私情，则告诉不许
⑦彼且恶乎待哉
⑧遂见用于小邑
⑨而莫之夭阏者
⑩既自以心为形役
A.①③⑦⑨/②④⑤/⑥⑧⑩
B.①③⑦⑨/②④/⑤/⑥⑧⑩
C.①③⑦/⑨②/④⑤/⑥⑧⑩
D.①③⑦⑨/②④/⑤/⑥⑧/⑩
?
下列对文化常识解释正确的一项是（
）
A.鳏寡孤独：鳏，年老无妻或丧妻的男子。寡，年老无夫或丧夫的女子。独，年幼丧父的孩子。孤，年老无子女的人。
B.察举制：汉代和魏晋南北朝时期的官吏选拔制度，是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。
C.朝菌不知晦朔：古人常用特殊名称来标识日期，如“朔”（初一）、“既望”（十五）、“望”（十六）、“晦”（阴历每月最后一天）等名称来标识日期。
D.期功：古代丧服的名称。期，服丧一年。功，按关系亲疏分大功和小功，大功服丧九月，小功服丧五月。亦用以指五服之内的宗亲。
?
下列对《论语》有关句子的翻译，正确的一项是（
）
A.见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。
译：见到利益能够想一想是否合乎道义，遇到危险能献出生命，长久处于困顿之中不忘平生所立的誓言，这样也就可以成人自立了。
B.子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
译：子路很不高兴地来见孔子，说道：“君子也有没办法的时候吗？”孔子说：“君子本来就穷，小人遇到困穷没办法就胡作非为了。”
C.且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？
译：而且你的话过分了，老虎、犀牛从笼子里跑出来，龟甲、玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢？
D.子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”
译：孔子说：“君子不根据一个人的言辞来举荐他，也不因为一个人不好而废弃他有价值的言论。”
（二）文言文阅读
?
阅读下面的文言文，完成下面小题。
????????李大性，字伯和，端州四会人。少力学，尤习本朝典故。以父任入官，进《艺祖庙谟》百篇。又言：“元丰制，六察许言事，章惇为相始禁之，乞复旧制，以广言路。”从臣力荐之，迁一秩，为湖北提刑司干官。未几，入为主管吏部架阁文字。，服阕，进《典故辨疑》百篇，皆本朝故实，盖网罗百氏野史，订以日历，核其正舛，率有据依，孝宗读而褒嘉之。擢大理司直，迁令所删定官，通判楚州。郡守吴曦与都统刘超合议，欲撤城移他所，大性谓：“楚城实晋所筑，最坚，奈何以脆薄易坚厚乎？”持不可。台臣将劾其沮挠，不果。会从官送北客，朝命因俾廉访，具以实闻，遂罢戎帅，召大性除太府寺丞。陈傅良以言事去国，彭龟年、黄度等继皆去。大性抗疏言：“朝廷清明乃使言者无故而去臣所甚惜也数人之心皆本爱君知其爱君任其去而不顾恐端人正士之去者将不止此。”为户部侍郎，升尚书。朝论将用兵，大性条陈利害，主不宜轻举之说，忤韩侂胄意，出知平江，充荆湖制置使。江陵当用兵后，残毁饥馑，继以疾疫，大性首议振贷，凡三十八万缗有奇。前官虚羡，凡十有四万五千缗，率蠲放不督，民流移新复业者，皆奏免征。边郡武爵，本以励士，冒滥滋众，大性劾两路戎司冒受逃亡付身，凡三千四百九十有七道，率缴上毁抹。江陵旧使铜镪，钱重楮轻，民持赀入市，有终日不得一钱者。大性奏乞依襄、郢例通用铁钱，于是泉货流通，民始复业。除尚书兼详定敕令。卒于家，年七十七，赠开府仪同三司，谥文惠。
????????（选自《宋史?李大性传》）[注]①羡：盈余。②钱重楮轻：指纸币不能兑换成铜钱，贬值。楮：纸币。
（1）下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是________
A.朝廷清明/乃使言者无故而去/臣所甚惜也/数人之心/皆本爱君/知其爱君/任其去/而不顾恐端人正士之去者/将不止此
B.朝廷清明乃使言者/无故而去臣/所甚惜也/数人之心/皆本爱君/知其爱君/任其去/而不顾恐端人正士之去者/将不止此
C.朝廷清明/乃使言者无故而去/臣所甚惜也/数人之心/皆本爱君/知其爱君/任其去而不顾/恐端人正士之去者将不止此
D.朝廷清明乃使言者/无故而去臣/所甚惜也/数人之心/皆本爱君/知其爱君任其去/而不顾/恐端人正士之去者将不止此
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是________
A.丁母艰，遭逢母亲丧事。古代在职的官员，如父母去世，一般要辞官回家，为父母守孝。
B.敕，可以指皇帝的命令或诏书。皇帝下达制令的形式一般有谕、旨、策、制、诏等。
C.刑部，古代官署名，六部之一，掌管刑法、诉讼、军令等事务，长官是刑部尚书。
D.榷，文中指税。榷，也指专卖。古代很早就有专卖制度，主要产品有盐、茶、酒等。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是________
A.李大性积极进言，主张广开言路。他因父亲的恩荫步入仕途，积极进献文章；他反对章惇禁言的做法，认为应该恢复以前的进言制度。
B.李大性不惧权贵，力除弊政。他反对出兵打仗，得罪人而被调出京城；前任官员不追讨欠税，他予以纠正；有人利用边防政策进行舞弊，他予以处理。
C.李大性关注边防，为政务实。楚州郡守和都统想弃城而去，李大性表示反对，差一点被台臣弹劾；李大性把察访情况如实报告朝廷，有官员被惩处。
D.李大性关注民生，体恤百姓。江陵地区使用铜钱，纸币贬值，有人做买卖一天换不到一枚铜钱，李大性建议使用铁钱，解决了民生问题。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①（李大性）具以实闻，遂罢戎帅，召大性除太府寺丞。
②大性条陈利害，主不宜轻举之说，忤韩侂胄意，出知平江。
（三）古代诗歌阅读（本小题共1小题，9分）
?
阅读下面这首唐诗，完成各题。
????????又呈吴郎
????????杜甫
????????堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
????????不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
????????即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
????????已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
????????【注】①吴郎：杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住，这位亲戚住下后，即有筑“篱”护“枣”之举；妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗去劝告吴郎。②转须：反而更应该。③征求：指征敛赋税。
（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是________
A.首联写作者过去放任邻妇扑枣，因为这位妇人没有吃的、也没有儿女，暗示吴郎应该让她打点枣。
B.颔联紧承首联，分析邻妇扑枣的原因，希望吴郎能够体谅对方，对邻妇不但不要阻拦，反而应该亲善友好。
C.颈联出句“防”的主语是妇人，对句“插”字的主语是吴郎；这两句诗，旨在委婉含蓄地表达了妇人的多心与敏感。
D.本诗在委婉曲折的夹叙夹议当中，逐步展现了诗人沉痛的心理和复杂的感情，语言沉郁顿挫而平实。
（2）请从“扑枣”入手，结合全诗，分析诗人表达的情感态度。
（四）名篇名句默写（共1小题，8分）
?
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：________，________。
（2）《逍遥游》中要达到逍遥游的最高境界，必须做到：________，________。
（3）《陈情表》中表现李密内外无亲的句子是“________，________。”
（4）《陈情表》中李密用“________，________”两句请求晋武帝怜悯他的现状并准许他的要求。
三、语言文字运用（12分）
?
阅读下面的文字，完成各题。
???????茶峒的地理位置十分特殊，它的西北方是四川（重庆），西南是贵州，东及东北、东南则属于湖南，处在三省的交界点上。这里山城雄峙，城垣逶迤，河水悠悠。青石道路整洁风雅，吊脚楼_______，白塔耸立，古渡摆舟，如诗如画。
???????茶峒河是酉水的一条支流，河水_______。《边城》中描写的那个渡口还在，当地的顽皮伢仔喜欢在这里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿浇遍三省!”渡口还在老地方，不过尖头的渡船变成方头的了。还是“拉拉渡”，不用篙或桨，不过牵连两岸的篾缆换成了脚拇指粗的钢索了。（
），也许是有的，一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。
???????读过沈从文的《边城》《湘西》《湘行散记》等著作，他一片深情地把湘西一带的民情风俗、老幼贵贱的爱憎哀乐，写得_______。沈从文的笔是彩笔，写出来的文章像画出来的画。画的是写意画，只几笔就点出了韵味和神韵，轻妙而空灵。我想，是这块神奇的土地哺育了沈从文，使他_______。有了沈从文，使这荒远的边地边城走近了我们，成为众多旅行者寻觅的热土。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是________
A．古色古香
明澈如镜
绚丽多姿
名声大噪
B．古老沧桑
波光粼粼
千姿百态
声名鹊起
C．古色古香
波光粼粼
绚丽多姿
声名鹊起
D．古老沧桑
明澈如镜
千姿百态
名声大噪
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是________
A．爷爷就住在这儿的一间木屋里，只是不见翠翠和黄狗
B．摆渡的还是个老人，只是不见翠翠和黄狗
C．老人还在那里摆渡，翠翠和黄狗也许是没有的
D．爷爷就住在这儿的一间木屋里，翠翠和黄狗也许是没有的
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是________
A．有了沈从文，这荒远的边地边城走近了我们，成为众多旅行者寻觅的热土。
B．沈从文使这荒远的边地边城走近了我们，成为众多旅行者寻觅的热土。
C．因为沈从文，才使这荒远的边地边城走近了我们，成为众多旅行者寻觅的热土。
D．沈从文因为使这荒远的边地边城走近了我们，所以成为众多旅行者寻觅的热土。
（4）文中划横线的句子可以改写成“画的是写意画，只几笔就点出了轻妙空灵的韵味和神韵。”两句语义基本相同，为什么说原句表达效果更好？
四、作文（60分）
?
阅读下面的材料，根据要求写作。
???????2019年，90岁高龄的徐怀中凭借《牵风记》获得茅盾文学奖，在座谈中，他说到，早在1962年，我就请长假写《牵风记》这部长篇小说，写了20余万字。不久，又接受其他任务，《牵风记》创作被搁置下来。过后想想，如果当时匆匆忙忙完成创作，把书出了，也就不会重改一次。现在《牵风记》只有10多万字，我对壁耗费5年，所以称自己“爬行者”。我先将整段文字默背下来，输入电脑后又改来改去，哪里还说得上什么进度。明知这种习惯效率不高，但是改不过来。
???????要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字的议论文。
参考答案与试题解析
2020-2021学年福建省高二（上）期中语文试卷
一、现代文阅读（27分）（一）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）
1.
【答案】
A
B
（1）A（2）B（3）①有助于我国正在开展的脱贫攻坚任务的早日顺利完成；②有助于保障我国的粮食安全和减少粮食生产面临的诸多问题的影响；③有助于减轻个人的疾病负担；④有助于保护资源、保护环境、保护地球。
【考点】
社会科学类
科普阅读
【解析】
（1）本题考查的是实用类文本内容的理解和分析能力。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析饥饿贫困相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（2）本题考查的是实用类文本内容的理解和分析能力。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，概括和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（3）本题考查的是实用类文本内容的理解分析能力和概括归纳能力。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析当前我国提出的遏制“舌尖上的浪费”有着重大意义，用准确简明的语言加以概括归纳。
【解答】
A.未然变已然。“解决了区域性整体贫困问题”应是在“脱贫攻坚完成后”，见材料一“脱贫攻坚完成后将有1亿左右人口脱贫、832个贫困县全部摘帽，区域性整体贫困得到解决”，将未然理解成了已然。
故选：A。
B.于文无据。文中只提到“仍面临需求增长、资源约束、结构性矛盾等问题”这一现状，并未分析这一现象产生的根源。
故选：B。
根据材料一“脱贫攻坚完成后将有1亿左右人口脱贫、832个贫困县全部摘帽，区域性整体贫困得到解决”概括出有助于我国正在开展的脱贫攻坚任务的早日顺利完成；
根据材料二“我国粮食安全的‘饭碗’已端稳，也有自信、有能力面对全球粮食安全挑战，然而，我国的粮食生产仍面临需求增长、资源约束、结构性矛盾等问题，隐忧仍在，必须在粮食安全问题上未雨绸缪”概括出有助于保障我国的粮食安全和减少粮食生产面临的诸多问题的影响；
根据材料四“我们在过去几十年，经历了一次营养转型，从营养不足、饥饿到现在的超重、肥胖，各种慢性基础疾病，像心脏病、糖尿病、癌症……”概括出有助于减轻个人的疾病负担；
根据材料四“健康饮食对减排、对气候变化、对环境保护、资源保护也同样重要，通过饮食转型可以获得健康和营养，也可以保护环境、延缓气候变化，这两个方向是一致的”概括出有助于保护资源、保护环境、保护地球。
答案：（1）A（2）B（3）①有助于我国正在开展的脱贫攻坚任务的早日顺利完成；②有助于保障我国的粮食安全和减少粮食生产面临的诸多问题的影响；③有助于减轻个人的疾病负担；④有助于保护资源、保护环境、保护地球。
（二）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）
【答案】
C
【考点】
小说阅读
【解析】
（1）本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误。
（2）本题考查分析文章结构的能力，答题一般先答出结构上的特征，然后分析效果，效果一般从情节的推进、人物的塑造和主旨的表达角度分析。
（3）本题考查学生探究文本内容的基本能力。这是一道探究的题目，探究的对象是文中的“英雄主义”“浪漫主义”，答题时具体的指出文中的体现即可。
【解答】
（1）C．“也表达了她唤醒秦山的信心”错，后来方歌说“当时，我就想最后一次给你唱歌”，可见当时并没有信心。
（2）此题分析的重点是文中布局谋篇特征，“秦山听方歌唱歌”在文中多次出现，贯穿全文，是文本的主要线索，增强文本的核心表现力，推动小说情节进一步发展；从全文来看，“歌声”代表的是一种希望，写歌声，有利于强化小说主旨，增强文本的表现力，同时增强文本的传奇色彩。
（3）如“我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子”“打算建立一个新的连队，开垦一个新的荒原”等内容体现了“英雄主义”；“秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声后苏醒过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟着哼”“多年后，我了解到了秦山和方歌的各种版本的爱情故事。其中一个讲述者是秦平沙，他是秦山和方歌的儿子，我们都是军垦第二代”等体现了“浪漫主义”。
二、古代诗文阅读（51分）（一）课内文言文及《论语》（本题共5小题，15分）
【答案】
B
【考点】
一词多义
【解析】
本题主要考查考生理解文言实词的意义和虚词的用法，能力层级B。解答本题的首先要认真分析每个句子，根据具体的语句判断文言实词的含义和虚词的用法。
【解答】
A．自夸/庄重。
B．都解释为：很早，幼年。
C．到……去/代词，这。
D．通“耐”，能力/连词，表修饰。
【答案】
C
【考点】
词类活用
【解析】
本题考查理解常见实词在文中的含义，能力层级为理解B。古诗文中，实词的某个词属于哪一类词，通常是比较固定的。但是，也有某些词在进入句子以后，它的词性、用法发生了改变，这就是词类活用。判别词类活用可以划分句子成分，找出主语、谓语、宾语、状语，分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用。词类活用主要是名词活用、形容词活用、动词活用、数词活用。
【解答】
①⑥名词作动词，分别解释为“向南飞”“任职”；
②③④名词作状语，分别解释为“在水上”“每天”“像犬马一样”；
⑤⑧形容词作名词，分别解释为“怪事”“老人”；
⑦使动用法，解释为“使……知道”。
【答案】
B
【考点】
文言句式
【解析】
本题考查文言句式，理解与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主-谓-宾”“定（状）-中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。我们把那些谓语放在主语前的现象叫作“谓语前置”或“主谓倒装”，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫作“宾语前置”，把那些定语放在中心语后的现象叫作“定语后置”，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫作“介词短语后置”或“状语后置”。
【解答】
①宾语前置句，代词“己”作动词“知”的宾语前置，译文：不担心别人不了解我。
②状语后置句，介宾短语“于星火”修饰形容词“急”，译文：州官到门上，比流星的火光还着急。
③宾语前置句，疑问代词“奚”作动词“适”的宾语前置，译文：它将要飞到哪里去呢。
④状语后置句，介宾短语“以礼乐”修饰动词“文”，译文：用礼乐加以修饰。
⑤判断句，无标志，译文：现在我是亡了国的卑贱的俘虏。
⑥被动句，“许”带有被动意义，译文：想要姑且顺从个人的情感，报告申诉不被允许。
⑦宾语前置句，疑问代词“恶”作动词“待”的宾语前置，译文：它还依赖什么呢。
⑧被动句，“见”表被动，译文：于是被委任到小县城做官。
⑨宾语前置句，代词“之”作动词“夭阏”的宾语前置，译文：没有谁可以阻止它。
⑩被动句，“为”表被动，译文：自己认为心被身体奴役。
【答案】
D
【考点】
文学常识
【解析】
本题考查文化常识的识记。学生应在关注生活的基础上，加强分类识记和积累。
【解答】
A．《礼记》说：“少而无父者谓之孤，老而无子者谓之独，老而无妻者谓之鳏，老而无夫者谓之寡。”
B．察举制是汉代选拔官吏制度的一种形式。
C．“既望”是十六，“望”是十五。
D．正确。
【答案】
D
【考点】
文言翻译
【解析】
本题考查翻译句子，“理解并翻译文中的句子”不仅考查了文言实词、虚词、特殊句式，还考查了修辞手法、文学常识等，同时它还着眼于“文中”，涉及对原文整段（篇）内容的了解和文脉的把握。文言句子的翻译一般要遵循以下规律：直译为主，意译为辅。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。翻译要注意留、删、换、调、补、变。
【解答】
A．“成人”，成为一位完美的人，译文：见到利益能够想一想是否合乎道义，遇到危险能献出生命，长久处于困顿之中不忘平生所立的誓言，这样也可以成为一位完美的人。
B．“固穷”，固守穷困，译文：子路很不高兴地来见孔子，说道：“君子也有没办法的时候吗？”孔子说：“君子固守穷困，小人遇到困穷没办法就胡作非为了。”
C．“且尔言过矣”，而且你的话错了，译文：而且你的话错了，老虎、犀牛从笼子里跑出来，龟甲、玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢？
D．翻译正确。
（二）文言文阅读
【答案】
C
C
B
①（李大性）把实情全都上报朝廷，朝廷于是罢免军队统帅，召李大性入朝授任太府寺丞。
②李大性逐条陈述利害关系，主张不应该轻举妄动，违背韩侂胄的意思，离开京城担任平江知府。
参考译文：
???????李大性，字伯和，端州四会人。李大性年轻时刻苦学习，尤其熟习本朝的典章旧事。因父亲的恩荫而做官，进献《艺祖庙谟》一百篇。又说：“元丰时的制度，六察司允许向上评论政事，章惇担任宰相才禁止，请恢复以前的制度，来拓宽进言之路。”侍从大臣极力推荐李大性，升官一级，担任湖北提刑司干官。不久，入朝担任主管吏部架阁文字。遭遇母亲丧事，服丧期满，进献《典故辨疑》一百篇，都是本朝旧事，大概是收集百家野史，用日历订正，核对它的正误，全都有根有据，孝宗读后赞扬了他。提拔为大理司直，升任敕令所删定官，任楚州通判。郡守吴曦和都统刘超一同商议，想要撤出城池转移到别的地方，李大性认为：“楚城实际是晋朝时修建的，最为坚固，为什么要用脆弱的调换坚固的呢？”李大性坚持认为不行。台臣打算弹劾李大性阻扰成议，没有实现。恰好担任送北方使臣的从官，朝廷于是命令李大性察访，李大性把实情全都告知朝廷，朝廷于是罢免军队统帅，召李大性入朝授任太府寺丞。陈傅良因进言国事离开京城，彭龟年、黄度等人相继离去。李大性上疏直言：“朝廷清明，却让进言的人无缘无故离开朝廷，我为之很惋惜。这几个人的内心，本来都是爱护君主，明知他们是爱护君主的，听任他们离去而不管，恐怕离去的正人君子将会不止这些。”担任户部侍郎，升任尚书。朝廷讨论将要出兵，李大性逐条陈述利害关系，主张不应该轻举妄动，违背韩侂胄的意思，出朝廷担任平江知府，充任荆湖制置使。江陵正是战争之后，残破毁坏闹饥荒，接着又流行瘟疫，李大性首先倡议救济，一共三十八万缗多。前任官员虚报赋税的盈余，一共十四万五千缗，李大性全都予以免除不再催促，流亡迁徙重新恢复生产的民众，都上奏免去征收赋税。边郡的武功爵位，本来是用来鼓励将士的，冒名滥施的很多，李大性弹劾两路戎司违规接受已逃亡的士兵的身份凭证，一共三千四百九十七件，全都上缴涂毁。江陵以前通行铜钱，铜钱价值高，纸币贬值，百姓拿货物到市场交易，有一整天得不到一个铜钱的。李大性上奏请求按照襄、郢成例通用铁钱，于是钱货流通，百姓才恢复生产事业。授官刑部尚书兼任详定敕令。在家去世，享年七十七岁，追赠开府仪同三司，谥号文惠。
【考点】
文言文比较阅读
【解析】
（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
【解答】
根据句意断句，“乃”表转折，一般用于句首，前面停顿，排除BD；“端人正士之去者将不止此”都是“恐”的宾语，中间不可停顿，排除A。故选C。译文：朝廷清明，却让进言的人无缘无故离开朝廷，我为之很惋惜。这几个人的内心，本来都是爱护君主，明知他们是爱护君主的，听任他们离去而不管，恐怕离去的正人君子将会不止这些。
C．“刑部，古代官署名，六部之一，掌管刑法、诉讼、军令等事务”有误，“军令”一般由兵部掌管。
B．“前任官员不追讨欠税，他予以纠正”错，应是前任官员虚报盈余，他予以免除。原文为“前官虚羡，凡十有四万五千缗，率蠲放不督，民流移新复业者，皆奏免征榷”。
①“具”，全、都、详细；“闻”，报告、上报、使……知道；“罢”，罢免、解除；“除”，授任、授职、任命；补上“遂罢戎帅”的主语“朝廷”。译文：（李大性）把实情全都上报朝廷，朝廷于是罢免军队统帅，召李大性入朝授任太府寺丞。
②“条”，逐条、有条理；“主”，主张；“忤”，违背；“出”，离京（为官），外放，外迁；“知”，主持、管理、任知府。译文：李大性逐条陈述利害关系，主张不应该轻举妄动，违背韩侂胄的意思，离开京城担任平江知府。
答案：（1）C（2）C（3）B（4）①（李大性）把实情全都上报朝廷，朝廷于是罢免军队统帅，召李大性入朝授任太府寺丞。
②李大性逐条陈述利害关系，主张不应该轻举妄动，违背韩侂胄的意思，离开京城担任平江知府。
参考译文：
???????李大性，字伯和，端州四会人。李大性年轻时刻苦学习，尤其熟习本朝的典章旧事。因父亲的恩荫而做官，进献《艺祖庙谟》一百篇。又说：“元丰时的制度，六察司允许向上评论政事，章惇担任宰相才禁止，请恢复以前的制度，来拓宽进言之路。”侍从大臣极力推荐李大性，升官一级，担任湖北提刑司干官。不久，入朝担任主管吏部架阁文字。遭遇母亲丧事，服丧期满，进献《典故辨疑》一百篇，都是本朝旧事，大概是收集百家野史，用日历订正，核对它的正误，全都有根有据，孝宗读后赞扬了他。提拔为大理司直，升任敕令所删定官，任楚州通判。郡守吴曦和都统刘超一同商议，想要撤出城池转移到别的地方，李大性认为：“楚城实际是晋朝时修建的，最为坚固，为什么要用脆弱的调换坚固的呢？”李大性坚持认为不行。台臣打算弹劾李大性阻扰成议，没有实现。恰好担任送北方使臣的从官，朝廷于是命令李大性察访，李大性把实情全都告知朝廷，朝廷于是罢免军队统帅，召李大性入朝授任太府寺丞。陈傅良因进言国事离开京城，彭龟年、黄度等人相继离去。李大性上疏直言：“朝廷清明，却让进言的人无缘无故离开朝廷，我为之很惋惜。这几个人的内心，本来都是爱护君主，明知他们是爱护君主的，听任他们离去而不管，恐怕离去的正人君子将会不止这些。”担任户部侍郎，升任尚书。朝廷讨论将要出兵，李大性逐条陈述利害关系，主张不应该轻举妄动，违背韩侂胄的意思，出朝廷担任平江知府，充任荆湖制置使。江陵正是战争之后，残破毁坏闹饥荒，接着又流行瘟疫，李大性首先倡议救济，一共三十八万缗多。前任官员虚报赋税的盈余，一共十四万五千缗，李大性全都予以免除不再催促，流亡迁徙重新恢复生产的民众，都上奏免去征收赋税。边郡的武功爵位，本来是用来鼓励将士的，冒名滥施的很多，李大性弹劾两路戎司违规接受已逃亡的士兵的身份凭证，一共三千四百九十七件，全都上缴涂毁。江陵以前通行铜钱，铜钱价值高，纸币贬值，百姓拿货物到市场交易，有一整天得不到一个铜钱的。李大性上奏请求按照襄、郢成例通用铁钱，于是钱货流通，百姓才恢复生产事业。授官刑部尚书兼任详定敕令。在家去世，享年七十七岁，追赠开府仪同三司，谥号文惠。
（三）古代诗歌阅读（本小题共1小题，9分）
【答案】
C
（1）C（2）①同情弱小，悲悯妇人。诗人即便自己穷困潦倒，依然任凭孤苦无依的西邻妇人到院内来打枣，体现出诗人对老妇人的深切同情。
②劝告亲戚，与人为善。得知亲戚吴郎插上篱笆不让邻居打枣，诗人特意写诗劝告吴郎要将心比心、善待邻居。
③关注社会，忧国忧民。诗人由一件扑枣的生活小事联想到社会动荡不安的局面，由一个妇人的生活困苦想到天下百姓的贫苦艰难，以至于伤心流泪。
④评议时政，反对战乱。诗人借邻妇生活困窘的现状，揭示了当时百姓贫苦的根源，表达了诗人对于苛政与战争的痛恨与不满。
白话译文：
来堂前打枣我从不阻拦任随西邻，因为她是一个无食无儿的老妇人。
若不是由于穷困怎会做这样的事？正因她心存恐惧反更该与她相亲。
见你来就防着你虽然是多此一举，但你一来就插上篱笆却甚像是真。
她说官府征租逼税已经一贫如洗，想起时局兵荒马乱不禁涕泪满巾。
诗歌鉴赏：
???????诗的第一句开门见山，从诗人自己过去怎样对待邻妇扑枣说起。“扑枣”就是打枣。这里不用那个猛烈的上声字“打”，而用这个短促的、沉着的入声字“扑”，是为了取得声调和情调的一致。“任”就是放任。之所以要放任，第二句说：“无食无儿一妇人。”原来这位西邻竟是一个没有吃的、没有儿女的老寡妇。诗人等于是在对吴郎说：“对于这样一个无依无靠的穷苦妇人，我们能不让她打点枣儿吗？”
???????三四两句紧接一二句：“不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。”“困穷”，承上第二句；“此”，指扑枣一事。这里说明杜甫十分同情体谅穷苦人的处境。陕西民歌中唱道：“唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。”说的正是杜甫。以上四句，一气贯串，是杜甫自叙以前的事情，目的是为了启发吴郎。
???????五六两句才落到吴郎身上。“即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。”这两句上下一气，相互关联，相互依赖，相互补充，要联系起来看。“防”的主语是寡妇。下句“插”字的主语是吴郎。这两句诗言外之意是：这不能怪她多心，倒是吴郎有点太不体贴人。她本来就是提心吊胆的，吴郎不特别表示亲善，也就够了，却不该还要插上篱笆。这两句诗，措词十分委婉含蓄。这是因为怕话说得太直、太生硬，教训意味太重，会引起对方的反感，反而不容易接受劝告。
???????最后两句“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾”，是全诗结穴，也是全诗的顶点。表面上是对偶句，其实并非平列的句子，因为上下句之间由近及远，由小到大是一个发展的过程。上句，杜甫借寡妇的诉苦，指出了寡妇的、同时也是当时广大人民困穷的社会根源。这就是官吏们的剥削，也就是诗中所谓“征求”，使她穷到了极点。这也就为寡妇扑枣行为作了进一步的解脱。下句说得更远、更大、更深刻，指出了使人民陷于水深火热之中的又一社会根源。这就是“安史之乱”以来持续了十多年的战乱，即所谓“戎马”。由一个穷苦的寡妇，由一件扑枣的小事，杜甫竟联想到整个国家大局，以至于流泪。这一方面固然是他那热爱祖国、热爱人民的思想感情的自然流露；另一方面，也是点醒、开导吴郎的应有的文章。让他知道：“在这兵荒马乱的情况下，苦难的人还有的是，决不止寡妇一个；战乱的局面不改变，就连我们自己的生活也不见得有保障，我们现在不正是因为战乱而同在远方作客，而你不是还住着我的草堂吗？”最后一句诗，好像扯得太远，好像和劝阻吴郎插篱笆的主题无关，其实是大有关系，大有作用的。希望他由此能站得高一点，看得远一点，想得开一点，他自然就不会在几颗枣子上斤斤计较了。读者正是要从这种地方看出诗人的“苦用心”和他对待人民的态度。
???????这首诗的人民性是强烈而鲜明的，在通常用来歌功颂德以“高华典雅”为特征的七言律诗中，尤其值得重视。诗的艺术表现方面也很有特点。首先是现身说法，用诗人自己的实际行动来启发对方，用颠扑不破的道理来点醒对方，最后还用诗人自己的眼泪来感动对方，尽可能地避免抽象的说教，措词委婉，入情入理。其次是，运用散文中常用的虚字来作转接。像“不为”、“只缘”、“已诉”、“正思”，以及“即”、“便”、“虽”、“却”等，因而能化呆板为活泼，既有律诗的形式美、音乐美，又有散文的灵活性，抑扬顿挫，耐人寻味。
???????清人卢德水说：“杜诗温柔敦厚，其慈祥恺悌之衷，往往溢于言表。如此章，极煦育邻妇，又出脱邻妇；欲开导吴郎，又回护吴郎。八句中，百种千层，莫非仁音，所谓仁义之人其音蔼如也”（《读杜私言》）。全诗正是在这种委婉曲折的夹叙夹议中来展现诗人的心理和品质的。诗作表达了杜甫对穷困人民的深切同情。
【考点】
古诗词比较阅读
【解析】
（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
（2）本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。
【解答】
C．“表达了妇人的多心与敏感”理解有误。颈联的言外之意是“不能怪她多心，倒是吴郎不够体贴人，她本来就是提心吊胆的，你不该还要插上篱笆”。故选：C。
首联开门见山，从诗人自己过去怎样对待邻妇扑枣说起。意思是“来堂前打枣我从不阻拦任随西邻，因为她是一个五食无儿的老妇人。”颔联紧承起句，是说“若不是由于穷困怎会做这样的事？正因她心存恐惧反更该与她相亲。”说明杜甫十分同情体谅穷苦人的处境。颈联的言外之意是“这不能怪她多心，倒是吴郎有点太不体贴人。她本来就是提心吊胆的，吴郎不特别表示亲善，也就够了，却不该还要插上篱笆。”尾联是全诗结穴，也是全诗的顶点。上句杜甫借寡妇的诉苦，指出当时广大人民困穷的社会根源：官吏们的剥削。下句更深刻地指出使人民陷于水深火热之中的又一社会根源：“戎马”，即“安史之乱”以来持续了十多年的战乱。在读懂整首诗的基础上，联系诗歌写作的时代背景你，可以看出诗人表达了他同情弱小，与人为善的同情之心，也体现了他反对战乱，忧国忧民的大情怀。
答案：（1）C（2）①同情弱小，悲悯妇人。诗人即便自己穷困潦倒，依然任凭孤苦无依的西邻妇人到院内来打枣，体现出诗人对老妇人的深切同情。
②劝告亲戚，与人为善。得知亲戚吴郎插上篱笆不让邻居打枣，诗人特意写诗劝告吴郎要将心比心、善待邻居。
③关注社会，忧国忧民。诗人由一件扑枣的生活小事联想到社会动荡不安的局面，由一个妇人的生活困苦想到天下百姓的贫苦艰难，以至于伤心流泪。
④评议时政，反对战乱。诗人借邻妇生活困窘的现状，揭示了当时百姓贫苦的根源，表达了诗人对于苛政与战争的痛恨与不满。
白话译文：
来堂前打枣我从不阻拦任随西邻，因为她是一个无食无儿的老妇人。
若不是由于穷困怎会做这样的事？正因她心存恐惧反更该与她相亲。
见你来就防着你虽然是多此一举，但你一来就插上篱笆却甚像是真。
她说官府征租逼税已经一贫如洗，想起时局兵荒马乱不禁涕泪满巾。
诗歌鉴赏：
???????诗的第一句开门见山，从诗人自己过去怎样对待邻妇扑枣说起。“扑枣”就是打枣。这里不用那个猛烈的上声字“打”，而用这个短促的、沉着的入声字“扑”，是为了取得声调和情调的一致。“任”就是放任。之所以要放任，第二句说：“无食无儿一妇人。”原来这位西邻竟是一个没有吃的、没有儿女的老寡妇。诗人等于是在对吴郎说：“对于这样一个无依无靠的穷苦妇人，我们能不让她打点枣儿吗？”
???????三四两句紧接一二句：“不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。”“困穷”，承上第二句；“此”，指扑枣一事。这里说明杜甫十分同情体谅穷苦人的处境。陕西民歌中唱道：“唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。”说的正是杜甫。以上四句，一气贯串，是杜甫自叙以前的事情，目的是为了启发吴郎。
???????五六两句才落到吴郎身上。“即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。”这两句上下一气，相互关联，相互依赖，相互补充，要联系起来看。“防”的主语是寡妇。下句“插”字的主语是吴郎。这两句诗言外之意是：这不能怪她多心，倒是吴郎有点太不体贴人。她本来就是提心吊胆的，吴郎不特别表示亲善，也就够了，却不该还要插上篱笆。这两句诗，措词十分委婉含蓄。这是因为怕话说得太直、太生硬，教训意味太重，会引起对方的反感，反而不容易接受劝告。
???????最后两句“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾”，是全诗结穴，也是全诗的顶点。表面上是对偶句，其实并非平列的句子，因为上下句之间由近及远，由小到大是一个发展的过程。上句，杜甫借寡妇的诉苦，指出了寡妇的、同时也是当时广大人民困穷的社会根源。这就是官吏们的剥削，也就是诗中所谓“征求”，使她穷到了极点。这也就为寡妇扑枣行为作了进一步的解脱。下句说得更远、更大、更深刻，指出了使人民陷于水深火热之中的又一社会根源。这就是“安史之乱”以来持续了十多年的战乱，即所谓“戎马”。由一个穷苦的寡妇，由一件扑枣的小事，杜甫竟联想到整个国家大局，以至于流泪。这一方面固然是他那热爱祖国、热爱人民的思想感情的自然流露；另一方面，也是点醒、开导吴郎的应有的文章。让他知道：“在这兵荒马乱的情况下，苦难的人还有的是，决不止寡妇一个；战乱的局面不改变，就连我们自己的生活也不见得有保障，我们现在不正是因为战乱而同在远方作客，而你不是还住着我的草堂吗？”最后一句诗，好像扯得太远，好像和劝阻吴郎插篱笆的主题无关，其实是大有关系，大有作用的。希望他由此能站得高一点，看得远一点，想得开一点，他自然就不会在几颗枣子上斤斤计较了。读者正是要从这种地方看出诗人的“苦用心”和他对待人民的态度。
???????这首诗的人民性是强烈而鲜明的，在通常用来歌功颂德以“高华典雅”为特征的七言律诗中，尤其值得重视。诗的艺术表现方面也很有特点。首先是现身说法，用诗人自己的实际行动来启发对方，用颠扑不破的道理来点醒对方，最后还用诗人自己的眼泪来感动对方，尽可能地避免抽象的说教，措词委婉，入情入理。其次是，运用散文中常用的虚字来作转接。像“不为”、“只缘”、“已诉”、“正思”，以及“即”、“便”、“虽”、“却”等，因而能化呆板为活泼，既有律诗的形式美、音乐美，又有散文的灵活性，抑扬顿挫，耐人寻味。
???????清人卢德水说：“杜诗温柔敦厚，其慈祥恺悌之衷，往往溢于言表。如此章，极煦育邻妇，又出脱邻妇；欲开导吴郎，又回护吴郎。八句中，百种千层，莫非仁音，所谓仁义之人其音蔼如也”（《读杜私言》）。全诗正是在这种委婉曲折的夹叙夹议中来展现诗人的心理和品质的。诗作表达了杜甫对穷困人民的深切同情。
（四）名篇名句默写（共1小题，8分）
【答案】
风之积也不厚,则其负大翼也无力
若夫乘天地之正,而御六气之辩
外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮
愿陛下矜悯愚诚,听臣微志
【考点】
名篇名句默写
【解析】
此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A，高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】
风之积也不厚?则其负大翼也无力（重点字：翼）
若夫乘天地之正?而御六气之辩（重点字：辩）
外无期功强近之亲?内无应门五尺之僮（重点字：僮）
愿陛下矜悯愚诚?听臣微志（重点字：矜悯）
三、语言文字运用（12分）
【答案】
A,B,A
【考点】
综合读写
【解析】
（1）本题考查理解和辨析近义成语的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析看是否使用合适。
（2）本题考查句子归位，理解句子的深刻含义。要注意结合语境进行探究，注意表述的先后对应与叙述对象的一致性。
（3）本题考查辨析语病的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。
（4）本题考查赏析句子表达效果的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。比较原句和修改后的两个句子，找出两句话中不同的地方，通过对其修辞手法、句式特点和语气的分析。
【解答】
（1）第一空，古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调，强调古雅。古老沧桑：指历史悠久，历经沧桑，更强调古旧。结合语境“青石道路整洁风雅”“白塔耸立，古渡摆舟，如诗如画”，此处说的是吊脚楼古雅，故此处选用“古色古香”。
第二空，明澈如镜：指某个物件明亮而清澈，就好像一面镜子一样，强调河水明亮而清澈。波光粼粼：形容水石明净，指水波被阳光照射到的样子，强调河水明净。语境说的是河水明亮清澈，故此处选用“明澈如镜”。
第三空，绚丽多姿：形容各种各样色彩灿烂美丽、五彩缤纷。千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富，前者更突出文学形象的鲜明。此处是说沈从文的著作，故此处选用“绚丽多姿”。
第四空，名声大噪：指名声广泛地传播开去，重点在广泛。声名鹊起：形容名声突然大振，知名度迅速提高，重点在突然。语境说的是沈从文的名声传播得很广很远，故此处选用“名声大噪”。
故选A。
（2）第二节文字讲的是茶峒已经不是沈从文《边城》里的茶峒，而是茶峒的现实情况。所以，在茶峒河渡口摆渡的已经不是《边城》中的“爷爷”这一虚构人物，而是另外一个老人，是译为真实的人物。所以，该处不能选AD两项，因为这两项中的“爷爷”是指《边城》中的“爷爷”。C项中的“老人还在那里摆渡”中的“老人”也是指《边城》中的“爷爷”。而B项中“摆渡的还是个老人”句，才能说明是另一个老人在摆渡，那么“只是不见翠翠和黄狗”也自然是对的。所以B项最合适。
故选B。
（3）原句错误原因是主语缺失，把“使这荒远的边地边城”中的“使”删除。
B．“成为众多旅行者寻觅的热土”缺少主语，应改为“这荒远的边地边城成为众多旅行者寻觅的热土”。
C．“成为众多旅行者寻觅的热土”缺少主语，应改为“这荒远的边地边城成为众多旅行者寻觅的热土”。
D．中途易辙，后一句“成为众多旅行者寻觅的热土”的主语并非沈从文，而是“这荒远的边地边城”。
故选A。
（4）原句跟改句相比，原句和改句表达不同有三处：一处是把“韵味和神韵，轻妙而空灵”被改成了“轻妙空灵的韵味和神韵”；二是改句把原句“轻妙而空灵”中的“而”改丢了；三是原句是三个断句，改句是两个句子。从强调内容分析：原句在表达时，把“轻妙而空灵”专门抽出，放在句末，起到强调作用，强调沈从文文章具有“轻妙而空灵”的特点。改句把原句的“韵味和神韵，轻妙而空灵”换了一个并列短语“轻妙空灵的韵味和神韵”，“轻妙空灵”作定语，修饰“韵味和神韵”，这样一改，句子就成了普通的叙述句，没有突出强调沈从文文章具有“轻妙而空灵”这一特点；从音调和语气分析：原句“轻妙而空灵”中的“轻妙”和“空灵”之间加上“而”字，拉长了音调，语气更为舒缓，抒情性更强；从句式分析：原句是三个短句，显得活泼、灵动，与整段话的风格更和谐；而改句是两个句子，句式没有原句活泼。
答案：
（1）A
（2）B
（3）A
（4）①原句把“轻妙而空灵”抽出，放在句末，强调了沈从文文章的轻妙空灵的特点，改句是普通叙述，没有强调。②原句在“轻妙空灵”中加上“而”，拉长了音调，语气更为舒缓，抒情性更强。③原句把句子分成三句短句，显得活泼灵动，与整段话的风格更和谐。
四、作文（60分）
【答案】
好习惯成就精彩人生???????多一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会；多一个好习惯，生命就多一份享受美好生活的能力。
“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。”每每读到奥格曼狄诺的这句名言，总觉得十分有道理。纵观古今中外，那些取得不朽成就的人，哪一个没有好习惯呢？2019年度的茅盾文学奖获得者徐怀中谈自己的创作说，“先将整段文字默背下来，输入电脑后又改来改去，哪里还说得上什么进度。明知这种习惯效率不高，但是改不过来”，这是一种视作品为生命的严谨态度，这是非常执着认真的一种好习惯。
???????古今中外，有无数成功的仁人志土都有着从小养成的好习惯，从而走向成功。达芬奇学画初期，反复地画着鸡蛋，这看似枯燥乏味而简单的重复，实际上是一种刻苦钻研精神的养成，正是由于最初养成把坚持简单事情做好的好习惯，才有了蒙娜丽莎迷人的微笑，作品渗透出的人性之光闪耀至今。毛润之年少于闹市念书，锻炼自己集中精力，静心学习的能力，不浮躁，不轻易受到外界的干扰，进而方可“不以物喜，不以己悲”，在关键时刻沉着应战，运筹帷幄，建立一世伟业。相声大师郭德纲上学时，别的孩子在下雨后就站在教室里等伞，可是家里没有，他便顶着雨拼命住家跑。正是小时候的经历让他明白了“没伞的孩子就得拼命奔跑”，使他养成了吃苦耐劳的好习惯。他也由一个毫不起眼的街头艺人，经过反复、艰苦地练习与尝试，凭借永不放弃的吃苦精神，最终在相声界站稳了脚跟，创造了德云社的辉煌。
???????正如亚里土多德所说：人的行为总是一再的重复，因为卓越不是单一的举动，而是习惯。无数的例子说明：好的习惯对于毎一个人来说都是成功的基石，是走向成功的一把钥匙。养成良好的习惯，不仅是个人成功的必需品，也是助推国家、民族乃至人类成功的催化剂。
???????英国作家培根曾经说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯”。的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。一个好的行为，一个好的习惯，都会开出灿烂无比的人生之花！我们应该拥有好行为，养成好习惯，才能做一个有道德的中学生，一个有修养的青少年，才能肩负起国家和民族给予我们的责任。
???????英国的王尔德说过：“起先是我们造成习惯，后来是习惯造就我们。”的确，积千累万，不如养个好习惯。从现在开始，让我们从小事做起，让一个个好习惯伴随我们开启成功的大门，铸造精彩的人生吧！
【考点】
材料作文
【解析】
本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。这道材料提供的是2019年度“茅盾文学奖”获得者徐怀中的一段话，意蕴十分丰富。从徐怀中所说的话来分析，“我对壁耗费5年，所以称自己‘爬行者’。我先将整段文字默背下来，输入电脑后又改来改去，哪里还说得上什么进度”，谈的是快和慢的问题，说明有时候做学问要慢下来，急功近利是不行的。“明知这种习惯效率不高，但是改不过来”涉及的是习惯问题。说明拥有好习惯对于我们的成功非常重要。
参考立意：
1．快与慢。好的作品，艺术品需要慢工出细活，是慢的艺术，急功近利的短平快是不行的。
2．好习惯成就璀璨人生。
3．做事情要有精益求精的态度。
【解答】
好习惯成就精彩人生???????多一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会；多一个好习惯，生命就多一份享受美好生活的能力。
“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。”每每读到奥格曼狄诺的这句名言，总觉得十分有道理。纵观古今中外，那些取得不朽成就的人，哪一个没有好习惯呢？2019年度的茅盾文学奖获得者徐怀中谈自己的创作说，“先将整段文字默背下来，输入电脑后又改来改去，哪里还说得上什么进度。明知这种习惯效率不高，但是改不过来”，这是一种视作品为生命的严谨态度，这是非常执着认真的一种好习惯。
???????古今中外，有无数成功的仁人志土都有着从小养成的好习惯，从而走向成功。达芬奇学画初期，反复地画着鸡蛋，这看似枯燥乏味而简单的重复，实际上是一种刻苦钻研精神的养成，正是由于最初养成把坚持简单事情做好的好习惯，才有了蒙娜丽莎迷人的微笑，作品渗透出的人性之光闪耀至今。毛润之年少于闹市念书，锻炼自己集中精力，静心学习的能力，不浮躁，不轻易受到外界的干扰，进而方可“不以物喜，不以己悲”，在关键时刻沉着应战，运筹帷幄，建立一世伟业。相声大师郭德纲上学时，别的孩子在下雨后就站在教室里等伞，可是家里没有，他便顶着雨拼命住家跑。正是小时候的经历让他明白了“没伞的孩子就得拼命奔跑”，使他养成了吃苦耐劳的好习惯。他也由一个毫不起眼的街头艺人，经过反复、艰苦地练习与尝试，凭借永不放弃的吃苦精神，最终在相声界站稳了脚跟，创造了德云社的辉煌。
???????正如亚里土多德所说：人的行为总是一再的重复，因为卓越不是单一的举动，而是习惯。无数的例子说明：好的习惯对于毎一个人来说都是成功的基石，是走向成功的一把钥匙。养成良好的习惯，不仅是个人成功的必需品，也是助推国家、民族乃至人类成功的催化剂。
???????英国作家培根曾经说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯”。的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。一个好的行为，一个好的习惯，都会开出灿烂无比的人生之花！我们应该拥有好行为，养成好习惯，才能做一个有道德的中学生，一个有修养的青少年，才能肩负起国家和民族给予我们的责任。
???????英国的王尔德说过：“起先是我们造成习惯，后来是习惯造就我们。”的确，积千累万，不如养个好习惯。从现在开始，让我们从小事做起，让一个个好习惯伴随我们开启成功的大门，铸造精彩的人生吧！
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一、现代文阅读（27分）（一）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）
?
1.
阅读下面的文字，完成各题。
????????材料一：
????????改革开放以来，按照世界银行每人每天1.9美元的国际贫困标准，我国已有8亿多贫困人口实现脱贫，占同期全球减贫人口的70%以上，超过欧洲44个国家的人口总和。最近连续7年每年减贫规模都在1000万人以上，农村贫困人口减少了9000多万，脱贫攻坚完成后将有1亿左右人口脱贫、832个贫困县全部摘帽，区域性整体贫困得到解决。可以说，这种大体量的脱贫规模，创造了世界减贫史上的伟大奇迹。
????????据统计，党的十八大以来，共有25.5万个驻村工作队、290多万名县级以上党政机关和国有企事业单位干部战斗在扶贫一线，带领群众攻破一个个贫困堡垒，筑起一道道防返贫堤坝，书写了新时代最动人的脱贫故事。
????????（摘编自《惟愿苍生俱饱暖》，《光明日报》2020年8月13日）
???????????????材料二：
????????习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示：餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
????????不久前，联合国发布的《世界粮食安全和营养状况》报告预测，在全球范围内，由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，2020年饥饿贫困人数新增约8300万，甚至可能新增1.32亿。
????????据统计，我国每年浪费的粮食约3500万吨。这个数字接近中国粮食总产量的6%。尽管我国粮食安全的“饭碗”已端稳，也有自信、有能力面对全球粮食安全挑战，然而，我国的粮食生产仍面临需求增长、资源约束、结构性矛盾等问题，隐忧仍在，必须在粮食安全问题上未雨绸缪。
????????向“舌尖上的浪费”说不，须形成有效的机制。要加强立法，强化监管，采取有效措施，坚决制止餐饮浪费行为。同时，还应在教育和宣传上，进一步树立勤俭节约的观念，切实加强引导和管理，要进一步加强宣传教育，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
????????（摘编自常莹《对粮食还是要保持敬畏之心》，《光明日报》2020年8月14日）
???????????????材料三：
????????在央视批评所谓大胃王吃播秀浪费严重，有的甚至吃了再把食物吐掉后，各平台迅速响应。8月12日，斗鱼回应：将积极响应中央相关号召，加强对之后的美食类直播内容审核，杜绝餐饮浪费行为，共创风清气朗的直播氛围。抖音、快手也回应：吃播内容有浪费粮食，或是以假吃、催吐等方式博眼球的行为，将予以删除作品、关停直播、封禁账号等处罚。
????????（摘编自澎湃网《遏制“舌尖上的浪费”，推动“吃播”优胜劣汰》）
???????????????材料四：
????????越来越多的报告证实饮食和碳排放的关系密不可分。总部位于挪威奥斯陆的非营利性组织EAT最近发布的报告称，不健康的饮食模式不仅增加了人类的疾病负担，与此相关的生产活动也正在挑战地球的承载极限，比如造成气候变化、环境污染、生物多样性丧失等问题。
????????国际食物政策研究所前所长樊胜根在接受采访时说，我们在过去几十年，经历了一次营养转型，从营养不足、饥饿到现在的超重、肥胖，各种慢性基础疾病，像心脏病、糖尿病、癌症……它们大多都跟饮食有关系；我们吃的与我们的环境有很大的关系，吃越多的肉就需要越多土地来生产粮食来喂畜牧业动物，而这里头，就有一定的比例，是以砍伐热带雨林和森林为代价的，所以说，饮食上，要考虑对环境的影响。健康饮食对减排、对气候变化、对环境保护、资源保护也同样重要，通过饮食转型可以获得健康和营养，也可以保护环境、延缓气候变化，这两个方向是一致的。
????????（摘编自良食《疫情之后……》，瞭望智库，2020年8月18日）
（1）下列对饥饿贫困相关内容的理解和分析，不正确的一项是________
A.从2013年到2019年，我国农村贫困人口减少了9000多万、解决了区域性整体贫困问题。这种脱贫规模，创造了世界减贫史上的奇迹。
B.改革开放以来，我国实现脱贫的人口数量超过了欧洲国家的总人口，占同时期全球减贫人口的七成多，为世界脱贫减贫事业作出了中国贡献。
C.党的十八大以来，在国家最高领导人的决策指导下，各地党政机关和国有企事业单位干部深入扶贫一线，谱写了新时代脱贫事业的动人乐章。
D.2020年全球新增饥饿贫困人口数量悲观预计破亿，联合国新近发布的报告认为，新冠肺炎疫情引发的全球范围的经济衰退是重要原因。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是________
A.全球新冠肺炎疫情影响到世界相当大数量人的粮食安全，这给人们敲响了警钟，也引发了我国在粮食安全问题上未雨绸缪的呼吁。
B.我国虽有能力面对全球粮食安全挑战，但每年浪费的粮食数量惊人，这成为我国粮食生产面临的诸如需求增长、资源约束等问题的根源。
C.多个网络平台的一些美食直播严重误导观众，在社会舆论对吃播严重浪费行为进行批评后，各平台迅速出台了对吃播问题节目的处罚措施。
D.相关组织的报告和权威专家都认为不健康的饮食方式既影响个人的身体健康，又造成气候变化、环境污染和生物多样性丧失等问题。
（3）当前我国提出的遏制“舌尖上的浪费”有着重大意义，请结合材料简要分析。
（二）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）
?
阅读下面的文字，完成各题。
永不掉队
谢志强
???????1947年冬，秦山第一次听见方歌唱歌。
???????团长命令：“我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子。”秦山穿草鞋，把脚磨破了。渐渐地，落在急行军的队伍后边。于是，他听见了那支歌：“向前向前向前，我们的队伍向太阳……”
???????方歌站在路边的一个小土坡上，齐耳短发，她旁边还站着两个女兵，是师文工团的团员。
???????秦山踏着歌声，赶上了队伍。
???????部队准时到达了指定的地点，堵住了敌人的退路，激战三天。秦山身负重伤，被送到野战医院。
???????方歌所在的文工团来医院慰问伤病员。
???????秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声后苏醒过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟着哼。
???????医生对方歌说：“你把这个英雄唱醒了。”
???????秦山家境穷困，爹娘却供他上学，念到初中，日本鬼子来扫荡，他就参加了新四军。受过五次伤，这一次伤得最重。他说：“一颗炮弹把我炸飞了。”
???????方歌说：“我见过你，看不出，你还是个英雄。”
???????秦山说：“你唱歌唱得真好听，要是我真的牺牲了，你就对我唱歌。”
???????方歌崇敬英雄，说：“不许这么说。”
???????秦山笑了，说：“这有什么？听你唱歌，我就活过来了。”
???????方歌也笑，说：“如果我唱歌有这么厉害，我就唱。”
???????秦山说：“那我们可就说好了。”
???????1948年，秦山被调进了王震所在的部队，他当了独立旅一个连的连长。挺进西北，开赴新疆--后来新疆和平解放。
???????翻过祁连山，秦山第三次听见了方歌的歌声。
???????方歌所在的文工团跟秦山的连队在一起宿营。她们已经唱不出声了。
???????女兵很惹眼。秦山看见了方歌，风撩着她的齐耳短发，像水边的垂柳。
???????秦山的心里奏起旋律。茫茫戈壁荒漠，一眼望不到尽头。
???????方歌突然唱起了歌：“向前向前向前……”
???????秦山站起来，走过去，说：“你咋知道我在唱……我一点也没唱出声音呀。”
???????方歌说：“我似乎听见了一个旋律，有谁起了个头，你唱出来呀。”
???????秦山说：“我这莫合烟嗓子，一唱会吓坏你。”
???????部队来到了南疆重镇阿克苏--驻守在塔克拉玛干沙漠的边缘，开始垦荒。
???????秦山第四次遇见方歌，是在团部。他乐了，说：“是要来慰问一下我们了，戈壁荒滩听了你们的歌声都会开花呢。”
???????方歌说：“这一回，我是被调到你们这儿了。”
???????过后，秦山知道，方歌主动要求调离师部文工团，下放到秦山所在的团，当了宣传干事。
???????秦山一见方歌，脸就发烫。
???????1952年春，秦山独自骑马--向着太阳升起的方向，他进入了沙漠。打算建立一个新的连队，开垦一个新的荒原。按他的说法是：“大口啃一块沙漠。”
???????起了大沙暴。沙漠似乎要作弄一下英雄。两天里，风沙铺天盖地，仿佛真的要叫他进去出不来。风一停，沙一落，像是什么事都没发生，沙漠呈现出壮丽的美景，移动过的沙丘，那纹路，如同水的波纹。沙漠总是将进入它里边的物体含而不露地收藏起来。
???????幸亏有一棵枯死的胡杨树。找到秦山的时候，他搂着树干，沙子已埋到他的腰。胡杨树仿佛缩短了一截。秦山的嘴里灌满了沙粒，几乎没了脉搏。
???????打电话给团部。方歌带了团部的两个女兵赶来，其中一位是女医生。
???????秦山像胡杨树一样，一动不动。
???????方歌和女兵含泪唱歌，唱了《沂蒙山小调》。
???????秦山是山东籍。对家乡的歌也没反应。
???????女医生听不见秦山的心脏跳动了，就用一块白布裹住秦山。
???????教导员拿来了军旗，盖到战友秦山的身上。
???????方歌揭掉军旗，打开白布。
???????教导员说：“你再看他一眼吧。”
???????方歌说：“我们早就讲好了，现在，我给你唱歌。”
???????地窝子里一片宁静。
???????歌声响起：“向前向前向前，我们的队伍向太阳……”
???????教导员说：“秦山，你别掉队了，起来吧。”
???????渐渐地，所有的人都跟着方歌唱了起来。阳光从地窝子上边的天窗照进来，沙尘像音符，在阳光中飞舞。
???????秦山的嘴唇居然嚅动了。
???????教导员说：“你这家伙，我就知道你不会掉队。”
???????过后，秦山说他像是做了一个梦。他睁眼，看见一片脸，随即，他的目光停留在方歌的脸上。
???????方歌的脸如同一轮圆月，明净净地悬在空中，像水洗过一般，还沾着水珠。
???????秋天，收获了玉米。团长主持了婚礼。入了洞房--一个地窝子，方歌说起大沙暴。她说：“当时，我就想最后一次给你唱歌。”
???????秦山说：“战争年代，我都死不了，我命大，能这么轻易掉队？我就等你来唱呢。”
???????多年后，我了解到了秦山和方歌的各种版本的爱情故事。其中一个讲述者是秦平沙，他是秦山和方歌的儿子，我们都是军垦第二代。
（《微型小说选刊》2017年第10期）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是________
A.秦山负伤醒来之后，“他像在舔嘴唇，默默地跟着哼”，这一细节写出了歌声给予秦山的鼓舞力量。
B.翻过祁连山，“秦山心里奏起旋律”，“方歌突然唱起歌来”，说明两个人内心已经有了难以言说的默契。
C.面对没有生命气息的秦山，方歌依然给他唱歌，既表现了她对秦山的深情，也表达了她唤醒秦山的信心。
D.文章结尾看似闲笔，但对前文做了补充交代，同时通过写后人难以忘怀的追忆，表达了对前辈的崇敬。
（2）小说以“秦山听方歌唱歌”谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。
（3）这篇小说洋溢着英雄主义和浪漫主义的情怀，请结合作品，分析英雄主义和浪漫主义在小说中的表现。
二、古代诗文阅读（51分）（一）课内文言文及《论语》（本题共5小题，15分）
?
下列句中加点的词解释相同的一项是（
）
A.①本图宦达，不名节????②君子而不争，群而不党
B.①遭闵凶?????????????????????②而刘婴疾病
C.①奚以九万里而南为?????②二虫又何知
D.①征一国者??????????????????②我决起飞
?
下列句子中，加点词词类活用归类正确的一项是（
）
①而后乃今将图
②击三千里
③则刘病笃
④臣不胜怖惧之情
⑤《齐谐》者，志者也
⑥历郎署
⑦臣具以表
⑧凡在故
A.①④⑥/②③/⑤⑧/⑦
B.①③④/②⑥/⑤⑦/⑧
C.①⑥/②③④/⑤⑧/⑦
D.①③⑥/②④/⑤⑦/⑧
?
下列对文言特殊句式归类正确的一项是（
）
①不患人之不己知
②州司临门，急于星火
③彼且奚适也
④文之以礼乐
⑤今臣亡国贱俘
⑥欲苟顺私情，则告诉不许
⑦彼且恶乎待哉
⑧遂见用于小邑
⑨而莫之夭阏者
⑩既自以心为形役
A.①③⑦⑨/②④⑤/⑥⑧⑩
B.①③⑦⑨/②④/⑤/⑥⑧⑩
C.①③⑦/⑨②/④⑤/⑥⑧⑩
D.①③⑦⑨/②④/⑤/⑥⑧/⑩
?
下列对文化常识解释正确的一项是（
）
A.鳏寡孤独：鳏，年老无妻或丧妻的男子。寡，年老无夫或丧夫的女子。独，年幼丧父的孩子。孤，年老无子女的人。
B.察举制：汉代和魏晋南北朝时期的官吏选拔制度，是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。
C.朝菌不知晦朔：古人常用特殊名称来标识日期，如“朔”（初一）、“既望”（十五）、“望”（十六）、“晦”（阴历每月最后一天）等名称来标识日期。
D.期功：古代丧服的名称。期，服丧一年。功，按关系亲疏分大功和小功，大功服丧九月，小功服丧五月。亦用以指五服之内的宗亲。
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下列对《论语》有关句子的翻译，正确的一项是（
）
A.见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。
译：见到利益能够想一想是否合乎道义，遇到危险能献出生命，长久处于困顿之中不忘平生所立的誓言，这样也就可以成人自立了。
B.子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
译：子路很不高兴地来见孔子，说道：“君子也有没办法的时候吗？”孔子说：“君子本来就穷，小人遇到困穷没办法就胡作非为了。”
C.且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？
译：而且你的话过分了，老虎、犀牛从笼子里跑出来，龟甲、玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢？
D.子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”
译：孔子说：“君子不根据一个人的言辞来举荐他，也不因为一个人不好而废弃他有价值的言论。”
（二）文言文阅读
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
????????李大性，字伯和，端州四会人。少力学，尤习本朝典故。以父任入官，进《艺祖庙谟》百篇。又言：“元丰制，六察许言事，章惇为相始禁之，乞复旧制，以广言路。”从臣力荐之，迁一秩，为湖北提刑司干官。未几，入为主管吏部架阁文字。，服阕，进《典故辨疑》百篇，皆本朝故实，盖网罗百氏野史，订以日历，核其正舛，率有据依，孝宗读而褒嘉之。擢大理司直，迁令所删定官，通判楚州。郡守吴曦与都统刘超合议，欲撤城移他所，大性谓：“楚城实晋所筑，最坚，奈何以脆薄易坚厚乎？”持不可。台臣将劾其沮挠，不果。会从官送北客，朝命因俾廉访，具以实闻，遂罢戎帅，召大性除太府寺丞。陈傅良以言事去国，彭龟年、黄度等继皆去。大性抗疏言：“朝廷清明乃使言者无故而去臣所甚惜也数人之心皆本爱君知其爱君任其去而不顾恐端人正士之去者将不止此。”为户部侍郎，升尚书。朝论将用兵，大性条陈利害，主不宜轻举之说，忤韩侂胄意，出知平江，充荆湖制置使。江陵当用兵后，残毁饥馑，继以疾疫，大性首议振贷，凡三十八万缗有奇。前官虚羡，凡十有四万五千缗，率蠲放不督，民流移新复业者，皆奏免征。边郡武爵，本以励士，冒滥滋众，大性劾两路戎司冒受逃亡付身，凡三千四百九十有七道，率缴上毁抹。江陵旧使铜镪，钱重楮轻，民持赀入市，有终日不得一钱者。大性奏乞依襄、郢例通用铁钱，于是泉货流通，民始复业。除尚书兼详定敕令。卒于家，年七十七，赠开府仪同三司，谥文惠。
????????（选自《宋史?李大性传》）[注]①羡：盈余。②钱重楮轻：指纸币不能兑换成铜钱，贬值。楮：纸币。
（1）下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是________
A.朝廷清明/乃使言者无故而去/臣所甚惜也/数人之心/皆本爱君/知其爱君/任其去/而不顾恐端人正士之去者/将不止此
B.朝廷清明乃使言者/无故而去臣/所甚惜也/数人之心/皆本爱君/知其爱君/任其去/而不顾恐端人正士之去者/将不止此
C.朝廷清明/乃使言者无故而去/臣所甚惜也/数人之心/皆本爱君/知其爱君/任其去而不顾/恐端人正士之去者将不止此
D.朝廷清明乃使言者/无故而去臣/所甚惜也/数人之心/皆本爱君/知其爱君任其去/而不顾/恐端人正士之去者将不止此
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是________
A.丁母艰，遭逢母亲丧事。古代在职的官员，如父母去世，一般要辞官回家，为父母守孝。
B.敕，可以指皇帝的命令或诏书。皇帝下达制令的形式一般有谕、旨、策、制、诏等。
C.刑部，古代官署名，六部之一，掌管刑法、诉讼、军令等事务，长官是刑部尚书。
D.榷，文中指税。榷，也指专卖。古代很早就有专卖制度，主要产品有盐、茶、酒等。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是________
A.李大性积极进言，主张广开言路。他因父亲的恩荫步入仕途，积极进献文章；他反对章惇禁言的做法，认为应该恢复以前的进言制度。
B.李大性不惧权贵，力除弊政。他反对出兵打仗，得罪人而被调出京城；前任官员不追讨欠税，他予以纠正；有人利用边防政策进行舞弊，他予以处理。
C.李大性关注边防，为政务实。楚州郡守和都统想弃城而去，李大性表示反对，差一点被台臣弹劾；李大性把察访情况如实报告朝廷，有官员被惩处。
D.李大性关注民生，体恤百姓。江陵地区使用铜钱，纸币贬值，有人做买卖一天换不到一枚铜钱，李大性建议使用铁钱，解决了民生问题。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①（李大性）具以实闻，遂罢戎帅，召大性除太府寺丞。
②大性条陈利害，主不宜轻举之说，忤韩侂胄意，出知平江。
（三）古代诗歌阅读（本小题共1小题，9分）
?
阅读下面这首唐诗，完成各题。
????????又呈吴郎
????????杜甫
????????堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
????????不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
????????即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
????????已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
????????【注】①吴郎：杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住，这位亲戚住下后，即有筑“篱”护“枣”之举；妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗去劝告吴郎。②转须：反而更应该。③征求：指征敛赋税。
（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是________
A.首联写作者过去放任邻妇扑枣，因为这位妇人没有吃的、也没有儿女，暗示吴郎应该让她打点枣。
B.颔联紧承首联，分析邻妇扑枣的原因，希望吴郎能够体谅对方，对邻妇不但不要阻拦，反而应该亲善友好。
C.颈联出句“防”的主语是妇人，对句“插”字的主语是吴郎；这两句诗，旨在委婉含蓄地表达了妇人的多心与敏感。
D.本诗在委婉曲折的夹叙夹议当中，逐步展现了诗人沉痛的心理和复杂的感情，语言沉郁顿挫而平实。
（2）请从“扑枣”入手，结合全诗，分析诗人表达的情感态度。
（四）名篇名句默写（共1小题，8分）
?
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：________，________。
（2）《逍遥游》中要达到逍遥游的最高境界，必须做到：________，________。
（3）《陈情表》中表现李密内外无亲的句子是“________，________。”
（4）《陈情表》中李密用“________，________”两句请求晋武帝怜悯他的现状并准许他的要求。
三、语言文字运用（12分）
?
阅读下面的文字，完成各题。
???????茶峒的地理位置十分特殊，它的西北方是四川（重庆），西南是贵州，东及东北、东南则属于湖南，处在三省的交界点上。这里山城雄峙，城垣逶迤，河水悠悠。青石道路整洁风雅，吊脚楼_______，白塔耸立，古渡摆舟，如诗如画。
???????茶峒河是酉水的一条支流，河水_______。《边城》中描写的那个渡口还在，当地的顽皮伢仔喜欢在这里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿浇遍三省!”渡口还在老地方，不过尖头的渡船变成方头的了。还是“拉拉渡”，不用篙或桨，不过牵连两岸的篾缆换成了脚拇指粗的钢索了。（
），也许是有的，一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。
???????读过沈从文的《边城》《湘西》《湘行散记》等著作，他一片深情地把湘西一带的民情风俗、老幼贵贱的爱憎哀乐，写得_______。沈从文的笔是彩笔，写出来的文章像画出来的画。画的是写意画，只几笔就点出了韵味和神韵，轻妙而空灵。我想，是这块神奇的土地哺育了沈从文，使他_______。有了沈从文，使这荒远的边地边城走近了我们，成为众多旅行者寻觅的热土。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是________
A．古色古香
明澈如镜
绚丽多姿
名声大噪
B．古老沧桑
波光粼粼
千姿百态
声名鹊起
C．古色古香
波光粼粼
绚丽多姿
声名鹊起
D．古老沧桑
明澈如镜
千姿百态
名声大噪
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是________
A．爷爷就住在这儿的一间木屋里，只是不见翠翠和黄狗
B．摆渡的还是个老人，只是不见翠翠和黄狗
C．老人还在那里摆渡，翠翠和黄狗也许是没有的
D．爷爷就住在这儿的一间木屋里，翠翠和黄狗也许是没有的
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是________
A．有了沈从文，这荒远的边地边城走近了我们，成为众多旅行者寻觅的热土。
B．沈从文使这荒远的边地边城走近了我们，成为众多旅行者寻觅的热土。
C．因为沈从文，才使这荒远的边地边城走近了我们，成为众多旅行者寻觅的热土。
D．沈从文因为使这荒远的边地边城走近了我们，所以成为众多旅行者寻觅的热土。
（4）文中划横线的句子可以改写成“画的是写意画，只几笔就点出了轻妙空灵的韵味和神韵。”两句语义基本相同，为什么说原句表达效果更好？
四、作文（60分）
?
阅读下面的材料，根据要求写作。
???????2019年，90岁高龄的徐怀中凭借《牵风记》获得茅盾文学奖，在座谈中，他说到，早在1962年，我就请长假写《牵风记》这部长篇小说，写了20余万字。不久，又接受其他任务，《牵风记》创作被搁置下来。过后想想，如果当时匆匆忙忙完成创作，把书出了，也就不会重改一次。现在《牵风记》只有10多万字，我对壁耗费5年，所以称自己“爬行者”。我先将整段文字默背下来，输入电脑后又改来改去，哪里还说得上什么进度。明知这种习惯效率不高，但是改不过来。
???????要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字的议论文。
参考答案与试题解析
2020-2021学年福建省高二（上）期中语文试卷
一、现代文阅读（27分）（一）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）
1.
【答案】
A
B
（1）A（2）B（3）①有助于我国正在开展的脱贫攻坚任务的早日顺利完成；②有助于保障我国的粮食安全和减少粮食生产面临的诸多问题的影响；③有助于减轻个人的疾病负担；④有助于保护资源、保护环境、保护地球。
【考点】
社会科学类
科普阅读
【解析】
（1）本题考查的是实用类文本内容的理解和分析能力。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析饥饿贫困相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（2）本题考查的是实用类文本内容的理解和分析能力。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，概括和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（3）本题考查的是实用类文本内容的理解分析能力和概括归纳能力。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析当前我国提出的遏制“舌尖上的浪费”有着重大意义，用准确简明的语言加以概括归纳。
【解答】
A.未然变已然。“解决了区域性整体贫困问题”应是在“脱贫攻坚完成后”，见材料一“脱贫攻坚完成后将有1亿左右人口脱贫、832个贫困县全部摘帽，区域性整体贫困得到解决”，将未然理解成了已然。
故选：A。
B.于文无据。文中只提到“仍面临需求增长、资源约束、结构性矛盾等问题”这一现状，并未分析这一现象产生的根源。
故选：B。
根据材料一“脱贫攻坚完成后将有1亿左右人口脱贫、832个贫困县全部摘帽，区域性整体贫困得到解决”概括出有助于我国正在开展的脱贫攻坚任务的早日顺利完成；
根据材料二“我国粮食安全的‘饭碗’已端稳，也有自信、有能力面对全球粮食安全挑战，然而，我国的粮食生产仍面临需求增长、资源约束、结构性矛盾等问题，隐忧仍在，必须在粮食安全问题上未雨绸缪”概括出有助于保障我国的粮食安全和减少粮食生产面临的诸多问题的影响；
根据材料四“我们在过去几十年，经历了一次营养转型，从营养不足、饥饿到现在的超重、肥胖，各种慢性基础疾病，像心脏病、糖尿病、癌症……”概括出有助于减轻个人的疾病负担；
根据材料四“健康饮食对减排、对气候变化、对环境保护、资源保护也同样重要，通过饮食转型可以获得健康和营养，也可以保护环境、延缓气候变化，这两个方向是一致的”概括出有助于保护资源、保护环境、保护地球。
答案：（1）A（2）B（3）①有助于我国正在开展的脱贫攻坚任务的早日顺利完成；②有助于保障我国的粮食安全和减少粮食生产面临的诸多问题的影响；③有助于减轻个人的疾病负担；④有助于保护资源、保护环境、保护地球。
（二）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）
【答案】
C
【考点】
小说阅读
【解析】
（1）本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误。
（2）本题考查分析文章结构的能力，答题一般先答出结构上的特征，然后分析效果，效果一般从情节的推进、人物的塑造和主旨的表达角度分析。
（3）本题考查学生探究文本内容的基本能力。这是一道探究的题目，探究的对象是文中的“英雄主义”“浪漫主义”，答题时具体的指出文中的体现即可。
【解答】
（1）C．“也表达了她唤醒秦山的信心”错，后来方歌说“当时，我就想最后一次给你唱歌”，可见当时并没有信心。
（2）此题分析的重点是文中布局谋篇特征，“秦山听方歌唱歌”在文中多次出现，贯穿全文，是文本的主要线索，增强文本的核心表现力，推动小说情节进一步发展；从全文来看，“歌声”代表的是一种希望，写歌声，有利于强化小说主旨，增强文本的表现力，同时增强文本的传奇色彩。
（3）如“我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子”“打算建立一个新的连队，开垦一个新的荒原”等内容体现了“英雄主义”；“秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声后苏醒过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟着哼”“多年后，我了解到了秦山和方歌的各种版本的爱情故事。其中一个讲述者是秦平沙，他是秦山和方歌的儿子，我们都是军垦第二代”等体现了“浪漫主义”。
二、古代诗文阅读（51分）（一）课内文言文及《论语》（本题共5小题，15分）
【答案】
B
【考点】
一词多义
【解析】
本题主要考查考生理解文言实词的意义和虚词的用法，能力层级B。解答本题的首先要认真分析每个句子，根据具体的语句判断文言实词的含义和虚词的用法。
【解答】
A．自夸/庄重。
B．都解释为：很早，幼年。
C．到……去/代词，这。
D．通“耐”，能力/连词，表修饰。
【答案】
C
【考点】
词类活用
【解析】
本题考查理解常见实词在文中的含义，能力层级为理解B。古诗文中，实词的某个词属于哪一类词，通常是比较固定的。但是，也有某些词在进入句子以后，它的词性、用法发生了改变，这就是词类活用。判别词类活用可以划分句子成分，找出主语、谓语、宾语、状语，分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用。词类活用主要是名词活用、形容词活用、动词活用、数词活用。
【解答】
①⑥名词作动词，分别解释为“向南飞”“任职”；
②③④名词作状语，分别解释为“在水上”“每天”“像犬马一样”；
⑤⑧形容词作名词，分别解释为“怪事”“老人”；
⑦使动用法，解释为“使……知道”。
【答案】
B
【考点】
文言句式
【解析】
本题考查文言句式，理解与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主-谓-宾”“定（状）-中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。我们把那些谓语放在主语前的现象叫作“谓语前置”或“主谓倒装”，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫作“宾语前置”，把那些定语放在中心语后的现象叫作“定语后置”，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫作“介词短语后置”或“状语后置”。
【解答】
①宾语前置句，代词“己”作动词“知”的宾语前置，译文：不担心别人不了解我。
②状语后置句，介宾短语“于星火”修饰形容词“急”，译文：州官到门上，比流星的火光还着急。
③宾语前置句，疑问代词“奚”作动词“适”的宾语前置，译文：它将要飞到哪里去呢。
④状语后置句，介宾短语“以礼乐”修饰动词“文”，译文：用礼乐加以修饰。
⑤判断句，无标志，译文：现在我是亡了国的卑贱的俘虏。
⑥被动句，“许”带有被动意义，译文：想要姑且顺从个人的情感，报告申诉不被允许。
⑦宾语前置句，疑问代词“恶”作动词“待”的宾语前置，译文：它还依赖什么呢。
⑧被动句，“见”表被动，译文：于是被委任到小县城做官。
⑨宾语前置句，代词“之”作动词“夭阏”的宾语前置，译文：没有谁可以阻止它。
⑩被动句，“为”表被动，译文：自己认为心被身体奴役。
【答案】
D
【考点】
文学常识
【解析】
本题考查文化常识的识记。学生应在关注生活的基础上，加强分类识记和积累。
【解答】
A．《礼记》说：“少而无父者谓之孤，老而无子者谓之独，老而无妻者谓之鳏，老而无夫者谓之寡。”
B．察举制是汉代选拔官吏制度的一种形式。
C．“既望”是十六，“望”是十五。
D．正确。
【答案】
D
【考点】
文言翻译
【解析】
本题考查翻译句子，“理解并翻译文中的句子”不仅考查了文言实词、虚词、特殊句式，还考查了修辞手法、文学常识等，同时它还着眼于“文中”，涉及对原文整段（篇）内容的了解和文脉的把握。文言句子的翻译一般要遵循以下规律：直译为主，意译为辅。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。翻译要注意留、删、换、调、补、变。
【解答】
A．“成人”，成为一位完美的人，译文：见到利益能够想一想是否合乎道义，遇到危险能献出生命，长久处于困顿之中不忘平生所立的誓言，这样也可以成为一位完美的人。
B．“固穷”，固守穷困，译文：子路很不高兴地来见孔子，说道：“君子也有没办法的时候吗？”孔子说：“君子固守穷困，小人遇到困穷没办法就胡作非为了。”
C．“且尔言过矣”，而且你的话错了，译文：而且你的话错了，老虎、犀牛从笼子里跑出来，龟甲、玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢？
D．翻译正确。
（二）文言文阅读
【答案】
C
C
B
①（李大性）把实情全都上报朝廷，朝廷于是罢免军队统帅，召李大性入朝授任太府寺丞。
②李大性逐条陈述利害关系，主张不应该轻举妄动，违背韩侂胄的意思，离开京城担任平江知府。
参考译文：
???????李大性，字伯和，端州四会人。李大性年轻时刻苦学习，尤其熟习本朝的典章旧事。因父亲的恩荫而做官，进献《艺祖庙谟》一百篇。又说：“元丰时的制度，六察司允许向上评论政事，章惇担任宰相才禁止，请恢复以前的制度，来拓宽进言之路。”侍从大臣极力推荐李大性，升官一级，担任湖北提刑司干官。不久，入朝担任主管吏部架阁文字。遭遇母亲丧事，服丧期满，进献《典故辨疑》一百篇，都是本朝旧事，大概是收集百家野史，用日历订正，核对它的正误，全都有根有据，孝宗读后赞扬了他。提拔为大理司直，升任敕令所删定官，任楚州通判。郡守吴曦和都统刘超一同商议，想要撤出城池转移到别的地方，李大性认为：“楚城实际是晋朝时修建的，最为坚固，为什么要用脆弱的调换坚固的呢？”李大性坚持认为不行。台臣打算弹劾李大性阻扰成议，没有实现。恰好担任送北方使臣的从官，朝廷于是命令李大性察访，李大性把实情全都告知朝廷，朝廷于是罢免军队统帅，召李大性入朝授任太府寺丞。陈傅良因进言国事离开京城，彭龟年、黄度等人相继离去。李大性上疏直言：“朝廷清明，却让进言的人无缘无故离开朝廷，我为之很惋惜。这几个人的内心，本来都是爱护君主，明知他们是爱护君主的，听任他们离去而不管，恐怕离去的正人君子将会不止这些。”担任户部侍郎，升任尚书。朝廷讨论将要出兵，李大性逐条陈述利害关系，主张不应该轻举妄动，违背韩侂胄的意思，出朝廷担任平江知府，充任荆湖制置使。江陵正是战争之后，残破毁坏闹饥荒，接着又流行瘟疫，李大性首先倡议救济，一共三十八万缗多。前任官员虚报赋税的盈余，一共十四万五千缗，李大性全都予以免除不再催促，流亡迁徙重新恢复生产的民众，都上奏免去征收赋税。边郡的武功爵位，本来是用来鼓励将士的，冒名滥施的很多，李大性弹劾两路戎司违规接受已逃亡的士兵的身份凭证，一共三千四百九十七件，全都上缴涂毁。江陵以前通行铜钱，铜钱价值高，纸币贬值，百姓拿货物到市场交易，有一整天得不到一个铜钱的。李大性上奏请求按照襄、郢成例通用铁钱，于是钱货流通，百姓才恢复生产事业。授官刑部尚书兼任详定敕令。在家去世，享年七十七岁，追赠开府仪同三司，谥号文惠。
【考点】
文言文比较阅读
【解析】
（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
【解答】
根据句意断句，“乃”表转折，一般用于句首，前面停顿，排除BD；“端人正士之去者将不止此”都是“恐”的宾语，中间不可停顿，排除A。故选C。译文：朝廷清明，却让进言的人无缘无故离开朝廷，我为之很惋惜。这几个人的内心，本来都是爱护君主，明知他们是爱护君主的，听任他们离去而不管，恐怕离去的正人君子将会不止这些。
C．“刑部，古代官署名，六部之一，掌管刑法、诉讼、军令等事务”有误，“军令”一般由兵部掌管。
B．“前任官员不追讨欠税，他予以纠正”错，应是前任官员虚报盈余，他予以免除。原文为“前官虚羡，凡十有四万五千缗，率蠲放不督，民流移新复业者，皆奏免征榷”。
①“具”，全、都、详细；“闻”，报告、上报、使……知道；“罢”，罢免、解除；“除”，授任、授职、任命；补上“遂罢戎帅”的主语“朝廷”。译文：（李大性）把实情全都上报朝廷，朝廷于是罢免军队统帅，召李大性入朝授任太府寺丞。
②“条”，逐条、有条理；“主”，主张；“忤”，违背；“出”，离京（为官），外放，外迁；“知”，主持、管理、任知府。译文：李大性逐条陈述利害关系，主张不应该轻举妄动，违背韩侂胄的意思，离开京城担任平江知府。
答案：（1）C（2）C（3）B（4）①（李大性）把实情全都上报朝廷，朝廷于是罢免军队统帅，召李大性入朝授任太府寺丞。
②李大性逐条陈述利害关系，主张不应该轻举妄动，违背韩侂胄的意思，离开京城担任平江知府。
参考译文：
???????李大性，字伯和，端州四会人。李大性年轻时刻苦学习，尤其熟习本朝的典章旧事。因父亲的恩荫而做官，进献《艺祖庙谟》一百篇。又说：“元丰时的制度，六察司允许向上评论政事，章惇担任宰相才禁止，请恢复以前的制度，来拓宽进言之路。”侍从大臣极力推荐李大性，升官一级，担任湖北提刑司干官。不久，入朝担任主管吏部架阁文字。遭遇母亲丧事，服丧期满，进献《典故辨疑》一百篇，都是本朝旧事，大概是收集百家野史，用日历订正，核对它的正误，全都有根有据，孝宗读后赞扬了他。提拔为大理司直，升任敕令所删定官，任楚州通判。郡守吴曦和都统刘超一同商议，想要撤出城池转移到别的地方，李大性认为：“楚城实际是晋朝时修建的，最为坚固，为什么要用脆弱的调换坚固的呢？”李大性坚持认为不行。台臣打算弹劾李大性阻扰成议，没有实现。恰好担任送北方使臣的从官，朝廷于是命令李大性察访，李大性把实情全都告知朝廷，朝廷于是罢免军队统帅，召李大性入朝授任太府寺丞。陈傅良因进言国事离开京城，彭龟年、黄度等人相继离去。李大性上疏直言：“朝廷清明，却让进言的人无缘无故离开朝廷，我为之很惋惜。这几个人的内心，本来都是爱护君主，明知他们是爱护君主的，听任他们离去而不管，恐怕离去的正人君子将会不止这些。”担任户部侍郎，升任尚书。朝廷讨论将要出兵，李大性逐条陈述利害关系，主张不应该轻举妄动，违背韩侂胄的意思，出朝廷担任平江知府，充任荆湖制置使。江陵正是战争之后，残破毁坏闹饥荒，接着又流行瘟疫，李大性首先倡议救济，一共三十八万缗多。前任官员虚报赋税的盈余，一共十四万五千缗，李大性全都予以免除不再催促，流亡迁徙重新恢复生产的民众，都上奏免去征收赋税。边郡的武功爵位，本来是用来鼓励将士的，冒名滥施的很多，李大性弹劾两路戎司违规接受已逃亡的士兵的身份凭证，一共三千四百九十七件，全都上缴涂毁。江陵以前通行铜钱，铜钱价值高，纸币贬值，百姓拿货物到市场交易，有一整天得不到一个铜钱的。李大性上奏请求按照襄、郢成例通用铁钱，于是钱货流通，百姓才恢复生产事业。授官刑部尚书兼任详定敕令。在家去世，享年七十七岁，追赠开府仪同三司，谥号文惠。
（三）古代诗歌阅读（本小题共1小题，9分）
【答案】
C
（1）C（2）①同情弱小，悲悯妇人。诗人即便自己穷困潦倒，依然任凭孤苦无依的西邻妇人到院内来打枣，体现出诗人对老妇人的深切同情。
②劝告亲戚，与人为善。得知亲戚吴郎插上篱笆不让邻居打枣，诗人特意写诗劝告吴郎要将心比心、善待邻居。
③关注社会，忧国忧民。诗人由一件扑枣的生活小事联想到社会动荡不安的局面，由一个妇人的生活困苦想到天下百姓的贫苦艰难，以至于伤心流泪。
④评议时政，反对战乱。诗人借邻妇生活困窘的现状，揭示了当时百姓贫苦的根源，表达了诗人对于苛政与战争的痛恨与不满。
白话译文：
来堂前打枣我从不阻拦任随西邻，因为她是一个无食无儿的老妇人。
若不是由于穷困怎会做这样的事？正因她心存恐惧反更该与她相亲。
见你来就防着你虽然是多此一举，但你一来就插上篱笆却甚像是真。
她说官府征租逼税已经一贫如洗，想起时局兵荒马乱不禁涕泪满巾。
诗歌鉴赏：
???????诗的第一句开门见山，从诗人自己过去怎样对待邻妇扑枣说起。“扑枣”就是打枣。这里不用那个猛烈的上声字“打”，而用这个短促的、沉着的入声字“扑”，是为了取得声调和情调的一致。“任”就是放任。之所以要放任，第二句说：“无食无儿一妇人。”原来这位西邻竟是一个没有吃的、没有儿女的老寡妇。诗人等于是在对吴郎说：“对于这样一个无依无靠的穷苦妇人，我们能不让她打点枣儿吗？”
???????三四两句紧接一二句：“不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。”“困穷”，承上第二句；“此”，指扑枣一事。这里说明杜甫十分同情体谅穷苦人的处境。陕西民歌中唱道：“唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。”说的正是杜甫。以上四句，一气贯串，是杜甫自叙以前的事情，目的是为了启发吴郎。
???????五六两句才落到吴郎身上。“即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。”这两句上下一气，相互关联，相互依赖，相互补充，要联系起来看。“防”的主语是寡妇。下句“插”字的主语是吴郎。这两句诗言外之意是：这不能怪她多心，倒是吴郎有点太不体贴人。她本来就是提心吊胆的，吴郎不特别表示亲善，也就够了，却不该还要插上篱笆。这两句诗，措词十分委婉含蓄。这是因为怕话说得太直、太生硬，教训意味太重，会引起对方的反感，反而不容易接受劝告。
???????最后两句“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾”，是全诗结穴，也是全诗的顶点。表面上是对偶句，其实并非平列的句子，因为上下句之间由近及远，由小到大是一个发展的过程。上句，杜甫借寡妇的诉苦，指出了寡妇的、同时也是当时广大人民困穷的社会根源。这就是官吏们的剥削，也就是诗中所谓“征求”，使她穷到了极点。这也就为寡妇扑枣行为作了进一步的解脱。下句说得更远、更大、更深刻，指出了使人民陷于水深火热之中的又一社会根源。这就是“安史之乱”以来持续了十多年的战乱，即所谓“戎马”。由一个穷苦的寡妇，由一件扑枣的小事，杜甫竟联想到整个国家大局，以至于流泪。这一方面固然是他那热爱祖国、热爱人民的思想感情的自然流露；另一方面，也是点醒、开导吴郎的应有的文章。让他知道：“在这兵荒马乱的情况下，苦难的人还有的是，决不止寡妇一个；战乱的局面不改变，就连我们自己的生活也不见得有保障，我们现在不正是因为战乱而同在远方作客，而你不是还住着我的草堂吗？”最后一句诗，好像扯得太远，好像和劝阻吴郎插篱笆的主题无关，其实是大有关系，大有作用的。希望他由此能站得高一点，看得远一点，想得开一点，他自然就不会在几颗枣子上斤斤计较了。读者正是要从这种地方看出诗人的“苦用心”和他对待人民的态度。
???????这首诗的人民性是强烈而鲜明的，在通常用来歌功颂德以“高华典雅”为特征的七言律诗中，尤其值得重视。诗的艺术表现方面也很有特点。首先是现身说法，用诗人自己的实际行动来启发对方，用颠扑不破的道理来点醒对方，最后还用诗人自己的眼泪来感动对方，尽可能地避免抽象的说教，措词委婉，入情入理。其次是，运用散文中常用的虚字来作转接。像“不为”、“只缘”、“已诉”、“正思”，以及“即”、“便”、“虽”、“却”等，因而能化呆板为活泼，既有律诗的形式美、音乐美，又有散文的灵活性，抑扬顿挫，耐人寻味。
???????清人卢德水说：“杜诗温柔敦厚，其慈祥恺悌之衷，往往溢于言表。如此章，极煦育邻妇，又出脱邻妇；欲开导吴郎，又回护吴郎。八句中，百种千层，莫非仁音，所谓仁义之人其音蔼如也”（《读杜私言》）。全诗正是在这种委婉曲折的夹叙夹议中来展现诗人的心理和品质的。诗作表达了杜甫对穷困人民的深切同情。
【考点】
古诗词比较阅读
【解析】
（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
（2）本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。
【解答】
C．“表达了妇人的多心与敏感”理解有误。颈联的言外之意是“不能怪她多心，倒是吴郎不够体贴人，她本来就是提心吊胆的，你不该还要插上篱笆”。故选：C。
首联开门见山，从诗人自己过去怎样对待邻妇扑枣说起。意思是“来堂前打枣我从不阻拦任随西邻，因为她是一个五食无儿的老妇人。”颔联紧承起句，是说“若不是由于穷困怎会做这样的事？正因她心存恐惧反更该与她相亲。”说明杜甫十分同情体谅穷苦人的处境。颈联的言外之意是“这不能怪她多心，倒是吴郎有点太不体贴人。她本来就是提心吊胆的，吴郎不特别表示亲善，也就够了，却不该还要插上篱笆。”尾联是全诗结穴，也是全诗的顶点。上句杜甫借寡妇的诉苦，指出当时广大人民困穷的社会根源：官吏们的剥削。下句更深刻地指出使人民陷于水深火热之中的又一社会根源：“戎马”，即“安史之乱”以来持续了十多年的战乱。在读懂整首诗的基础上，联系诗歌写作的时代背景你，可以看出诗人表达了他同情弱小，与人为善的同情之心，也体现了他反对战乱，忧国忧民的大情怀。
答案：（1）C（2）①同情弱小，悲悯妇人。诗人即便自己穷困潦倒，依然任凭孤苦无依的西邻妇人到院内来打枣，体现出诗人对老妇人的深切同情。
②劝告亲戚，与人为善。得知亲戚吴郎插上篱笆不让邻居打枣，诗人特意写诗劝告吴郎要将心比心、善待邻居。
③关注社会，忧国忧民。诗人由一件扑枣的生活小事联想到社会动荡不安的局面，由一个妇人的生活困苦想到天下百姓的贫苦艰难，以至于伤心流泪。
④评议时政，反对战乱。诗人借邻妇生活困窘的现状，揭示了当时百姓贫苦的根源，表达了诗人对于苛政与战争的痛恨与不满。
白话译文：
来堂前打枣我从不阻拦任随西邻，因为她是一个无食无儿的老妇人。
若不是由于穷困怎会做这样的事？正因她心存恐惧反更该与她相亲。
见你来就防着你虽然是多此一举，但你一来就插上篱笆却甚像是真。
她说官府征租逼税已经一贫如洗，想起时局兵荒马乱不禁涕泪满巾。
诗歌鉴赏：
???????诗的第一句开门见山，从诗人自己过去怎样对待邻妇扑枣说起。“扑枣”就是打枣。这里不用那个猛烈的上声字“打”，而用这个短促的、沉着的入声字“扑”，是为了取得声调和情调的一致。“任”就是放任。之所以要放任，第二句说：“无食无儿一妇人。”原来这位西邻竟是一个没有吃的、没有儿女的老寡妇。诗人等于是在对吴郎说：“对于这样一个无依无靠的穷苦妇人，我们能不让她打点枣儿吗？”
???????三四两句紧接一二句：“不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。”“困穷”，承上第二句；“此”，指扑枣一事。这里说明杜甫十分同情体谅穷苦人的处境。陕西民歌中唱道：“唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。”说的正是杜甫。以上四句，一气贯串，是杜甫自叙以前的事情，目的是为了启发吴郎。
???????五六两句才落到吴郎身上。“即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。”这两句上下一气，相互关联，相互依赖，相互补充，要联系起来看。“防”的主语是寡妇。下句“插”字的主语是吴郎。这两句诗言外之意是：这不能怪她多心，倒是吴郎有点太不体贴人。她本来就是提心吊胆的，吴郎不特别表示亲善，也就够了，却不该还要插上篱笆。这两句诗，措词十分委婉含蓄。这是因为怕话说得太直、太生硬，教训意味太重，会引起对方的反感，反而不容易接受劝告。
???????最后两句“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾”，是全诗结穴，也是全诗的顶点。表面上是对偶句，其实并非平列的句子，因为上下句之间由近及远，由小到大是一个发展的过程。上句，杜甫借寡妇的诉苦，指出了寡妇的、同时也是当时广大人民困穷的社会根源。这就是官吏们的剥削，也就是诗中所谓“征求”，使她穷到了极点。这也就为寡妇扑枣行为作了进一步的解脱。下句说得更远、更大、更深刻，指出了使人民陷于水深火热之中的又一社会根源。这就是“安史之乱”以来持续了十多年的战乱，即所谓“戎马”。由一个穷苦的寡妇，由一件扑枣的小事，杜甫竟联想到整个国家大局，以至于流泪。这一方面固然是他那热爱祖国、热爱人民的思想感情的自然流露；另一方面，也是点醒、开导吴郎的应有的文章。让他知道：“在这兵荒马乱的情况下，苦难的人还有的是，决不止寡妇一个；战乱的局面不改变，就连我们自己的生活也不见得有保障，我们现在不正是因为战乱而同在远方作客，而你不是还住着我的草堂吗？”最后一句诗，好像扯得太远，好像和劝阻吴郎插篱笆的主题无关，其实是大有关系，大有作用的。希望他由此能站得高一点，看得远一点，想得开一点，他自然就不会在几颗枣子上斤斤计较了。读者正是要从这种地方看出诗人的“苦用心”和他对待人民的态度。
???????这首诗的人民性是强烈而鲜明的，在通常用来歌功颂德以“高华典雅”为特征的七言律诗中，尤其值得重视。诗的艺术表现方面也很有特点。首先是现身说法，用诗人自己的实际行动来启发对方，用颠扑不破的道理来点醒对方，最后还用诗人自己的眼泪来感动对方，尽可能地避免抽象的说教，措词委婉，入情入理。其次是，运用散文中常用的虚字来作转接。像“不为”、“只缘”、“已诉”、“正思”，以及“即”、“便”、“虽”、“却”等，因而能化呆板为活泼，既有律诗的形式美、音乐美，又有散文的灵活性，抑扬顿挫，耐人寻味。
???????清人卢德水说：“杜诗温柔敦厚，其慈祥恺悌之衷，往往溢于言表。如此章，极煦育邻妇，又出脱邻妇；欲开导吴郎，又回护吴郎。八句中，百种千层，莫非仁音，所谓仁义之人其音蔼如也”（《读杜私言》）。全诗正是在这种委婉曲折的夹叙夹议中来展现诗人的心理和品质的。诗作表达了杜甫对穷困人民的深切同情。
（四）名篇名句默写（共1小题，8分）
【答案】
风之积也不厚,则其负大翼也无力
若夫乘天地之正,而御六气之辩
外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮
愿陛下矜悯愚诚,听臣微志
【考点】
名篇名句默写
【解析】
此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A，高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】
风之积也不厚?则其负大翼也无力（重点字：翼）
若夫乘天地之正?而御六气之辩（重点字：辩）
外无期功强近之亲?内无应门五尺之僮（重点字：僮）
愿陛下矜悯愚诚?听臣微志（重点字：矜悯）
三、语言文字运用（12分）
【答案】
A,B,A
【考点】
综合读写
【解析】
（1）本题考查理解和辨析近义成语的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析看是否使用合适。
（2）本题考查句子归位，理解句子的深刻含义。要注意结合语境进行探究，注意表述的先后对应与叙述对象的一致性。
（3）本题考查辨析语病的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。
（4）本题考查赏析句子表达效果的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。比较原句和修改后的两个句子，找出两句话中不同的地方，通过对其修辞手法、句式特点和语气的分析。
【解答】
（1）第一空，古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调，强调古雅。古老沧桑：指历史悠久，历经沧桑，更强调古旧。结合语境“青石道路整洁风雅”“白塔耸立，古渡摆舟，如诗如画”，此处说的是吊脚楼古雅，故此处选用“古色古香”。
第二空，明澈如镜：指某个物件明亮而清澈，就好像一面镜子一样，强调河水明亮而清澈。波光粼粼：形容水石明净，指水波被阳光照射到的样子，强调河水明净。语境说的是河水明亮清澈，故此处选用“明澈如镜”。
第三空，绚丽多姿：形容各种各样色彩灿烂美丽、五彩缤纷。千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富，前者更突出文学形象的鲜明。此处是说沈从文的著作，故此处选用“绚丽多姿”。
第四空，名声大噪：指名声广泛地传播开去，重点在广泛。声名鹊起：形容名声突然大振，知名度迅速提高，重点在突然。语境说的是沈从文的名声传播得很广很远，故此处选用“名声大噪”。
故选A。
（2）第二节文字讲的是茶峒已经不是沈从文《边城》里的茶峒，而是茶峒的现实情况。所以，在茶峒河渡口摆渡的已经不是《边城》中的“爷爷”这一虚构人物，而是另外一个老人，是译为真实的人物。所以，该处不能选AD两项，因为这两项中的“爷爷”是指《边城》中的“爷爷”。C项中的“老人还在那里摆渡”中的“老人”也是指《边城》中的“爷爷”。而B项中“摆渡的还是个老人”句，才能说明是另一个老人在摆渡，那么“只是不见翠翠和黄狗”也自然是对的。所以B项最合适。
故选B。
（3）原句错误原因是主语缺失，把“使这荒远的边地边城”中的“使”删除。
B．“成为众多旅行者寻觅的热土”缺少主语，应改为“这荒远的边地边城成为众多旅行者寻觅的热土”。
C．“成为众多旅行者寻觅的热土”缺少主语，应改为“这荒远的边地边城成为众多旅行者寻觅的热土”。
D．中途易辙，后一句“成为众多旅行者寻觅的热土”的主语并非沈从文，而是“这荒远的边地边城”。
故选A。
（4）原句跟改句相比，原句和改句表达不同有三处：一处是把“韵味和神韵，轻妙而空灵”被改成了“轻妙空灵的韵味和神韵”；二是改句把原句“轻妙而空灵”中的“而”改丢了；三是原句是三个断句，改句是两个句子。从强调内容分析：原句在表达时，把“轻妙而空灵”专门抽出，放在句末，起到强调作用，强调沈从文文章具有“轻妙而空灵”的特点。改句把原句的“韵味和神韵，轻妙而空灵”换了一个并列短语“轻妙空灵的韵味和神韵”，“轻妙空灵”作定语，修饰“韵味和神韵”，这样一改，句子就成了普通的叙述句，没有突出强调沈从文文章具有“轻妙而空灵”这一特点；从音调和语气分析：原句“轻妙而空灵”中的“轻妙”和“空灵”之间加上“而”字，拉长了音调，语气更为舒缓，抒情性更强；从句式分析：原句是三个短句，显得活泼、灵动，与整段话的风格更和谐；而改句是两个句子，句式没有原句活泼。
答案：
（1）A
（2）B
（3）A
（4）①原句把“轻妙而空灵”抽出，放在句末，强调了沈从文文章的轻妙空灵的特点，改句是普通叙述，没有强调。②原句在“轻妙空灵”中加上“而”，拉长了音调，语气更为舒缓，抒情性更强。③原句把句子分成三句短句，显得活泼灵动，与整段话的风格更和谐。
四、作文（60分）
【答案】
好习惯成就精彩人生???????多一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会；多一个好习惯，生命就多一份享受美好生活的能力。
“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。”每每读到奥格曼狄诺的这句名言，总觉得十分有道理。纵观古今中外，那些取得不朽成就的人，哪一个没有好习惯呢？2019年度的茅盾文学奖获得者徐怀中谈自己的创作说，“先将整段文字默背下来，输入电脑后又改来改去，哪里还说得上什么进度。明知这种习惯效率不高，但是改不过来”，这是一种视作品为生命的严谨态度，这是非常执着认真的一种好习惯。
???????古今中外，有无数成功的仁人志土都有着从小养成的好习惯，从而走向成功。达芬奇学画初期，反复地画着鸡蛋，这看似枯燥乏味而简单的重复，实际上是一种刻苦钻研精神的养成，正是由于最初养成把坚持简单事情做好的好习惯，才有了蒙娜丽莎迷人的微笑，作品渗透出的人性之光闪耀至今。毛润之年少于闹市念书，锻炼自己集中精力，静心学习的能力，不浮躁，不轻易受到外界的干扰，进而方可“不以物喜，不以己悲”，在关键时刻沉着应战，运筹帷幄，建立一世伟业。相声大师郭德纲上学时，别的孩子在下雨后就站在教室里等伞，可是家里没有，他便顶着雨拼命住家跑。正是小时候的经历让他明白了“没伞的孩子就得拼命奔跑”，使他养成了吃苦耐劳的好习惯。他也由一个毫不起眼的街头艺人，经过反复、艰苦地练习与尝试，凭借永不放弃的吃苦精神，最终在相声界站稳了脚跟，创造了德云社的辉煌。
???????正如亚里土多德所说：人的行为总是一再的重复，因为卓越不是单一的举动，而是习惯。无数的例子说明：好的习惯对于毎一个人来说都是成功的基石，是走向成功的一把钥匙。养成良好的习惯，不仅是个人成功的必需品，也是助推国家、民族乃至人类成功的催化剂。
???????英国作家培根曾经说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯”。的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。一个好的行为，一个好的习惯，都会开出灿烂无比的人生之花！我们应该拥有好行为，养成好习惯，才能做一个有道德的中学生，一个有修养的青少年，才能肩负起国家和民族给予我们的责任。
???????英国的王尔德说过：“起先是我们造成习惯，后来是习惯造就我们。”的确，积千累万，不如养个好习惯。从现在开始，让我们从小事做起，让一个个好习惯伴随我们开启成功的大门，铸造精彩的人生吧！
【考点】
材料作文
【解析】
本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。这道材料提供的是2019年度“茅盾文学奖”获得者徐怀中的一段话，意蕴十分丰富。从徐怀中所说的话来分析，“我对壁耗费5年，所以称自己‘爬行者’。我先将整段文字默背下来，输入电脑后又改来改去，哪里还说得上什么进度”，谈的是快和慢的问题，说明有时候做学问要慢下来，急功近利是不行的。“明知这种习惯效率不高，但是改不过来”涉及的是习惯问题。说明拥有好习惯对于我们的成功非常重要。
参考立意：
1．快与慢。好的作品，艺术品需要慢工出细活，是慢的艺术，急功近利的短平快是不行的。
2．好习惯成就璀璨人生。
3．做事情要有精益求精的态度。
【解答】
好习惯成就精彩人生???????多一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会；多一个好习惯，生命就多一份享受美好生活的能力。
“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。”每每读到奥格曼狄诺的这句名言，总觉得十分有道理。纵观古今中外，那些取得不朽成就的人，哪一个没有好习惯呢？2019年度的茅盾文学奖获得者徐怀中谈自己的创作说，“先将整段文字默背下来，输入电脑后又改来改去，哪里还说得上什么进度。明知这种习惯效率不高，但是改不过来”，这是一种视作品为生命的严谨态度，这是非常执着认真的一种好习惯。
???????古今中外，有无数成功的仁人志土都有着从小养成的好习惯，从而走向成功。达芬奇学画初期，反复地画着鸡蛋，这看似枯燥乏味而简单的重复，实际上是一种刻苦钻研精神的养成，正是由于最初养成把坚持简单事情做好的好习惯，才有了蒙娜丽莎迷人的微笑，作品渗透出的人性之光闪耀至今。毛润之年少于闹市念书，锻炼自己集中精力，静心学习的能力，不浮躁，不轻易受到外界的干扰，进而方可“不以物喜，不以己悲”，在关键时刻沉着应战，运筹帷幄，建立一世伟业。相声大师郭德纲上学时，别的孩子在下雨后就站在教室里等伞，可是家里没有，他便顶着雨拼命住家跑。正是小时候的经历让他明白了“没伞的孩子就得拼命奔跑”，使他养成了吃苦耐劳的好习惯。他也由一个毫不起眼的街头艺人，经过反复、艰苦地练习与尝试，凭借永不放弃的吃苦精神，最终在相声界站稳了脚跟，创造了德云社的辉煌。
???????正如亚里土多德所说：人的行为总是一再的重复，因为卓越不是单一的举动，而是习惯。无数的例子说明：好的习惯对于毎一个人来说都是成功的基石，是走向成功的一把钥匙。养成良好的习惯，不仅是个人成功的必需品，也是助推国家、民族乃至人类成功的催化剂。
???????英国作家培根曾经说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯”。的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。一个好的行为，一个好的习惯，都会开出灿烂无比的人生之花！我们应该拥有好行为，养成好习惯，才能做一个有道德的中学生，一个有修养的青少年，才能肩负起国家和民族给予我们的责任。
???????英国的王尔德说过：“起先是我们造成习惯，后来是习惯造就我们。”的确，积千累万，不如养个好习惯。从现在开始，让我们从小事做起，让一个个好习惯伴随我们开启成功的大门，铸造精彩的人生吧！
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