纲要上第29课 改革开放以来的巨大成就 说课课件(21张PPT)

(共21张PPT)
《第29课
改革开放以来的巨大成就》
普通高中统编教材
《中外历史纲要》（上）
第十单元
教材分析
教学立意
教学流程
教学延伸
一、教材分析
1.
本课主题
聚焦主题：改革开放以来社会主义建设取得的巨大成就
主体内容：中国特色社会主义理论体系形成过程、不同历史阶段的理论贡献及其内在逻辑、综合国力不断提升、国际影响力不断扩大。
一、教材分析
“三个代表”
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
邓小平理论
十一届三中全会
十三届四中全会
十六大
十八大
综合国力不断提升
国际影响力不断扩大
基础设施建设
精神文明建设
文化事业
国防和军队改革
构建新型国际关系
推进大国协调合作
深化周边国家关系
人类命运共同体
教材内容
2
.
2.教材内容：
（2）其他栏目：
学习聚焦
3个
思考点
1个
学思之窗
2个
历史纵横
3个
史料阅读
1个
图片
10幅
探究与拓展
1个
3.核心知识概念
第一层次（主题）：改革开放以来的巨大成就。
第二层次（线索）：改革开放以来的社会主义理论与实践成就。
第三层次（具体史事）：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想、综合国力不断提升、国际影响力不断扩大。
一、教材分析
1.
课标要求
认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义；认识“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位；认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南；形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。
——《普通高中历史课程标准》（2017年版）
二、教学立意
2.
教学目标
二、教学立意
列举改革开放以来我国综合国力提升与国际影响力扩大的重要事实。
通过图表，梳理中国特色社会主义理论体系形成与发展的过程。
认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，形成对中国特色社会主义的系统认识，提升民族自尊心与自豪感，体悟家国情怀。
3.教学重难点
重点：认识中国特色社会主义理论体系形成和发展的过程，列举中国综合国力的提升、国际影响力不断扩大的相关史实。
难点：理解中国特色社会主义理论体系与综合国力、国际竞争力的关系。
二、教学立意
三、教学流程
导入
思考：改革开放以来，中国取得哪些成就？
三、教学流程
A
综合国力不断提升
B
国际影响力不断扩大
C
中国特色社会主义理论体系
的形成与发展
三、教学流程
（一）综合国力不断提升
?通讯技术
?人工智能
?传播中国声音
（二）国际影响力不断扩大
1.中国全方位推进对外关系发展
B
发展全球伙伴关系
C
推进大国协调合作
D
深化周边国家关系
E
与非洲国家休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系
原则
推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系
F
同欧洲、拉美之间增进了解、加强合作
三、教学流程
三、教学流程
2、中国在国际事务中的作用和贡献
倡导并支持联合国在国际事务中发挥核心作用
中国积极推动和平解决地区和国际特点问题
中国积极促进全球治理体系改革与完善
三、教学流程
材料：2019年，中国成为仅次于美国的第二大联合国会费缴纳国。它还是联合国维和行动的主要出资国之一，是安理会常任理事国中第一大出兵国。中国设立的为期10年、总额10亿美元的中国－联合国和平与发展基金，于2016年正式投入运行。
中国连续多年对世界经济增长贡献率超过30%。中国稳定解决了十几亿人的温饱问题，对全球减贫贡献率超过70%。世界银行称之为“人类历史上最伟大的事件之一”。中国的发展经验和模式拓展了发展中国家走向现代化的途径。
——《习近平与新时代的中国》新华网
思考：如何理解中国的发展经验和模式？
三、教学流程
时间
理论成果
时代课题
历史地位
1978年中共十一届
三中全会以后
邓小平理论
什么是社会主义、怎样建设社会主义
历史性飞跃
1989年中共十三届四中全会以后
“三个代表”重要思想
什么是社会主义、怎样建设社会主义建设什么样的党、怎样建设党
不断丰富和发展
2002年中共十六大
以后
科学发展观
新形势下实现什么样的发展、怎样实现发展
2012年中共十八大
习近平新时代中国特色社会主义思想
新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
马克思主义中国化的最新成果
（三）中国特色社会主义理论体系的形成与发展
三、教学流程
材料：中华民族追求梦想的道路艰难曲折，亿万人魂牵梦萦，几代人上下求索，奋勇不屈的中国人民在黑暗中艰难前行。直到以马克思主义为指导、勇担民族复兴大任的无产阶级政党——中国共产党登上历史舞台，中华民族才终于迎来凤凰涅磐、欲火重生的曙光。
——《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》
思考：结合近代中华民族的奋斗史，分析新时代坚持中国特色社会主义理论的意义。
【课堂小结】
中国特色社会主义理论体系是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。中国从站起来富起来到强起来离不开中国特色社会主义理论体系的指引，全党全国人民必须长期坚持并不断发展。
三、教学流程
【学习评价】
改革开放以来的巨大成就与现实联系较紧密，学生能够根据所学，自主搜集相关史料对时事加以分析，立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复兴作出自己的贡献。
三、教学流程
开展社会调查，围绕收入水平、衣食住行、医疗保障、文化教育、通讯手段等主题，对改革开放后身边的家庭和社区变化进行多方面了解，感受改革开放以来人民生活水平的不断提高。
四、教学延伸
谢
谢
看
观